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　　【雜志簡介】

　　《快樂閱讀》雜志，河南省一級期刊，創刊于2004年。本刊是由中原出版傳媒集團主管、河南文藝出版社主辦的面向全國公開發行的純教育類學術刊物。全文收錄于中國知網、萬方數據庫、維普資訊網、龍源期刊網。

　　【辦刊宗旨】

　　本刊秉承著“做老師的助手，學生的朋友”的辦刊宗旨。緊密結合國家教育改革和發展的方針政策，深度解讀我國教育發展現狀，深入報道全國各地教育教學動態，反映國內外教育教學科研及實踐的最新成果，在追求品位高、學術精的同時力求保持較強的實用性和可讀性，為廣大教育工作者及學生構建一個交流溝通的園地。

　　【主要欄目】

　　卷首語、學術探索、教學研究、學科教育、教學實踐、經驗交流、大視野等。

　　【歷史沿革】

　　現用刊名：快樂閱讀

　　創刊時間：2004

　　【文章要求】

　　1、選題新穎、內容健康、觀點鮮明、資料真實、具有較強說服力和實用性。

　　2、投稿請一律采用word格式電子稿，在題目下寫清作者姓名、單位、郵編、聯系電話。

　　3、超過1000字的稿件必須要有摘要、關鍵詞。

　　4、文中如有參考文獻，應依照引用的先后順序用阿拉伯數字加方括號在右上角標出，如無標注，一律刪除。

　　5、文中如有計量單位、專業術語及名詞等，一律采用國際標準書寫，另請盡量不采用圖表。

　　6、稿件若屬于課題項目等，請將批準編號標注于題目左上方。

　　本站已成功發表的論文：

　　1 關于舉辦第二屆“中國知網杯”全國中小學數字閱讀活動的函 2

　　2 小學英語任務型教學有效開展的探討 楊靜; 1

　　3 淺談高中英語教育對學生跨文化交際能力的培養 董小艷; 2

　　4 基于網絡環境下的高中英語閱讀教學探究 李青; 3

　　5 點燃農村中學語文教師激情的探索與思考 張亞洲; 4

　　6 淺談中學生英語閱讀能力的培養 張太恒; 5

　　7 基于信息技術的小學語文閱讀教學實踐探究 柏春梅; 6

　　8 初中英語寫作課的教學思考探討 曹小紅; 7

　　9 賞識與快樂教育——構建有愛快樂的小學語文課堂的有效策略探析 孟祥鄆; 8

　　10 淺談英語教師的基本素養培養 蘇文劍; 9

　　11 初中語文以生為本對話教學的實踐探討 季永紅; 10

　　12 初中物理教學存在的問題及改革探索 李慶方; 11

　　核心期刊論文發表：新時期高等學校校園文化建設

　　[摘要]新時期，傳統大學校園文化和現代大學校園文化的融合已經成為主流趨勢。文章提出高等學校應該樹立正確的指導思想，明確校園文化的發展方向，繼承優秀傳統文化，促進文化融合，加強校園文化建設，全面建設和諧校園。

　　[關鍵詞]核心期刊論文發表 ,新時期,校園文化,文化建設

　　校園文化在價值觀念、校園精神、行為準則等諸多方面均有體現，并且蘊含在學校各項規章制度和濃郁的學術氛圍之中，有著獨具特色的理念和別具一格的文化精神。高校校園文化是經歷了萬千莘莘學子不斷追求所傳承下來的獨有的精神財富，具有強大的凝聚力和感召力，時刻都在大學生德育工作中發揮著巨大的作用，但我們更需要對校園文化進行充分的認識，加強其建設，使之能鞏固其應有的地位，更好地發揮作用。

　　快樂閱讀最新期刊目錄

“大思政課”背景下地方紅色文化資源的利用現狀及育人價值研究——以紹興市為例————作者：戴伊莎;

摘要：<正>隨著經濟全球化和信息化的不斷發展，我國青少年正面臨著多元化的思想文化沖擊。傳統的思政教育模式已無法完全滿足社會的發展需求和學生的個性化培養需求。為應對這一挑戰，2022年，教育部等十部門印發《全面推進“大思政課”建設的工作方案》，強調要優化思政課教材體系、拓展課堂教學內容、創新課堂教學方法、優化教學評價體系

“社會轉型”視野下的文學與主體——論李勇的文學批評————作者：唐小林;

摘要：<正>在回顧自己的求學經歷時，李勇曾寫到自己從魯北農村來到武漢的“那一刻的記憶”，特別是“自己從火車站下車后在人潮中拾起包裹的情景，經常像電影鏡頭一般，不經意間便在眼前浮現”。這一不斷回閃的個人進城時刻，凝結著李勇的切身體驗和心路歷程，既內嵌了20世紀90年代以來中國社會的歷史進程，也成為李勇后來開展文學研究的原點之一。因此，當他選擇此時期的文學作為學術出發點時，就不僅是在回應客觀的學...

