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　　【雜志簡介】

　　《遼寧體育科技》是由遼寧省體育局主管，遼寧省體育科研所和遼寧省體育科學學會聯(lián)合承辦的體育科研學術性雜志。其宗旨：以科技為先導，宣傳我省體育科研成果、提供國內(nèi)外最新體育科技信息。同時，也是廣大體育工作者廣泛進行體育交流的園地。它是體育系統(tǒng)各級領導、體育專業(yè)工作者、教練員、運動員、體育教師、科研人員及關心支持體育科技事業(yè)的各界人士的良師益友。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　ASPT來源刊、中國期刊網(wǎng)來源刊、萬方收錄期刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目競技體育、學校體育、社會體育。

　　【投稿須知】

　　1、稿件應具有科學性、先進性和實用性，論點明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準確、邏輯嚴謹、文字通順。

　　2、計量單位以國家法定計量單位為準;統(tǒng)計學符號按國家標準《統(tǒng)計學名詞及符號》的規(guī)定書寫。

　　3、參考文獻按引用的先后順序列于文末。

　　4、正確使用標點符號，表格設計要合理，推薦使用三線表。

　　來稿一律使用word排版且具有一定的學術水平，來稿請注明作者姓名、單位、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話及電子信箱，2000字起發(fā)，并保證文章版權的獨立性，嚴禁抄襲，文責自負，請勿一稿多投，歡迎投稿!

　　2014年02期目錄參考：

　　1 我國競技體育轉型發(fā)展的影響因素與對策 宋德海 1-3

　　2 黑龍江省少數(shù)民族體育資源開發(fā)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究 劉傳勤 4-6

　　3 鄂西北地區(qū)體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響因素分析 王 哲,梁紅霞 7-9+20

　　4 上海休閑產(chǎn)業(yè)升級研究 周曉燕,王 躍 10-12

　　5 產(chǎn)業(yè)價值鏈視域我國體育用品企業(yè)集團化發(fā)展思考 吳正國,王 凱,吳國偉 13-16

　　6 世界杯吉祥物“弗萊古”:巴西足球與文化的載體 張 奇 17-20

　　7 彝族舞蹈“阿妹戚托”體育價值研究 王國平 21-22

　　8 優(yōu)秀投擲運動員核心力量等速肌力測試研究 應申運,馬楚虹 23-25

　　9 增壓輔助方法對大鼠骨骼肌HIF-1琢表達的影響 郝少偉,馬福海,樊蓉蕓,祁繼良,余小燕,賀穎英,李亞楠 26-29

　　10 應用核磁共振波譜法測定遼寧省不同水平女子皮劃艇運動員尿肌酐含量的實驗研究 李 瑩,楊 奇,馬 旭 30-31

　　11 高山滑雪初學者運動損傷原因調(diào)查分析 曹國林 32-33+37

　　12 遞增負荷運動對5059歲不同脈搏波傳播速度人群血管機能影響 嚴華瑾,陳樂琴 34-37

　　13 高校瑜伽運動對體育專業(yè)男大學生身體機能的影響 周 勇,周元超,王永芳 38-39

　　體育科學論文：涵育武術特色 推動學校發(fā)展

　　摘要：武術是中國民族傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠。2005年以來，我校就把武術確立為學校的校本課程，并在組織保障、人員配備、環(huán)境氛圍等方面加大建設力度，全力培養(yǎng)“文武雙全、身心兩健”的現(xiàn)代小公民，由此也推動了學校的進一步發(fā)展，取得了較好的辦學效益。

　　關鍵詞：體育科學論文,武術,特色,學校發(fā)展

　　一、健全網(wǎng)絡，創(chuàng)建齊全設備設施

　　學校開展武術項目得到了各級領導專家的關注和支持，得到社區(qū)家長的合作與配合。為更好地做好學校武術特色項目創(chuàng)建工作，學校成立了“武術特色項目創(chuàng)建領導小組”，具體負責組織協(xié)調(diào)工作，為進一步發(fā)展特色項目，學校制定了切實可行的《武術教育背景下學生主動健康發(fā)展的實踐研究》課題方案，創(chuàng)造性地開展工作，確保“武術特色教育”活動有步驟、有計劃地開展。

