【雜志簡介】

　　《北京宣武紅旗業(yè)余大學學報》是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的國家期刊，《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體，具有很高的學術(shù)價值，是作者科研、晉級等方面的權(quán)威依據(jù)，歡迎廣大作者積極撰寫論文，踴躍投稿。

　　征稿對象：全國高等學校、科研及推廣院所站、各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的廣大專家學者、工程技術(shù)人員、碩士博士研究生、管理人員等。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　本刊為《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。

　　【欄目設置】

　　主要版塊欄目：教改論壇、思想政治陣地、教學園地、畫苑雜談、學海拾貝、網(wǎng)上傳真、檔案之窗、習作選萃、紅大動態(tài)。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　(4)求真務實不斷探索學習型學校建設的新途徑--錢孝先

　　社區(qū)教育

　　(8)社區(qū)專職工作者激勵機制的調(diào)查與分析---陳欣

　　教育管理

　　(13)上課出勤率與夜大學生成績關(guān)系的調(diào)查研究--吳曉兵

　　(15)提高成人高校科研管理水平的對策--李彥超

　　(18)北京世界城市建設與成人高等學歷教育研究--劉英

　　(22)試論成人高校學習支持服務體系構(gòu)建--梁艷智

　　(25)新時期成人學歷繼續(xù)教育班主任工作的思考--向左霞

　　教學研究

　　(28)學習動機理論在成人高校英語教學中的應用研究--黃中軍

　　(33)學前專業(yè)成人高等教育學習者的動機及影響因素探析——基于北京地區(qū)100名學習者的實證調(diào)研--王曉玲 張曰龍

　　(36)基于模擬實訓軟件模式的電子商務實踐教學評價研究綜述--吳海峰

　　(40)成人高校《管理學》課程案例教學的研究與探索--夏長虹

　　(43)基于任務的小組協(xié)作學習在電大《基礎會計》課程中的應用--賈艷菊

　　(46)電大《英語口語(3)》課程之形成性考核實踐研究--李琚

　　學苑擷英

　　(48)臨近退休人員心理調(diào)適教育研究--馬成奎

　　(51)淺談會計誠信的構(gòu)建--陶玉俠

　　(54)經(jīng)濟總量指標與人均收入指標的對比分析與展望--沈勇

　　相關(guān)論文范文：德育教育是遠程開放教育學生學習過程中的鋼性需求

　　摘要：在“改革人才培養(yǎng)模式，提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量”試點項目中，中央廣播電視大學被確定為“探索開放大學建設模式”試點單位。遠程開放教育作為這一建設體系的重要組成部分已經(jīng)首當其沖地站在這個陣地的最前沿。如何培養(yǎng)一批開放大學的學生楷模、祖國各行各業(yè)的優(yōu)秀建設者，就成為電大德育教育的一門永久課題。

　　關(guān)鍵詞：德育教育，遠程開放教育，鋼性要求

　　一、 電大遠程教育學生的德育教育現(xiàn)狀

　　1、近幾年來，現(xiàn)代遠程教育在不斷的探索和改進中取得了較大的成績，但對于現(xiàn)代遠程教育學習者的思想政治工作存在著明顯的滯后性。

　　北京宣武紅旗業(yè)余大學學報最新期刊目錄

教育強國背景下開放大學數(shù)字化轉(zhuǎn)型的國際比較————作者：張琳琳;張春華;

摘要：隨著教育強國被確立為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略目標，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和學習型社會建設成為推動教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵力量。開放大學作為高等教育和終身教育體系的重要組成部分，其數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅關(guān)乎自身教育質(zhì)量的提升，更對促進教育公平、建設學習型社會具有深遠意義。我國開放大學數(shù)字化轉(zhuǎn)型正處于關(guān)鍵發(fā)展階段，文章借鑒國際知名開放大學英國開放大學、加拿大阿薩巴斯卡大學和澳大利亞開放大學在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的實踐經(jīng)驗，包括戰(zhàn)略規(guī)劃、...

以教育強國建設為引領(lǐng)加快構(gòu)建泛在可及的終身教育體系————作者：林世員;

摘要：泛在可及的終身教育體系是教育強國建設的重要內(nèi)容之一，是由教育大國邁向教育強國，實現(xiàn)系統(tǒng)性躍升的重要支撐。泛在可及的終身教育體系的內(nèi)涵和價值追求隨著時代進步不斷發(fā)展，集中體現(xiàn)在致力于通過終身學習環(huán)境建設為大規(guī)模個性化終身學習提供支持服務。構(gòu)建泛在可及的終身教育體系需要制度、技術(shù)、理論三大支柱，從而搭建其基礎框架，又需要構(gòu)建以資歷框架、學分銀行、學習成果認證為核心的終身學習制度，筑牢泛在可及的終身教育...

