《歷史教學》History Teaching(月刊)曾用刊名：歷史教學(高校版);歷史教學，創(chuàng)刊時間：1951，是新中國建立后國內創(chuàng)辦最早的歷史專業(yè)刊物之一，在天津出版，面向國內外公開發(fā)行。《歷史教學》是國內中學歷史教學圈內公認的四大學術刊物之一(天津的《歷史教學》的和陜西師大的中史參排頭兩名，華南師大《中學歷史教學》和蘇大的《中學歷史教學研究》排后兩名，此排名不含其他屬于高校級別的專業(yè)歷史刊物)。

　　《歷史教學》現(xiàn)在的發(fā)行，在國內已覆蓋了包括港、澳、臺地區(qū)在內的所有省區(qū)，國外除主要發(fā)行日本、韓國、東南亞地區(qū)外，還有歐洲、美洲、大洋州、非洲等二十多個國家和地區(qū)。創(chuàng)刊以后，除1961年上半年曾暫時休刊、"文革"期間被迫停刊外，一直堅持出版，到2002年底，已出版78卷，469期。自1992年以來，在全國中文核心期刊的歷次評定中，《歷史教學》均名列其中。2000年以來，《歷史教學》又被列入中國社會科學引用資料來源重要期刊。2002年，《歷史教學》被中華人民共和國新聞出版總署批準列入中國期刊方陣，授予"雙效期刊"稱號。現(xiàn)在《歷史教學》分為高校版和中學版。

　　歷史教學(上半月刊)欄目設置訪談專欄、史學研究、教學研究、關注新課改、教材研究、教學資料。

　　歷史教學(上半月刊)收錄國家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、龍源期刊網(wǎng)收錄 1、中文核心期刊 連續(xù)6屆中文核心期刊——中文核心期刊(2011);中文核心期刊(2008);中文核心期刊(2004);中文核心期刊(2000);中文核心期刊(1996);中文核心期刊(1992) 2、CSSCI中文社會科學引文索引(2014—2015)來源期刊(含擴展版) 3、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù) 4、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏 5、影響因子： 截止2015年萬方：影響因子：0.245;總被引頻次：800 截止2015年知網(wǎng)：復合影響因子：0.343;綜合影響因子：0.140 6、雜志榮譽： 社科雙效期刊 中國人文社會科學期刊評價報告(2014年)

　　閱讀推薦：歷史教學問題

　　《歷史教學問題》國家級教育期刊，創(chuàng)刊于1981年，是由華東師范大學主辦的綜合性的歷史研究和歷史教育教學類專業(yè)刊物。辦刊宗旨：伸張學術正氣，高揚雙百精神，會通中外古今，團結學界摯友，為推進史學革新，繁榮史學事業(yè)服務;為深化歷史教學改革，提高歷史教學質量服務;為普及群眾性歷史教育，增強全民歷史意識服務;為繼承、光大民族文化遺產(chǎn)，加強精神文明建設服務。力求辦出特色，提高品位，更富學術性、知識性、思辯性、先導性、針對性和多樣性。

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