　　遼寧體育科技最新期刊目錄

新質(zhì)生產(chǎn)力助推我國戶外運動產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的制約因素及優(yōu)化路徑————作者：李遠輝;岳敏;

摘要：基于新質(zhì)生產(chǎn)力的視角，運用文獻資料法和邏輯分析法，深入探討了我國戶外運動產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的制約因素及優(yōu)化路徑，旨在為我國戶外運動產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供理論支撐與實踐指導。研究發(fā)現(xiàn)，我國戶外運動產(chǎn)業(yè)發(fā)展當前面臨多重挑戰(zhàn)，具體表現(xiàn)為政策制度不完善、產(chǎn)業(yè)結構不合理、科技創(chuàng)新能力不足、戶外運動文化薄弱和綠色發(fā)展理念不足等問題，這些限制性因素嚴重阻礙了我國戶外運動產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。因此，針對上述問題提出了一系列...

共生視域下體育旅游新業(yè)態(tài)高質(zhì)量發(fā)展的邏輯理路、運行機制與融創(chuàng)路徑——基于貴州“村超”的田野調(diào)查————作者：孫群群;蘇天喜;龍源;

摘要：采用文獻資料法、邏輯分析法和田野調(diào)查法，以貴州“村超”為個案，運用共生理論對體育旅游新業(yè)態(tài)高質(zhì)量發(fā)展的邏輯理路、運行機制與融創(chuàng)路徑進行研究，旨在助力體育旅游新業(yè)態(tài)高質(zhì)量發(fā)展。研究認為，以舉辦體育賽事為依托作為“內(nèi)生力”、以“三農(nóng)”發(fā)展為基礎作為“保障力”、以融入民族文化為核心作為“支撐力”、以旅游賦能高質(zhì)量發(fā)展作為“推動力”是體育旅游新業(yè)態(tài)高質(zhì)量發(fā)展的邏輯理路。運行機制：堅持以“人”為“本”，擴大...

學校體育高質(zhì)量發(fā)展的數(shù)字治理：邏輯、困境及路徑————作者：王銘達;楊光;馮振偉;

摘要：數(shù)字治理作為現(xiàn)代信息技術與治理理論融合的新型治理模式，是賦能學校體育高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。運用文獻資料法和邏輯分析法，基于數(shù)字治理理論探究學校體育數(shù)字治理的邏輯、困境及路徑，旨在為學校體育高質(zhì)量發(fā)展提供參考。研究認為，學校體育數(shù)字治理的邏輯理路：以多元共治催化學校體育治理效能聚變，以數(shù)據(jù)驅動實現(xiàn)學校體育治理決策升級，以技術賦能支撐學校體育治理提質(zhì)增效，以制度建設保障學校體育治理安全可靠�，F(xiàn)實困境：...

新發(fā)展階段體育健身產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動力機制、現(xiàn)實困境與推進策略————作者：閔詩杰;田靜;寇明宇;徐成立;

摘要：新一輪的科技革命與產(chǎn)業(yè)變革正在重塑產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結構，新發(fā)展階段下我國體育健身產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級可有效促進現(xiàn)代化體育產(chǎn)業(yè)體系的構建與完善。運用文獻資料法、SCP范式理論等，探究我國體育健身產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動力機制、現(xiàn)實困境與推進策略。研究認為，動力機制是由政策運籌機制、要素供給機制和需求導向機制“協(xié)調(diào)聯(lián)動”構成。當前體育健身產(chǎn)業(yè)發(fā)展還存在線上線下市場競合沖突，服務領域亟需更新；“價格戰(zhàn)”加劇，健身行業(yè)融資受阻；健身...

