本文是一篇幼兒教育論文范文，主要論述了從細微處了解孩子，改變孩子，選自期刊《云南大學學報》。每個期刊對征收的稿件都有一定的要求，首先就是格式的要求，那么云南大學學報格式要求是什么呢？本文是一篇教育論文格式范例，想要投稿在云南大學學報上的作者可以參考該文章的格式。

 　　摘　要：教師和幼兒處于什么樣的關系，才是最合適的。怎樣與幼兒相處好，有效利用教師與幼兒之間的關系來提高教育性。幼兒期是習慣養成的關鍵期，這一時期良好習慣的養成，將影響著孩子今后一生的發展，才能促進幼兒身心的健康成長。

　　關鍵詞：云南大學學報格式,了解孩子,改變孩子,改變,飲食衛生等

　　《綱要》中指出教師要成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。在幼兒園的課程、游戲等活動中既要充分發揮教師的主導作用，又要十分重視幼兒在學習過程中主體的能動作用;既要發揮教師的主導作用，又要尊重幼兒，調動幼兒的主動性、積極性和創造性。以幼兒的發展為本，關注每個幼兒潛能的開發、個性的發展。

　　我一直在想，教師和幼兒處于什么樣的關系，才是最合適的。怎樣與幼兒相處好，有效利用教師與幼兒之間的關系來提高教育性。

　　在幼兒園中，許多孩子生活在一個環境中，而每個孩子的能力都是不相同的，性格也存在著許多的差異，孩子們各方面的不同表現會使自己覺得自身在教師心中的地位是有所不同的，從而影響他們的想法與行為。大多數幼兒喜歡在他人面前表現自己，喜歡得到表揚和贊美，但是也有一部分幼兒因為性格等多方面原因讓他們不喜歡在他人面前表現自己，或者，是心里想要而不敢做出來。教師是喜歡熱愛每一個幼兒的，每一個幼兒在教師的眼里都是平等的，那么，如何提高幼兒的自信心，讓他們覺得自己在教師的心目中都是一樣的，從而提高教育的有效性。

　　樊浩宇是新來的插班生，別看他是個男孩子，但由于以前在老家都是爺爺奶奶帶著的，孩子不愿意和小朋友們一起玩，喜歡一個人獨自游戲。因此他剛來幼兒園的時候他的爸爸特意和我交代了孩子的一些情況，反應說孩子在以前的幼兒園從不和老師說話的，有時候一天都不說一句話。

　　所以開學后，我就把孩子安排在了張顥和姜程軒的邊上，這兩個孩子較外向，活潑，但是又很聽話。是老師的好幫手。讓他們帶著樊浩宇我挺放心的，由于都是男孩子，共同話題還比較多，樊浩宇慢慢的和旁邊的小朋友們都熟絡起來了，經常側著耳朵聽著旁邊的小朋友講話，慢慢地樊浩宇會參與孩子們的聊天中去了，會和他們在一起游戲了，經過一個月的時間孩子一點都不顯得陌生了，孩子很聽話的，最喜歡和張顥他們搭積木了。

　　我們班進行童話節的活動時，我在班里通知孩子們要回家讓爸爸媽媽輔導一下童話劇本，哪個小朋友表演的好，我就請他來當主角“犀牛雷諾”。孩子是保教之重，我們要時時關注孩子的一舉一動，細心的觀察孩子。樹立正確的健康觀念，保教結合促進幼兒身心發展。如：我班的個別幼兒體質比較差，如曹胤彤小朋友身體較弱，經常生病。因此，我在面向全體幼兒的同時，對于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時留心他們在進餐的表現，戶外活動中也特別關心他們，提醒他們多運動、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質，利用每天課外活動時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作，并引導幼兒在與同伴一起玩的過程中發展他們的集體合作意識。

　　幼兒良好進餐習慣的培養，幼兒期是習慣養成的關鍵期，這一時期良好習慣的養成，將影響著孩子今后一生的發展，才能促進幼兒身心的健康成長。作為我們小班教師，首先就要學會善于觀察每個孩子的不同，采取有趣的不同的教學方法來進行教學，做到因人而異，從而來糾正幼兒的偏食、挑食及不良的進餐習慣，從小養成自覺良好的進餐習慣。

　　保持幼兒良好的食欲，形成與此相應的飲食衛生習慣和規則，是幼兒園教育和保育的一項重要任務，它對幼兒的健康成長具有十分重要的意義。在我們班的一次家長開放日活動上，有好多家長問到：“我家的孩子吃飯怎么樣?”“今天吃什么?”“黃洋奕把今天的菜全吃完了沒有?”諸如此類的問題是家長們最關心的事情。幼兒正處于生長發育旺盛時期，平衡膳食，合理的營養是保證兒童健康成長的基本物質條件。但目前有不少家長在對子女的教育中存在著重智力開發、吃得“好”，卻輕行為習慣培養的現象，許多幼兒形成吃飯挑剔、挑食、偏食、邊吃邊玩等不良飲食習慣，久而久之，就造成了孩子身體營養比例失調，引起各種營養不良癥狀，影響了孩子的健康成長。

　　就如我班的王舒凡小朋友在吃飯上的問題很大，在幼兒園吃飯吃的很慢，肉類的東西不吃的，一點點的肉末都能吐出來，蝦，魚什么都不吃的。孩子一頓飯要吃上好久，每天都是最后一個吃好。在家孩子的吃飯問題就是個大問題，她的爸爸媽媽一直為了孩子的吃飯問題教育過孩子很多遍，都沒用。一般都是孩子的奶奶在帶，奶奶也比較寵孩子的，孩子不要吃也不強求她，總是做她要吃的給她吃。孩子吃飯很慢，一口飯在嘴巴里能嚼很久，而且一點肉類都不吃的，有一點點肉都會把整口飯吐出來，每次吃飯都是最后一個吃好。主要和孩子在家奶奶寵愛有關。孩子在家什么肉都不吃的，這樣對孩子的身體很不利，營養攝取不均衡，為此我們幾個老師決定好好改變孩子的飲食習慣，必須先讓孩子慢慢適應吃肉，剛開始孩子不愿意吃，還是和以前一樣，一吃就吐，我們慢慢地來，今天吃一點，明天再多一點。經過一段時間，孩子能慢慢吃肉了。孩子的父母也反應，孩子在家也愿意吃肉了，但吃的少，在進餐方面有了很大的進步。

　　孩子是祖國的希望，作為園丁的我們一定要為孩子保駕護航，所以作為幼兒園老師我們要細心的觀察好每一個幼兒的細微變化，從細微處了解孩子，改變孩子。

　　參考文獻：

　　[1]《幼兒園教育指導綱要(試行)》解讀

　　優秀學報類教育期刊推薦《南陽師范學院學報》是由南陽師范學院主辦的綜合性學術期刊。本刊為月刊，每月26日出版。1、2、4、5、7、8、10、11期為人文社科版，開設有“馬克思主義研究”、“經濟研究”、“法學研究”、“文學研究”、“思想文化研究”、“歷史學研究”、“漢語言文字研究”、“民俗學研究”、“藝術學研究”、“教育科學研究”等欄目，并開設“馮學研究”、“詞學論壇”、“文論互喻”、“詩學前沿”、“簡帛研究”、“學術史研究”等專欄。3、6、9、12期為自然科學版，刊載基礎科學和技術科學領域的學術論文和研究成果。