【雜志簡介】

　　《衛生職業教育》雜志是由衛生部科教司和甘肅省衛生廳共同主管，中華醫學會醫學教育分會和全國中等醫學教育(衛生職業教育)研究會聯合主辦，以反映我國醫學教育和衛生職業教育的改革和發展為主要內容的綜合性學術期刊，是我國高、中級衛生職業教育領域惟一國內外公開發行的國家級期刊。在我國醫學教育類期刊中，該雜志發行量最大，期容量最大，周期最短，現為半月刊，大16開160頁。2001年9月，經國家科技部和新聞出版總署批準，《衛生職業教育》被評選為“中國期刊方陣雙效期刊”，成為我國醫學教育類期刊中惟一獲此殊榮的雜志。1983年創刊以來，在衛生部有關領導及社會各界尤其是中等衛生學校、衛生職業(技術)院校、高等醫專的關心支持下，逐漸形成了與各級各類衛生職業教育單位溝通渠道暢通，專家學者聯系廣泛，政策信息靈通，學術交流頻繁的獨特優勢。在全國衛生教育系統尤其是衛生職業教育領域享有很高的聲望和社會影響，成為教育部、衛生部指導我國衛生職業教育工作的重要輿論陣地，是廣大醫學教育和臨床工作者了解信息、交流經驗，表達成果的最佳選擇。

　　該雜志面向全國發行以來，始終堅持高標準、嚴要求，使其在學術性、科學性、嚴謹性、廣泛性和代表性等方面都上了一個新臺階，自然稿來稿錄用率始終不高于20%。雜志已經得到了全國衛生職業教育工作者的認可和喜愛，編輯部也初步確立了其在全國衛生職業教育領域的信息中心地位。近年來，雜志社和主辦單位及有關學術組織經常聯合舉辦有關衛生職業教育改革和發展的學術會議，及時報道和刊登對衛生職業教育改革和發展全局有重大指導意義的文章，雜志在我國衛生職業教育結構的調整、衛生人才培養質量的提高和各中等衛生學校達標等方面做出了突出貢獻，多次受到衛生部領導的表揚，也得到了全國各級各類衛生職業學校的一致好評。

　　國家新聞出版總署收錄

　　中國期刊方陣雙效期刊

　　榮獲甘肅省衛生廳“衛生職業教育先進集體”榮譽稱號

　　為中國學術期刊全文收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊和中國核心期刊(遴選)數據庫收錄期刊

