【雜志簡介】

　　《滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》業(yè)經(jīng)中華人發(fā)共和國新聞出版總署批準(zhǔn)創(chuàng)刊。本刊為雙月刊(暫擬出季刊),國內(nèi)外公開發(fā)行,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN34-1243/Z,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為ISSN1671-5993。《滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》是研究職業(yè)技術(shù)教育的綜合類學(xué)術(shù)期刊。它堅(jiān)持“服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)科研、推動教改、激勵創(chuàng)新”的辦刊宗旨,注重應(yīng)用性研究和實(shí)踐性教學(xué)探討。

　　本刊堅(jiān)持為社會主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索職業(yè)教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　ASPT來源刊

　　中國期刊網(wǎng)來源刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：高職教育探索、區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究、專業(yè)研究與實(shí)踐。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 程序性知識與策略性知識 《滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》編輯部

　　2. 職業(yè)教育科研方法的追問 張健

　　3. 對澳大利亞職業(yè)教育能力培養(yǎng)的認(rèn)識與思考 翁嘉晨

　　4. 博客與微博視野下高職人才培養(yǎng)目標(biāo)及路徑探究 王煥成，王金鳳

　　5. 高職校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)化運(yùn)行模式研究 蘇有良

　　6. 大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠初探 胡智惠

　　7. 基于崗位需求的高職市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索——以滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 曹潔

　　8. 基于工作過程的項(xiàng)目化課程開發(fā)實(shí)踐——以《公路施工技術(shù)》課程為例 張倫超

　　9. 淺談高職院校高分子物理教學(xué)方法 王磊，梁建軍，孟飛

　　10. 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)探討 王偉

　　11. 食源對于國人生存及圖騰崇拜的影響 邵孔發(fā)

　　12. 關(guān)于尋根文學(xué)的文化反思 耿慶偉

　　13. 淺析法律全球化及其對我國的影響 賀鳴，張惠瑤

　　14. 利益集團(tuán)對公共政策制定的影響分析 魏景容，羅翠云

　　15. 淺談集團(tuán)公司資金集中管理 彭成

　　16. 論社會互動理論與高校德育課教學(xué)的實(shí)效性 袁朝陽

　　17. 職業(yè)院校重視學(xué)生誠信考試的淺思考 姚啟耀

　　18. 加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)反腐倡廉進(jìn)程 徐玉玲

　　19. 滁州市市區(qū)行道樹存在的問題與對策 薛正帥

　　20. 單片機(jī)理實(shí)一體化教學(xué)的探索與優(yōu)化 張守峰

　　重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)投稿：入黨積極分子發(fā)展與培養(yǎng)模式的探索

　　【摘 要】本文結(jié)合高校基層學(xué)生黨組織建設(shè)和發(fā)展黨員工作的特點(diǎn)，提出一套標(biāo)準(zhǔn)化、透明化、民主化、系統(tǒng)化、動態(tài)管理的積極分子發(fā)展與培養(yǎng)模式，以期為基層學(xué)生黨組織建設(shè)和發(fā)展黨員工作提供一種嶄新的思路，為在實(shí)踐中提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)和增強(qiáng)黨性觀念發(fā)揮應(yīng)有的力量。

　　【關(guān)鍵詞】入黨積極分子,發(fā)展與培養(yǎng)模式

　　本文以高等本科院校二級學(xué)院建制為例，結(jié)合高校學(xué)生黨支部特點(diǎn)，提出一套標(biāo)準(zhǔn)化、透明化、民主化、系統(tǒng)化、動態(tài)管理的積極分子發(fā)展與培養(yǎng)模式，并通過該模式的探索與實(shí)踐來提高積極分子的思想政治素養(yǎng)、理論知識水平、服務(wù)群眾意識、社會實(shí)踐能力，更好地踐行黨的宗旨，同時優(yōu)化組織設(shè)置、完善組織制度，確保每一名真正想入黨、有資格入黨的優(yōu)秀同學(xué)盡早加入到黨組織中，使每一名積極分子的素質(zhì)能力得到全面的提高，真正增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

 