教育數(shù)字化引領(lǐng)學習型社會的創(chuàng)新發(fā)展與實踐路徑————作者：王萬霞;畢甜甜;張可心;

摘要：教育數(shù)字化作為推動學習型社會建設的重要途徑，在全球范圍內(nèi)逐步深入發(fā)展。隨著信息技術(shù)的不斷進步，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵路徑。中國在教育領(lǐng)域推動教育數(shù)字化戰(zhàn)略，通過政策引導和資金支持，促進教育資源的公平分配與優(yōu)化配置，提升教育質(zhì)量。然而，教育數(shù)字化在實際應用過程中仍面臨許多挑戰(zhàn)，如傳統(tǒng)教育理念的固守、技術(shù)應用的不成熟、教師數(shù)字素養(yǎng)的不足等。為了推動學習型社會的建設，必須突破傳統(tǒng)教育框架，加...

數(shù)智賦能“研訓賽”一體的社區(qū)教師研修模式構(gòu)建實踐探索————作者：王汝梅;

摘要：作為教師研修部門，職成教研室把握服務全民終身學習的新時代發(fā)展機遇，以教育數(shù)字化開辟發(fā)展新賽道、塑造發(fā)展新優(yōu)勢。借助西城教育研修網(wǎng)，突出“分類、融合、連貫”的特點，集中優(yōu)勢研修資源，以研究為指導，以平臺為支撐，組建研修共同體整體推進；圍繞數(shù)字素養(yǎng)提升，系統(tǒng)設計研修活動；數(shù)智賦能，以賽促研、促提升。探索構(gòu)建數(shù)智賦能“研訓賽”一體的社區(qū)教師研修模式，通過教研、科研、培訓與展評的有機結(jié)合，有效解決社區(qū)教師...

建構(gòu)與行動：社區(qū)教育與社會治理關(guān)系的辨析與再審視————作者：于晶;于會;

摘要：社區(qū)教育與社會治理的關(guān)系是當下具有很強現(xiàn)實意義的課題。以往的研究主要從功能角度來認識二者的關(guān)系，即依托社區(qū)教育的實踐事項來理解社區(qū)教育服務社會治理的功能，或者基于社會治理的意涵闡述社區(qū)教育的價值和行動方向，致使社區(qū)教育和社會治理相互區(qū)隔，進而形成“社區(qū)教育融入社會治理”等話語表達。細察社區(qū)教育的行動和社會治理概念的產(chǎn)生及意涵會發(fā)現(xiàn)，社區(qū)教育開展的行動本身就是為了解決社會性問題，故本研究認為社區(qū)教育...

開放教育ESP教學中教師的語用能力調(diào)查報告及啟示————作者：馬利;

摘要：在開放教育ESP教學實踐中，語用能力是制約教師教學效果的一個非常重要的因素。在重新界定語用能力構(gòu)成維度和要素的基礎之上，文章通過調(diào)查問卷和回顧式訪談，從言語行為能力、言語適切性和語言文化知識三個語用能力維度調(diào)查分析了開放教育ESP教學中教師的語用能力，進而從語用能力與語言能力、語用習得與語境,以及語用能力與語用文化教學三個方面探討其對成人英語教學的啟示。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：(1)語用能力和語言能力并非同...

基于教育家精神的成人高校課程思政教學模式改革探究————作者：魏健;劉蓉;

摘要：教育家精神與成人教育在多個方面存在緊密契合點，這些契合點為成人高校課程思政教學模式改革提供了有力支撐和指導。本文以成人高校教學為實踐基礎，采取重構(gòu)課程體系、創(chuàng)新教學方法、建設師資隊伍、優(yōu)化教學評價等措施，構(gòu)建“以專業(yè)課教學為基礎，以教育家精神為核心，以能力培養(yǎng)為重點，以實踐創(chuàng)新為特色”的“四維一體”課程思政教學模式，有效提升課程思政教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，為成人高校課程思政建設提供理論指導和實...

數(shù)智化時代審計學課程教學改革研究————作者：陶玉俠;

摘要：隨著大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，我國開始進入數(shù)智化時代。用數(shù)智技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)已成為社會共識。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)智技術(shù)改造需要數(shù)智化技術(shù)人才的支撐。高等教育作為人才的供給方，更應該緊跟時代發(fā)展的步伐，用數(shù)智技術(shù)來進行教學改革，培養(yǎng)滿足社會需求的高數(shù)智素養(yǎng)的復合型人才。這也是當前我國教育強國建設的要求。審計作為黨和國家監(jiān)督體系重要組成部分，正在進行數(shù)智化轉(zhuǎn)型升級，亟需掌握數(shù)智技術(shù)的復合型審計人才。審計...

