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數(shù)學(xué)論文范文
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網(wǎng)課視角下小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)2022-03-17 09:39
教育家陳鶴琴曾說過：人類的動(dòng)作十分之八九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣又大部分在小時(shí)候養(yǎng)成，所以在幼年時(shí)代，應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。...【閱讀全文】
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透學(xué)生邏輯思維能力的策略分析2022-02-21 09:14
在實(shí)際教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，并且鼓勵(lì)學(xué)生能夠運(yùn)用這一能力來解決問題，以此來提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力以及綜合素養(yǎng)。...【閱讀全文】
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淺析信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀訓(xùn)練2021-11-08 09:17
閱讀是與圣賢對(duì)話的基本手段，是與達(dá)者智慧交互的重要渠道，更是學(xué)生打開數(shù)學(xué)奇妙世界的基本武器。...【閱讀全文】
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新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新性研究2021-10-26 09:35
在新課程改革背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)不再是讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多知識(shí)，而是要求教師注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)[1]。...【閱讀全文】
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小學(xué)數(shù)學(xué)教育中游戲教學(xué)的應(yīng)用及作用2021-10-12 09:48
圍繞新課程改革的發(fā)展，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們更多地關(guān)注學(xué)生對(duì)課堂的參與及學(xué)生思維的培養(yǎng)。...【閱讀全文】
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高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透生涯教育的意義與途徑2021-08-22 10:32
《新高考改革的出發(fā)點(diǎn)和具體措施》指出：“新高考改革的總體思路就是增加學(xué)生的選擇權(quán)，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。...【閱讀全文】
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多媒體教學(xué)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究2021-08-11 09:50
多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科相結(jié)合已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，能夠幫助教師在提高操作能力與科學(xué)意識(shí)的前提下，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容、形式及維度。...【閱讀全文】
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移動(dòng)學(xué)習(xí)在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用2021-05-21 09:43
摘 要 隨著移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋和 5G 的不斷普及,移動(dòng)學(xué)習(xí)隨之產(chǎn)生并成為一種重要的學(xué)習(xí)方式。...【閱讀全文】
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沙盤游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的運(yùn)用與思考2021-04-17 09:51
摘要：沙盤游戲是心理健康教育中經(jīng)常用到的一種方法。當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育中還存在一些問題，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用沙盤游戲，在輔導(dǎo)學(xué)生心理健康教育的同時(shí)還能夠有效改善教學(xué)效果。...【閱讀全文】
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高職院校數(shù)學(xué)建模翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式探析2021-02-04 09:10
2020年新年伊始，一場突如其來的新型冠狀病毒，打亂了全國各個(gè)高校教學(xué)的步伐。...【閱讀全文】
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初中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用2020-12-18 09:25
近幾年，隨著人們對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的要求逐漸提高，從創(chuàng)新教學(xué)方式出發(fā)改變教育現(xiàn)狀越來越成為廣大教師關(guān)注的話題。...【閱讀全文】
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高等數(shù)學(xué)中概率思想的應(yīng)用2020-11-10 10:17
與中學(xué)數(shù)學(xué)相比，高等數(shù)學(xué)的抽象性更加凸顯與中學(xué)數(shù)學(xué)相比，高等數(shù)學(xué)的抽象性更加凸顯，對(duì)于學(xué)生的邏輯思維能力也提出了更高的要求。...【閱讀全文】
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