　　滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

“雙高計(jì)劃”背景下高職院校常態(tài)化診改策略研究————作者：史曉云;

摘要：在“雙高計(jì)劃”戰(zhàn)略引領(lǐng)下，高職院校的內(nèi)涵式發(fā)展與質(zhì)量提升成為核心任務(wù)。本研究聚焦于高職院校在常態(tài)化診改中面臨的挑戰(zhàn)，如質(zhì)量文化認(rèn)知偏差、診改機(jī)制碎片化、信息技術(shù)支撐不足以及改進(jìn)成效持續(xù)性欠佳等問題。通過深入分析，提出構(gòu)建“三維聯(lián)動”質(zhì)量治理體系、打造智能診斷云平臺，推進(jìn)質(zhì)量文化浸潤工程以及完善持續(xù)改進(jìn)機(jī)制等創(chuàng)新策略，旨在為高職院校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供理論依據(jù)與實(shí)踐指導(dǎo)，提升專業(yè)與產(chǎn)業(yè)適配度、畢業(yè)生就...

高職汽車專業(yè)“崗課賽證”融通人才培養(yǎng)模式改革的思考————作者：賈會星;張婷婷;

摘要：“崗課賽證”融通人才培養(yǎng)模式為高職汽車專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革指明了方向。本文對“崗課賽證”四者之間的關(guān)系定位進(jìn)行了分析，對高職汽車專業(yè)人才培養(yǎng)模式中“崗課賽證”的構(gòu)建進(jìn)行了思考，提出了以“課”為載體，將“崗課賽證”四位一體有機(jī)融合到高職汽車專業(yè)人才培養(yǎng)中的設(shè)想

朝野共酌：唐代飲料店肆的發(fā)展及成因探析————作者：翟文軒;

摘要：飲料店肆是飲食成品市場發(fā)展的重要組成部分，一定程度上是當(dāng)時社會經(jīng)濟(jì)繁榮與否的重要指標(biāo)。唐代的飲料店肆格局主要由酒肆、茶肆及其他漿飲店肆構(gòu)成，其形成與發(fā)展受多種因素影響，坊市和宵禁制度的打破、發(fā)達(dá)的水陸交通拓展延伸了飲料店肆的時空布局。此外，商品經(jīng)濟(jì)的繁榮和安定的社會環(huán)境為其發(fā)展提供較好的外部條件，其由官方主導(dǎo)經(jīng)營，豐富稅源的同時也阻礙了民間商業(yè)的發(fā)展

基于Amesim的混合動力汽車能量管理控制優(yōu)化————作者：楊誠;

摘要：根據(jù)汽車動力性的需求，按照汽車?yán)碚摂?shù)學(xué)模型計(jì)算出并聯(lián)混合動力汽車主要部件的性能結(jié)構(gòu)參數(shù)，為提高并聯(lián)混動汽車的燃油經(jīng)濟(jì)性，降低尾氣排放，采用Amesim軟件搭建整車模型，基于遺傳算法對能量控制策略參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化。仿真優(yōu)化結(jié)果表明，該方法對降低車輛油耗效果明顯，并且能夠降低尾氣排放

滑移率對重型汽車轉(zhuǎn)向制動行駛穩(wěn)定性的影響————作者：姚芳;賈會星;

摘要：針對ABS最優(yōu)滑移率控制范圍0.1～0.2,本文利用Trucksim仿真軟件結(jié)合某款重型汽車轉(zhuǎn)向制動工況進(jìn)行了仿真研究。仿真中設(shè)置了滑移率分別為0.1、0.15、0.20三種情況，對比了其轉(zhuǎn)向制動行駛穩(wěn)定性評價參數(shù)。研究結(jié)果表明，滑移率在0.10～0.20范圍內(nèi)，車輪在制動中受到的各方向地面反作用力與滑移率大小成正比，增加滑移率能增加制動強(qiáng)度，滑移率較小時制動時車身質(zhì)心橫向加速度會出現(xiàn)振蕩，使車身...

