《初中生寫作》是由中國(guó)教育學(xué)會(huì)中語(yǔ)會(huì)和遼寧少年兒童出版社合辦的期刊，以刊發(fā)初中生作品為主，特約名師、作家指導(dǎo)學(xué)生寫作，以“提高寫作更有效 突擊中考更實(shí)用”為辦刊宗旨。《初中生寫作》連續(xù)兩屆榮獲“中國(guó)少兒優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”。

　　初中生寫作雜志欄目設(shè)置

　　《初中生寫作》主要欄目：卷首語(yǔ)、一種愿望、最好一支筆、寫作、曬心情、炫青春、校園風(fēng)、愛(ài)故事、看風(fēng)景。

　　閱讀推薦：寫作

　　《寫作》雜志創(chuàng)刊于1981年，是中國(guó)寫作學(xué)會(huì)會(huì)刊，寫作學(xué)科核心期刊，由教育部主管、武漢大學(xué)主辦，吳伯簫、臧克家、王蒙曾擔(dān)任本刊主編。雜志引領(lǐng)寫作學(xué)科專業(yè)研究、結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的作文訓(xùn)練實(shí)際，由國(guó)內(nèi)一流專家、老師精心打造，兼顧日常教學(xué)和升學(xué)考試，是教師的好幫手，學(xué)生的好伙伴。每月出版上旬(理論版)、下旬(小學(xué)版)和中旬(中學(xué)版)。

　　初中生寫作最新期刊目錄

押題作文————作者：吳蔚然;

摘要：<正>閱讀下面的材料，按要求作文。“養(yǎng)眼”一詞，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋為“看了美麗的風(fēng)景、容貌等使人視覺(jué)愉悅”，通常用來(lái)形容人或事物看起來(lái)非常舒服，給人以美的享受，也可引申為給人以心靈撫慰和精神滋養(yǎng)的美好體驗(yàn)。一部感人的電影、一本啟迪智慧的書、一幅寓意深刻的畫等，都可被視為“養(yǎng)眼”的對(duì)象

幸福光影：漫步在魅力祖國(guó)的畫卷里————作者：劉佳媛;

摘要：譜寫時(shí)代華章，致敬崢嶸歲月。當(dāng)我們認(rèn)真思考什么是“幸福”、“幸福”究竟是一種怎樣的感受時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，“幸福”原來(lái)是那樣純粹質(zhì)樸。它并非要我們追求一種極致而華麗的浪漫，不靠難填的欲望和盲目的崇拜來(lái)滋養(yǎng)。相反，它常常誕生于我們?nèi)松�中發(fā)現(xiàn)美好和滿足的簡(jiǎn)單的快樂(lè)。有人說(shuō)，幸福對(duì)于他只有九個(gè)字：有家回，有人等，有飯吃。有人說(shuō)，寒冬里一頓熱氣騰騰的火鍋和一盞總是為他留著的燈，便是幸福。同學(xué)們，你們?cè)鯓佣�義自己眼...

認(rèn)識(shí)生活的真諦——讀《平凡的世界》有感————作者：路逸蘿;

摘要：<正>《平凡的世界》是一部茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，主要講述了普通人在時(shí)代變革的洪流中發(fā)生的故事。萊昂納德·科恩曾說(shuō)：“萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。”這句話告訴我們，生活是有苦有甜的，苦與甜都匯聚在這個(gè)平凡的世界，夾雜著我們的目標(biāo)和理想，裹挾著我們前進(jìn)。生活，時(shí)常充滿了苦痛，曲折而漫長(zhǎng)。像書中描寫的那樣：“啊啊，人活一生，風(fēng)雨雷電和寒霜黑雪，有時(shí)會(huì)在同一個(gè)時(shí)辰，向你的頭上傾倒下來(lái)。”孫少安在他的磚...