老年教育賦能銀發(fā)經(jīng)濟的現(xiàn)實審視與路徑探索————作者：王硯章;

摘要：隨著我國人口老齡化日益加劇，銀發(fā)經(jīng)濟已成為經(jīng)濟增長的新引擎，而老年教育作為教育強國建設這一龐大系統(tǒng)工程的重要組成部分，具有群體、經(jīng)濟與社會等多重價值，在促進銀發(fā)經(jīng)濟發(fā)展中起到培養(yǎng)銀發(fā)產(chǎn)業(yè)勞動人才、提升老年人職業(yè)能力、提高老年消費者綜合素質(zhì)、啟迪老年人追求終身學習等重要作用。然而，當前老年教育面臨需求側(cè)、供給側(cè)、社會認知和政策環(huán)境等多重挑戰(zhàn)，要在需求側(cè)精準對接、供給側(cè)優(yōu)化服務、社會認知重塑以及政策環(huán)...

社區(qū)教育視角下新質(zhì)生產(chǎn)力對鄉(xiāng)村振興的多元支撐機制研究————作者：蔡斌;

摘要：在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進的關(guān)鍵時期，鄉(xiāng)村發(fā)展遭遇產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)固化、人才外流、傳統(tǒng)文化傳承困難、生態(tài)保護與開發(fā)矛盾，以及基層治理效能低下等一系列瓶頸問題。新質(zhì)生產(chǎn)力的崛起，為鄉(xiāng)村振興帶來希望，其數(shù)字化、綠色化、網(wǎng)絡化等特性開辟了鄉(xiāng)村發(fā)展新路徑。本文綜合人力資本、創(chuàng)新擴散、協(xié)同治理等理論，構(gòu)建經(jīng)濟、文化、生態(tài)、治理等多元支撐機制理論框架，剖析各維度協(xié)同效應與非線性關(guān)系。針對機制運行中教育資源錯配、企業(yè)參與度...

GenAI教育智能體的三維架構(gòu)設計與教學范式研究————作者：柴興祝;

摘要：《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出要“促進人工智能助力教育變革”，本研究據(jù)此構(gòu)建GenAI教育智能體三維協(xié)同架構(gòu)，通過“數(shù)據(jù)感知→動態(tài)建構(gòu)→反饋優(yōu)化”閉環(huán)機制，形成“師生機”三元認知共同體。基于此框架，提出包括元認知引導、動態(tài)知識建構(gòu)與跨域協(xié)同探究的教學范式，推動教學從“知識傳遞”向“認知共生”轉(zhuǎn)型。針對實踐中面臨的問題，提出深化技術(shù)融合、建立協(xié)同教研機制、構(gòu)建數(shù)據(jù)保護框架和拓展...

積極應對老齡化，從老年教育出發(fā)——《老年教育論綱：中國老齡社會教育體系完善研究》述評————作者：許璐;馬麗華;

摘要：人口老齡化勢不可擋，如何面對這一現(xiàn)象與趨勢，構(gòu)建中國老齡社會教育體系，明確老年教育之根基，是學界討論的熱點�！独夏杲逃�論綱：中國老齡社會教育體系完善研究》一書是在國家重大社科項目取得重大研究成果的基礎上,由華東師范大學基礎教育改革與發(fā)展研究所吳遵民教授等人編寫而成，于2023年2月正式出版。全書深刻地探討了古今交匯下的老年教育三重邏輯、理實相生中的老年教育多重視角、供需關(guān)系里的老年教育體系落地，條...

落實教育強國建設任務，終身教育何為————作者：馬鐵軍;

摘要：<正>教育是國之大計，強國必先強教。面對教育強國建設的宏偉任務，終身教育以其獨特的魅力和深遠的價值，成為關(guān)鍵性的實踐領(lǐng)域。黨的二十大報告明確提出“加快建設教育強國”，近期發(fā)布的《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》為新時代教育發(fā)展指明了方向，今年政府工作報告中也提出“制定實施教育強國建設三年行動計劃”，相信還會有更多支持政策。在此背景下，終身教育作為教育體系的重要組成部分，肩...

混合教學背景下賦能型直播教學的實踐—反思性行動研究——以S開放大學“市場營銷學”為例————作者：林東華;魏志慧;胡嘯天;

摘要：針對直播教學現(xiàn)場感缺失、教師無法及時了解學生學習情況、學生注意力分散等問題，文章基于四年來S開放大學“市場營銷學”直播教學實踐探索與實踐—反思性行動研究，提出“正能量問候、課前復盤、熱身案例、系統(tǒng)教學、溫暖收尾”的“五個一”賦能型直播教學策略。來自分校教師、學生、班主任、匿名聽課專家等多方面的反饋表明，該策略能夠激發(fā)學生學習興趣、賦能學生心智成長，還能推動教師共同體發(fā)展，具有一定的適用性、有效性和...