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用————作者：楊之武;魯家成;

摘要：隨著信息時代的發(fā)展，現(xiàn)代化科技已經(jīng)深刻地影響了我們的生活。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)以它出色的視聽感官、豐富的交互功能而備受歡迎。如今，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)被廣泛地應(yīng)用于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，并能夠給觀賞者提供優(yōu)質(zhì)的視聽享受。本文將著眼于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)如何被廣泛運(yùn)用到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，探討其可能產(chǎn)生的長期而又顯著的影響

新工科背景下數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐————作者：魯頂芝;

摘要：在新工科教育背景下，數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用課程以項(xiàng)目驅(qū)動培養(yǎng)方式，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和交叉融合特性，但其教學(xué)資源僅來自教材和線上視頻，教學(xué)過程缺少學(xué)科間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，教學(xué)評價缺少學(xué)習(xí)成果評價，無法滿足新工科人才培養(yǎng)要求。基于OBE理念，運(yùn)用線上線下混合式教學(xué)模式，以學(xué)生為中心進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，并借助智慧教育平臺進(jìn)行全過程、全方位評價，持續(xù)改進(jìn)，不斷滿足新工科人才質(zhì)量要求。該教學(xué)模式下學(xué)生應(yīng)用能力、團(tuán)隊(duì)合作能...

高校中國古代文學(xué)史教學(xué)困境及其化解——以魏晉南北朝文學(xué)為中心————作者：林宗毛;

摘要：中國古代文學(xué)史中的魏晉南北朝文學(xué)的教學(xué)，由于受到學(xué)生的陌生化、課時的緊張化、教法的固定化影響而面臨困境，為了有效地改進(jìn)教學(xué)中的困境，教師可以從三個方面著手：一、學(xué)情與內(nèi)容融通，游戲與教學(xué)并存；二、理論與實(shí)踐結(jié)合，發(fā)掘與利用地緣；三、時間與文體并重，模塊與專題同步。此外，為了更好更快地提高魏晉南北朝文學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，還需要更多的同仁不斷思索與探究

論周珽的唐七絕“詩脈”觀————作者：任聲楠;

摘要：在《刪補(bǔ)唐詩選脈箋釋會通評林》中，周珽繼承其曾祖周敬的“詩脈”說，以“脈”論詩，從氣、意、體三個維度確立了氣格精純、語意自然、體式平正的唐詩之脈。周珽以“詩脈”說評點(diǎn)唐詩，推崇“清灑流喨，含蓄不促”的唐代七言絕句，認(rèn)為唐七絕具有清逸灑脫、自然蘊(yùn)藉的特點(diǎn)，抒情上反映了“發(fā)乎情，止乎禮義”的儒家詩學(xué)觀

《滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》征稿簡則

摘要：<正>《滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2001年創(chuàng)刊，（CN 34-1243/Z,ISSN 1671-5993）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、安徽省教育廳主管、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的綜合類學(xué)術(shù)期刊，季刊，季末出版。“高職教育探索”為本刊重點(diǎn)欄目。來稿要求及注意事項(xiàng)：1.題目：題目應(yīng)簡明、具體、確切地概括文章要旨。一般不超過20個字，可加副標(biāo)題。2.署名：題目下署作者姓名、工作單位、省市名、郵編。首...

論歐陽修“物我互證”的審美運(yùn)思————作者：吳君梅;

摘要：歐陽修的詩詞蘊(yùn)含著深邃的“物我互證”的審美運(yùn)思。歐陽修感情細(xì)膩、觀察細(xì)致，借由“物我互證”審美的獨(dú)特路徑，對物趣加以深度開掘與濃情著錄。其作品所涉外物范疇廣泛，從具備生命張力的花鳥魚蟲，到斑駁沉韻的古物器具，再到晦明契心的天文氣象等，鑒賞自娛對象無所不納；其作品所表現(xiàn)出的審美情感豐富多元，既有本真熱情的自然之樂，又有深沉冥思的人生之愁，更有樂觀泰然的豁達(dá)之逸。歐陽修善于洞察和萃取世間物趣，能將內(nèi)心...

