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　　《大學(xué)物理》期刊簡(jiǎn)介：

　　大學(xué)物理雜志是中國(guó)物理學(xué)會(huì)主辦的、以高校物理教學(xué)研究為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)性刊物，刊登與高校物理各學(xué)科教學(xué)有關(guān)的學(xué)術(shù)研究論文、教學(xué)研究成果及進(jìn)展報(bào)導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)物理技術(shù)與實(shí)驗(yàn)方法、計(jì)算物理、基礎(chǔ)物理教學(xué)現(xiàn)代化等內(nèi)容的研討文章，以及物理學(xué)前沿綜述、專論等。本刊為中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源雜志及我國(guó)物理類核心雜志。1992年9月獲“中國(guó)科協(xié)第一屆優(yōu)秀雜志二等獎(jiǎng)”;1992年12月獲由北京市新聞出版局和北京科技雜志編輯學(xué)會(huì)頒發(fā)的“編輯部質(zhì)量獎(jiǎng)、雜志效益獎(jiǎng)、辦刊條件獎(jiǎng)”;2000年12月獲“《CAJ---CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

　　《大學(xué)物理》論文發(fā)表目錄：

　　用連續(xù)模型處理離散振動(dòng)系統(tǒng)的條件——從多節(jié)棍的擺動(dòng)談起………于鳳軍

　　兩質(zhì)點(diǎn)的相對(duì)論彈性碰撞…………………………………………………蘇國(guó)珍

　　電磁輻射場(chǎng)多極展開(kāi)的直接方法………………崔元順 劉洪香 李建華 陳貴賓

　　對(duì)稱圓弧柱板電容器的電容…………………………………………陳鋼 林焰清

　　求解二維靜電場(chǎng)邊值問(wèn)題的一種方法……………………………………王福謙

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　　大學(xué)物理最新期刊目錄

聲速測(cè)量實(shí)驗(yàn)駐波法和相位法深度比較————作者：賈小文;范海英;尹霖;

摘要：通過(guò)行波法結(jié)合數(shù)值計(jì)算給出駐波法和相位法測(cè)量聲速的原理，比較了駐波法和相位法測(cè)量聲速的區(qū)別，討論了空氣吸收系數(shù)和反射系數(shù)以及測(cè)量距離對(duì)聲速測(cè)量準(zhǔn)確度的影響．理論分析和實(shí)驗(yàn)表明，駐波法應(yīng)在距離聲源稍小處測(cè)量更準(zhǔn)確，相位法應(yīng)在稍大距離處測(cè)量更準(zhǔn)確．無(wú)論是駐波法還是相位法，實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果總是偏大于真實(shí)值，總體而言相位法準(zhǔn)確性優(yōu)于駐波法．換能器間聲場(chǎng)分布是一種介于駐波和行波之間的混波，在反射系數(shù)較大時(shí)駐波效...

以高階思維能力為導(dǎo)向的大學(xué)《熱學(xué)》課程改革與實(shí)踐————作者：肖洛;肖存英;

摘要：在人工智能技術(shù)快速發(fā)展和應(yīng)用的驅(qū)動(dòng)下，高階思維能力的培養(yǎng)已成為教育質(zhì)量評(píng)估的核心指標(biāo)．大學(xué)物理類課程《熱學(xué)》作為研究熱現(xiàn)象的規(guī)律及本質(zhì)的核心學(xué)科，在培養(yǎng)人才的高階思維能力方面具有獨(dú)特價(jià)值．本文系統(tǒng)闡釋了面向天文學(xué)專業(yè)的本科《熱學(xué)》課程改革的創(chuàng)新路徑與實(shí)踐效果：以高階思維能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，構(gòu)建“認(rèn)知進(jìn)階-情境創(chuàng)設(shè)-多元評(píng)價(jià)”的教學(xué)范式，教改后學(xué)生的作業(yè)得分率、學(xué)習(xí)積極性、對(duì)課程的滿意度以及分析、綜合等...

