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　　【雜志簡(jiǎn)介】

　　《農(nóng)村青少年科學(xué)探究》是河北省教育廳主管的全國(guó)第一家面向中學(xué)生理科探究性學(xué)習(xí)的助學(xué)讀物。貼近中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，緊密配合并拓展中學(xué)理科探究?jī)?nèi)容，展示和交流鮮活的探究性活動(dòng)成果，普及最新科技知識(shí)。生動(dòng)活潑、輕松幽默、圖文并茂，適合中學(xué)生的閱讀需求。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　ASPT來(lái)源刊

　　中國(guó)期刊網(wǎng)來(lái)源刊

　　【欄目設(shè)置】

　　一、本期關(guān)注聚焦學(xué)生關(guān)注的國(guó)內(nèi)外科技事件，解讀其背后隱含的科學(xué)奧妙及發(fā)展前景。

　　二、科技博覽博覽科技動(dòng)態(tài)，介紹科技成果，以科學(xué)的視角認(rèn)知我們的世界。主要欄目有科學(xué)家講科學(xué)，探究歷程，慧眼看世界，探索·發(fā)現(xiàn)，科技前沿等。

　　三、校園科技以校園為核心，報(bào)道校園科技活動(dòng)，樹(shù)立鮮活形象，傳播先進(jìn)理念，搭建展示學(xué)生科技創(chuàng)新成果的平臺(tái)。主要欄目有活動(dòng)在線，創(chuàng)新擂臺(tái)，少年軍體校，動(dòng)手做，奇思妙想等。

　　四、輕松學(xué)理化圍繞新課標(biāo)初中物理、化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，展開(kāi)對(duì)教材各章節(jié)的探究輔導(dǎo)。主要欄目有課堂探究，問(wèn)題與猜想，生活中的物理化學(xué)，七彩實(shí)驗(yàn)室，我的探究，名師點(diǎn)撥等。

　　五、科普長(zhǎng)廊用引人入勝的故事情節(jié)幫助讀者探究神秘的自然，遨游科技的太空。主要欄目有環(huán)境與生活，科學(xué)探案，動(dòng)漫剪影，IT餐桌，健康成長(zhǎng)，科幻小說(shuō)等。

　　本站已成功發(fā)表的論文：

　　1 在太空玩轉(zhuǎn)科學(xué) 趙俊環(huán) 3

　　2 禾花雀之殤 徐立群 4

　　3 長(zhǎng)壽不老仙果—枸杞子 盧 穎 5

　　4 蝗蟲(chóng)的悲催易位 李林銘 6

　　5 方寸郵票看世界 趙俊環(huán) 7

　　6 九龍杯的秘密 蘇更林 8-10

　　7 飛機(jī)與聲音的比賽 李合同 11

　　8 蟲(chóng)子過(guò)冬有妙招 駱昌芹 12

　　9 牛頓助“嫦娥”奔月 王曉林 13

　　10 “打雷時(shí)別在室外打手機(jī)”這科學(xué)嗎? 陳克利 14

　　11 多功能鉛筆 范雨朦 15

　　12 方便換床的手術(shù)臺(tái) 楊立新 16

　　13 讓拖把閃閃發(fā)光 蔣繼偉 17

　　14 美軍與蟲(chóng)子死磕到底 孫立華 18

　　15 反竊聽(tīng)解危有招之三 魏岳江 19

　　素質(zhì)教育雜志官網(wǎng)范文：現(xiàn)代漢語(yǔ)“簡(jiǎn)直”的一種超常用法初探

　　摘 要：語(yǔ)氣副詞“簡(jiǎn)直”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中有一種超常用法――“簡(jiǎn)直了”，它能經(jīng)濟(jì)快捷地表達(dá)豐富、準(zhǔn)確的語(yǔ)義，使語(yǔ)言表達(dá)更生動(dòng)。它在語(yǔ)義上表達(dá)出的強(qiáng)調(diào)、確認(rèn)或者夸張的語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，與“簡(jiǎn)直”存在語(yǔ)義程度上的等級(jí)差別。整個(gè)句子中“簡(jiǎn)直了”前面的部分構(gòu)成一個(gè)小句，充當(dāng)主語(yǔ)，后面的“簡(jiǎn)直了”充當(dāng)謂語(yǔ)。

　　關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育雜志官網(wǎng),簡(jiǎn)直,超常用法,謂語(yǔ)