城市不僅要有高度，更要有溫度——“寶哥”的無(wú)障礙北京漫步————作者：孟曉東;

摘要：<正>時(shí)事觀察日前，“寶哥和他的導(dǎo)航犬”視頻賬號(hào)博主趙秋寶完成視障人士無(wú)障礙北京漫游的視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議。“這是我失明后第一次來(lái)北京。”趙秋寶說(shuō)，他此次前來(lái)北京參加一場(chǎng)關(guān)于信息無(wú)障礙的會(huì)議。工作之余，他決定去胡同轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一起出發(fā)的，是陪伴他5年的導(dǎo)盲犬阿爾法。在阿爾法、手機(jī)導(dǎo)航、熱心路人、志愿者和工作人員的幫助下，他乘坐了北京地鐵，逛了北鑼鼓巷、南鑼鼓巷，打車去了前門，還乘坐了鐺鐺車

請(qǐng)叫它，早餐————作者：歐陽(yáng)晨煜;

摘要：<正>我曾設(shè)想如何開(kāi)啟睡眼惺忪的早晨，用睫毛上的斗爭(zhēng)、窗欞上的強(qiáng)光、鬧鐘里的循環(huán)，抑或殘存的毅力。這些摻拌著酸澀的方式，過(guò)濾成了數(shù)個(gè)城市的“苦味起床圖鑒”，顯然有悖于甜蜜的“一日之計(jì)”。然而，一種蔓延在城市街角，于特定時(shí)間出沒(méi)，密集升騰著白霧和濃情方言的吸引力，從古至今，輕而易舉且轟轟烈烈地迎接了早起和困于它的人們

暮山紫

摘要：<正>潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。——[唐]王勃《滕王閣序》日欲低時(shí)江景好，暮山紫翠重重。釣筒收盡碧潭空。一船霜夜月，兩岸荻花風(fēng)。——[宋]趙長(zhǎng)卿《臨江仙·日欲低時(shí)江景好》夕陽(yáng)西下，夜色漸濃，云霧繚繞，于霧氣蒸騰中觀山水，眼中所見(jiàn)是一種近乎朦朧的紫色

中考作文區(qū)域備考計(jì)劃之安徽省————作者：董問(wèn)博;

摘要：<正>真題回顧(2024年安徽省卷)閱讀下面的材料，按要求作文。（55分）一位馬拉松運(yùn)動(dòng)員這樣說(shuō)過(guò)：掌聲，鮮花，名次，成績(jī)，固然令人心動(dòng)，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用雙腳實(shí)實(shí)在在地跑過(guò)一個(gè)個(gè)終點(diǎn)。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，自擬標(biāo)題，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（3）不少于...

青春元素是記敘文的底色————作者：姜悅;

摘要：<正>有兩部關(guān)于校園生活的電影，一部是《老師·好》，另一部是《青春派》，同學(xué)們課余時(shí)間可以看一看。由電影題材我們生發(fā)出一些思考：如果模仿校園電影劇情去寫自己家庭或班級(jí)里“青春派”的生活，肯定能拿高分。因?yàn)橥瑢W(xué)們的“瘋啊、鬧啊、笑啊、哭啊、調(diào)皮啊、偷懶啊、奮發(fā)啊……”都有滋有味，能讓文章不枯燥，把大量的笑聲和感動(dòng)帶給閱卷老師。展現(xiàn)記敘文的青春氣息有兩個(gè)途徑：一是故事，二是語(yǔ)言。故事重在人物和選材，富...

開(kāi)鎖的人————作者：姚杭岑;

摘要：<正>爺爺是個(gè)很小心謹(jǐn)慎的人，每晚睡覺(jué)前，他都要將家中大門從里面鎖上。因此，我們家中便有了一位身份特殊的人——開(kāi)鎖的人。這“開(kāi)鎖的人”，就是每天早上第一個(gè)出門的人。在我的印象中，第一個(gè)開(kāi)鎖的人是姐姐。那時(shí)她已經(jīng)上初中了，我才上小學(xué)。早晨的客廳是寧?kù)o的，姐姐走到大門邊將鎖打開(kāi)，開(kāi)鎖時(shí)沉重的機(jī)械聲傳得格外遠(yuǎn)，傳入剛從睡夢(mèng)中蘇醒的我的耳中，成為我全天聽(tīng)見(jiàn)的第一個(gè)聲響。那曾是當(dāng)時(shí)最準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，無(wú)論刮風(fēng)下雨...