　　【欄目設置】

　　主要版塊欄目：醫教政策、醫教研究、教學探討、教育管理、德育美育、國外醫教、學術爭論、名校風采、教學參考、醫教信息、微機應用等欄目。

　　本站已成功發表的論文：

　　1 衛生職業教育服務中原經濟區發展路徑研究 封銀曼 5-6

　　2 西部少數民族地區醫學生素質教育的研究與實踐 許建國 7-9

　　3 高職校園文化與企業文化對接的路徑對策探析 付洪濤 9-10

　　4 市場經濟條件下“90 后”醫學生誠信教育的思考 潘曉軍,關宇廷 11-12

　　5 大學生基層就業長效機制的構建 白云慶 13-14

　　6 實施“123”工程 提升高職醫學生健康教育能力 葉 榕,邱滾忠,林國威 14-15

　　7 關于醫藥衛生類高職院校校級課題立項導向性的建議 申海進 16-17

　　8 以信息技術推動職業教育改革與創新 王 軍,孫必華 17-18

　　9 理清建設思路 加強校企合作 建設國家中等職業教育改革發展示范學校 王 平,王洪義,沈軍生,等 19-21

　　10 中職護生醫德認知現狀及對策 邵英杰,汪秀榮 22-24

　　11 加強中職生勞動習慣養成教育的思考 薛春勝 24-25

　　12 技工院校“一體化”教師培養研究 馬小強 26-27

　　13 非直屬附屬兒童專科醫院的兒科教育存在的問題及對策 張交生,丁 明,董意妹,等 27-28

　　14 高職微生物學技術實驗考核方式改革初探 李 巖,王美慧,張中林,等 29-30

　　15 高職高專院校教學質量監控評估體系的建立與實踐 張曉剛,張 融,姜英虹,等 30-31

　　16 用情境領導模式指導中職學校班級管理工作 馬雪琴 32-33

　　17 中職生藥學課程數字化資源開發研究 朱忠華,李 慧,王 波,等 33-35

　　18 網絡教學在高職高專生物化學教學中的應用 蔣傳命 35-36

　　19 “項目導向,任務驅動”教學法在中職生化檢驗技術教學中的改革與實踐探討 朱榮富,戚 林 37-39

　　20 基于任務引領型生物化學檢驗技術課程實踐教學模式的構建 雷 呈 40-41

　　康復醫學范文：論超聲在各個病重中的康復應用

　　論文導讀;超聲已在醫學的各個領域提現了它的價值，在康復中是如何治療呢，對此做了論述。

　　關鍵詞：超聲診斷,超聲治療

　　1.超聲診斷在康復醫學的應用

　　1.1超聲對骨骼肌肌肉系統的診斷

　　超聲對骨骼肌肌肉系統疾病是一種有效的診斷工具，目前臨床對骨骼肌肌肉超聲的需求日益增加。由于高頻探頭高分辨率超聲的出現，超聲可以更清晰地顯示肌肉、韌帶、骨骼和關節囊及外周神經等結構。其靈活性、實時性、可重復性、非創傷性、低價格性以及無放射性，使超聲成為診斷骨骼肌肌肉疾病的重要工具。

　　衛生職業教育最新期刊目錄

新醫工結合背景下醫學成像原理課程思政教學研究————作者：曾茜;伍秀玭;嚴加勇;潘宇新;范智平;周傳清;

摘要：目的 在新醫工結合教育背景下研究醫學成像原理課程思政教學設計和教學方法。方法 對生物醫學工程專業兩個班級的醫學成像原理課程分別使用基于OBE教學理念的課程思政教學方法和傳統教學方法，分析兩組的期末成績、過程性評價以及教學滿意度調查結果。結果 實驗組的期末成績、過程性評價以及教學滿意度均高于對照組（P<0.05）。結論 基于OBE教學理念的課程思政教學方法相比于傳統教學方法，能夠提升學生的學習成績、...

新質生產力視角下護理碩士專業學位研究生導學關系探討————作者：張會敏;孫雪婷;朱麗麗;張昌強;王沛;孫娟;

摘要：新質生產力特點在創新、關鍵是質優、本質是先進生產力，最終實現全面高質量發展。科技創新是生產力發展的巨大動力。護理碩士專業學位研究生（MNS）的創新能力培養是實現研究生教育高質量發展的重要一環，導學關系和導學共同體是MNS研究生教育的重要影響因素。旨在探討新質生產力的內涵、新質生產力視角下MNS研究生教育面臨的挑戰、導學關系在MNS研究生教育中發揮的關鍵作用和存在的問題，并提出導學關系的優化策略和建...

2023年全國職業院校技能大賽教學能力比賽備賽經驗分享——以一等獎參賽作品為例————作者：徐嬌;郭文穎;顏玲琴;高笑;

摘要：以2023年全國職業院校技能大賽教學能力比賽一等獎作品“飲食與排泄護理技術”為例，從組隊與選題、課程內容設計、教學實施過程、課堂實錄視頻等方面，對備賽策略進行梳理和反思，為大賽成果轉化提供案例，充分發揮大賽的引領作用，提升教師的教學能力，為參賽團隊備賽提供參考

ChatGPT在職業教育數字化轉型中應用的實證調查————作者：倪秀芹;王莉;

摘要：在人工智能技術日新月異的時代背景下，生成式AI(Artificial Intelligence，人工智能)工具的典型代表ChatGPT正逐步滲透并深刻影響著職業教育領域的數字化轉型。通過文獻回顧與問卷調查，揭示ChatGPT作為技術賦能者，在促進職業教育數字化轉型中的優勢與潛力，同時，探討數字素養視域下，ChatGPT在推動職業教育數字化轉型中所遇到的瓶頸與挑戰，并積極探索相應的破解策略與優化路徑...

臨床教學與思政教育的深度融合：新醫科背景下教師能力一體化發展研究————作者：翟榮良;潘晨;趙子明;董新蕊;

摘要：促進校本教師與臨床教師思政育人能力一體化發展，對于實現醫學教育質量的全面提升至關重要。創新探索新醫科教育背景下促進教師能力的整合發展路徑，以彌補臨床教師在思政育人能力方面的不足，深化臨床教學與思政教育的融合，以解決臨床教師在教學過程中重知識、輕素養的問題，同時突破專業發展瓶頸，應對教育數字化挑戰，并強化校院協同育人。研究成果旨在為提升課程思政工作質量與效率提供理論支持與實踐指導，以期推動教師專業發...