　　一、引言

　　“簡(jiǎn)直”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，通常被認(rèn)為是副詞的一個(gè)次類(lèi)，作為語(yǔ)氣副詞，在句子中充當(dāng)狀語(yǔ)。但本文要探討的是“簡(jiǎn)直”一詞的超常用法――“簡(jiǎn)直了”。本文將首先對(duì)“簡(jiǎn)直”的語(yǔ)義及其基本用法進(jìn)行梳理，然后再具體探討超常用法“簡(jiǎn)直了”的特殊性。

　　農(nóng)村青少年科學(xué)探究最新期刊目錄

動(dòng)物特殊的聽(tīng)力技能————作者：黃宗慈;

摘要：<正>在動(dòng)物世界里,有的物種擁有令人驚嘆的聽(tīng)力技能。它們的耳朵就像精心設(shè)計(jì)的超級(jí)接收器,能夠捕捉到各種細(xì)微聲音。讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)下它們吧!蝙蝠:黑夜中的“聲學(xué)導(dǎo)航儀”當(dāng)夜幕降臨時(shí),大多數(shù)動(dòng)物都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),蝙蝠卻開(kāi)始了它們的狂歡。蝙蝠擁有一種奇特的聽(tīng)力技能——回聲定位。蝙蝠在黑暗中飛行時(shí)仿佛自帶聲吶系統(tǒng)。它們能夠發(fā)出人類(lèi)幾乎聽(tīng)不到的高頻聲波,當(dāng)這些聲波碰到周?chē)�物體時(shí),會(huì)反彈回來(lái)形成回聲。蝙蝠那對(duì)超級(jí)...

千奇百怪的鳥(niǎo)巢————作者：柳雨;

摘要：<正>鳥(niǎo)類(lèi)是動(dòng)物界出了名的“建筑大師”,擁有令人驚嘆的筑巢技能。它們建造的鳥(niǎo)巢千奇百怪,有杯狀的、碗狀的、圓球狀的……所選巢址也是五花八門(mén),有的在地面上、有的在洞中、有的浮在水面,還有的吊在半空中……這些風(fēng)格迥異、設(shè)計(jì)獨(dú)特的鳥(niǎo)巢展現(xiàn)著鳥(niǎo)類(lèi)的聰明智慧,讓我們一起欣賞一下這些“建筑大師”的杰作吧

自然界的“活時(shí)鐘”————作者：柳雨;

摘要：<正>現(xiàn)代社會(huì)中,我們常常通過(guò)鐘表、手機(jī)等來(lái)直觀地感知和認(rèn)識(shí)時(shí)間。如果離開(kāi)了這些常規(guī)工具,我們還能通過(guò)哪些途徑來(lái)判斷和計(jì)算時(shí)間呢?其實(shí),大自然中隱藏著許多可以作為時(shí)間參照物的“活時(shí)鐘”,一起來(lái)看看都有哪些吧!植物界的天然計(jì)時(shí)器1.浪漫的花鐘自然物的生長(zhǎng)和發(fā)展都有固定的規(guī)律。俗話說(shuō)“花謝花開(kāi)自有時(shí)”,每種花的盛開(kāi)和凋零都有其自己的周期,如果留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)不同的花,其綻放時(shí)間不同。那我們是...

和田十二法“術(shù)”——擴(kuò)一擴(kuò)————作者：趙溪;

摘要：<正>什么是擴(kuò)一擴(kuò)?擴(kuò)一擴(kuò)是指擴(kuò)大、放大、提升功效。擴(kuò)一擴(kuò)與加一加的區(qū)別在于:加一加注重不同功能和結(jié)構(gòu)的組合與累加,而擴(kuò)一擴(kuò)則更傾向于同一功能或結(jié)構(gòu)的增強(qiáng)與放大。擴(kuò)大有什么優(yōu)勢(shì)呢?從生命科學(xué)的角度來(lái)看,越大型的生物通常越具有生存優(yōu)勢(shì)。比如,長(zhǎng)頸鹿祖先的脖子并沒(méi)有那么長(zhǎng),但由于長(zhǎng)脖子能取食更高處的樹(shù)葉,獲得更多食物,使它們能夠更好地生存和繁衍,所以它們完成了留存長(zhǎng)脖子基因的自然選擇。從工程學(xué)的角度來(lái)...

