【雜志簡介】

　　《福州大學學報》堅持人文社會科學的正確導向，遵循理論聯系實際，學術結合時代的宗旨，立足本校，面向社會，展示開放型學術刊物的風采。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎情況

　　中國人文社科學報核心期刊

　　第二屆全國百強社科學報

　　期刊榮譽：Caj-cd規范獲獎期刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：經濟學、管理學研究、中外文學研究、區域經濟研究、翻譯理論與實踐、高等教育管理與實踐。

　　雜志優秀目錄參考：

　　琉球詩人的中國情結——以清代琉球旅閩詩人漢詩為例 夏敏

　　傳說文化創意與鄉村社區營造模式探析——以臺灣妖怪村為例 蔣依嫻，王秉安

　　臺灣生活文創型社區營造經驗及啟示 李志敏，王衍宇

　　基于扎根理論的生態文化型農村社區再造模式研究 施瑋，吳贏

　　基于中心點三角白化權函數的空管系統安全評價 嚴俊，林月柑，陳可嘉

　　醫院成本控制與護理人員離職行為研究 劉貞天，劉貴振

　　我國教育投資與經濟增長的關系——基于面板數據和空間計量模型 謝秀桔

　　冰心與國民參政會論略 熊飛宇

　　歐陽修的悲感人生抒寫 卓希惠

　　論兩宋時期文學作品的域外傳播 譚新紅，柯貞金

　　我母親/我自己——論《鄉村女孩三部曲》中“她故事”的重寫與再現 王斐，林元富

　　海洋大開發與福建沿海漁民轉產問題研究 甘滿堂，陳冰冰

　　海外華僑華人安全問題思考——以福建海外移民為例 林勝，朱宇

　　商標產品平行進口損害獨立商譽的法律探析 葉曉丹，張戀戀

　　大學生培育和踐行社會主義核心價值觀狀況調查 陳永福，陳少平，鄭錚彬

　　新時期大學生廉潔素養的影響因素及提升機制——基于福建省5所高校的實證分析 陳偉民

　　淺議創新驅動視域下高校基層黨組織建設 柯江鋒

　　心理學論文發表：積極心理學在中學英語助學案課堂中的運用

　　摘要：積極心理學(Positive Psychology)是20世紀末在美國興起的影響世界的新的心理學研究思潮。積極心理學倡導積極的教育，以學生外顯的、潛在的積極力量、積極品質為出 發點，增強學生積極體驗，培養學生積極人格。助學案是建立在教案基礎上針對學生學習而開發的一種學習方案，這種教學模式一方面滿足了學生思維發展的需要， 另一方面又能滿足學生自我意識發展需要，對學生的自我發展和自我價值的體現有十分積極的作用。本文重點論述作為一線英語教師，在中學英語助學案課堂中怎樣 借助積極心理學的研究理論來開展“課前預習、課中探究、課后鞏固”，使學生建立積極的學習情緒情感，培養積極的學習品質，最終提高英語教學質量。

　　關鍵詞：心理學論文發表,積極心理學,助學案課堂教學模式,中學英語教學

　　一、喚起學生的積極學習心態助“課前預學”

　　“課前預學”是助學案課堂的第一個環節，其實也是學生的自學環節，教師通過集體備課、專人備課及二次備課后把助學案定稿提前一天發給學生，學生 對課前準備部分先預習，完成相應的知識點的學習。筆者認為，以學生為本的備課和編寫合適的“預習案”能激發學生的積極學習熱情，以有效的評價激勵能喚起學 生學習英語的積極心態，兩者結合有助于學生在課前按照 “預習案”的要求進行自學，對教學目標、重點、難點形成清晰的思路。

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