揚(yáng)州清曲融入地方音樂文化教育探究————作者：管凌云;邵萍;

摘要：揚(yáng)州清曲是揚(yáng)州地區(qū)比較具有代表性的一種曲種，其主要流傳于江蘇、安徽和上海等區(qū)域。對揚(yáng)州清曲融入地方音樂進(jìn)行文化教育研究，能夠詳細(xì)地分析揚(yáng)州清曲的音樂本體特征和語言特征。基于此，本文對揚(yáng)州清曲的語言特征及文化價值進(jìn)行分析，對地方音樂文化中揚(yáng)州清曲的融入情況進(jìn)行簡要探討，最后就揚(yáng)州清曲融入地方文化教育提出策略建議

“制造強(qiáng)市”戰(zhàn)略背景下的滁州市制造業(yè)成本管控研究————作者：袁德龍;朱永勇;

摘要：制造業(yè)是滁州市的立市之本、強(qiáng)市之基。創(chuàng)新成本管控，推進(jìn)降本增效是制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，也是當(dāng)前滁州市正在從“制造大市”向“制造強(qiáng)市”邁進(jìn)的重要支撐。本文對當(dāng)前滁州市制造業(yè)在成本管控方面的主要問題進(jìn)行分析，提出企業(yè)要立足全面成本管理，充分利用政府財(cái)稅政策；加大投入、推進(jìn)成本管控的數(shù)字化與智能化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新；結(jié)合企業(yè)實(shí)際創(chuàng)建企業(yè)文化；構(gòu)建有效風(fēng)險預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制等可行性解決方案

困境·變革·破局：高職院校繼續(xù)教育改革發(fā)展的審思與展望————作者：張曉杰;

摘要：繼續(xù)教育是“三教協(xié)同創(chuàng)新”的重要一環(huán)，也是構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)教育強(qiáng)國的重要依托。高職院校類屬于高等學(xué)校，又兼有職業(yè)教育的屬性，在繼續(xù)教育辦學(xué)中凸顯出無法忽視的特異性，并由此帶來辦學(xué)動力、辦學(xué)機(jī)制等多方面的發(fā)展問題。文章分析了高職院校辦好繼續(xù)教育的價值定位及變革面臨的困境，并提出實(shí)現(xiàn)破局的路徑和對策，對高職繼續(xù)教育的改革發(fā)展方向進(jìn)行了審思與展望

改革創(chuàng)新促發(fā)展 立德樹人展新篇——滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院工作掠影

摘要：<正>省高職高專院校重點(diǎn)馬院建設(shè)是我校“雙高校”建設(shè)的一個標(biāo)志性成果，更是我校馬克思主義學(xué)院進(jìn)一步內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的契機(jī)。這標(biāo)志著馬克思主義學(xué)院發(fā)展進(jìn)入了新階段，馬院以此為契機(jī)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，聚焦思政課改革創(chuàng)新，我們確立了五大工程項(xiàng)目，即黨建品牌工程、金課工程、金師工程、“大思政”工程、和滁州市大中小學(xué)思政課一體化工程。共同聚焦堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹...

“五育并舉”人才培養(yǎng)模式初探——以上海外國語大學(xué)賢達(dá)學(xué)院為例————作者：高瑞霞;

摘要：以智為主、疏于德、少于美、缺于勞的教育已經(jīng)不能滿足新時代對高等教育人才培養(yǎng)的新要求。“五育并舉”的實(shí)施，能促進(jìn)全面育人的落實(shí)，符合新時代人才高質(zhì)量發(fā)展的需要。本文以上外賢達(dá)學(xué)院為例，從學(xué)校和學(xué)生雙方視角出發(fā)，初步探究“五育并舉”在高校培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的實(shí)踐。研究表明，“五育并舉”是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才必不可少的手段，符合高校全人教育的培養(yǎng)目標(biāo)，能夠培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的社會主義建設(shè)者和接班人

“產(chǎn)出導(dǎo)向法”指導(dǎo)下的大學(xué)英語課程思政創(chuàng)新與實(shí)踐——以滁州學(xué)院為例————作者：楊小敏;郜麗娜;

摘要：教學(xué)創(chuàng)新是提高高等院校人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的根本途徑。大學(xué)英語作為高校必修課程內(nèi)容，兼有工具性和人文性雙重屬性。高等學(xué)校大學(xué)英語課程思政應(yīng)構(gòu)建“產(chǎn)出導(dǎo)向、數(shù)智賦能、價值引領(lǐng)”的創(chuàng)新教學(xué)模式，增強(qiáng)思想政治教育的感染力和親和力。大學(xué)英語課程思政是“為黨育人、為國育才”的前沿陣地，是實(shí)施思想價值引領(lǐng)的重要載體，更是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要抓手，因此必須重視大學(xué)英語課程思政模式改革與...

