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呂梁學(xué)院學(xué)報

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呂梁學(xué)院學(xué)報

《呂梁學(xué)院學(xué)報》

關(guān)注()
期刊周期:雙月刊
期刊級別:學(xué)報
國內(nèi)統(tǒng)一刊號:14-1365/G4
國際標準刊號:2095-185X
主辦單位:呂梁學(xué)院
主管單位:呂梁學(xué)院
上一本期雜志:《平頂山學(xué)院學(xué)報》2013
下一本期雜志:《中國文房四寶》雜志

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  期刊簡介:

  《呂梁學(xué)院學(xué)報》創(chuàng)刊于1999年,由呂梁學(xué)校主管,呂梁學(xué)校主辦的學(xué)報期刊。ISSN:2095-185X,CN:14-1365/G4

  主要欄目有:文學(xué)理論、美學(xué)研究、呂梁文史研究、周易研究、物元分析、工科專欄、方言研究、經(jīng)濟研究
獲獎情況:全國人文社科學(xué)報“質(zhì)量進步獎”(99)、山西省二級期刊(99-03)

2013年06期目錄:
簡論民俗在創(chuàng)作心理中的建構(gòu)..................寧辰
傳統(tǒng)婚俗在現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)型與保護——以山西孝義賈家莊婚俗為例..................田源;張煥君
論《荀子》博喻的學(xué)派淵源..................章莉
論余華隨筆中的創(chuàng)作哲學(xué)自述..................王雅馨
淺析《幕間》的時空觀..................李京霞
淺談龍薩抒情詩的藝術(shù)特點..................李志花
淺析眉戶劇《兩個女人和一個男人》的藝術(shù)特色..................李利芬
淺議中國剪紙動畫的造型藝術(shù)..................羅會賓
從傳統(tǒng)自然觀的角度淺析中國山水畫之起源..................喻可忻
淺析英語委婉語在生老病死中的應(yīng)用..................任艷紅
語音編碼在不同水平ESL學(xué)習(xí)者默讀過程中的表現(xiàn)..................李若冰
論洪武國子祭酒..................崔廣哲

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  呂梁學(xué)院學(xué)報最新期刊目錄

論晉綏紅色體育的歷史探索與現(xiàn)實價值————作者:毛秀磊;趙永軍;楊莎;謝孟楠;郭維偉;

摘要:晉綏紅色體育活動不僅提升了民眾的革命意識和身體素質(zhì),而且在新中國成立后,繼續(xù)承載著傳承革命精神、弘揚愛國主義、提高國民體質(zhì)等功能。深入研究晉綏紅色體育的歷史發(fā)展,可以更好地了解其在新時代背景下的教育價值、社會價值以及對體育事業(yè)和體育文化的促進作用

呂梁市農(nóng)村空巢老人慢病共病現(xiàn)狀與健康素養(yǎng)水平和日常活動方式的相關(guān)研究————作者:郭艷花;史岳功;張越;裴健程;楊浩浩;

摘要:基于老齡化背景下調(diào)查分析呂梁市農(nóng)村空巢老人的慢性病患病共病狀況與健康素養(yǎng)和日常活動方式,旨在為改善呂梁市農(nóng)村空巢老人健康狀況,提升健康素養(yǎng)與生命質(zhì)量提供理論依據(jù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),呂梁市481名農(nóng)村空巢老人患慢病率為89.19%,慢性病共病患病率為66.32%,具備健康素養(yǎng)水平為3.05%;每周≥4天主動參與體育健身活動的空巢老人為16.2%。其健康素養(yǎng)及基本知識理念、健康生活方式與行為、基本技能在不同年...

基于資源依賴的家園權(quán)力關(guān)系研究————作者:王奶珍;

摘要:家庭和幼兒園是兩個異質(zhì)的開放組織,因促進兒童發(fā)展的共同目標而建立關(guān)系,然而現(xiàn)實中家園合作一直存在由于權(quán)力地位不平等而導(dǎo)致的諸多困境。從資源依賴的角度看,基于生存和獲取教育資源的需要,家庭、幼兒園從一開始就被置于一個資源競爭和調(diào)和的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系中,從而導(dǎo)致不平等的權(quán)力關(guān)系。家園互動極易呈現(xiàn)消極互賴的狀態(tài)。要從根本上緩解資源消極依賴進而打造平等的家園權(quán)力關(guān)系,應(yīng)在增強各主體的自主性和減少對單一組織的資源依...

