《北京勞動保障職業(yè)學院學報》創(chuàng)刊于1991年，原名《勞動管理與改革》)，1999年經(jīng)新聞出版署批準在國內(nèi)外公開出版，更名為《北京市計劃勞動管理干部學院學報》(季刊)。2006年，我院經(jīng)北京市人民政府正式批準，更名為北京勞動保障職業(yè)學院，2007年1月，經(jīng)新聞出版署批準，《學報》更名為《北京勞動保障職業(yè)學院學報》(季刊)。多年來，在各級領導和廣大作者、讀者的關心下，經(jīng)過編輯部同仁的共同努力，《學報》取得了長足的發(fā)展，被北京市新聞出版局評為一級社科期刊，被中國人文社會科學學報學會評為“全國質量進步社科學報”，被北京高教學會社會科學學報研究會評為“北京高校人文社科學報優(yōu)秀編輯質量獎”，“社會保障”欄目被評為優(yōu)秀欄目。同時，多篇文章在社會保障和勞動就業(yè)等方面產(chǎn)生了積極的影響，并被其他刊物轉載。其中《學報》主編康士勇教授的《臨時工基本養(yǎng)老保險問題研究》、《收入分配戰(zhàn)略調整，更加注重社會公平》，中國人民大學仇雨臨教授的《中國醫(yī)療保障體系的現(xiàn)狀與完善》，中央財經(jīng)大學褚福靈教授的《北京市基本養(yǎng)老保險現(xiàn)狀分析》、《養(yǎng)老保險金替代率研究》等多篇文章分別被中國人民大學書報資料中心(人大復印資料)轉載。由于辦刊特色獨特，辦刊質量逐年提高，《學報》的知名度及作者群和讀者群都在不斷擴大。

　　《勞動管理與改革;北京市計劃勞動管理干部學院學報》現(xiàn)用刊名《北京勞動保障職業(yè)學院學報》

　　北京市計劃勞動管理干部學院學報收錄情況/影響因子

　　國家新聞出版總署收錄　中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊

　　北京市計劃勞動管理干部學院學報欄目設置

　　主要欄目：社會保障、勞動就業(yè)、人力資源、薪酬管理、工商管理、工程技術、教學與管理、文學園地。

　　北京市計劃勞動管理干部學院學報編輯部/雜志社投稿須知

　　1.文章標題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

　　2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

　　3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。

　　4.關鍵詞：3-5個，以分號相隔。

　　5.正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、(一)、1、(1)，層次少時可依次選序號。

　　6.正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

　　7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

　　閱讀推薦：吉林勞動保護

　　《吉林勞動保護》是全省唯一的國內(nèi)公開發(fā)行的綜合性期刊，改版發(fā)行以來，對全省安全生產(chǎn)工作的宣傳和推進作用越來越明顯，已得到了各級安全監(jiān)管部門和企業(yè)及廣大讀者的認可和支持。

　　北京勞動保障職業(yè)學院學報最新期刊目錄

西部社區(qū)治理中影響社工機構開展服務的因素分析——基于K市C區(qū)五家社工機構的經(jīng)驗研究————作者：王鈺;

摘要：基層治理中，提升社工機構服務效能對其參與治理意義重大。本研究以K市C區(qū)五家社工機構為樣本，分析西部社區(qū)治理中影響社工機構開展服務的因素。研究發(fā)現(xiàn)，政府在購買社工服務時占據(jù)主導，確定的服務對象模糊，選擇機構常基于熟人關系，造成服務與實際需求脫節(jié)，且社工機構競標機制公正性不足，制約其發(fā)展與社會認可。盡管社工機構能憑借經(jīng)驗和專業(yè)優(yōu)勢明確服務對象、積累聲譽，但高度依賴政府資金，限制其在基層治理中的作用。鑒...

破解“洗澡之困”:老齡化社會背景下助浴服務的適老化轉型路徑研究————作者：張菁;

摘要：隨著我國老年人口比例持續(xù)上升，助浴服務應運而生。當前助浴服務面臨職業(yè)認可度低、收入水平不高、工作負擔沉重、職業(yè)安全風險大等現(xiàn)實問題。助浴服務的適老化轉型路徑應聚焦老年人需求、提升服務質量，強化隊伍建設、完善服務網(wǎng)絡，推動技術創(chuàng)新、提升服務效率等，以此推動助浴服務向專業(yè)化、規(guī)范化、智能化方向發(fā)展，構建更完善的養(yǎng)老服務體系，保障老年人享有舒適、有尊嚴的晚年生活

基于新課標的高職英語課程思政教學資源的開發(fā)與應用————作者：張嚴心;