論醫者精神在高職臨床醫學生人文素養培育中的價值引領作用————作者：杜學利;張彥芳;馮歡歡;

摘要：“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的醫者精神是廣大醫務工作者的理想信念、價值追求和生動寫照，也是培養高素質醫學人才和提升醫學生人文素養的根本遵循。通過分析醫者精神的內涵、高職臨床醫學生人文素養的現狀，發揮醫者精神融入高職臨床醫學生人文素養培育的價值引領作用，探索融入路徑，從而堅定醫學生的學醫初心和職業規劃，提升醫學生人文素養，培養醫者仁心仁術，樹立畢業后扎根基層衛生事業的責任擔當意識

勞動教育融入中職思政課程的改革實踐探索————作者：顧國惠;李婷婷;劉麗嬋;

摘要：勞動教育融入中職思政課程是構建“大思政”育人格局，促進中職生德、智、體、美、勞全面發展，深化中職思政課程改革創新的重要途徑，有助于提高思政課程的政治高度、拓展思政課程的視野寬度、提升思政課程的情感溫度。為此，探索構建“引進來—走出去”兩種勞動教育培訓體系，著力提升思政教師勞動素養；以課程為主渠道、主陣地，實施“四課聯動”；拓展勞動場域，組織三種勞動教育實踐；依托“四大平臺”，發揮學生主體勞動主觀能...

基于STEM和OBE教學理念的“一目標、四模塊、多融合”的藥物分析實驗課程體系探索————作者：趙娟娟;陳向明;馬倩蕓;于晨;李洪娟;叢蔚;

摘要：基于STEM和OBE教學理念建立了“一目標、四模塊、多融合”的藥物分析實驗課程體系，明確藥物分析實驗課程的教學目標，將教學內容模塊化，創建多個實際問題情景。將STEM和OBE教學理念引入藥物分析實驗教學中，有利于培養學生解決實際問題的能力和創新思維，培養具有扎實藥學基礎的應用型人才

高職護理專業臨床教師信息化教學能力現狀調查及研究————作者：高云;邱榮燕;周麗敏;

摘要：目的 調查了解高職臨床護理教師信息化教學現狀、自我體驗感、優點及不足并提出建議，以便滿足新時代教學發展需求，提升教學效果。方法 于2023年12月，采用問卷星對389名臨床護理教師進行臨床教師信息化相關教學能力調查，對數據進行描述性分析。結果 臨床護理教師信息化教學意識較強，大多數認為信息化教學提升了教學效果和課堂教學質量，但沒有參加過信息化相關培訓的臨床教師超過一半。結論 福建省某高職院校附屬醫...

教育數字化戰略背景下藥理學課程思政建設——以抗抑郁藥為例————作者：張小東;孫雨詩;張雅楠;張郴;蔣琳;

摘要：藥理學是高職藥學專業的核心課程，為更好地落實立德樹人根本任務并全面提高藥學專業人才培養質量，將課程思政融入藥理學課程勢在必行。藥理學課程思政建設需深入挖掘思政元素，并將其有機融入課堂教學。以抗抑郁藥為例，探究在教育數字化戰略背景下將專業知識和思政元素有機融合，以期為藥理學課程思政建設提供思路

本科實習護生自我導向學習能力與臨床學習環境的相關性分析————作者：陳璟;楊春梅;寧忻;郭玉嬌;楊曉慶;晏慧敏;

摘要：目的 調查本科實習護生自我導向學習能力與臨床學習環境評價的現狀，并分析其相關性。方法 采用便利抽樣法，抽取某醫科大學護理學院361名本科實習護生作為研究對象，使用一般資料問卷、臨床學習環境評價量表、自我導向學習評定量表進行調查。結果 本科實習護生自我導向學習能力總分為（225.75±30.30）分，臨床學習環境評價總分為（162.03±27.46）分，兩者呈正相關（r=0.402,P<0.001）...

醫學院校創業創新教育育人效果及優化路徑研究————作者：王陽陽;史碩華;紀元;

摘要：目的 高等醫學院校面對不同社會需求，需加強“雙創”教育，培養具有創業創新意識的高層次復合型醫學人才。方法 面向400名醫學生進行問卷調查，對調查所得數據進行統計學分析。結果 有62.5%的醫學生參與過創業創新活動，有參與創業創新活動意向的有363人（93.3%）。就讀院校層次較高或接受過創業創新教育的醫學生參與創業創新活動人數比例更高（

基于中國知網可視化分析PBL教學法在護理教學中的應用————作者：鄭乾;徐子茜;尹建紅;馬兆雷;

摘要：為了解我國2002—2024年PBL教學法在護理教學中的研究熱點及前沿趨勢，檢索中國知網（CNKI）中關于PBL教學法在護理教學中應用的文獻，為今后的護理學教學改革提供參考。采用CiteSpace 6.1.R6軟件，從發文量、作者合作網絡圖、機構合作網絡圖以及關鍵詞共現分析、聚類分析、時間區圖、突現分析等7個方面進行可視化分析。研究顯示，發文量呈現出先增加后減少的趨勢；目前雖然已形成初步代表性研究...

