【雜志簡介】

　　《成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)》面向當(dāng)代科學(xué)大發(fā)展、思想大解放,面向高教改革和騰飛，對自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)及教育科學(xué)進(jìn)行綜合性、多層次研究;曾發(fā)表有中科院院士對數(shù)學(xué)教育思想的研究論文和眾多高影響學(xué)術(shù)論文;有全國諸多重點(diǎn)高校、科研機(jī)構(gòu)的中青年科學(xué)工作者學(xué)術(shù)論文;期刊評(píng)價(jià)多項(xiàng)指標(biāo)在國內(nèi)教育院校類學(xué)報(bào)中名列前茅。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　本刊是《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》(CNKI)和《中國數(shù)字化期刊群》(萬方數(shù)據(jù))等大型數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，是《中國人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫》來源期刊。

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：社科研究、高教研究、基教研究、傳播研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 芴9-位上的取代基對二聚芴多功能性質(zhì)的影響 李仲輝，奉強(qiáng)，何冰，劉玉容，張琦，孫康，夏萍芳，張小玲，

　　2. 獨(dú)立學(xué)院與母體高校關(guān)系研究——對獨(dú)立學(xué)院出路的思考 易振龍，YI Zhen-long

　　3. 基于職業(yè)錨的高校教師專業(yè)發(fā)展探析 張鯤，ZHANG Kun

　　4. 敘事視野下的大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展探究 章木林，ZHANG Mu-lin

　　5. 專業(yè)教學(xué)定位應(yīng)以市場需求為導(dǎo)向 顧宇紅，GU Yu-hong

　　6. 加強(qiáng)高校成本管理提高資金使用效益 鄭梅，Zheng Mei

　　7. 當(dāng)代高校的強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)模式研究與探索 余雪勇，韓璐，YU Xue-yong，HAN lu

　　8. 金融危機(jī)后不同階段女性應(yīng)對方式有效性調(diào)查 孫越異，SUN Yue-yi

　　9. 毛澤東理想社會(huì)主義模式的緣起及其實(shí)踐 何花，HE Hua

　　10. 溫江花木產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究 曾其國，馮鴻，曹子建，任迎虹，賴麟，盧建斌，葉美金，夏珊，周茜，

　　11. 論預(yù)約合同的法律效力 文曉鵬，李翠芬，WEN Xiao-peng，WANG Xia

　　12. 無直通樓梯的屋頂所引發(fā)的法律問題 董靜，DONG Jing

　　13. 看守所在押人員人權(quán)保障研究——以駐看守所檢察為視角 王國宇，WANG Guo-yu

　　14. 基本體操教學(xué)對提高學(xué)生教育實(shí)習(xí)能力的研究 解煜，房風(fēng)波，XIE YU，F(xiàn)ANG Feng-bo

　　15. 歌唱嗓音聲區(qū)理論爭議之我見 付畇，F(xiàn)U Yun

　　16. 岳麓書院藏秦簡(一)補(bǔ)正 魯普平，LU Pu-ping

　　17. 漢語網(wǎng)絡(luò)流行詞在線意義建構(gòu)研究——以百度貼吧中的流行詞為例 尹鉑淳，譚亞芳，YIN Bo-chun，TAN Ya-fang

　　18. 荒誕世界中辛德勒的自由選擇——存在主義視角下的《辛德勒名單》 湯曉軍，TANG Xiao-jun

　　19. “大系”里的“小文章”——讀《1917-1927中國新文學(xué)大系導(dǎo)言集》 閆美景，YAN Mei-jing

　　20. 本科英語專業(yè)應(yīng)用型T-T翻譯教學(xué)模式建構(gòu) 李彥，劉曉康，LI Yan，LIU Xiao-kang

　　21. 從排序看語言要素及篇章建構(gòu)思維 鄭文，ZHENG Wen

　　22. 基于建構(gòu)主義的大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)——以中國礦業(yè)大學(xué)為例 鄭偉，沈叢，杜光明，ZHENG Wei，

　　云南教育投稿：高中政治課堂“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式有效性

　　摘 要： 這是一種新型的課堂教學(xué)模式，不再以老師為中心，而是更多以學(xué)生為主體，老師輔助教學(xué)，并且在課堂上學(xué)生可以自由發(fā)揮，不再受傳統(tǒng)教學(xué)的拘束與限制，與老師互動(dòng)合作完成一堂課。本文著重研究“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式在高中政治課堂中的作用和有效策略，以及遇到的一些問題并如何解決。

　　關(guān)鍵詞： 高中政治,“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué),有效性

　　高中政治課在“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式中要發(fā)揮先導(dǎo)作用，那么怎樣才能有效地把這種新型教學(xué)模式非常靈活的融入高中政治課堂呢?

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