人工智能在《高等電磁場(chǎng)》課程中的輔助教學(xué)研究————作者：包揚(yáng);劉子嫣;周飛;陳欣茹;宛汀;

摘要：《高等電磁場(chǎng)》課程是電磁場(chǎng)與無(wú)線技術(shù)專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，是微波工程、天線理論等課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ).該課程立足于麥克斯韋方程的積分和微分形式的求解，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)均以大量的公式推導(dǎo)為基礎(chǔ)，理論性強(qiáng)、概念抽象.將人工智能方法引入《高等電磁場(chǎng)》課程的學(xué)習(xí)，既可以保持該課程知識(shí)點(diǎn)的傳授與可持續(xù)性發(fā)展，又融合了當(dāng)下流行的人工智能算法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力.本文將以《高等電磁場(chǎng)》課程中渦流檢測(cè)問(wèn)題和...

魏格納旋轉(zhuǎn)定理的證明與推論————作者：王子元;

摘要：本文通過(guò)一種易于理解但嚴(yán)格的定量計(jì)算證明了魏格納旋轉(zhuǎn)定理，得到了狹義相對(duì)論運(yùn)動(dòng)學(xué)不同方向速度合成的性質(zhì)，并討論了物理量的單調(diào)性與幾種特殊情況，以便于讀者形象直觀地理解.基于這個(gè)定理，本文繼續(xù)論證了狹義相對(duì)論體系的自洽性，并獨(dú)立證明了原子物理與量子力學(xué)中涉及到的托馬斯進(jìn)動(dòng)的結(jié)論.在大學(xué)教材體系對(duì)魏格納旋轉(zhuǎn)定理介紹較少的現(xiàn)狀下，本文對(duì)本科生狹義相對(duì)論及量子力學(xué)的學(xué)習(xí)起到了補(bǔ)充作用

新能源專業(yè)課程思政育人路徑探索與實(shí)證研究————作者：唐敏;何平;

摘要：本文從新能源專業(yè)教育視角出發(fā)，分析在專業(yè)課程中融合思政教育的重要性和必要性，強(qiáng)調(diào)應(yīng)緊扣專業(yè)主線，深度挖掘其中的思政價(jià)值和精神內(nèi)涵，以增強(qiáng)課堂“思政味”．以《能源科學(xué)與工程概論》為例，展示了如何結(jié)合課程內(nèi)容，強(qiáng)化大學(xué)生的家國(guó)情懷、辯證思維能力、科學(xué)家精神及科技倫理道德意識(shí)．通過(guò)本研究的實(shí)踐與探索，以期為其他理工科專業(yè)的課堂與實(shí)踐教學(xué)提供有益的啟發(fā)和示范，助力構(gòu)建“大思政課”課程體系，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母?..

人教版教材中一驗(yàn)證動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)裝置的系統(tǒng)誤差分析————作者：李梅;王峰;姜兵;邵云;

摘要：文章針對(duì)新版人教版選擇性必修一教材中的研究斜槽末端小球碰撞時(shí)的動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)裝置，分入射小鐵球與軌道槽底接觸與不接觸這兩種情況，推導(dǎo)出小鐵球在與槽端靜止的小玻璃球碰撞后的邊滾邊滑運(yùn)動(dòng)后，其出水平槽口速度的相對(duì)增加量（相對(duì)于沒(méi)有摩擦力的理想情形），以及由此給本動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)所帶來(lái)的系統(tǒng)相對(duì)誤差．理論計(jì)算結(jié)果均表明，這兩者的數(shù)值均普遍較大，其中當(dāng)入射小鐵球與軌道槽底不接觸時(shí)，這兩者的數(shù)值更大．入射小鐵球與...