全民健身與全民健康深度融合高質(zhì)量發(fā)展：基本目標、現(xiàn)實瓶頸及實現(xiàn)路徑————作者：鹿耀輝;鄒青海;

摘要：全民健身和全民健康深度融合高質(zhì)量發(fā)展是實現(xiàn)中華民族偉大復興，推進體育強國、健康中國建設的現(xiàn)實基礎。運用文獻資料法，從基本目標、現(xiàn)實瓶頸及實現(xiàn)路徑方面探討全民健身和全民健康深度融合高質(zhì)量發(fā)展。研究認為：普惠發(fā)展促進全民健身與全民健康深度融合、長效發(fā)展釋放融合效應、創(chuàng)新發(fā)展促進優(yōu)質(zhì)融合是其高質(zhì)量發(fā)展的基本目標。基于健康素養(yǎng)、體制保障、資源場域、市場規(guī)模、質(zhì)量效應等瓶頸，提出實現(xiàn)路徑：構建多元主體協(xié)同融...

智慧健身進社區(qū)：時代價值、現(xiàn)實困境與推進路徑————作者：鐘麗萍;張超越;劉方泰;

摘要：運用文獻資料法和邏輯分析法，探究智慧健身進社區(qū)的時代價值、現(xiàn)實困境與推進路徑。智慧健身進社區(qū)的時代價值：契合居民體育健康訴求，實現(xiàn)社區(qū)運動健康信息化；拓展運動健身新空間，營造社區(qū)健身服務新場景；提高供需精準匹配度，注入城市經(jīng)濟發(fā)展新活力。智慧健身進社區(qū)的現(xiàn)實困境主要包括：技術嵌入存在應用困境，數(shù)字基建呈現(xiàn)區(qū)域差異，專業(yè)人才服務供給不足，合作主體缺乏有效協(xié)同等。智慧健身進社區(qū)的推進路徑：提高數(shù)字包容...

新內(nèi)生發(fā)展理論視域下鄉(xiāng)村體育振興的現(xiàn)實困境與實踐路徑————作者：劉加龍;晉騰;

摘要：鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)人民群眾美好生活向往和中華民族偉大復興的重要環(huán)節(jié)，鄉(xiāng)村體育振興是鄉(xiāng)村振興工作的關鍵內(nèi)容，有助于改變生活方式、增加收入水平、提升生活質(zhì)量。運用文獻資料、實地調(diào)研、邏輯分析等研究方法，基于新內(nèi)生發(fā)展理論的視角，對鄉(xiāng)村體育振興中的相關問題進行研究，提出鄉(xiāng)村體育振興的實踐路徑。研究認為，當前鄉(xiāng)村體育振興面臨社區(qū)管理不足，整合力度欠缺；人口大量流失，組織建設薄弱；資源依賴嚴重，利用方式粗放；行...

新發(fā)展階段我國體育服務綜合體發(fā)展環(huán)境、面臨挑戰(zhàn)與推進路徑————作者：李柏;楊雅婷;楊茹月;

摘要：體育服務綜合體是新發(fā)展階段推進我國全民健身戰(zhàn)略、補齊體育服務短板的有力載體�；�于��(zhàn)略管理中的外部環(huán)境分析法，在明晰體育服務綜合體概念和類型的基礎上，通過分析部分典型案例，探究體育服務綜合體所處的宏觀環(huán)境、行業(yè)環(huán)境和競爭環(huán)境，分析其在新發(fā)展階段面臨的挑戰(zhàn)，并據(jù)此提出體育服務綜合體發(fā)展的推進路徑：實施科技驅動戰(zhàn)略，構建智慧化管理平臺；創(chuàng)新特色運營模式，打造專業(yè)化管理團隊；平衡公益與商業(yè)屬性，兼顧社會和...

我國體育賽事IP商業(yè)化運營的問題審視與推進策略————作者：劉娜;張世杰;

摘要：運用文獻資料法和邏輯分析法，闡述我國體育賽事IP商業(yè)化運營的問題審視與推進策略。實現(xiàn)機遇：政策為體育賽事發(fā)展提供動力，體育賽事運營模式不斷提升，體育賽事IP商業(yè)價值日漸凸顯。問題審視：體育賽事IP價值仍待挖掘，體育賽事IP商業(yè)化程度低，體育賽事IP培育壁壘高，體育賽事IP競爭理性程度有限。推進策略：提高體育賽事IP變現(xiàn)能力，多維度打造體育賽事品牌，增強體育賽事平臺用戶黏性，提高體育賽事IP運營方式...