基于OBE理念的“發(fā)展心理學(xué)”課程教學(xué)創(chuàng)新探索————作者:李旭紅;王寶英;安葉青;

摘要:課程教學(xué)創(chuàng)新是推動應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)優(yōu)化的關(guān)鍵。OBE理念在指導(dǎo)課程教學(xué)創(chuàng)新方面優(yōu)勢明顯。為了解決以往發(fā)展心理學(xué)課程教學(xué)中存在的重課程內(nèi)容輕教學(xué)設(shè)計、重理論知識輕實踐能力問題,以O(shè)BE理念為基礎(chǔ),通過重新設(shè)計課程目標、創(chuàng)新教學(xué)模式、應(yīng)用活動驅(qū)動式教學(xué)方式,實現(xiàn)了教學(xué)創(chuàng)新并取得成效,學(xué)生普遍較好達成教學(xué)目標。此次教學(xué)創(chuàng)新探索是OBE理念應(yīng)用于應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)課程教學(xué)實踐的一次有益嘗試,同時也為今后...

“鑄牢中華民族共同體意識”背景下開展少數(shù)民族學(xué)生思想政治工作的落實機制————作者:路釤;

摘要:“鑄牢中華民族共同體意識”是當(dāng)前中國面臨的重大任務(wù)之一。在少數(shù)民族學(xué)生這一特殊群體中,思想政治工作的落實機制顯得尤為關(guān)鍵。通過深入探討“鑄牢中華民族共同體意識”的歷史使命、少數(shù)民族學(xué)生思想領(lǐng)域的現(xiàn)實特性,提出該背景下少數(shù)民族學(xué)生思想政治工作的落實機制,包括充分了解和尊重少數(shù)民族學(xué)生的差異性、設(shè)立專門的學(xué)生輔導(dǎo)機構(gòu)和團隊、加強思想政治教育課程和活動,以及搭建交流合作平臺和渠道等方面。這些機制的落實有...

系統(tǒng)性新陳代謝——新陳代謝理論的空間要素擴展————作者:閆浩;

摘要:在當(dāng)代社會,馬克思所提出的新陳代謝斷裂所指涉的具體現(xiàn)實與19世紀相比發(fā)生了重大變化。其外延不再僅限于以往的“三大要素”而更多在空間維度上有所表現(xiàn)。因而新陳代謝理論在空間維度上的擴展是理論發(fā)展的應(yīng)然方向。總體來看,新陳代謝斷裂問題在其生發(fā)原因和解決路徑上均與空間相交織,從而構(gòu)成新陳代謝理論在空間上擴展的理論耦合點。在此基礎(chǔ)上,空間得以加入新陳代謝理論成為另外一大要素。空間新陳代謝斷裂的機理由此展現(xiàn)。...

《三國志續(xù)考證》校釋及其文獻學(xué)價值研究————作者:李家驥;高明;

摘要:盧文弨是著名的《三國志》校勘學(xué)家,著有《三國志續(xù)考證》一卷。他依據(jù)清武英殿刻本、清乾隆四年校刊,指出《三國志》目錄中存在的體例問題,又對《三國志》正文中的語言文字和歷史事實進行校改,見解精到。以《三國志續(xù)考證》為研究對象,對其校釋的內(nèi)容進行分析,從中總結(jié)他著作中的文獻學(xué)價值

溯往開今,天然平淡——段云的書法交游與書藝發(fā)微————作者:孫政;王轉(zhuǎn);

摘要:人稱“平陽三老”之一的段云,不僅是一位嘔心瀝血,致力于民族振興,久經(jīng)考驗的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,而且是一位頗有成就的書法家。他在書法上的貢獻同樣對后世學(xué)書者有重要啟迪作用。然而,段云在經(jīng)濟學(xué)上的突出成就,將其書名所掩蓋。對于這位引領(lǐng)時代的書法家的關(guān)注與研究,學(xué)界一直未引起足夠關(guān)重視。對此,從段云的書法交游著手,深度剖析了他各時期的書法作品特色,進而探討了其書風(fēng)演變的過程

非遺臨縣傘頭秧歌在新時代的文化價值及傳承策略研究————作者:呂改改;

摘要:臨縣傘頭秧歌是一種極具民族與地域特色的大型民間舞蹈。隨著時代的變遷和發(fā)展,臨縣傘頭秧歌在表演內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新發(fā)展,展現(xiàn)出豐富的文化價值。通過深入挖掘非遺臨縣傘頭秧歌在新時代的文化價值,同時針對其在新時代發(fā)展所面臨的困境,提出保護與傳承策略,可以有效保護和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強文化自信,同時為非遺在新時代的存續(xù)提供重要思路與方法