教育數(shù)字化助推會計數(shù)字化課程與高校財務數(shù)字化雙元融合————作者：屈晶;

摘要：在全球數(shù)字化浪潮的推動下，高校教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅是技術(shù)層面的革新，更是教育理念與模式的深刻變革。通過將財務數(shù)字化升級與課程數(shù)字化轉(zhuǎn)型緊密結(jié)合，高校構(gòu)建起一個集教學、管理、服務于一體的數(shù)字化生態(tài)系統(tǒng)，為培養(yǎng)適應未來社會需求的高素質(zhì)人才奠定堅實基礎。高校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型應從雙軌并進：首先，課程數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以會計專業(yè)為示范，運用數(shù)字化技術(shù)重塑教學內(nèi)容與方法，提升教學質(zhì)量和學習體驗；其次，財務數(shù)字化轉(zhuǎn)型，通...

基于PBL教學的線上線下混合育人模式實踐————作者：鄭轉(zhuǎn)玲;

摘要：文章基于PBL教學理念，探索成人高校酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)餐飲服務質(zhì)量管理課程的混合式教學育人模式。把握PBL教學理念的問題導向原則，基于成人學習者在工作和職業(yè)發(fā)展中的現(xiàn)實痛點、堵點和難點問題，以提供有價值的育人課程為宗旨，構(gòu)建了該課程的三維目標體系。設計和實施線上線下結(jié)合，課前、課中、課后聯(lián)動的教學過程，進行線上理論預習、線下案例分析、工作情境復盤、主題研討與發(fā)言、PBL校內(nèi)實訓研討、PBL校...

成人高校工商管理專業(yè)課程思政建設研究——以企業(yè)戰(zhàn)略管理課程為例————作者：吳秋麗;

摘要：立德樹人是我國高等教育的根本任務，而課程思政是高校落實立德樹人根本任務的重要舉措，是完善三全育人的重要抓手。文章旨在深入探討成人高校工商管理專業(yè)課程思政建設的現(xiàn)狀、意義、策略，并以該專業(yè)的企業(yè)戰(zhàn)略管理課程為例，探索如何深入挖掘課程思政元素，將知識本位轉(zhuǎn)為價值引領(lǐng)。文章系統(tǒng)梳理了當前成人高校在課程思政實施過程中面臨的主要挑戰(zhàn)，并提出了一系列加強成人高校課程思政建設的策略建議，以期為提升成人高等教育質(zhì)...

基于教育數(shù)字化推動學習型社會、學習型大國建設————作者：杜艷秋;全華九;王云琦;

摘要：黨的二十大報告明確指出“，推進教育數(shù)字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”，這一重要指示為我國教育發(fā)展指明了新的方向。教育數(shù)字化作為一種創(chuàng)新性的教育變革，在國際教育領(lǐng)域已成為重要發(fā)展趨勢，其深遠影響不僅體現(xiàn)在促進教學方式的革新上，更是在推動終身教育以及構(gòu)建學習型社會、學習型大國方面發(fā)揮著不可替代的作用。通過對我國當前教育環(huán)境的深入探索和分析，我們可以清晰地認識到，推進教育數(shù)字化已是社會建...

數(shù)智時代下老年遠程教育的創(chuàng)新模式與優(yōu)化策略——以國家老年大學“樂學直播”課程為例————作者：姚玥;黃洋;

摘要：隨著數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，人類社會正步入一個全面數(shù)智化的新時代。這一變革不僅深刻影響著經(jīng)濟、社會、文化等各個領(lǐng)域，也對教育體系提出了新的挑戰(zhàn)與機遇。在此基礎上，老年遠程教育迅速發(fā)展，成為提升老年學習者生活質(zhì)量與精神福祉的重要方式�；�于此，文章在探究老年遠程教育現(xiàn)實意義的基礎上，分析了國家老年大學“樂學直播”課程的創(chuàng)新模式、課程特征、實施現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)，并提出優(yōu)化策略

全方位夯實學習型社會的數(shù)字基座————作者：史楓;

摘要：<正>黨的二十屆三中全會提出，“推進教育數(shù)字化，賦能學習型社會建設，加強終身教育保障”。習近平總書記在全國教育大會上進一步指出，“深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，提升終身學習公共服務水平”。以教育數(shù)字化開辟發(fā)展新賽道，塑造發(fā)展新優(yōu)勢，充分發(fā)揮教育數(shù)字化對學習型社會建設的倍增作用，數(shù)字基座的打造是擺在我們面前的一個重要命題。數(shù)字基座是數(shù)字化的資源平臺和功能構(gòu)架，是支撐...

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