《青少年體育》由國家體育總局主管，北京體育大學(xué)主辦，北京體育大學(xué)出版社出版的國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級青少年體育專業(yè)刊物。于2012年10月正式創(chuàng)刊(雙月刊)。它的前身是《少年體育訓(xùn)練》，經(jīng)國家新聞出版總署批準，正式更名為《青少年體育》。

　　《青少年體育》本刊秉承“及時報道青少年體育運動方針政策及賽事資訊，努力提供訓(xùn)練技術(shù)和鍛煉方法指導(dǎo)，積極倡導(dǎo)科學(xué)運動”的理念，發(fā)揚求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的精神，使之成為推動青少年體育事業(yè)不斷發(fā)展的宣傳陣地和重要窗口。期望大家予以新生的《青少年體育》更多關(guān)愛和支持。

　　青少年體育欄目設(shè)置政策解讀、熱點聚集、體育運動學(xué)校發(fā)展論壇、陽光體育、運動訓(xùn)練、體育教學(xué)、鍛煉指導(dǎo)、體制健康等

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　　閱讀推薦：中國體育

　　《中國體育》以特有的高端視角和深刻洞察力，觀察剖析中國體育界及其關(guān)聯(lián)的種種社會現(xiàn)象。秉持大氣與生動并存，理性與感性兼?zhèn)涞娘L(fēng)格，以獨特的、人文的視角，致力于打造一本權(quán)威體育雜志，與開放的中國共同前行。《中國體育》是一本以中、高端受眾為目標的綜合性體育月刊。發(fā)行覆蓋京滬穗深等一線城市及世界50多個國家和地區(qū)，在國內(nèi)外擁有廣泛的讀者和影響力。

　　青少年體育最新期刊目錄

2024年世界田徑錦標賽的獎牌數(shù)量分布特征與我國運動員訓(xùn)練方向的研究————作者：陳千星;謝昊霖;

摘要：本文運用文獻資料法、邏輯分析法、錄像分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對2024年世界室內(nèi)田徑錦標賽我國運動員訓(xùn)練方向進行分析和研究，并總結(jié)各國田徑競技水平。研究認為：(1)美國仍是田徑賽場第一霸主，各項目屬于“多點開花”(2)亞洲、南美洲仍處于獎牌榜末端，田徑實力正逐步提高；歐洲各國表現(xiàn)突出，項目板塊覆蓋面較廣。(3)我國田徑后備人才不足，參與板塊較少。通過比較，對我國參賽運動員的表現(xiàn)分析。男子三級...

科技手段提升高校啦啦操訓(xùn)練效果研究——以花球啦啦操為例————作者：藺梓姝;

摘要：啦啦操作為高校選修課程中備受青睞的一項，對于激發(fā)大學(xué)生的運動熱情、增強其體育鍛煉技能具有舉足輕重的作用。鑒于高校大學(xué)生體育學(xué)習(xí)的多元化需求及個人素養(yǎng)全面發(fā)展的考量，本文通過分析高校花球啦啦操面臨的主要問題，從優(yōu)化訓(xùn)練成效的角度出發(fā)，探索運用以手機運動APP為核心的技術(shù)媒介，創(chuàng)新性地構(gòu)建啦啦操“線上+線下”融合訓(xùn)練的一體化實施路徑。利用科技手段提升高校花球啦啦操訓(xùn)練效果，為未來高校啦啦操教學(xué)成效的飛...

基于“學(xué)、練、賽、評”一體化設(shè)計的體育課堂教學(xué)研究——以原地雙手投擲實心球課堂教學(xué)為例————作者：李紅年;那彪;

摘要：體育課堂教學(xué)作為培育學(xué)生體育認知與技能的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，對促進學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展及驅(qū)動體育課程改革的實施具有極其重要的作用。近年來，盡管教育改革浪潮日益高漲，體育課堂教學(xué)的實質(zhì)性轉(zhuǎn)型卻面臨瓶頸，其中一大挑戰(zhàn)在于學(xué)生學(xué)習(xí)活動缺乏系統(tǒng)性與結(jié)構(gòu)化的規(guī)劃。鑒于此，本文以原地雙手投擲實心球為教學(xué)實例，剖析并借鑒于素梅所倡導(dǎo)的“學(xué)、練、賽、評”四位一體體育課程理念，旨在探索并優(yōu)化體育課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)路徑的結(jié)構(gòu)化構(gòu)建策...