摘要：隨著《高等職業(yè)教育專科英語課程標準(2021年版)》的全面推行，高職英語課程思政教學的重要性日益凸顯。為有效推進高職英語課程思政建設，開發(fā)適配的課程思政教學資源變得尤為重要。分析新課標背景下高職英語課程思政教學資源開發(fā)的必要性，探索高職英語課程思政教學資源開發(fā)的多元化路徑，以及這些資源在課堂教學和網(wǎng)絡教學平臺中的有效應用策略，以期為高職英語課程思政教學的持續(xù)優(yōu)化與創(chuàng)新提供有價值的參考與借鑒

北京市靈活就業(yè)人員社會保險補貼政策解讀————作者：朱莉莉;

摘要：<正>說明:在就業(yè)市場日益多元化的背景下,靈活就業(yè)已成為許多人的職業(yè)選擇。為了支持這一群體,北京市人力資源和社會保障局出臺了一系列社會保險補貼政策,旨在為靈活就業(yè)人員提供必要的經(jīng)濟援助,減輕其社會保險繳費負擔。依據(jù)《北京市靈活就業(yè)社會保險補貼人員認定審核辦法(試行)》(京人社評發(fā)[2024]13號)、《就業(yè)補助資金管理辦法》(財社[2023]181號)、《北京市人力資源和社會保障局關于調整本市靈活...

職業(yè)教育集團的發(fā)展歷程、質量生成內(nèi)涵、要素與機制研究————作者：張耀嵩;

摘要：職業(yè)教育集團是技術技能人才培養(yǎng)的產(chǎn)教融合載體。我國職業(yè)教育集團發(fā)展經(jīng)歷了萌芽初創(chuàng)期、規(guī)模壯大期和質量創(chuàng)新期，實現(xiàn)了產(chǎn)教融合組織從無到有、由弱到強的發(fā)展歷程。職業(yè)教育集團質量是技術技能人才培養(yǎng)與集團治理的協(xié)同反應，職業(yè)教育集團質量生成是生成要素與生成機制的協(xié)調融合動態(tài)發(fā)展過程。其中質量生成要素包括生成主體、生成內(nèi)容和生成客體三個部分；質量生成機制包括四類機制，即在價值層面要形成追求人與社會的協(xié)同發(fā)展...

健全社會保障體系的思考————作者：褚福靈;

摘要：健全社會保障體系是全面深化改革的重要組成部分。社會保障體系應當如何構成，是需要研究回答的重大理論與實踐命題。應從中國國情出發(fā)，參照國際經(jīng)驗，健全由養(yǎng)老保障、殘疾保障、遺屬保障、健康保障、就業(yè)保障、生育保障、住房保障、貧弱保障等八大社會保障分支構成的社會保障體系

青年大學生就業(yè)狀況及影響因素研究——基于CGSS2021數(shù)據(jù)的實證分析————作者：鄭振華;王巧蓮;

摘要：基于2021年中國綜合社會調查(CGSS2021)數(shù)據(jù)，分析青年大學生就業(yè)狀況，并運用二元Logistic回歸模型分析個體特征對青年大學生就業(yè)狀態(tài)的影響。研究發(fā)現(xiàn)，16-24歲的青年大學生和女性青年大學生就業(yè)問題突出，67.9%的未就業(yè)者三個月內(nèi)未尋找工作，就業(yè)單位以企事業(yè)單位和無單位/自雇型為主，勞動權益保障待加強，學歷越低合同簽訂率越低，性別和年齡顯著影響青年大學生的就業(yè)狀態(tài)。通過引導青年大學...

整合性社區(qū)健康服務：以老年人跌倒的風險管理為例————作者：張秋潔;熊茜;杭家伊;

摘要：在我國，跌倒是造成65歲及以上人群死亡和傷害的主要原因，也給社會和家庭帶來沉重的照料負擔和經(jīng)濟損失。生理因素、心理因素、家庭因素和環(huán)境因素均對老年人跌倒有一定影響。年齡在65-69歲、擔心跌倒、衛(wèi)生間未安裝防滑扶手、與家庭成員關系不和睦是老年人發(fā)生跌倒的風險因素。老年人跌倒風險因素的多樣性決定了構建整合性社區(qū)健康服務的必要性和重要性。基層醫(yī)療人員在健康管理中應定期開展社區(qū)老年人預防跌倒的健康知識講...