從辛安亭的人格魅力看教育家精神————作者:薛萍;

摘要:辛安亭在不同時期的教育活動中展現(xiàn)出奉獻精神、扎實工作作風(fēng)、開拓精神和創(chuàng)新精神等人格魅力。其人格魅力在實踐中體現(xiàn)在“以民為本、人民至上”“愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新”“默默無聞、無私奉獻”“事必躬親、以身垂范”“生活簡樸、平易近人”“以生為本、因材施教”等方面。辛安亭的人格魅力在理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求方面充分彰顯了當(dāng)代教育家精神

以奮斗精神解蔽青年“內(nèi)卷”“躺平”現(xiàn)象————作者:楊小磊;邵明霞;

摘要:“內(nèi)卷”與“躺平”作為青年亞文化表征,折射出當(dāng)代青年在社會轉(zhuǎn)型期的復(fù)雜社會心態(tài)。研究發(fā)現(xiàn),“內(nèi)卷”現(xiàn)象下青年陷入焦慮與奮斗價值迷失的異化狀態(tài),表現(xiàn)為對競爭邏輯的被動內(nèi)化;“躺平”現(xiàn)象則映射出部分青年對發(fā)展困境的消極回應(yīng),呈現(xiàn)出價值虛無與實踐退卻的雙重特征。二者交織導(dǎo)致青年奮斗精神呈現(xiàn)階段性淡化。基于馬克思主義實踐觀,新時代奮斗精神通過堅定理想信念、激發(fā)創(chuàng)造力和進取心和培養(yǎng)持之以恒品質(zhì)三重維度來重塑...

紅色文化資源融入高校班級管理:價值意蘊、優(yōu)勢呈現(xiàn)和推進策略————作者:陳秋生;

摘要:高校班級管理育人是高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)學(xué)生成長成才的重要手段。紅色文化資源以其豐富的革命歷史、英雄人物和革命精神,構(gòu)建了獨特的價值觀。紅色文化資源融入高校班級管理為高校輔導(dǎo)員做好班級管理賦能增效,為高校輔導(dǎo)員開展班級管理提供有力抓手,有助于筑牢學(xué)生的精神之基與精神家園。紅色文化資源融入高校班級管理的優(yōu)勢主要表現(xiàn)為進一步涵養(yǎng)和強化高校班級管理的文化底蘊與思想引領(lǐng),凸顯紅色文化資源的“歷程...

全面抗戰(zhàn)初期中國共產(chǎn)黨在山西敵后的新聞宣傳動員策略————作者:岳謙厚;

摘要:全面抗戰(zhàn)初期,中國共產(chǎn)黨黨組織某種程度上在山西敵后仍處“秘密”狀態(tài),無法以大眾傳播主體身份公開亮相,但通過對犧盟會、戰(zhàn)動總會等閻錫山官辦團體的實際領(lǐng)導(dǎo),以“借口說話”方式成功傳播了自己聲音。從“七七事變”到“晉西事變”的近三年時間里,正確的策略選擇打造了山西敵后新聞傳播或動員宣傳的繁榮局面。作為山西歷史上第一次對大眾媒介的廣泛使用,“借口說話”雖然成色不足,但成功彌補了黨報的缺失,并為此后“獨立發(fā)...

全面抗戰(zhàn)時期北方局調(diào)查工作探析————作者:鄭琳;楊建中;

摘要:全面抗戰(zhàn)時期北方局根據(jù)中共中央的指示將調(diào)查研究作為其他各項工作開展的重要基礎(chǔ),在了解地情民意、減租減息、黨的建設(shè)等方面進行了充分的調(diào)查研究,使得北方局在華北領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)工作中有了重要依據(jù),為推動華北黨組織的發(fā)展,動員廣大民眾團結(jié)抗日,取得抗戰(zhàn)勝利發(fā)揮了重要作用,同時也為新時代的調(diào)查研究工作提供了重要啟示

九一八事變后國民政府的對日因應(yīng)之策————作者:郝宏武;

摘要:作為世界反法西斯戰(zhàn)爭的起點和中國抗日戰(zhàn)爭的序幕,九一八事變是抗日戰(zhàn)爭史研究的重要課題。目前,學(xué)界圍繞九一八事變爆發(fā)的原因和背景、事變后國內(nèi)外各方的因應(yīng)、事變對中國社會的影響等展開多維探索。近年來,隨著大量新資料開放,關(guān)于南京國民政府對事變發(fā)生及其后所取內(nèi)外應(yīng)對措置,仍有繼續(xù)發(fā)掘的空間。九一八事變爆發(fā)后,由于蔣介石缺乏抗日信心、幻想日本政府和天皇控制軍方、頑固推行“攘外必先安內(nèi)”政策、對遠東軍事戰(zhàn)略...