奇妙的荷葉————作者：薛梓涵;

摘要：<正>某天,我和同學(xué)在池塘邊玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象:當(dāng)水滴滴到荷葉上時(shí),水滴會(huì)形成小水珠,動(dòng)一動(dòng)荷葉,小水珠就從葉面上滾了下去,而荷葉就像從來(lái)沒(méi)有沾到水一樣。我們反復(fù)試驗(yàn)了幾次,都是如此。這真是太奇怪了,為什么水滴落到荷葉上會(huì)形成水珠呢?我針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象展開(kāi)了探究。探究第一步,我選擇仔細(xì)觀察荷葉,荷葉圓圓的、綠綠的,有粗大的葉脈。它的形態(tài)與葉面水珠形成有關(guān)系嗎?如果有,是因?yàn)樗�是圓形的,還是因?yàn)?..

校園智能爬樓運(yùn)輸車(chē)————作者：萬(wàn)鴻毅;

摘要：<正>創(chuàng)作靈感每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)校都會(huì)分發(fā)新教材,由各班老師帶領(lǐng)幾名男生搬運(yùn)到各樓層的教室里。這項(xiàng)工作每次都需要耗時(shí)三個(gè)多小時(shí)才能完成。此外,由于學(xué)校沒(méi)有學(xué)生食堂,工作人員需要提前將各班的午餐搬到教室門(mén)口,他們每天都要重復(fù)這些工作,非常辛苦。在自動(dòng)化、智能化時(shí)代,如果這些繁重的工作能交給智能機(jī)器,那么會(huì)大大減輕人員的勞動(dòng)強(qiáng)度,工作效率也得到極大提高。因此,我想設(shè)計(jì)一款智能爬樓運(yùn)輸車(chē),它能夠自動(dòng)識(shí)別...

智能交通三角警示牌————作者：胡靜好;謝依杭;

摘要：<正>創(chuàng)作靈感有一次,我們?cè)诟咚俟�路上看到好多�?chē)撞在了一起。聽(tīng)說(shuō),事故的起因是有一輛車(chē)壞了停在路邊,司機(jī)下車(chē)放置紅色的三角警示牌時(shí),后車(chē)司機(jī)被突然跑出來(lái)的人嚇了一跳,沒(méi)控制好就和其他車(chē)撞在了一起,導(dǎo)致后面好多車(chē)就像多米諾骨牌一樣也都撞在了一起。我們看到后心里怕怕的,想著如果有個(gè)能“自己跑出來(lái)”的三角警示牌就好了,這樣就不會(huì)那么危險(xiǎn)了

杠桿的學(xué)問(wèn)————作者：申曉穎;

摘要：<正>冀人版《科學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)“簡(jiǎn)單機(jī)械”一章講到了杠桿。教材中的實(shí)驗(yàn)主要探究了杠桿在水平狀態(tài)下的平衡情況(圖1)。那么杠桿在傾斜狀態(tài)下能否維持平衡呢?讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。[所需材料]杠桿尺、鉤碼、鐵架臺(tái)、方格紙[操作步驟]1.安裝好杠桿尺,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿尺在水平狀態(tài)下保持平衡。2.在杠桿裝置后方固定一張方格紙。3.在杠桿尺左臂掛2個(gè)鉤碼,右臂掛3個(gè)鉤碼,使杠桿傾斜

溶液“個(gè)性”如何,電導(dǎo)率“有話要說(shuō)”————作者：馮玉柱;

摘要：<正>溶液種類(lèi)很多且應(yīng)用廣泛,認(rèn)識(shí)一種溶液需要抓住其關(guān)鍵特點(diǎn)。一種溶液的“個(gè)性”如何,除了直觀的語(yǔ)言描述,還可以通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明。例如,溶液的電導(dǎo)率數(shù)值能夠反映水中離子的總濃度或含鹽量,電導(dǎo)率的數(shù)值隨著離子濃度的增大而增大。現(xiàn)在,讓我們來(lái)探究如何利用電導(dǎo)率傳感器來(lái)測(cè)試溶液的物理性能

相同體積的冷水和熱水一樣重嗎?————作者：馮雨濤;

摘要：<正>當(dāng)你想喝一杯溫水時(shí),可能會(huì)向冷水中倒入熱水。但喝到杯子下部時(shí)是否會(huì)感到水又有點(diǎn)兒涼了。這是冷水沉在熱水下面了嗎?讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。[所需材料]兩個(gè)玻璃杯、一支溫度計(jì)、一個(gè)攪拌棒、燒杯、紅色色素、藍(lán)色色素、冷水、熱水、一張塑料片、電子秤、鐵架臺(tái)、抹布(圖1)[操作步驟]1.在兩個(gè)玻璃杯中分別倒入冷水和熱水,向冷水中滴入藍(lán)色色素,向熱水中滴入紅色色素