冰糖葫蘆————作者：王炳植;

摘要：<正>夜歸途中，片片雪花悠然飄落，為大地披上了一件潔白的紗衣。那份輕盈與純凈，仿佛能滲透心扉。突然，一陣悠揚(yáng)的叫賣聲穿透寒夜。我循聲望去，只見(jiàn)冰糖葫蘆那抹鮮紅。它們?cè)陲L(fēng)雪中獨(dú)自綻放，瞬間點(diǎn)亮了四周，也勾起了我的思緒。兒時(shí)的記憶涌上心頭。那時(shí)每逢回老家，我總會(huì)迫不及待地奔向爺爺，拉著他央求一同去摘山楂。爺爺總是慈祥地笑著，滿口答應(yīng)：“好好好，陪你去！

一顆好心比金子更可貴————作者：黃妤菲;

摘要：<正>莎士比亞說(shuō)過(guò)：“一顆好心，抵得過(guò)黃金。”擁有一顆善良、正直、友愛(ài)的心，比擁有萬(wàn)兩黃金還彌足珍貴。2024年8月30日，很多專程趕來(lái)的杭州市民從各個(gè)公交站點(diǎn)涌上28路公交車。這些乘客自發(fā)趕來(lái)，要陪司機(jī)孔勝東師傅走完他退休前的最后一班崗。說(shuō)到孔勝東師傅和28路公交車，無(wú)數(shù)杭州人都豎起大拇指。孔爺爺自1997年成為28路公交車駕駛員以來(lái)，將“用心服務(wù)、用愛(ài)守護(hù)”做到了實(shí)處

愛(ài)，原來(lái)就在這里————作者：吳思璇;

摘要：<正>慈父之愛(ài)子，非為報(bào)也。——題記回憶的畫卷緩緩展開(kāi)，那些被時(shí)光浸染的過(guò)往，如今在筆尖跳躍，心里涌上感動(dòng)。想起父親曾經(jīng)的緘默，不過(guò)是深情，只是我當(dāng)時(shí)不懂得——愛(ài)，原來(lái)就在這里。在我的印象里，父親一直是一個(gè)沉默寡言的人。他不善于表達(dá)情感，也不擅長(zhǎng)用華麗的辭藻來(lái)包裝他的愛(ài)，以致這份低調(diào)之愛(ài)我始終未能察覺(jué)，直到那個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚。那夜，在幽暗的“深淵”處，我猛然發(fā)現(xiàn)：愛(ài)，原來(lái)就在這里

有一分熱，發(fā)一分光——《雷鋒日記》導(dǎo)讀————作者：華東方;

摘要：<正>每年的3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。雷鋒在他有限的22年生命里，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。《雷鋒日記》從問(wèn)世到現(xiàn)在已經(jīng)在社會(huì)上傳閱半個(gè)多世紀(jì)了。有多少人被它的精辟和崇高所折服，有多少人因它的精彩和生動(dòng)而感嘆，有多少青年人把它當(dāng)作人生的座右銘，有多少孩子把它當(dāng)作指導(dǎo)自己成長(zhǎng)的名言。閱讀《雷鋒日記》使人振奮、鼓舞，給人以啟迪、思索，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。《雷鋒日記》是哲學(xué)，是文學(xué)，是詩(shī)，是歌，是人生的...