精密測(cè)量引入光學(xué)與光電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索————作者：鄭繼輝;薛琛鵬;孫曉蕓;丁松峰;張祖興;

摘要：光學(xué)與光電子實(shí)驗(yàn)課是對(duì)物理光學(xué)和光電子課程中經(jīng)典理論的實(shí)踐，旨在讓學(xué)生了解光電子學(xué)中相關(guān)器件原理及應(yīng)用場(chǎng)景.為深入探索相關(guān)科研成果的教育意義，將科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)，本文將調(diào)頻激光測(cè)量技術(shù)引入實(shí)驗(yàn)課程中，在原有定頻電光調(diào)制實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，深入研究電光調(diào)制器和激光干涉現(xiàn)象，通過(guò)觀察光電探測(cè)器信號(hào)，向?qū)W生直觀演示精密測(cè)量過(guò)程，并根據(jù)原理求解被測(cè)目標(biāo)的距離信息

生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)物理教學(xué)實(shí)踐探索————作者：陳高遠(yuǎn);陳永強(qiáng);吳幸智;葛麗娟;李雅娟;馬春蘭;

摘要：本文聚焦于生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)物理教學(xué)實(shí)踐，首先剖析了筆者團(tuán)隊(duì)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)主要問(wèn)題，包括教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生專業(yè)背景脫節(jié)、教學(xué)方式單一且靈活性不足以及考核評(píng)價(jià)體系不完善等. 并提出了一系列改進(jìn)措施，包括緊密結(jié)合學(xué)生的專業(yè)背景、采用多元化教學(xué)手段、改進(jìn)考核方式、強(qiáng)化教學(xué)評(píng)估與反饋機(jī)制以及引入AI技術(shù)輔助大學(xué)物理教學(xué)．以生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生為對(duì)象，通過(guò)兩個(gè)學(xué)年對(duì)比的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些措施有效地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情...

對(duì)于王淦昌《關(guān)于探測(cè)中微子的一個(gè)建議》的解讀及戴維斯的Be⁷電子軌道俘獲實(shí)驗(yàn)介紹————作者：溫舒瑩;寧長(zhǎng)春;孫錚;馮有亮;

摘要：對(duì)于王淦昌1942年1月發(fā)表在物理學(xué)評(píng)論上《關(guān)于探測(cè)中微子的一個(gè)建議》一文，在大學(xué)物理知識(shí)的層面上，對(duì)其中涉及到的歷史背景、物理概念和物理原理進(jìn)行了詳細(xì)解釋.進(jìn)而介紹了1942年到1952年十年間，利用王淦昌的建議即K俘獲法進(jìn)行中微子探測(cè)的5個(gè)重要實(shí)驗(yàn).重點(diǎn)梳理了1952年戴維斯的實(shí)驗(yàn)成功的技術(shù)原因

STEM教育理念下跨學(xué)科實(shí)踐項(xiàng)目的探索——重力小車(chē)的設(shè)計(jì)與制作————作者：趙宗宏;費(fèi)紅陽(yáng);張藝凡;潘孟美;呂棟棟;

摘要：STEM是融合科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)的教育理念，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，適合用來(lái)實(shí)踐STEM教育理念。嘗試在STEM教育理念的指導(dǎo)下，將科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)和工程思想融入到重力小車(chē)的設(shè)計(jì)與制作中，對(duì)重力小車(chē)進(jìn)行改進(jìn)，在小車(chē)中加裝了小型發(fā)電機(jī)，不僅能夠演示重力勢(shì)能轉(zhuǎn)換為動(dòng)能，還能夠演示重力勢(shì)能轉(zhuǎn)換為電能.通過(guò)跨學(xué)科實(shí)踐項(xiàng)目的探索，有助于...

