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我是一名長(zhǎng)期在農(nóng)村校長(zhǎng)2011-10-14 08:19

　　摘要：本文指出從我二十年的校長(zhǎng)工作中，實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)好一個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長(zhǎng)，必須要做到三要“要誠(chéng)、要廉、要勤”。只有這樣，你才能立得住腳
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做一名合格的輔導(dǎo)員2011-10-13 17:30

　　摘要：常言道，人的一生中能遇上一位好老師是莫大的幸福。我很幸福，因?yàn)槲以趯W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)使我童年時(shí)代就萌生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：長(zhǎng)大后做一個(gè)像我的老師那樣的好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福。作為新形式下的高校輔導(dǎo)員，遵循思想政治教育規(guī)律，深入探討新的教育理念勢(shì)在必行，下面是我在工作中的一點(diǎn)思考和啟示，與同行分享。
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論國(guó)內(nèi)英語教材評(píng)價(jià)理論及其教學(xué)啟示2011-10-13 17:26

　　摘要：教材在英語教學(xué)中發(fā)揮著及其重大的作用，教材關(guān)系到學(xué)生，出版商，教師以及教育行政部門的切身利益。本文主要通過介紹國(guó)外英語教材評(píng)價(jià)理論的觀點(diǎn)、方法、概要內(nèi)容和國(guó)內(nèi)教材理論的發(fā)展和研究重點(diǎn)，進(jìn)而促進(jìn)建立一套科學(xué)而操作簡(jiǎn)便的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)理論，豐富英語教材理論研究的理論和實(shí)踐。
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利用學(xué)科整合，給課堂注入新鮮活力2011-10-12 16:27

　　摘要：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：要大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的運(yùn)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。有效整合，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一個(gè)特點(diǎn)。
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從任務(wù)型教學(xué)法的視角看外語寫作的教學(xué)2011-10-12 16:26

　　[摘要]外語寫作教學(xué)以培養(yǎng)書面表達(dá)能力為任務(wù)主線，任務(wù)型教學(xué)法的貫徹使之具備三個(gè)方面的特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)意義表達(dá)同時(shí)兼顧語言形式，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)展現(xiàn)任務(wù)鏈的教學(xué)模式和互動(dòng)性人物活動(dòng)設(shè)計(jì)。
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淺談班主任的角色和經(jīng)營(yíng)2011-06-10 16:40

　　“班主任”這三個(gè)字說起來輕松，但做起來卻很沉重。我們常常會(huì)說這樣一句話：“有什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的學(xué)生�！睆倪@一句平凡的話語中，可見班主任工作的重要性。那么，班主任在班級(jí)管理中究竟應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色？我們又該如何認(rèn)識(shí)自己的角色？通過角色的認(rèn)識(shí)又如何經(jīng)營(yíng)管理自己的班級(jí)呢？本人將從三個(gè)方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
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課堂教學(xué)中的師生沖突成因及化解策略2011-06-10 16:39

　　【摘要】在日常的教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生服從老師的控制行為時(shí)，師生關(guān)系通常會(huì)處于協(xié)調(diào)狀態(tài)，教師在教，學(xué)生在學(xué)，共同為達(dá)成教育目標(biāo)而努力。當(dāng)學(xué)生不服從時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生沖突，沖突總是伴隨著強(qiáng)烈的消極情感。如果不能及時(shí)解決，就會(huì)引發(fā)各種心理問題，會(huì)嚴(yán)重影響教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。在教學(xué)中，教師與學(xué)生之間的沖突雖然隨時(shí)可能出現(xiàn)，但只要教師放棄使用專制性的手段，采取科學(xué)的策略，就可以避免出現(xiàn)嚴(yán)重的沖突，順利地完成教學(xué)過程，取得預(yù)期的教學(xué)效果。
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做一滴愛的春雨2011-03-02 08:51

自從事教育教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，深知班主任工作艱辛、瑣碎，有時(shí)還不被人理解，然而回想著一個(gè)成績(jī)落后的學(xué)生在我們的教誨下進(jìn)步了，一個(gè)違紀(jì)的學(xué)生在我們的教導(dǎo)下改正了，一個(gè)學(xué)生把心底最秘密的事情告訴了我們，一個(gè)學(xué)生把最我們當(dāng)作最知心的朋友.....你能說這份工作不是愉快的，幸福的？
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我國(guó)學(xué)校與武術(shù)傳統(tǒng)之間的相互關(guān)系2011-02-16 09:27

中華武術(shù)文化博大精深,內(nèi)涵豐富,是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，武術(shù)運(yùn)動(dòng)在其產(chǎn)生和發(fā)展過程中，它不僅受到中華民族精神的滋養(yǎng)，而且也為中華民族精神的養(yǎng)成起到了積極的作用。武術(shù)運(yùn)動(dòng)吸取了中華傳統(tǒng)文化的精華與深邃，承襲了中華民族優(yōu)秀文化中“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”以及“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族精神.學(xué)校具有傳授知識(shí)的，和塑造人格的獨(dú)特教育功能。通過武術(shù)文化與學(xué)校文化的相互融合,使學(xué)生不但學(xué)會(huì)強(qiáng)體健身的技能,接受武術(shù)傳統(tǒng)文化的熏陶、教育和影響，也能夠繼承和傳播中華民族傳統(tǒng)文化,從而增強(qiáng)全民族自...【閱讀全文】

淺談高職院�！半p師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)2011-01-20 17:30

　　[摘要]高職教育離不開教師實(shí)踐知識(shí)的支撐，高職院校教師只有實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的有機(jī)結(jié)合與雙向轉(zhuǎn)化，即具備“雙師”素質(zhì)，才能勝任教學(xué)工作。本文就高職院�！半p師型”教師的素質(zhì)要求、培養(yǎng)建設(shè)途徑及制度保障等方面作了一些探討。
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職業(yè)學(xué)校德育教師要在創(chuàng)新教育中善于轉(zhuǎn)換角色2011-01-02 09:04

　　摘要：創(chuàng)新教育的目的是要教師成為引導(dǎo)者、促進(jìn)者。這就要求教師在不同內(nèi)容的教學(xué)中，充當(dāng)不同的角色。具體為導(dǎo)演、舵手、記者、主持人、裁判員，并在與學(xué)生的關(guān)系上建立平等互助的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)朋友似的交往。如此，才能更好地發(fā)揮引導(dǎo)者與促進(jìn)者的作用。
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平屋頂找坡層厚度計(jì)算方法的探討2011-01-02 09:02

　　摘要：對(duì)復(fù)雜的平屋頂屋面找坡層厚度計(jì)算方法進(jìn)行深入探討，提出了兩種不同的找坡層平均厚度計(jì)算方法，通過對(duì)比，闡述了兩種計(jì)算方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
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