【期刊簡介】

　　《小學生作文輔導》適合小學3-6年級的學生閱讀，創刊于1985年，是中國出版社系統三十佳期刊、全國優秀少兒期刊，迄今已有20年的歷史。刊物立足于最新《語文課程標準》，與新課標同步，幫助小學生扎扎實實地打好基礎，培養寫作基本功，提高對作文的興趣。克服初學者寫作的畏難心理。

　　【期刊欄目】

　　卷首語、

　　【陽光姐姐的作文本】習作分類島、作文對對碰、三年級作文、四年級作文、封面作文、迷你作文;

　　【作文輔導站】名師習作精評、作文新課堂、應用文頻道;

　　【胖胖魚的俱樂部】胖胖魚小笑話、胖胖魚的游戲房、胖胖魚游覽車、胖胖魚斷案、胖胖魚圖片新聞。

　　2014年04期目錄參考：

　　1 愛打扮的刺猬小姐 李卉嬌; 2+41

　　2 優等生的自卑 1

　　3 愛嘮叨的外婆 周豪亮; 4-5

　　4 我家的“不可思議” 林萬東; 5-6

　　5 我愛家鄉的鳴翠湖 李彥彤; 7

　　6 文具的一封信 齊翌博; 8

　　7 蘋果歷險記 李哲翔; 9-10

　　8 小鳥歷險記 朱媛媛; 11

　　9 爸爸練字 奚超然; 12

　　10 會飛的紙片 陳佳峰; 13

　　11 沉重的自行車 李虹瑤; 14

　　12 鞋子們的悄悄話 龍建寧; 15

　　13 爸爸去哪兒 張馨予; 16

　　14 我戰勝了膽小 高宇翔; 17

　　15 智斗“冒牌貨” 張婉盈; 18-19

　　核心期刊論文發表：小學體育教學中如何調動學生積極性

　　教育，是一種有針對性的培養人的活動。而體育教育更是具有其獨特的育人特點：教學活動大多數在室外開展，外界干擾大，學生注意力不易集中，枯燥乏味的技能教學不能引起學生的興趣。所以如何精心組織好教學。激發學生主動參與性，并且在鍛煉身體的同時豐富其情感體驗,促進學生身心健康發展,在一堂體育課中起著舉足輕重的作用。教學活動永無止境，俗話說“活到老，學到老。”體育教學也需要在實踐中不斷總結，不斷學習，不斷積累。現就我在小學體育教學實踐中對如何調動學生的積極性談一兩點經驗：

　　一、根據實際情況，因材施教，合理安排和搭配教學內容。

　　小學生活潑好動、善于模仿、對各種新鮮技能技巧充滿好奇、樂于參與，而且希望得到肯定。體育教師在選擇教學內容時應當以能夠激發其學習興趣、促進其健康發展為準則。教師可以結合當地的習俗或民間體育項目，將其與課堂教學相結合,使課堂內容更加貼近學生生活，讓學生能學以致用，能夠將課堂所學到的東西運用到生活中，并在實際運用中體驗成功的樂趣，激發學生參與活動的積極性，從而反過來促進體育教學。

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