芻議體教融合視域下中小學(xué)體育教學(xué)路徑————作者：李鵬;張君剛;

摘要：為了有效推進中小學(xué)“減負提質(zhì)”的教育目標，確保中小學(xué)生在文化課學(xué)業(yè)之余獲得充足的體育鍛煉，促進他們身心健康的全面發(fā)展，中小學(xué)須構(gòu)建積極互動、充滿活力的體育課堂。本文剖析了當(dāng)前中小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)新動力不足的現(xiàn)狀，針對中小學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化路徑進行系統(tǒng)性思考與闡述，旨在為相關(guān)體育部門及體育教育工作者提供有價值的參考與啟示，共同探索一條符合時代要求、促進中小學(xué)生全面發(fā)展的體育教學(xué)新路徑

以就業(yè)為導(dǎo)向的啦啦操課程教學(xué)改革研究————作者：劉靜;宋富增;

摘要：高校作為社會高等人才的輸送基地應(yīng)回歸大學(xué)的本質(zhì)職能，明確大學(xué)生能力培養(yǎng)的重要性，將“培養(yǎng)人”作為首要任務(wù)，并將大學(xué)生的能力培養(yǎng)置于工作的重中之重。高校應(yīng)秉持以學(xué)生能力培養(yǎng)為核心的教育理念，將人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果作為衡量一切工作的根本標準。啦啦操作為一項新興且充滿活力的運動項目，兼具團隊性、時尚性和活力性3個顯著特征。它不僅對培養(yǎng)參與者的競爭意識、集體觀念、應(yīng)變能力、人際交往能力有著積極作用，還能有...

體育教育提升高職大學(xué)生專業(yè)自信的對策研究————作者：王立軍;唐云豪;趙猛;

摘要：高職院校的體育教育不僅獨具身體健康教育的特色，而且是高職教育課程體系與育人體系中不可或缺的組成部分，對于引導(dǎo)高職大學(xué)生正確理解生命的價值并增強其專業(yè)自信心具有顯著促進作用。本文通過文獻資料法、邏輯分析法以及綜合分析法等研究方法，分析了體育教育在提升高職大學(xué)生專業(yè)自信發(fā)展過程中存在的問題，同時體育教育在增強大學(xué)生專業(yè)自信方面的價值意蘊及其發(fā)展對策進行了全面而深入的剖析，旨在為我國高職大學(xué)生專業(yè)自信心...

“雙減”政策背景下長沙縣城區(qū)小學(xué)體育課后服務(wù)開展現(xiàn)狀及對策研究————作者：章睿;李政;

摘要：為了解“雙減”政策背景下長沙縣城區(qū)小學(xué)體育課后服務(wù)的開展現(xiàn)狀，分析其中存在的問題，并提出相應(yīng)的改善對策，本文運用了文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法以及訪談等研究方法，為長沙縣城區(qū)小學(xué)體育課后服務(wù)開展提供有力的理論依據(jù)。研究認為，當(dāng)前存在的問題主要包括：體育課后服務(wù)開設(shè)時間受限、學(xué)生參與率不高，體育課后服務(wù)教學(xué)針對性不強、場地設(shè)施不足、教學(xué)針對性不強、運動強度不足以及政府投入資金不足等。針對這些問...

學(xué)校體育場地標準的現(xiàn)狀、內(nèi)容分析和推進策略研究————作者：李金星;由文華;李紹康;吳江;李巖濤;

摘要：體育教育改革的深化和學(xué)生體育發(fā)展的需求，使學(xué)校體育場地標準的重要性愈發(fā)凸顯。本文以學(xué)校體育場地標準為研究對象，運用文獻資料法與文本挖掘法對其標準現(xiàn)狀及內(nèi)容展開分析。研究認為，標準發(fā)布時間集中且密切跟隨政策導(dǎo)向與社會需求。雖然學(xué)校體育場地標準總量數(shù)量較少但各類型標準數(shù)量均衡，其中，系列標準占比較大。針對標準存在的覆蓋面局限、標準內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性以及標準體系不成熟等問題本文提出相應(yīng)推進策略，為學(xué)校體育場...

新課標背景下KDL體育與健康課程對小學(xué)生身心健康水平的影響————作者：孫鵬;董小波;

摘要：本文采用整群隨機抽樣法，從四、五年級小學(xué)生中分別精選出兩個班級作為實驗對象，其中一組設(shè)為對照班，繼續(xù)接受傳統(tǒng)體育教學(xué)，而另一組則作為實驗班，引入KDL課程進行教學(xué)干預(yù)。為科學(xué)評估課程效果，本文運用了獨立樣本T檢驗與配對樣本T檢驗等統(tǒng)計學(xué)方法，對比了實驗前后學(xué)生身心健康指標的變化情況。研究認為，KDL課程的實施對實驗班學(xué)生的身心健康產(chǎn)生了顯著且積極的影響（P<0.05）。具體而言，在四年級實驗班中，...

