美術論文特別推薦
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美術職稱論文范文：手繪在紡織品設計中的裝飾作用2013-04-11 09:59
摘要:文章通過手繪紡織品的發展、手繪紡織品的特點和運用,論述了手繪在紡織品設計中的裝飾作用。手繪促進了設計與制作的完美結合,也促進了設計師與消費者之間的密切聯系。紡織品的手繪為設計者提供了出個人風格、展示設計才華的場地。同時,手繪的紡織品又使那些追逐時代潮流的人在顯示自己的獨立個性和審美情趣上得到特殊的心理滿足。
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詩畫結合—展開想象的翅膀2012-12-24 09:34
摘要：美術教育不僅培養學生的繪畫技能，更重要的是積極地開發和培養他們的想象力。各行各業的進步和發展離不開創新，而創新的前提是先有不同于他人的奇思妙想。可見，想象是我們人類多么寶貴的品質。如何培養學生的這種品質是每一位教育者要重視和考慮的。
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淺談水彩畫的意境之美2012-10-17 09:22
摘要：關于水彩畫的意境美，更多地由畫種本身的特點來產生。本文淺談水彩畫的意境之美，主要從水彩畫與意境美的定義著手，通過水彩畫的特點、水彩畫的題材等幾方面來闡述筆者的觀點。現代人提高審美性，學會欣賞水彩畫的意境美對滿足現代審美需求有重要的意義。
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論色彩在商業建筑中的應用2012-06-29 09:29
摘要：色彩是城市美的重要組成部分，也是影響城市居民生活質量的重要因素。本文將從色彩在商業建筑中的應用入手，分析商業建筑色彩設計的作用、色彩處理基本原則、色彩對建筑造型的影響及色彩和材料的關系，最后結合實例提出一定的建議及意見。
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略論社區園林綠化景觀設計的基本原則2012-05-21 08:57
摘要：隨著城市的發展、人口的膨脹和人們對生活質量要求的不斷提高，對景觀設計也提出了更高的要求，也使景觀設計面臨空前的挑戰。建筑設計通過現有的技術手段來提供視野，而景觀設計則通過建筑之間的有限地域的設計、屋頂花園等，通過點、線、面相結合的手法滿足每一個使用者的要求。
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綠色建筑與節能減排間的結合性研究2012-05-21 08:57
摘要：本文在認真分析綠色建筑與節能減排的課題之后，對兩者之間的結合性做出深入的研究和探索，在怎樣深層次認識這兩個課題、如何做到兩者的有機結合兩個方面，給出了相應的回答，希望能夠給此領域的同仁們帶來一定的參考意義和借鑒價值。
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景觀空間色彩的人性化討論2012-04-24 09:59
內容提要：現代景觀設計中，色彩要素憑借其在人類對景觀設計中的視知覺優勢，在景觀設計的過程中占據了重要的位置。色彩不僅作用于人的感官，還影響人的心理機能。如今的景觀設計已經擺脫了單一的園林綠化，要求設計師充分而又靈活的運用色彩要素，綜合景觀設計的形式美感和色彩構成，以滿足設計中的人性化和藝術化。本文在分析色彩的心理、識別、文化等功能的基礎上，進一步分析了景觀空間設計中色彩的人性化應用，指出色彩元素在景觀空間設計中的人性化構成。淺析景觀設計中的色彩元素對人類景觀設計系統有著不可或缺的作用。
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北方住宅小區的綠化之美術論文2012-04-11 17:08
在居住小區環境設計中綠化設計與景觀設計占有非常重要的地位,現代技術的發展為綠化的細部設計提供了極為豐富的造型與變化,它幫助設計者。在景觀布局的構思中,創造更加新穎的綠色景觀,以提高環境質量。住宅小區綠化是一項綜合性很強的工程,綠化工作者要重視調查,加強科學研究,要使居住小區綠地規劃方案建立在科學合理的基礎上,建立遠景綠化發展目標,確定遠景綠化規模,合理培植樹種,對小區今后的發展影響很大。根據北方居住小區綠化方面存在的問題,探討居住小區綠化設計的幾種手法。并提出居住小區庭院綠化設計的基本原則。
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西方現代美術教育理論中的工具論和本質論文2012-02-01 10:41
（一）工具論的教育思想基礎：杜威的教育理論是工具主義美術教育觀的主要思想基礎。杜威（JohnDewey，1859?1952）是美國實用主義哲學家、教育學家和心理學家，他把自己的哲學稱作“工具主義”或“實驗主義”。在杜威看來，無論是正式教育還是非正式教育，實際上都在進行經驗的改造，而改造經驗必須與生活緊密結合，且能促進個人生長，因此杜威認為“教育即生活、生長和經驗改造。”只有真實的生活才是身心成長和經驗改造的正當途徑，因而要把學校變成一種有控制的特殊社會情境，把課堂變為兒童活動的樂園，教師的職責不再是傳...【閱讀全文】
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“美術”對藝術100年歷史的誤讀與偏離論文2012-02-01 10:39
“美術”這一學科名稱，在中國已存在和使用了100年.做為一個專門學科，無論是正式的書面表達還是口頭表達,在中國都明確指向視覺藝術或造型藝術，具體包括：繪畫、雕塑、建筑和工藝四大門類.這已經是家喻戶曉和熟練使用的詞語和概念。
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高中美術欣賞教學與審美評價論文2012-02-01 10:39
許多教師有這樣的體會，欣賞教學難于藝術實踐教學，而現代作品欣賞則更難。這也許因為在欣賞傳統的再現性作品時，有關史料和作品內容豐富了教學內容，符合了學生追求現實意識和經驗的需求，故而造成一種課堂秩序和教學效果良好的假象。而現代表現性作品欣賞的著眼點不能直接為日常意識所接受，學生一時無法超出現實經驗和欣賞習慣的閾限，因而使教學發生了困難。...【閱讀全文】
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新課程下鄉鎮中學美術教學中的幾點思考論文2012-01-07 10:04
摘要新課程實施幾年了，作為一線的教師，都在進行著嘗試與思考。對于鄉鎮中學的美術教師，要搞好新課程下的教學工作,必定會遇到更多的難題:寄宿生帶來的影響,客觀條件的限制,升學的壓力等.這些問題,希望能有更好的解決辦法,使新課程得以更好的實施。
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