近八屆體育學國家級教學成果獎的特征、問題審視與培育路徑————作者：李明;

摘要：基于1993～2022年八屆體育學領域國家級教學成果獎項目數(shù)據(jù)，采用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法等，從成果歸屬地空間分布、成果完成主體、成果項目主題等方面進行統(tǒng)計分析，以探索體育學領域教學成果獎的培育之路。研究認為：體育學教學成果獎呈現(xiàn)出聚焦人才培養(yǎng)、政府響應、內(nèi)涵建設發(fā)力特征，并在分配沖突橫塹，進一步激化成果主持的高位化分布；馬太效應凸顯，進一步加劇獲獎成果單位的強勢化傾向；管理科學失衡，進一步塑造戰(zhàn)...

2024年巴黎奧運會田徑項目獎牌分布特征分析————作者：徐敏才;舒顏開;

摘要：采用文獻資料法、錄像觀察法和數(shù)理統(tǒng)計法，對2024年巴黎奧運會田徑項目獎牌分布特征進行研究，重點分析獎牌各洲際歸屬的特征以及各洲際國家和地區(qū)獲獎項目的項群分布特征。結果表明：北美洲、歐洲和非洲在獎牌總數(shù)上具有較強的領先優(yōu)勢；南美洲、大洋洲、亞洲的成績總體較差；北美洲在速度性項群和速度力量性項群上表現(xiàn)突出；非洲在耐力性項群上具有領先優(yōu)勢；歐洲是六大洲在田徑項目獎牌榜上擁有獲獎國家和地區(qū)最多的洲，一共...

2024年巴黎奧運會女子競技體操競爭格局分析————作者：姜立洋;趙魯南;朱文春;孫安雯;

摘要：運用文獻資料法、錄像觀察法和數(shù)理統(tǒng)計法，對2024年巴黎奧運會女子競技體操參賽情況及成績進行分析。結果表明：（1）參賽運動員主要來自歐洲、亞洲、美洲，年齡主要集中在16～24歲；獲獎牌運動員主要集中在歐美國家（地區(qū)），美國隊具備絕對實力，巴西、意大利、中國隊在某些單項上具有一定優(yōu)勢。（2）團體項目上美國隊具備絕對統(tǒng)治力，斷崖式領先，其余國家角逐激烈，總分差距較�。蝗�能項目上美國隊人才儲備豐厚，美國...

“十五冬”背景下遼寧冰雪運動高質(zhì)量發(fā)展研究————作者：張帥;常龍強;杜貝貝;趙文迪;

摘要：運用文獻資料法和邏輯分析法，聚焦承辦“十五冬”為契機推動遼寧冰雪高質(zhì)量發(fā)展。從推動的現(xiàn)實基礎切入，通過借鑒北京冬奧會辦賽經(jīng)驗，探究其實踐路徑。研究認為，高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實基礎：振興東北政策導向，戰(zhàn)略地位十分重要；區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚，雪質(zhì)雪量雪期優(yōu)勢明顯；競技體育大省強省，冰雪運動基礎堅實；經(jīng)濟基礎實力雄厚，交通網(wǎng)絡四通八達。實踐路徑為：統(tǒng)籌規(guī)劃場館場地布局建設，以沈陽為核心輻射全省態(tài)勢；以人民體育觀為...

中國式現(xiàn)代化之路：民族傳統(tǒng)體育現(xiàn)代性傳承的理論思辨————作者：王國全;陳昌;倪依克;

摘要：在西方主流競技體育文化沖擊下，民族傳統(tǒng)體育生存空間變窄，構建民族傳統(tǒng)體育現(xiàn)代性的發(fā)展路徑刻不容緩。聚焦民族傳統(tǒng)體育在中國式現(xiàn)代化背景下的現(xiàn)代性傳承問題，依據(jù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展實踐，運用文獻研究法和邏輯分析法，梳理眾多學者觀點及相關理論，深入剖析民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展脈絡。研究認為，中國式現(xiàn)代化為民族傳統(tǒng)體育注入新內(nèi)涵，是其發(fā)展的新話語標識，引領民族傳統(tǒng)體育實現(xiàn)現(xiàn)代性超越；中國式現(xiàn)代化為民族傳統(tǒng)體育的現(xiàn)代...

