中學教育論文特別推薦
中學教育論文范文
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正確選擇地理教學學習觀念2012-09-12 09:14
摘要：地理課堂是實施素質教育的重要陣地之一。如何選擇正確途徑，為提高學生的素質服務，是擺在每一個地理教師面前的一項重要任務。地理學科以地理事物的形成、分布規律及其自身以及和人類之間的相互關系為其學習的主要內容，涵蓋了與人類關系密切的衣、食、住、行等方方面面，是與人類日常生活聯系最緊密的學科之一。
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淺談初中物理教學中如何實施探究式教學2012-09-12 08:54
摘要：初中物理課程標準將“將科學探究作為學生的學習目標，又是一種重要的教學方式之一”同時提出，將科學探究與科學納入內容標準，并指出“科學探究”不僅僅是教師組織教學的一種教學方式，也是學生獲取知識的一種學習方式，更是初中物理課程的一項具體內容和學習目標，這將凸顯初中物理教學中培養學生的科學探究能力的重要性。
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概念圖在高中生物教學中的有效運用2012-08-14 08:24
摘要：概念圖作為一種有效的教與學的工具，正在被逐步應用到教學中。本文結合生物學科特點，探討了高中生物教學中利用概念圖進行教學的優勢，并介紹了高中生物教學中概念圖實施的環節。
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探析高中化學實驗中的異常現象2012-08-14 08:22
實驗教學是化學教學的重要組成部分，發揮著極為重要的作用，化學實驗能激發學生的學習興趣，能培養學生的創新精神和自主探究能力。在化學實驗教學過程中，無論是教師課堂演示實驗還是學生實驗，由于種種原因，有時會出現一些與期待的實驗結果不相符的現象，實驗中異常現象的出現，會對學生造成認知沖突的失衡。...【閱讀全文】
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高中英語教學中文化滲透的策略2012-08-14 08:20
摘要：我國目前高中英語教學中一直存在著重語言知識傳授，輕文化知識滲透的問題。新課標中文化意識目標的提出標志著我國外語教學進入了一個新階段，同時也為教師在具體教學實踐中如何實施文化滲透、培養學生文化理解能力和跨文化交際能提出了新的挑戰。本文結合我國高中英語教學中存在的問題，提出可行的文化滲透策略。
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高中生物會考考試目標及例析2012-08-07 09:16
所謂考試目標是指考試的知識內容與（學生）能力所應達到的水平。湖南省近幾年將高中生物會考考試目標分為“識記、理解、運用、分析和綜合”四個層次。本文試圖用有關例題來對各自目標層次作簡單說明。
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高中學生的數學思維障礙的成因及突破2012-08-07 09:15
論文摘要：如何減輕學生學習數學的負擔？如何提高我們高中數學教學的實效性？本文通過對高中學生數學思維障礙的成因及突破方法的分析，以起到拋磚引玉的作用。
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歷史課──讓學生登上“歷史”舞臺2012-08-07 09:12
強調個性是現代化社會的標志，“在面向未來的歷史課程中占據中心位置的是人，而不是學科本身”。當今世界，課程改革已經充分意識到學生是教育之本，是教育能夠生動存在的靈魂。無論是改變課堂教學思路，亦或更新課堂教學方法，我們始終不能忘記課堂教學的主體──學生。每一個學生都是特殊的個體，他們有著鮮活的生命，豐富的想象，放飛的靈感，敏感的自尊和崇高的理想。...【閱讀全文】
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論語文教學目標設計與闡述中存在的問題及解決途徑2012-08-07 09:10
摘要：本文就語文教學目標的設計與闡述，以當代認知派學習理論和教育技術學提供的教學設計模式為理論依據，分析目前語文教育界的現實問題，提出缺乏嚴格的學習需要、學習內容、學生特征分析，使語文教學目標的設計出現了嚴重的盲目性；缺乏當代學習論的理論指導，使語文教學目標的設計難以實踐“以學生為主體”的教學原則；教學目標的闡述主賓混淆、用語含混，使語文教學目標難以付之課堂實踐，客觀上導致了學生學習的盲目性和教師檢測的盲目性三個問題，并簡要提出了解決以上三個問題的途徑。
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妙用小詩歌巧教生物學2012-08-07 09:09
適當運用小詩歌輔助生物課教學，可以活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣，突出教學重點和難點，提高課堂教學效率，在美的享受中使學生思維得到啟迪。
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如何讓高中生物課生動有趣2012-08-07 09:03
高中生物課內容比較抽象，有些內容很難，而學生的初中生物知識又極度欠缺，這給教學帶來很大難度。如何讓這樣的高中生物課變得生動有趣，是高中生物教師必須鉆研的問題。經過幾年的摸索，我找到一些方法，現介紹如下。
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生物解題思維障礙分析與對策2012-08-07 09:03
學生解題不僅能加強知識的應用，培養解決問題的能力，還能培養其創造性思維品質，因此，解題是學生十分重要的學習行為。學生的解題過程是一種獨特的思維過程，一般有以下３個步驟：（１）識別和理解問題過程，即通過審題提取解題信息；（２）生成解題路徑過程，包括思維定向（課題類化）和背景知識再現；（３）評價解題過程和結論過程。
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