壓力探究?jī)x————作者：張銳;張貴強(qiáng);李連國(guó);

摘要：<正>壓力與重力有關(guān),但壓力不一定等于重力。重力方向總是垂直向下,當(dāng)物體水平放置時(shí),壓力和重力在數(shù)值上相等。當(dāng)物體放在斜面上時(shí),其對(duì)斜面產(chǎn)生的壓力只是重力的一個(gè)分力。隨著斜面傾角θ的變化,壓力大小也會(huì)發(fā)生變化(圖1)。為了幫助大家更好地理解壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系,我們?cè)O(shè)計(jì)制作了“壓力探究?jī)x”,可以直觀地展示由斜面角度變化引起的壓力變化

自制火焰報(bào)警器————作者：李翠青;

摘要：<正>火災(zāi)是生活中常見(jiàn)的災(zāi)害之一。通過(guò)自制火焰報(bào)警器,學(xué)生能夠更直觀地了解防范火災(zāi)的重要性,并能真切地感受科技給生活帶來(lái)的改變,激發(fā)他們對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的探索欲和創(chuàng)新思維。[制作材料]Arduino UNO主板、火焰?zhèn)鞲衅鳌�LED燈、有源蜂鳴器、電源模塊、面包板、杜邦線、USB線(圖1)[制作方法]1.硬件連接與組裝(圖2)

春天賞花有講究————作者：徐杰;

摘要：<正>春天是春游賞花的好時(shí)候。五彩繽紛的花卉具有調(diào)節(jié)情緒的作用。例如,紅色能增強(qiáng)人的食欲;綠色可起到穩(wěn)定情緒、緩解焦慮、保護(hù)眼睛的作用;紫色能使人心情怡靜;淺藍(lán)色對(duì)發(fā)燒病人有良好的鎮(zhèn)靜作用;橙色、黃色能帶給人溫暖感,讓人感到熱情和興奮;青、白、藍(lán)等顏色給人以清爽、寧?kù)o、肅穆的感覺(jué)

神奇的納米————作者：江南;

摘要：<正>雨過(guò)天晴,我們常常可以發(fā)現(xiàn)植物的葉子上會(huì)留下許多小水珠。正所謂“紅日照綠葉,翡翠滾珍珠。”可是,當(dāng)我們仔細(xì)觀察這些小水珠的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn),這些小水珠的形態(tài)是不一樣的。例如,蓮葉上是晶瑩剔透的球形水珠,而滴水觀音葉上則是未成形的、蔓延散開(kāi)的水珠。之所以出現(xiàn)這種差異,是因?yàn)樯徣~表面布滿了微小的納米級(jí)蠟質(zhì)顆粒,水落在這種表面上無(wú)法蔓延開(kāi)來(lái),因而形成一顆顆飽滿的水珠,當(dāng)水珠從蓮葉上順流而下時(shí)也“隨手”帶...

讓科學(xué)教育鏈接生活——承德縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“+科學(xué)”思維做好科學(xué)教育加法————作者：周英華;

摘要：<正>河北省承德縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20年來(lái)始終堅(jiān)守“體驗(yàn)、創(chuàng)造、合作、分享”的校風(fēng),重視科學(xué)教育與生活的“鏈接”,注重學(xué)生科學(xué)思維、探究精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。2024年,學(xué)校秉承“科教生活”的理念,以“+科學(xué)”思維做好科學(xué)教育加法。課堂+科學(xué)教師重視“導(dǎo)入、質(zhì)疑、展示、檢測(cè)”等環(huán)節(jié)的創(chuàng)新,全學(xué)科強(qiáng)力打造“+科學(xué)”悅·活課堂,形成“+科學(xué)”課堂樣態(tài)。2024年,學(xué)校被承德市教育局評(píng)為“日常教學(xué)評(píng)價(jià)試點(diǎn)校”,...