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下傳統(tǒng)體育文化現(xiàn)代化發(fā)展研究————作者：高帆;常媛媛;

摘要：運用文獻資料法和田野調(diào)查法，對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下傳統(tǒng)體育文化現(xiàn)代化發(fā)展的價值、現(xiàn)實困境及發(fā)展路徑進行研究。結果表明：傳統(tǒng)體育文化現(xiàn)代化發(fā)展具有優(yōu)化鄉(xiāng)風文明、加強鄉(xiāng)村治理、助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、致力鄉(xiāng)村生態(tài)宜居和增進生活富裕的價值�，F(xiàn)實困境：向內(nèi)：傳統(tǒng)體育文化本土化挖掘不足；向外：傳統(tǒng)體育文化產(chǎn)業(yè)化融合不夠；向深：傳統(tǒng)體育文化新政策結合不力；向廣：傳統(tǒng)體育文化傳播方式單一。發(fā)展路徑：全面加強傳統(tǒng)體育文化資源...

紅色體育文化融入大學體育課程思政育人的價值意蘊、現(xiàn)實困境與推進路徑————作者：楊學達;黨新蕾;郭修德;于楚楚;

摘要：紅色體育文化是培育新時代大學生巨大的資源寶庫，為其健康成長提供豐富的教育資源和堅強的信仰支撐。推進紅色體育文化融入大學體育課程思政育人是落實立德樹人的根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀的著眼點和落腳點。運用文獻資料法、邏輯歸納法和訪談法，對紅色體育文化融入大學體育課程思政育人的歷史維度、理論維度、實踐維度價值意蘊進行研究；然而現(xiàn)實中存在著體育教師思政能力、頂層設計以及評價體系尚待完善等困境；為...

IPEP與學校體育健康教育的融合理路及可行性分析————作者：趙振明;鄭旗;

摘要：傷害預防運動計劃（Injury prevention exercise program,IPEP）是為運動員所量身定制的一種預防損傷方案，近年來已在歐洲部分國家的學校中實施，并在學生群體中表現(xiàn)出了較高的預防作用，其與健康教育的融合理念為構建中國特色的健康教育課程提供了指導。我國具備制度優(yōu)勢及后發(fā)的教育優(yōu)勢，更容易在學校體育中結合健康教育與IPEP的特點，實現(xiàn)二者有機融合，以增強學生體質(zhì)，減少傷害事...

高強度間歇訓練對游泳運動員心肺功能影響的研究————作者：于成龍;劉建軍;

摘要：目的：通過對比高強度間歇訓練前后游泳運動員心肺功能指標的變化，分析高強度間歇訓練（HIIT）對游泳運動員心肺功能的影響，為游泳運動員科學訓練和運動成績的提高提供參考。方法：選取18名身體健康無運動損傷且訓練水平相近的青年男子游泳運動員作為研究對象，隨機分為對照組和實驗組，每組各9人。對照組進行日常訓練不做任何訓練干預，實驗組在日常訓練的基礎上每周額外進行3次高強度間歇訓練，共持續(xù)12周。分別在實驗...

《遼寧體育科技》投稿須知

摘要：<正>1《遼寧體育科技》為國內(nèi)外公開發(fā)行的體育學術期刊,全年6期單月出刊。2所投稿件應具有邏輯性、科學性、創(chuàng)新性、真實性;數(shù)據(jù)處理要合理,文字通順,并具有一定的學術價值。每篇論文以不少于8000字為宜。3稿件格式:題名、署名、中文摘要,關鍵詞、中圖分類號、英文題名、英文摘要,英文關鍵詞、正文.參考文獻。3.1題名:準確無誤地表達論文的中心內(nèi)容，一般不超過20個漢字。3.2署名:包括作者姓名、工作單...

《遼寧體育科技》投稿方式

摘要：<正>《遼寧體育科技》僅接受官方網(wǎng)站在線投稿https://publish.cnki.net/Intk,不接受其他方式投稿。投稿網(wǎng)站首頁見下圖,點擊右側“作者投稿入口"方可進行投稿

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