“書記項(xiàng)目”助力鄉(xiāng)村振興的邏輯分析、現(xiàn)實(shí)堵點(diǎn)與實(shí)踐進(jìn)路————作者：吳麗婭;

摘要：“書記項(xiàng)目”是農(nóng)村基層黨組織實(shí)施黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的創(chuàng)新性舉措，是“五級書記抓鄉(xiāng)村振興”和“一肩挑”制度體系下的實(shí)踐創(chuàng)新。由于“書記項(xiàng)目”還處于實(shí)踐探索階段，在思想認(rèn)識、工作機(jī)制、目標(biāo)定位和激勵機(jī)制上存在著一定的現(xiàn)實(shí)問題。新時代新征程要以問題為導(dǎo)向，“書記項(xiàng)目”必須緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在提高思想認(rèn)識、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)和加強(qiáng)人才培養(yǎng)方面持續(xù)發(fā)力，助力鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化

語言遷移理論視角下高職學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)策略————作者：許元勇;李姍姍;

摘要：語言遷移理論認(rèn)為外語學(xué)習(xí)會發(fā)生母語遷移現(xiàn)象，該現(xiàn)象既可帶來正面影響，也可產(chǎn)生負(fù)面影響。文章以語言遷移理論和跨文化交際能力為基礎(chǔ)，分析語言遷移理論與跨文化交際能力之間的關(guān)系，以及跨文化交際中的文化遷移現(xiàn)象，探究高職學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)策略，以期提升高職英語教學(xué)質(zhì)量

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下BOPPPS模式在大學(xué)英語課程思政教學(xué)中的應(yīng)用研究————作者：程麗萍;

摘要：課程思政是構(gòu)建三全育人格局的重要舉措。以滁州城市職業(yè)學(xué)院為例，探討“互聯(lián)網(wǎng)+BOPPPS”教學(xué)模式在大學(xué)英語課程思政教學(xué)中的應(yīng)用。深入挖掘教材和互聯(lián)網(wǎng)上的思政教育元素，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段和信息化教學(xué)平臺，將思政元素融入到BOPPPS教學(xué)模式的六個教學(xué)階段，在知識傳授、能力培養(yǎng)的同時提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。從教學(xué)實(shí)踐的反饋結(jié)果來看，“互聯(lián)網(wǎng)+BOPPPS”教學(xué)模式不僅改變了以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)方式...

　　相關(guān)文學(xué)期刊推薦

• 省級博物館研究
• 省級《社會學(xué)研究》
• 省級美文
• 省級東方收藏
• 省級昕薇
• 省級《軍隊(duì)政工理論研究》
• 國家級《含笑花》
• 北大核心《科學(xué)與社會》
• 北大核心《新東方》
• 南大核心揚(yáng)子江評論雜志
• 國家級《民族文學(xué)》
• 學(xué)報(bào)《呂梁學(xué)院學(xué)報(bào)》
• 南大核心音樂研究
• 北大核心《清明》
• 省級武魂
• 省級廣告大觀
• 省級北京民俗論叢
• 省級《科學(xué)文化評論》
• 省級幸福
• 國家級世界文學(xué)
• 省級《檔案時空》
• 學(xué)報(bào)《九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》
• 北大核心《西藏民族學(xué)院學(xué)報(bào)》
• 國家級藝術(shù)與設(shè)計(jì)理論
• 北大核心《美術(shù)研究》
• 省級《青年作家》
• 省級流行歌曲(藝考)雜志
• 北大核心《中國國家博物館館刊》
• 國家級《出版參考》
• 省級《散文詩世界》

　　核心期刊推薦