線性代數(shù)教學內(nèi)容的低起點晉級式模塊化設計與實施————作者：解順強;

摘要：線性代數(shù)是高職院校工科類與經(jīng)管類專業(yè)一門重要的公共基礎課。近年來高職生源出現(xiàn)數(shù)學基礎總體薄弱且差異大的情況，這給線性代數(shù)的教學帶來巨大挑戰(zhàn)。首先，就線性代數(shù)教學內(nèi)容改革提出低起點晉級式模塊化的設計思想，給出這種設計思想的含義并闡述這種思想在線性代數(shù)中的內(nèi)涵。其次，根據(jù)這一思想對線性代數(shù)教學難點問題進行系列創(chuàng)新性設計，其中針對線性代數(shù)比較抽象、缺少直觀解釋和實際應用的情況給出三種全新設計；針對線性代...

就業(yè)服務視角下對北京地區(qū)高職院校在校生擇業(yè)觀的探析————作者：張慧霞;李伊涵;張麗然;蘇金剛;

摘要：在校生在校期間形成的擇業(yè)觀對畢業(yè)后的就業(yè)選擇具有重要影響。擇業(yè)觀越務實，畢業(yè)時越可能迅速就業(yè)。通過調查發(fā)現(xiàn)，北京地區(qū)擁有社會實踐經(jīng)歷的在校高職生對自己畢業(yè)后的角色定位比無此經(jīng)歷的學生更清晰，對自己的工作期望更務實，從事新業(yè)態(tài)工作的可能性更大。家庭成員中有從事新業(yè)態(tài)工作的學生比沒有從事這方面工作的學生更愿意選擇新業(yè)態(tài)方面的工作。與過去的高職生相比，當前高職生擇業(yè)時比較重視自由和接受新事物，對新業(yè)態(tài)的...

“雙高”建設背景下高職院校教師社會服務實現(xiàn)路徑探究————作者：鄒亮;

摘要：社會服務能力是考量高職院校辦學水平和專業(yè)建設質量的重要指標，當前智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)教師的社會服務路徑仍有待完善。高職院校依托實踐基地、先進技術設備及豐富的人力資源等優(yōu)勢，將科技成果成功轉化為企業(yè)產(chǎn)品，可為企業(yè)發(fā)展注入強大動力。通過強化高職院校服務意識、鞏固養(yǎng)老服務基礎，深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新社會服務多元模式，匯聚各方力量、助力老年大學高質量發(fā)展，校企共建共享智慧養(yǎng)老培訓平臺、打造特色教學資源等...

公文程式的現(xiàn)代化轉向研究——以臺灣當局現(xiàn)行公文為例————作者：傅釗;

摘要：臺灣當局現(xiàn)行公文深受中華傳統(tǒng)文化影響，在繼承中國傳統(tǒng)公文體制的同時，根據(jù)時代發(fā)展進行現(xiàn)代化調整。通過公文制度縱向歷史溯源和公文程式橫向現(xiàn)代化轉向研究，可見臺灣當局現(xiàn)行公文程式的現(xiàn)代化主要體現(xiàn)在文種設置趨于穩(wěn)定、三段式結構的確立、語言的現(xiàn)代化轉向、電子文書系統(tǒng)的建立，這些措施與政策旨在提升臺灣現(xiàn)行公文制作與傳遞效率

革命性重塑：新時代共青團改革探析————作者：崔保鋒;鐘慧婷;

摘要：新時代共青團改革是實現(xiàn)中華民族偉大復興重任的必然要求，是應對新時代中國青年群體特點深刻變化的必然要求，是從頂層設計高度全面深化黨和國家事業(yè)改革的有機組成部分。新時代共青團改革始終堅持問題導向，主要針對團在政治功能上存在的脫離青年群眾的危險，在組織體系上存在的“四化”問題，以及在工作布局上存在的主責主業(yè)不突出的問題來靶向發(fā)力。新時代共青團改革在縱向體系上呈現(xiàn)為共青團中央機構改革與基層團組織改革協(xié)同推...

在京中央國家機關事業(yè)單位公費醫(yī)療現(xiàn)狀及改革建議————作者：劉雨欣;

摘要：公費醫(yī)療制度已明顯落后于城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險體系，造成中央國家機關事業(yè)單位負擔醫(yī)療費較重。以在京某機關事業(yè)單位2015-2023年公費醫(yī)療運行現(xiàn)狀為例，近年來新增醫(yī)療費實際由中央國家機關事業(yè)單位承擔，公費醫(yī)療補助對于實際報銷的醫(yī)療費不足以覆蓋一半。公費醫(yī)療從資金占用上給中央國家機關事業(yè)單位造成較大負擔，在報銷票據(jù)管理及與“互聯(lián)網(wǎng)+”醫(yī)療服務銜接方面形成制度上的鴻溝。應加快推進在京中央國家機關事業(yè)單位公...

