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教育學論文范文

  • 高校思想政治教育中素質教育的理性思考2010-08-12 13:30

      摘要:高校思想政治教育作為素質教育的一個重要方面,對高校學生整體素質的提高有著極為重要的作用,思想政治教育與素質教育的有機結合,要求高校思想政治教育必須對素質教育有一個清醒的認識,本文試從高校思想政治教育中素質教育所面臨的問題及對策思考的角度分析高校思想政治教育中實施素質教育的重要性。...【閱讀全文】

  • 論職業生涯設計與大學生就業管理2010-08-12 13:28

     摘要:隨著近年高校擴招,就業競爭日益激烈,大學生就業已成為社會關注的熱點問題。一方面,大學畢業生找工作難的呼聲越來越高;另一方面是由于大學生缺乏職業化素質、缺少職業生涯設計的意識從而導致自身缺少市場競爭力。那么大學生如何能在強手之中脫穎而出,這就需要我們思考怎樣選擇職業以及如何進行職業生涯設計。
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  • 論高校體育教學創新體系的構建2010-08-12 13:27

      摘要:針對高校體育教學存在重過去、輕未來的問題,提出建立以“求知創新”“健康第一”的思想為先導、構建體育與健康相結合的內容為基礎、組合培養學生創新能力的教學方法為中介的高校體育教學新體系,為貫徹和落實素質教育思想創造條件....【閱讀全文】

  • 淺論對大學生的責任感教育2010-08-12 13:26

      摘要:針對當代大學生責任感淡化這一不容樂觀的現狀,分析了大學生責任感淡化的原因及加強責任感教育的主要措施,包括提出責任感教育工作方式。...【閱讀全文】

  • 淺談黨校教師課堂駕馭能力2010-08-12 13:25

      摘要:本文詳述了當前黨校教學的特點,并從教師課前準本、了解學員、設置導入語、掌握課堂語言技巧、及時撲捉課堂效果、冷靜應對意外問題幾個方面淺談了駕馭課堂的策略。...【閱讀全文】

  • 深化教育教學改革 適應人才市場需求2010-08-12 13:24

      摘要經濟全球化趨勢使我國技能型人才培養面臨前所未有緊迫感,科學技術的快速發展對勞動者綜合素質提出了新的要求,產業結構與就業結構變化吏勞動力跨行業流動性增加,對培訓的要求越來越高,原有職業教育的專業設置在一定程度上形成了與就業崗位之間的結構錯位,課程設置與教學內容明顯落后于職業崗位的技能發展需要。國際競爭的日趨激烈,要求職業教育在層次上及其人才素質標準和培養目標上作出相應的調整,以適應經濟社會發展的需要。...【閱讀全文】

  • 女生班級管理之我見2010-08-12 13:22

      摘要:青春期的女孩具有獨特的心理特點、生理特點、性格特點。我們首先要了解她們,我們才能夠對之實施有效地管理。只有我們到位的管理女生才能夠充實、沒有遺憾的度過青春期。...【閱讀全文】

  • 提高民辦學校學生創新能力的途徑初探2010-08-12 13:20

      [摘要]在現有高等教育體制下民辦高校培養創新人才方面不能照搬公辦學校的模式。當今是一個以知識經濟為主旋律的時代,知識經濟時代的特征是高層次科技人才的競爭,而高層次科技人才培養的核心是創新能力。因此,民辦高校在培養人才上要把創新能力教育放在首要的位置,注意培養學生創新的興趣、情感和人格,創新的觀察力、想象力以及實現力,培養他們提出問題、分析問題和解決問題的能力。為適應時代的要求,實現培養學生創新能力的目標,就應從樹立創新觀念、培養創新思維能力、創新教學方法和手段、改革管理制度、加強實踐環節等方面入手,全...【閱讀全文】

  • 學校學生宿舍安全現狀淺析2010-08-12 13:19

      【摘要】通過對目前學校宿舍的管理現狀存在的火災隱患分析,提出預防和減少學校宿舍火災發生的防范措施,旨在提高學校消防安全管理重要性,確保和諧穩定的校園安全環境。...【閱讀全文】

  • 研究性教學思考2010-08-12 12:09

      摘要:研究性教學是將課內講授與課外實踐、教師引導與學生自學相結合并達到完整、和諧、統一的教學。它與接受性教學相比,具有開放性、綜合性和靈活性的特性。文章闡述了開展研究性教學的基本理念、內涵;對研究性教學的實施、過程、評價體系與學校環境等均進行了相應的探討。...【閱讀全文】

  • 探討我國高校融資風險產生的主要原因2010-08-12 12:06

      摘要:在從緊的貨幣政策下高校融資過程中,風險產生的原因主要強調從微觀的角度來研究。關于高校貸款風險預警模型的研究主要用于政府對高校貸款風險的調控,但較少分析融資風險的宏觀因素,所以本文主要通過分析高校融資風險產生的宏觀因素,并綜合其微觀的風險。...【閱讀全文】

  • 淺談如何構建和諧校園2010-08-12 12:05

      摘要:構建和諧校園是一種辦學理念和文化精神,是構建社會主義和諧社會的一部分,是黨的十六屆四中全會提出的一項重大任務,是實踐全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求。構建和諧校園是貫徹“以人為本”,倡導“平等,共享,人道,博愛”的教育理念,確立“尊重個性,挖掘潛力,一切為了學生的健康與和諧發展”的辦學目標,把學校建成全體教師和學生全面、自主發展的沃土,建成他們愉快生活,健康成長的家園...【閱讀全文】

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