楊戌雷：在“管道森林”中守護(hù)城市碧水安瀾————作者：薛秋影;

摘要：<正>【人物事跡】楊戌雷，上海城投污水處理有限公司白龍港污水處理廠污泥處理車間主任。他所在的白龍港污水處理廠承擔(dān)著上海約三分之一的污水處理量。楊戌雷擔(dān)負(fù)著污泥消化、干化、深度脫水這三大系統(tǒng)的調(diào)試和接管工作，通過(guò)對(duì)設(shè)備設(shè)施的運(yùn)行操作，讓污水達(dá)標(biāo)排放。楊戌雷幾乎每日都在與這個(gè)國(guó)內(nèi)處理規(guī)模最大、工藝最復(fù)雜、技術(shù)最先進(jìn)的污泥工程打交道

春天不會(huì)離開(kāi)————作者：賈寧珂;

摘要：<正>在我三年級(jí)那年，我家對(duì)面那戶人家窗戶上攀附的濃密的綠植被清掃了。我知道，有新鄰居要來(lái)了。沒(méi)過(guò)多久，你的陽(yáng)臺(tái)就住下了春天。木窗總是放縱陽(yáng)光溢滿整個(gè)房間，在繽紛的色彩上留下深深淺淺的影痕。三角梅、月季、太陽(yáng)花……開(kāi)得好不熱鬧，一簇挨著一簇，爭(zhēng)奪著春的畫布；又似火焰一般，一點(diǎn)即燃，花兒們笑得比太陽(yáng)還燦爛

敘好“相遇”，寫出“真”情————作者：周遠(yuǎn)喜;

摘要：<正>文題呈現(xiàn)魯迅與阿長(zhǎng)相遇，阿長(zhǎng)用她的真誠(chéng)溫暖了魯迅的一生；海倫·凱勒與莎莉文老師相遇，莎莉文老師讓海倫·凱勒擁有了在逆境中奮進(jìn)的精神和意志；“我”與牧羊人艾力澤·布菲相遇，艾力澤·布菲讓“我”感受到什么是慷慨無(wú)私、一心向善……人生中有無(wú)數(shù)次相遇，或幸運(yùn)，或幸福，或欣喜……請(qǐng)結(jié)合你的自身經(jīng)歷，以“與_____相遇，我真_____”為題寫一篇文章，敘寫你的故事，表達(dá)你的感悟，不...

此生有幸入華夏————作者：閆詩(shī)鈺;

摘要：<正>幸福是什么？幸福是杜甫“烽火連三月”時(shí)的一封家書，幸福是讓農(nóng)民伯伯笑開(kāi)顏的“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，幸福是紅軍“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的勝利喜悅。而我要說(shuō)，幸福是那一件件浸透千百年歲月風(fēng)霜的文物妥善地存放于自己國(guó)家的博物館中，向人們?cè)V說(shuō)中華五千余年文明的璀璨和歷史的滄桑

感恩幸福————作者：任玥嫻;

摘要：<正>假期，我和媽媽到江南旅行，在上海到杭州的高鐵上，我看到了紹興的宣傳畫報(bào)。我興奮地跟媽媽說(shuō)：“紹興是魯迅的故鄉(xiāng)，還有別具特色的烏篷船。”媽媽微笑著問(wèn)我：“你想去看看嗎？”我毫不猶豫地說(shuō)：“想！”可是我們?cè)��?jì)劃的旅行路線里是沒(méi)有紹興一地的，所以我的期望多半是要落空的

中考作文區(qū)域備考計(jì)劃之重慶市————作者：董問(wèn)博;

摘要：<正>真題回顧(2024年重慶市A卷)以下兩題，選做一題。（55分）要求：(1)不少于500字；(2)凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；(3)不得抄襲。（1）請(qǐng)觀察圖片，你從中獲得了怎樣的啟示？自擬題目，寫一篇作文。除詩(shī)歌外，文體不限

邁出第一步,奔向詩(shī)和遠(yuǎn)方——2024年湖南省中考作文試題解析及佳作展評(píng)————作者：胡獻(xiàn)平;

摘要：<正>真題回放閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。只有走出第一步，才知道自己能走多遠(yuǎn)。以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇記敘文或議論文。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。試題解析這是一道一句話哲理材料作文題，同學(xué)們可主要從如下幾個(gè)方面入手

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