新時代中國馬克思主義文藝理論視域下的《西行漫記》研究————作者:張茂君;

摘要:《西行漫記》即《紅星照耀中國》,是由美國記者埃德加·斯諾匯編而成。采用新時代中國特色馬克思主義文藝理論對《西行漫記》,也即《紅星照耀中國》進行研究分析發(fā)現(xiàn),它是一部人民需要、由廣大人民書寫、熱愛人民的具有人民性的優(yōu)秀文藝作品。此理論的解讀賦予經(jīng)典作品以新的時代內(nèi)涵。其經(jīng)典性的根源在于作品是以人民為中心的,是人民需要的,也是熱愛人民的,同時兼具文藝作品不可或缺的審美性

古典與現(xiàn)實之間:論司馬遷的幽暗意識————作者:劉向斌;李芊;

摘要:儒家傳統(tǒng)哲學(xué)具有成德意識與幽暗意識的雙重性格。成德意識固然是司馬遷的思想及其修史志業(yè)的主調(diào),但處于從屬地位的幽暗意識同樣是其史學(xué)觀念中不可忽略的一個面向。《史記》對儒家仁義道德的適時批判,對刑法、黃老、游俠、貨殖等一定程度的肯定,對慎始知權(quán)等觀念的實踐,實際上均可視為司馬遷的幽暗意識之作用。而這一意識的存有,一是源于西漢前、中葉的時代困境;二是源自與其互為一體兩面的成德意識,尤其是王道理想;三則與...

融合發(fā)展視域下呂梁教育類革命文物保護利用研究————作者:李婷婷;張振峰;

摘要:呂梁是革命的沃土。長期的革命斗爭不僅孕育了偉大的呂梁精神,還留下了眾多寶貴的革命文物。教育類革命文物記錄著呂梁紅色教育事業(yè)的發(fā)展歷程。科學(xué)高效做好呂梁教育類革命文物的保護和開發(fā)工作,對呂梁經(jīng)濟社會和新時代教育事業(yè)發(fā)展有深遠的意義

積極心理學(xué)視角下高中生英語學(xué)習(xí)情緒智力現(xiàn)狀研究——以呂梁市為例————作者:侯熠昀;李芳軍;

摘要:積極心理學(xué)在二語習(xí)得領(lǐng)域迅速發(fā)展,促使學(xué)界開始關(guān)注情緒智力對英語學(xué)習(xí)成就和綜合素質(zhì)發(fā)展的作用。本研究采用問卷調(diào)查的研究方法,并結(jié)合半結(jié)構(gòu)化訪談,調(diào)查來自呂梁市三所中學(xué)的450名高中生英語學(xué)習(xí)的情緒智力水平現(xiàn)狀以及性別和年級與其英語學(xué)習(xí)情緒智力水平之間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn),高中生的英語學(xué)習(xí)情緒智力在整體上中等偏高。從性別來看,女生的英語學(xué)習(xí)情緒智力明顯高于男生。從年級來看,不同年級的學(xué)生在情緒智力上的發(fā)...

品牌聯(lián)名營銷的有效路徑研究——以瑞幸咖啡“醬香拿鐵”為例————作者:魏修治;牛苗苗;

摘要:聯(lián)名作為市場營銷的有效手段,近年來多為許多品牌所采用,但是聯(lián)名營銷的效果參差不齊。有效的品牌聯(lián)名營銷應(yīng)當(dāng)多重發(fā)力,把握好消費者需求和體驗,尋找合適的聯(lián)名品牌和聯(lián)名時機,同時要塑造關(guān)鍵意見消費者,促進流量向私域轉(zhuǎn)化,以實現(xiàn)消費者長期復(fù)購習(xí)慣的形成、品牌IP影響力擴大、品牌價值鏈的延伸,最終有利于品牌資產(chǎn)的積累、促進品牌發(fā)展

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