高職院校“雙師型”教師隊伍建設研究——基于L高職學院教師隊伍建設實踐————作者：趙海靜;程崢;

摘要：高職院校“雙師型”教師隊伍建設面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)，基于L高職學院教師隊伍建設實踐，剖析當前“雙師型”教師隊伍建設存在的問題。研究發(fā)現(xiàn)，主要問題涵蓋教師隊伍結構不合理、專任教師“雙師”素養(yǎng)不足及管理機制不健全等方面，具體表現(xiàn)為編制配置不合理、年齡與專業(yè)結構失衡、學歷發(fā)展受限、高層次成果及人才引進困境、評價及激勵體系不完善等。對此，高職院校應優(yōu)化人才引進策略，創(chuàng)新“雙師型”教師培養(yǎng)模式，構建多層次評...

我國職業(yè)教育評價研究現(xiàn)狀與前沿分析——基于citespace的可視化分析————作者：劉璐寧;厲娜;上官晨曦;

摘要：基于citespace可視化分析軟件和文獻計量方法，以中國知網(wǎng)(CNKI)收錄的440篇期刊文獻為研究對象，對職業(yè)教育評價的熱點、演進和趨勢進行探討。研究表明，近年來該領域的研究主要集中在職業(yè)教育評價宏觀研究、客體研究、主體研究和評價體系研究，有兩個明顯的趨勢，即職業(yè)教育評價的價值取向向高質量發(fā)展轉型，技術手段向數(shù)字化發(fā)展轉型，后續(xù)應加強研究機構間合作，運用新技術開展增值性評價，重點關注專業(yè)群評價...

高職語言文字教育體系建構的探索——基于“普通話+職業(yè)教育”視角————作者：李金華;

摘要：高職院校作為高等教育中的特殊類型，對于國家通用語言文字推廣普及、提質發(fā)展具有重要作用和使命擔當。以職業(yè)教育為抓手，利用職業(yè)教育的辦學優(yōu)勢，開展職業(yè)推普，乃至帶動整個社會推普工作的全面開展，應成為我國全方位普及和深入開展國家通用語言文字工作的重要手段。當前，高職院校存在學校對學生普通話教育重視程度不夠、培養(yǎng)目標模糊，學生學習方式單一、學習內(nèi)容不系統(tǒng)等問題。高職院校通過建立育測融通、內(nèi)外聯(lián)動的發(fā)展機制...

航天裝備與智能制造產(chǎn)業(yè)技術技能人才培養(yǎng)改革探究————作者：羅英俊;張軍;寧玉紅;韓鴻華;

摘要：航天裝備與智能制造產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，對高素質技術技能人才的需求日益迫切。機電一體化技術專業(yè)與航天企業(yè)共建航天裝備與智能制造產(chǎn)業(yè)學院，構建“崗課賽證+航天精神”融通人才培養(yǎng)模式，校企深度合作進行“三教”改革，建設多元化實踐教學體系，校企共同制定學生綜合職業(yè)能力評價方案，旨在提升航天產(chǎn)業(yè)學院人才培養(yǎng)質量，促進學生高質量就業(yè)

5E教學模式在社區(qū)居家養(yǎng)老綜合實踐課程中的應用研究————作者：談玲芳;

摘要：針對北京市社區(qū)居家失能老年人照護需求的增長，面向高職智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)，設計并實施一門融合5E教學模式的綜合實踐課程。課程圍繞“激發(fā)興趣、探索實踐、解析洞見、持續(xù)精進、評估反思”五個環(huán)節(jié)，引導學生深入社區(qū)調研、分析數(shù)據(jù)并設計個性化照護方案。課程強調理論與實際問題的結合，采用雙導師制，促進學生自主學習與團隊協(xié)作，提高學生應對復雜照護需求的實踐能力和創(chuàng)新思維。研究表明，該課程有效提升了學生在養(yǎng)...

高職男護生護理職業(yè)認知教育的效果研究——以北京某高職學院護理專業(yè)男護生為例————作者：杭家伊;武燕燕;熊茜;張睿;

摘要：高職教育階段提升男護生對護理職業(yè)的正確認知，有助于穩(wěn)固男護士新生群體力量，有效提升優(yōu)質護理服務，促進護理專業(yè)學科發(fā)展。根據(jù)中國男護士職業(yè)認知調查問卷，自行設計男護生職業(yè)認知問卷，對北京某高職學院106名男護生進行調查，比較分析護理認知教育實施前后其職業(yè)認知的變化。結果顯示，護理職業(yè)認知教育實施后，男護生對護理專業(yè)的認知、護士角色的認知、護士性別的認知更為全面、客觀

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