體育運動對肥胖兒童身體自尊與焦慮的影響研究————作者：戚煜昊;

摘要：目的：探究體育運動對肥胖兒童身體自尊及焦慮的潛在影響，以期為制訂有效的健康干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù)。方法：采用實驗設(shè)計與心理評估相結(jié)合的方法，選取了20名肥胖兒童作為研究對象，實施了為期7天的系統(tǒng)性運動干預(yù)實驗。實驗前后，通過《兒童身體自尊量表》及《焦慮性情緒障礙兒童篩查表》進行量化評估，分析體育運動對兒童身體自尊多角度及焦慮情緒的具體影響。結(jié)論：體育鍛煉干預(yù)對于增強肥胖兒童身體自尊、減輕焦慮性情緒具...

對日本新生代乒乓球運動員張本智和的技戰(zhàn)術(shù)分析————作者：曾國威;牛劍鋒;

摘要：本文運用文獻資料法、錄像觀察法、四段指標評估法等研究方法對技戰(zhàn)術(shù)體系更新后日本新生代乒乓球運動員張本智和進行技戰(zhàn)術(shù)分析，特選取張本智和在2022年成都世乒賽男子團體半決賽中的第2場、第4場關(guān)鍵對決，以及同年新鄉(xiāng)世界杯男單決賽中的精彩較量。研究認為，張本智和技戰(zhàn)術(shù)特點鮮明，尤其體現(xiàn)在其強勁的反手搶攻上旋球能力上，發(fā)搶段和相持Ⅱ段是制勝的關(guān)鍵所在。本文通過剖析張本智和乒乓球技戰(zhàn)術(shù)體系革新后的競技策略，...

羽毛球殺球技術(shù)及其在比賽中的運用分析研究————作者：黃勇;

摘要：在羽毛球這項競爭激烈的正式比賽中，殺球技術(shù)無疑是運動員頻繁施展且極具決定性作用的技能之一。部分選手在賽場上運用殺球技術(shù)時效果不佳，這主要歸咎于兩大因素：一是對殺球技術(shù)的理解尚顯不足，未能充分把握其精髓；二是缺乏在實戰(zhàn)環(huán)境中靈活運用殺球技術(shù)的策略和技巧。鑒于此，本文剖析了羽毛球殺球技術(shù)的核心特點，從力量分配、擊球角度、時機把握等多個方面進行闡述，旨在幫助運動員建立對殺球技術(shù)的全面認知，同時，緊密結(jié)合...

競技健美操B5104難度動作的技術(shù)要求及訓(xùn)練方法研究————作者：王鑫;

摘要：新周期規(guī)則為競技健美操的未來發(fā)展方向提供了明確指引，其中，難度動作的變化尤為顯著。為加深國內(nèi)競技健美操運動員和教練員對新周期規(guī)則的理解，并為國內(nèi)競技健美操賽事的備賽工作提供有力支持，本文參照國際體操聯(lián)合會《FIG競技健美操評分規(guī)則》（2022—2024版）的競賽規(guī)則，運用文獻資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法以及對比分析法等研究方法，對B5104難度動作的變化進行了研究，研究認為，B5104難度動作可...

不同訓(xùn)練方法對短跑運動員爆發(fā)力的影響研究————作者：郭裕祺;

摘要：本文通過文獻綜述和實驗研究，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)力量訓(xùn)練、爆發(fā)力訓(xùn)練以及有氧與無氧訓(xùn)練對短跑運動員的爆發(fā)力具有顯著影響。結(jié)果表明，適當(dāng)?shù)谋�發(fā)力訓(xùn)練和無氧訓(xùn)練可以提高短跑運動員的起跑速度和沖刺速度，而核心力量訓(xùn)練則對身體的穩(wěn)定性和動作效率有積極作用。同時，有氧訓(xùn)練可以提高短跑運動員的耐力和恢復(fù)能力。爆發(fā)力在短跑運動中具有顯著的重要性。為了提高短跑成績，短跑運動員應(yīng)該注重加強爆發(fā)力訓(xùn)練，并探索適合個人特點的訓(xùn)練方...