天體運(yùn)動(dòng)軌道方程及公轉(zhuǎn)速度————作者：王堯程;孟軍霞;

摘要：目前，計(jì)算天體公轉(zhuǎn)軌道及公轉(zhuǎn)速度的過(guò)程涉及到許多高級(jí)數(shù)學(xué)概念和物理原理，對(duì)于青少年理解難度較大.為方便對(duì)天體運(yùn)動(dòng)的深入理解，本文利用更易理解的圓錐曲線及其性質(zhì)展開(kāi)對(duì)天體運(yùn)動(dòng)軌道方程及公轉(zhuǎn)速度的討論與計(jì)算，得出簡(jiǎn)潔的公轉(zhuǎn)速度公式，且相較于非純理論的計(jì)算方法，不僅對(duì)計(jì)算過(guò)程的描述更為精確，而且歸納了所有速度區(qū)間下的運(yùn)動(dòng)情況，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在物理學(xué)中的重要性，希望能激發(fā)青少年對(duì)于物理學(xué)的熱愛(ài)

地方本科院校大學(xué)物理課程思政的探索與實(shí)踐————作者：丁禮磊;

摘要：大學(xué)物理作為理工科專業(yè)的公共基礎(chǔ)課程，蘊(yùn)含著豐富的天然思政元素，具備天然的育人功能．文章以地方本科院校大學(xué)物理課程思政為研究對(duì)象，以課程思政反哺專業(yè)知識(shí)教學(xué)為目標(biāo)，通過(guò)梳理目前大學(xué)物理課程思政的研究和實(shí)踐現(xiàn)狀，從課程思政目標(biāo)建立、思政元素挖掘與融入、教學(xué)方法選擇以及結(jié)果產(chǎn)出等方面設(shè)計(jì)大學(xué)物理課程思政建設(shè)的總體框架，并對(duì)如何將思政元素有機(jī)的融入教學(xué)內(nèi)容中進(jìn)行了具體設(shè)計(jì)．經(jīng)過(guò)幾年的課程思政改革探索和實(shí)...

茶壺效應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)————作者：郭禹辰;劉冰;王金銘;張楠;

摘要：用容器倒水時(shí)，水流會(huì)順著容器外壁流下，造成這種現(xiàn)象的原理稱為“茶壺效應(yīng)”.該現(xiàn)象貼近生活且有較為直觀的物理內(nèi)涵，物理學(xué)家對(duì)“茶壺效應(yīng)”的成因進(jìn)行了深入研究并完成了很多工業(yè)設(shè)計(jì)，但相關(guān)原理尚未融入現(xiàn)有教學(xué)體系，形成實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容.“茶壺效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)是為該原理開(kāi)發(fā)的實(shí)驗(yàn)和相關(guān)教具.該實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單，演示效果直觀，豐富了物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)資源

基于超導(dǎo)線圈的磁粒子成像磁場(chǎng)構(gòu)建仿真研究————作者：范霖;田育珅;

摘要：磁粒子成像是一種近年來(lái)提出的新型檢測(cè)技術(shù)，其通過(guò)高梯度磁場(chǎng)對(duì)超順磁性氧化鐵納米顆粒進(jìn)行濃度空間分布示蹤實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)成像．由于目前尚缺乏超導(dǎo)線圈在磁粒子成像中應(yīng)用的探討，本文通過(guò)虛擬仿真的方法，證明了用高溫超導(dǎo)MgB₂線圈構(gòu)建磁粒子成像系統(tǒng)中梯度磁場(chǎng)的可行性，與傳統(tǒng)銅線圈相比，MgB₂線圈可將設(shè)備體積和重量顯著減小，同時(shí)提供了更精細(xì)的掃描區(qū)域和更高的磁梯度

對(duì)虹霓視角理論的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)————作者：王奕翔;

摘要：本文基于幾何光學(xué)和柯西色散公式，對(duì)虹霓這一大氣光學(xué)現(xiàn)象形成原因進(jìn)行了完整的探究，對(duì)虹的最大視角和霓的最小視角做出了說(shuō)明.同時(shí)設(shè)計(jì)了一套可以再現(xiàn)虹霓現(xiàn)象的裝置，并給出了一種基于平行原理間接測(cè)量虹霓各色光視角的方案.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變NaCl溶液濃度測(cè)得虹與霓的紅光視角，將其與理論值在圖像上比對(duì)后發(fā)現(xiàn)二者較好地吻合，說(shuō)明虹霓現(xiàn)象出射光強(qiáng)確實(shí)集中分布于最大視角處，同時(shí)也說(shuō)明柯西色散公式適用于計(jì)算NaCl溶液...