新醫科背景下創新創業教育在護理實訓教學中的探索————作者：王惠平;李炎埔;馮建;白現廣;

摘要：為提高新醫科背景下護理學專業學生的創新創業能力，立足實訓，闡明創新創業教育在提高護理學人才綜合素質、緩解就業壓力等方面的重要意義，分析目前護理學實訓教學中融入創新創業教育存在的問題，并從更新教學理念、優化課程設計、構建師資隊伍、完善扶持和激勵機制、多樣化評價創新成果等方面提出了具體的改進策略與建議，以期為護理學專業創新創業教育模式改革提供有益的參考

生成式人工智能視域下護理專業發展的SWOT分析及應對策略————作者：張希;王建英;胡倩;楊少龍;陳瑩瑩;

摘要：針對“生成式人工智能對護理專業（包括護理教育、臨床護理實踐、護理研究等）發展的影響”進行SWOT分析，得出將生成式人工智能應用于護理專業的優勢包括研究高效性、個性化學習、協助護理程序推進；劣勢包括道德與法律問題、技術依賴、培訓成本、局限性；機會包括擴大教育范圍、創新教學方法、提升護理質量、改善精神科護理工作、簡化護理工作、打破技術壁壘；威脅包括技術風險、競爭壓力、職業發展挑戰、教育不公平。基于此，...

現代學徒制“雙主體”育人模式下醫學生工匠精神培養研究————作者：甘鳳;彭輝;謝海鳳;

摘要：通過調查了解學生對現代學徒制、工匠精神的認知情況，從學生思想認識、“雙導師”團隊、產教融合等方面分析現代學徒制下醫學生工匠精神培養的困境。采用多種研究方法，從校企“雙主體”育人模式設計與實施、“雙導師”育人隊伍建設及實踐、課程改革創新、工匠文化氛圍營造等方面進行研究，探索通過制度、師資、文化、技術等多元載體培育工匠精神，形成基于現代學徒制“雙主體”育人模式的醫學生工匠精神培育路徑

課程思政視角下高職院校GMP課程教學實踐探究————作者：夏亞釗;劉艷艷;王衛華;陳清陽;苑兆國;

摘要：在職業院校專業課程中積極推進課程思政建設對于全面貫徹落實立德樹人根本任務具有重要的理論和實踐意義。以GMP（藥品生產質量管理規范）課程為例，闡述該課程在高職院校藥品類相關專業中的重要地位，分析該課程實施課程思政的重要性，深入分析如何將思政元素有機融入GMP課程教學實踐，對于全面提升學生的綜合素質、為醫藥行業培養更多德才兼備的專業人才發揮了積極作用

衛生職業院校學生學習者特征分析及教學策略研究————作者：鄧金艷;秦華;羅鑫月;

摘要：提升人才培養質量是發展現代職業教育的關鍵任務。運用文獻研究法、問卷調查法對醫學類高職學生學習者特征現狀進行調查分析，以期優化教學策略，提高教學質量。研究結果表明，醫學類高職學生的情感、能力要素及其各維度得分均較高，其中學習動機維度得分最高。進一步研究發現，醫學類高職學生的情感要素和能力要素主要在人口學變量如性別、年級、入學成績方面差異有統計學意義（

職業本科院校藥學類專業學生就業質量調查研究————作者：周亞紅;徐冰婉;吳易芳;孫逸旦;周愛珍;程斌;

摘要：職業本科院校將高質量就業視為教育創新發展目標，旨在滿足社會對專業技術人才的需求。近年來，政府的大力支持給醫藥行業發展帶來了機遇，藥學類專業緊密對接大健康產業，肩負著培養服務醫藥健康產業高質量發展的高層次技術技能人才的重要使命。現以浙江省唯一一所藥學類職業本科院校為研究對象，通過對4個藥學類專業學生就業質量指標以及就業質量調查結果的分析，提出提高職業本科院校畢業生就業質量的改進建議

中醫類臨床醫學碩士研究生的教育期望、培養滿意度和忠誠度現狀及關系的研究————作者：余平子;王蕓蕓;管連城;舒鑰;李紅霞;李丹;楊凡;

摘要：目的 了解中醫類臨床醫學碩士研究生的教育期望、培養滿意度和忠誠度現狀，并探討三者之間的關系。方法 采用中醫類臨床醫學碩士研究生教育期望、培養滿意度和忠誠度調查問卷對貴州省某中醫院校310名已畢業的中醫類臨床醫學碩士研究生進行調查。結果 中醫類臨床醫學碩士研究生的教育期望、培養滿意度、忠誠度整體水平較高，三者兩兩之間呈正相關。結論 高校可以通過加強課程學習、科研訓練、臨床培訓、導師指導、管理服務等來...

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