大河上下的碎碎念————作者：邵麗;

摘要：<正>一與許多年后看黃河、寫黃河成為我職業生涯的一部分相比，我第一次看見黃河簡直覺得非常寒磣。那時候還不知道“體面”這個詞，其實即使知道也不曉得該怎么用——圣人說，體面是吃飽喝足之后才能得到的經驗。總體來說，20世紀70年代初仍是一個饑饉的年景，黃河兩岸的人民大多衣衫暗淡，面容黧黑，神情惶恐。那樣的姿態是掛不住體面的

新形勢下陜西漢語國際教育專業的發展困境————作者：曹永欣;

摘要：<正>自2000年陜西省高校開始招收漢語國際教育專業本科學生以來，該專業蓬勃發展，這種高速發展一直持續到2019年。近年，關于漢語國際教育專業發展的研究很多，但針對陜西省的研究比較少。特別是2020年中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室（以下簡稱“國家漢辦”）機構變更，以及數年來國家在語言政策和外交政策上的變化，使得陜西漢語國際教育專業發展面臨巨大挑戰

紅色文化短視頻對大學生產生的育人效果研究————作者：張芷渝;李雨霏;楊馭朝;

摘要：<正>黨的十八大以來，習近平總書記高度重視紅色文化建設，多次前往我國具有紅色文化資源的地區進行考察。他強調要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去，并指出要堅定歷史自信，增強歷史主動，譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章。在新媒體時代，信息傳播方式經歷了融合式變革，以移動終端為代表的新媒體已超越報刊、廣播、電視等傳統媒體，成為受眾最多、應用最廣的媒介渠道

新時代藝術類高校思政課實踐教學優化路徑探析————作者：孫運玲;

摘要：<正>高校思政課是培養大學生正確世界觀、人生觀和價值觀的重要課程之一。藝術類高校作為高等教育的重要組成部分，其學生展現出鮮明的個性與特征，傳統的思政課實踐教學模式難以滿足他們的實際需求。鑒于此，積極探索既順應時代發展要求，又緊密貼合藝術專業學生特性的思政實踐教學新路徑，具有重要意義

平原上的大周——《大周表情》后記————作者：周瑄璞;

摘要：<正>2022年10月，在徐光春同志逝世的新聞中，我們看到這樣一句話：“曾為河南形象提升作出巨大貢獻。”告別大廳的對聯寫道：五年主持河南大政，滿腔熱血潤中原；半生投身新聞事業，一片丹心寫光明。當年，新聞工作者出身的徐光春，敏銳地關注到在各種新聞報道中，河南人的形象遭受前所未有的挑戰與損失，于是傾注心血，致力于河南形象提升。這份責任與擔當，河南人定當銘記

《雷鋒日記》：穿越時空的精神之光————作者：張芳;

摘要：<正>1963年3月5日，《人民日報》發表毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”，全國迅速掀起了學習雷鋒精神的熱潮。此后，每年的3月5日便成為“學雷鋒紀念日”。而今年的3月5日，“雷鋒”這個普通而又非凡的名字，依然如同星辰般璀璨，照亮后人前行的道路。他的故事、他的精神，通過《雷鋒日記》（北京聯合出版公司，2021年3月第1版）這本珍貴的記錄，跨越了半個多世紀的時光，依然熠熠生輝，激勵著新時代的我...

黃炎培家國情懷驅動職業教育訓育體系變革的動力機制探索————作者：嚴武;

摘要：<正>黃炎培先生的家國情懷植根于深厚的文化底蘊，既體現了個人對家庭和國家的深厚情感，也彰顯了責任與擔當的精神內核。將家國情懷融入職業教育訓育體系，需要從多個維度推動其落地實施。具體而言，動力要素包括職業教育理念的創新、職業教育模式的改革、職業教育內容的更新以及教育方法的改進等。這些要素共同構成了家國情懷驅動職業教育變革的基礎

開放大學在線學習平臺用戶體驗優化策略研究————作者：俞文忠;

摘要：<正>隨著教育數字化轉型的深入推進，開放大學在線學習平臺憑借其突破時空限制、匯聚多元課程的優勢，已成為成人教育的重要載體，為學習者提供了靈活的自主學習空間。然而，當前平臺的用戶體驗仍存在顯著差異，制約了學習效果與教育質量的提升。從數字技術視角來看，界面設計是影響用戶體驗的首要因素。部分平臺界面布局繁雜，信息架構混亂，導致學習者檢索課程和資料時效率低下，從而影響其學習積極性和持續性

儒家“禮治”思想下的平安文化建設————作者：趙雪瑩;

摘要：<正>中國自古以來被譽為“禮儀之邦”，儒家更是將“禮”奉為圭臬。“禮治”作為儒家思想的精髓，至今仍具有重要的借鑒價值。社會平安的前提是“禮治”，而“禮治”的目的正是實現社會平安。將儒家“禮治”思想融入平安文化建設中，能夠有效提升社會治理效能。社會平安形態的生成，需要創造性地挖掘儒家“禮治”思想的教化功能，取其約束之義，并探索平安治理的精要，從而更好地推動中國社會的持續發展與進步