盧琦:荒漠中的“職業(yè)沙手”————作者：樂(lè)悠;

摘要：<正>土地是我們賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ),然而當(dāng)前全球正面臨日益嚴(yán)峻的土地荒漠化問(wèn)題。根據(jù)《聯(lián)合國(guó)防治荒漠化公約》秘書(shū)處2024年年初發(fā)布的公報(bào),全球每秒鐘就有相當(dāng)于4個(gè)足球場(chǎng)大小的健康土地退化,每年退化的土地面積高達(dá)1億公頃。迄今,全球已有多達(dá)40%的土地退化,近一半的人口受到影響。荒漠化是土地退化的一種表現(xiàn)形式,是威脅人類(lèi)生存和可持續(xù)發(fā)展的重大生態(tài)問(wèn)題,被稱為“地球癌癥”

聰明的“釣魚(yú)翁”————作者：呂雪萱;

摘要：<正>如果讓你在鳥(niǎo)類(lèi)世界中找尋一位聰明的“釣魚(yú)翁”,你會(huì)將其與小巧玲瓏、體色鮮艷的普通翠鳥(niǎo)聯(lián)系在一起嗎?普通翠鳥(niǎo)屬于佛法僧目翠鳥(niǎo)科,廣泛分布于歐亞大陸、東南亞、印度尼西亞至新幾內(nèi)亞地區(qū),是我國(guó)東北、華東、華中、華南、西南、海南及臺(tái)灣等地區(qū)的常見(jiàn)留鳥(niǎo)。普通翠鳥(niǎo)體型較小,身長(zhǎng)約16厘米,背羽翠藍(lán)發(fā)亮,腹部呈栗棕色,頭頂有淺色白斑點(diǎn),頸側(cè)白羽相間,常棲息于淡水湖泊、溪流、運(yùn)河、魚(yú)塘及紅樹(shù)林池。普通翠鳥(niǎo)多...

探索社會(huì)課堂 培育科學(xué)素養(yǎng)——河北省饒陽(yáng)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技研學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)————作者：郭郡;

摘要：<正>為了讓學(xué)生在實(shí)踐中了解科學(xué)的奧秘,河北省饒陽(yáng)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)多次組織“探索社會(huì)課堂培育科學(xué)素養(yǎng)”研學(xué)活動(dòng)。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解。科學(xué)知識(shí)不再停留于書(shū)本,而是變得“觸手可及”。探索氣象奧秘體驗(yàn)氣象魅力在學(xué)校的組織帶領(lǐng)下,學(xué)生走進(jìn)饒陽(yáng)國(guó)家氣候觀象臺(tái)進(jìn)行氣象科學(xué)“探秘”。在氣象講解員的帶領(lǐng)下,學(xué)生參觀氣象觀測(cè)場(chǎng)和氣象業(yè)務(wù)平臺(tái),聽(tīng)講解員深入淺出地講解氣象科普知識(shí)

探秘定格動(dòng)畫(huà)————作者：沈星辰;

摘要：<正>風(fēng)和日麗的一天,我們來(lái)到一個(gè)充滿創(chuàng)意與驚喜的地方——海門(mén)張謇青少年研學(xué)院,一起探索定格動(dòng)畫(huà)的秘密!這是我第一次聽(tīng)說(shuō)定格動(dòng)畫(huà),感覺(jué)特別新奇!老師告訴我們,它是將一幀幀靜止的畫(huà)面串聯(lián)起來(lái),呈現(xiàn)出畫(huà)面“活起來(lái)”的奇妙效果。聽(tīng)起來(lái)好像很復(fù)雜,但其實(shí)只要有耐心和創(chuàng)意,每個(gè)人都能成為小小動(dòng)畫(huà)師!首先需要設(shè)計(jì)一個(gè)故事情景。我們小組討論后,確定故事主題為:一只小貓追逐一只蝴蝶。接下來(lái)就要搭建場(chǎng)景啦

超大號(hào)滾珠,解密圓珠筆————作者：胡雅婷;

摘要：<正>圓珠筆是怎樣寫(xiě)出字跡的?下面這個(gè)小制作,可以讓你更好地認(rèn)識(shí)圓珠筆的工作原理。[制作材料]乒乓球、塑料瓶、剪刀、帶顏料的洗潔精、白卡紙[操作步驟]1.將塑料瓶瓶口部分剪下,使其錐斗剛好能罩住一只乒乓球。2.將乒乓球放在剪下的塑料錐斗下,測(cè)試乒乓球在紙面上滾動(dòng)的效果(如圖1)。3.將帶顏料的洗潔精從瓶口處倒入,然后緩慢推動(dòng)塑料錐斗,讓乒乓球在紙上滾動(dòng)。此時(shí),洗潔精從縫隙中流出,在紙面留下痕跡(如...

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