體育游戲在青少年體育訓(xùn)練中的應(yīng)用研究————作者：任榮;

摘要：本文運用文獻資料法等研究方法，分析體育游戲在青少年體育訓(xùn)練中的應(yīng)用價值，并指出體育游戲在青少年體育訓(xùn)練中的應(yīng)用思路及具體方法，旨在進一步提升青少年體育訓(xùn)練的質(zhì)量

學(xué)科核心素養(yǎng)下中考體育考試評價制度改革研究————作者：辛玲;張孔軍;

摘要：中考體育在中招考試中占據(jù)著不可或缺的份額。本文通過闡述各地中考體育考試評價制度在計分分值、評價內(nèi)容、評價方式3個層面的現(xiàn)狀，剖析當(dāng)前基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中考體育考試評價制度在評價主體、評價內(nèi)容、評價方式、評價標準等層面所面臨的現(xiàn)實阻力。在此基礎(chǔ)上，以整體性評價理念為引領(lǐng)，探索構(gòu)建多元化評價主體、層級化評價內(nèi)容、綜合性評價方式以及符合我國國情的評價標準，以期實現(xiàn)中考體育考試評價制度的改革與學(xué)生體育學(xué)科...

新時代背景下我國中小學(xué)體育教師專業(yè)素質(zhì)提升研究————作者：徐正可;

摘要：在新時代背景下，我國中小學(xué)體育教師專業(yè)素養(yǎng)的提升議題正日益成為社會各界關(guān)注的焦點。本文通過運用問卷調(diào)查法與邏輯分析法的等研究方法，剖析當(dāng)前中小學(xué)體育教師在專業(yè)素養(yǎng)方面所面臨的困境。同時，結(jié)合國內(nèi)外體育教育領(lǐng)域的最新研究成果與實踐經(jīng)驗，本文提出了一系列有效提升中小學(xué)體育教師專業(yè)素養(yǎng)的路徑。這些提升路徑不僅為體育教師個人成長與發(fā)展指明了方向，也為我國基礎(chǔ)教育階段體育教育的整體質(zhì)量提升貢獻了一定思路

大課間跑操對主城區(qū)高中生耐力素質(zhì)的影響研究——以南京市鼓樓區(qū)寧海中學(xué)為研究對象————作者：陳浩;

摘要：大課間跑操作為主城區(qū)各中小學(xué)大課間體育活動的一種重要形式，不僅是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的有效途徑，也是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵舉措。在日常觀察中，教師往往只重視大課間跑操的組織形式，卻鮮少關(guān)注其實際效果。本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，依托于《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試數(shù)據(jù)，特別是針對中長跑項目（男：1000 m跑；女：800 m跑）的數(shù)據(jù)，對同一組樣本進行了為期3年的持續(xù)追蹤、對...

提升小學(xué)水平一階段“仰臥推起成橋”技能的有效教學(xué)方法研究————作者：馮夢婷;林志龍;

摘要：“仰臥推起成橋”是小學(xué)水平一階段學(xué)生發(fā)展身體柔韌性的重要技能之一。糾正在體育教學(xué)中普遍存在的“挺髖無力”“推撐不直”“手腳失洽”等動作問題，一直是教學(xué)的難點。本文從“改分散發(fā)力為集中發(fā)力”“改推撐路線為分層做橋”“改限制不明為點線分明”3個方面分別論述了解決以上教學(xué)難點的有效方法。通過“仰臥推起成橋”的練習(xí)，可以有效鍛煉學(xué)生的腹部肌肉（如腹肌、腹橫肌）、背部肌肉（如豎脊肌）以及髖部肌肉，增強核心肌...

我國青少年蹼泳錦標賽發(fā)展策略研究————作者：張潔;陽思;劉璐;

摘要：本文運用德爾菲法、問卷調(diào)查法以及SWOT-AHP層次分析法等研究方法，對全國青少年蹼泳錦標賽的開展情況進行定性分析與定量研究。研究認為，全國青少年蹼泳錦標賽的參賽隊伍主要集中于華東、華南沿海地區(qū)，尤其是廣西地區(qū)表現(xiàn)突出，而其他區(qū)域的參與度則有待加強。相較于傳統(tǒng)游泳項目，蹼泳錦標賽的參賽人數(shù)尚顯不足，且賽事舉辦地點存在集中的問題。針對此現(xiàn)狀，本文建議賽事發(fā)展采取“ST”與“WO”策略的組合，一是通過...

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