新質生產力引領下高職藝術類學生就業分層模式構建研究————作者：王亞文;

摘要：<正>技術迭代迅猛，社會結構與產業邊界已呈現出持續松動與再構的狀態。在這種背景下，教育體系的韌性與應變能力，逐漸演化為衡量一個國家未來競爭力的重要指標。與通識教育相比，承擔應用型人才培養任務的高職教育，所受到的結構性壓力尤為顯著。尤其在數字文化、高端制造與創意融合快速滲透的今天，藝術類教育領域正處于新的轉型關口。盡管現有研究在課程設計與教學手段層面有所拓展，但對其深層制度邏輯與新質生產...

基于學科核心素養培育的中職語文報告文學教學探究——以《國家的兒子》（節選）為例————作者：王馨妍;

摘要：<正>中職教育的目標是為社會培養高素質技能型人才，語文作為重要基礎學科，對學生綜合素養的提升至關重要。《中等職業學校語文課程標準（2020年版）》明確將語文學科核心素養界定為語言理解與應用、思維發展與提升、審美發現與鑒賞以及文化傳承與參與四個維度。報告文學作為一種兼具真實性與藝術性的文體，能夠有效承載核心素養培養目標，體現語文學科的育人價值

基于參與式教學的思政課程教學優化路徑研究————作者：張靜;

摘要：<正>高校思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的重要渠道，是大學生樹立正確政治方向、價值取向和道德觀念的重要載體。隨著社會的快速發展和學生主體意識的增強，傳統以教師講授為主的思政課堂越來越難以滿足學生的學習特點和成長需求，學生普遍存在參與感不足、課堂積極性不高、與現實聯系薄弱等問題，導致教學效果大打折扣。在此背景下，參與式教學作為一種強調學生深度參與、思維互動與情境體驗的教學模式，逐漸...

具身智能時代下語文經典閱讀在五年制高職立德樹人中的實踐探索————作者：馬瑞秀;

摘要：<正>2025年3月5日，第十四屆全國人民代表大會第三次會議的《政府工作報告》中特別提到了“具身智能”，這是“能夠感知、推理并與物理世界互動的智能系統”。在信息技術迅猛發展的當下，五年制高職教育正面臨如何在具身智能環境中堅持立德樹人根本任務的重要課題。語文經典閱讀作為中華優秀傳統文化的重要載體，不僅擔負著文化傳承的使命，更是提升學生人文素養的關鍵途徑

中等職業學校舞蹈專業學生音樂素養提升方法探究————作者：姚瑤;

摘要：<正>舞蹈不僅是動作的組合，還融合了音樂、戲劇、美術等元素，旨在傳遞情感和講述故事。因此，舞蹈人才的培養應注重藝術修養與文化素質的全面提升。教育者應引導學生理解舞蹈動作背后的深層含義，讓學生感受舞蹈與音樂、文化之間的聯系，從而提升藝術感知力和創造力。音樂在舞蹈教育中占據著重要地位，它不僅為舞蹈構建了節奏與氛圍，還能深化情感表達。學生需要學習音樂理論，理解音樂的結構和情感內涵，以便更好地...

新課標引領下職業中專思政課有效課堂教學的探索————作者：彭榮;

摘要：<正>長期以來，職業中專思政課在培養學生政治素養、道德品質、社會責任感方面發揮了積極作用。然而，面對新時代的發展需求，傳統的教學理念和教學方式逐漸顯露出其局限性。一方面，傳統的講授式教學往往側重理論知識的傳授，忽視了學生的主體地位，難以有效激發學生的學習興趣和主動性；另一方面，教學內容與現實生活、社會實踐的脫節，使得學生難以將所學知識內化為自身的價值觀念和行為準則。因此，在新課標的引領...

人工智能技術賦能中職思政教學策略研究————作者：王俁喆;

摘要：<正>2019年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》（以下簡稱《意見》），《意見》強調了思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，發揮著不可替代的作用。2023年，中共中央、國務院印發了《數字中國建設整體布局規劃》（以下簡稱《規劃》），《規劃》強調了數字中國建設在中國式現代化發展中的重要地位，并對現代化信息技術在教學領域中的推廣應用作...

高校輔導員開展全過程談心談話的策略和技巧探析————作者：陳征;

摘要：<正>談心談話是高校輔導員工作的主要方式之一，也是高校輔導員落實立德樹人根本任務、加強大學生思想理論教育和價值引領、構建良好師生關系的重要手段，是衡量輔導員工作能力和責任心的重要指標。調研顯示，多數學生喜愛與輔導員談心，并能從中獲益。輔導員開展談心談話工作需要做好充分準備，圍繞立德樹人根本任務，像上思政課一樣認真“備課”、耐心“上課”、跟進“輔導”，切實解決學生的問題，促進學生身心健康...

愛如春風————作者：沉墨;

摘要：<正>~

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