氦原子的簡(jiǎn)并微擾計(jì)算————作者：黃永義;

摘要：用斯萊特行列式構(gòu)造氦原子的零級(jí)近似波函數(shù)，用簡(jiǎn)并微擾方法計(jì)算了氦原子激發(fā)態(tài)的能級(jí)和波函數(shù)，討論了基態(tài)能級(jí)和波函數(shù)

基于相敏譜域干涉的折射率測(cè)量實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)————作者：周紅仙;王毅;

摘要：建立了基于譜域干涉的折射率測(cè)量方法及實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，系統(tǒng)主要包括光纖邁克耳孫干涉儀、光譜儀、線性擬合及相位去包裹方法.由光譜儀采集干涉信號(hào)，用線性擬合及相位去包裹得到高精度光程，進(jìn)而計(jì)算折射率.用本系統(tǒng)測(cè)得晶圓、N-BK玻璃和蒸餾水的折射率分別為3.511±0.012、1.508±0.019、1.311±0.022,相對(duì)誤差分別為0.23%、0.33%、0.37%.該方法可以對(duì)透明及半透明的固體及液體樣...

偏振相關(guān)動(dòng)態(tài)調(diào)諧光纖濾波器理論模擬及設(shè)計(jì)————作者：呂志國(guó);李澤;蔣松聿;王微微;

摘要：可實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)控光譜帶寬的濾波器在光纖通信、光譜控制及脈寬調(diào)控等激光技術(shù)領(lǐng)域具有重要應(yīng)用價(jià)值.例如超短脈沖激光的產(chǎn)生就主要受內(nèi)腔非線性相移、群速度色散及濾波器光譜帶寬等參數(shù)影響.其中，濾波器光譜帶寬主要影響激光單脈沖能量、脈沖寬度及光譜帶寬等參數(shù).但是現(xiàn)階段在超短脈沖激光的產(chǎn)生中所使用的濾波器帶寬是固定的，無(wú)法實(shí)現(xiàn)激光脈沖輸出參數(shù)實(shí)時(shí)在線動(dòng)態(tài)調(diào)控.針對(duì)現(xiàn)階段濾波器不能實(shí)現(xiàn)激光光譜動(dòng)態(tài)調(diào)諧且制作工藝復(fù)...

光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中飽和光電流的影響因素探究————作者：劉豐寧;鄭曉;張國(guó)鋒;董國(guó)波;徐平;

摘要：在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，飽和光電流的大小受到多種因素的影響，包括極板間的電壓、入射光的頻率、入射光強(qiáng)度和陰極材料的光電效率等.為了探究這些因素對(duì)飽和光電流的影響，我們采用了控制變量的實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，在光電效率和頻率一定的情況下，入射光強(qiáng)度與飽和光電流呈線性關(guān)系，直至達(dá)到飽和光電流.在入射光頻率和光強(qiáng)一定的情況下，當(dāng)極板間電壓不足夠大時(shí)，會(huì)影響到陰極材料的光電效率，從而影響飽和光電流的大小.在光強(qiáng)...

《大學(xué)物理》期刊“儀路領(lǐng)航”專題征稿啟事

摘要：<正>尊敬的讀者與學(xué)界同仁：物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、拓展知識(shí)領(lǐng)域、促進(jìn)創(chuàng)新思維、提高實(shí)踐能力、問(wèn)題解決能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面起著至關(guān)重要的作用。為促進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)技術(shù)創(chuàng)新與儀器研發(fā)成果共享，《大學(xué)物理》期刊全新設(shè)立“儀路領(lǐng)航”專欄，現(xiàn)面向儀器廠商、高校實(shí)驗(yàn)室、科研機(jī)構(gòu)及一線實(shí)驗(yàn)工作者，誠(chéng)征教學(xué)科研儀器設(shè)備推薦稿件，共建儀器應(yīng)用與研發(fā)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)

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