《湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

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　　法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、教育研究

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　　1、《湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲)，文字要精煉。

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　　閱讀推薦：中國(guó)生物美容

　　《中國(guó)生物美容》醫(yī)學(xué)美容期刊，創(chuàng)刊于2009年，由中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部主管，中國(guó)整形美容協(xié)會(huì)主辦的國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)性綜合學(xué)術(shù)期刊，中國(guó)整形美容協(xié)會(huì)會(huì)刊。雜志涵蓋醫(yī)學(xué)、生物美容領(lǐng)域科研、教學(xué)、生產(chǎn)、臨床、應(yīng)用、市場(chǎng)、管理和營(yíng)運(yùn)等方面的工作、進(jìn)展、成果，內(nèi)容豐富新穎、信息廣泛、學(xué)術(shù)水平高、指導(dǎo)性強(qiáng)，理例兼容、圖文并茂，集前瞻性、理論性、指導(dǎo)性、實(shí)用性于一體。

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大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言輸出方法的討論————作者：李桂明;

摘要：眾所周知,在第二語(yǔ)言習(xí)得(二語(yǔ)習(xí)得)的過(guò)程中,僅有大量可理解性的語(yǔ)言輸入并不能保證學(xué)生獲得高效率的學(xué)習(xí)結(jié)果以及綜合的語(yǔ)言習(xí)得能力。本文從一個(gè)大學(xué)英語(yǔ)教師的角度出發(fā),參考前輩的研究結(jié)果和自己的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),提出了幾種有助于加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行綜合性的語(yǔ)言輸出有效方法和途徑,希望同行的研究者們共同探索,以便找出更適合學(xué)生、更能有效地幫助學(xué)生習(xí)得第二語(yǔ)言的方法。并期待發(fā)現(xiàn)一個(gè)能夠保證輸入和輸出這兩種方法實(shí)現(xiàn)完...

輸入輸出理論與英語(yǔ)教學(xué)研究————作者：朱國(guó)星;

摘要：從輸入輸出的理論出發(fā),分析了目前我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,指出了英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題,并提出了改進(jìn)該理論在英語(yǔ)教學(xué)中使用狀況的建議

結(jié)合ESP理論淺談高職商務(wù)英語(yǔ)函電教學(xué)————作者：佟玉鑫;

摘要：本文立足于經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)國(guó)際經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的要求,結(jié)合ESP理論,總結(jié)了我高職高專(zhuān)院校商務(wù)英語(yǔ)函電課程教學(xué)現(xiàn)狀,分析了傳統(tǒng)商務(wù)英語(yǔ)函電課程教學(xué)中存在的問(wèn)題,對(duì)商務(wù)英語(yǔ)函電課程教學(xué)實(shí)踐及教學(xué)整體方案設(shè)計(jì)進(jìn)行了探討

論報(bào)告式備忘錄和備忘錄式報(bào)告的區(qū)別(英文)————作者：黃文娟;

摘要：商務(wù)英語(yǔ)的廣泛使用使得商務(wù)英語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)作的要求也得到極大提高。而在商務(wù)英語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)作的過(guò)程中,學(xué)生因?yàn)閳?bào)告式備忘錄和備忘錄式報(bào)告在形式和內(nèi)容上都有很大相似點(diǎn)經(jīng)常會(huì)將二者混淆。因此,針對(duì)這一問(wèn)題,本文將首先介紹商務(wù)報(bào)告和備忘錄的概念和基本格式,然后重點(diǎn)區(qū)分報(bào)告式備忘錄和備忘錄式報(bào)告,為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供參考

大學(xué)英語(yǔ)測(cè)試的信度與效度分析(英文)————作者：陳婷;

摘要：The analysis of test paper is greatly significant to the improvement of testing and English teaching. This paper evaluates a College English archievement test by examining its reliability and validity...

英語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)、體、時(shí)態(tài)————作者：張娟;

摘要：怎樣表述不同的時(shí)態(tài)才算清楚明了呢?筆者先分別闡述了"時(shí)"和"體"的意義內(nèi)涵,然后通過(guò)對(duì)比分析得出了英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)最好理解的語(yǔ)法表現(xiàn)形式,希望能給英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在掌握英語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)上帶來(lái)幫助

韓國(guó)語(yǔ)名詞性語(yǔ)尾“■”和“■”的對(duì)比————作者：周禧玲;

摘要：韓國(guó)語(yǔ)的名詞化是通過(guò)名詞性語(yǔ)尾"■"和"■"來(lái)完成的。"■"和"■"在意義和用法上有同有異,中國(guó)人學(xué)習(xí)時(shí)容易混同,本文通過(guò)對(duì)語(yǔ)尾"■"和"■"的意義和用法進(jìn)行分析論證,找出兩者異同,為韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)提供指導(dǎo)

淺談日語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透————作者：馬紅;

摘要：外語(yǔ)教學(xué)是一種跨文化的語(yǔ)言教學(xué),其教學(xué)的主要目的是教會(huì)學(xué)生,能夠掌握其語(yǔ)言與外界進(jìn)行交流和溝通。目前我國(guó)的外國(guó)語(yǔ)教育還是偏重于"語(yǔ)法"和"口語(yǔ)"的教育,導(dǎo)致我們的學(xué)生在工作中,常常是語(yǔ)言表達(dá)環(huán)節(jié)中沒(méi)有發(fā)生問(wèn)題,但跨文化交流卻不能順利完成。其中主要原因是沒(méi)有真正掌握日語(yǔ)的文化內(nèi)涵。所以,在外語(yǔ)教學(xué)中,文化滲透越來(lái)越受到注目。其重要意義不僅能促進(jìn)外國(guó)語(yǔ)教學(xué)和國(guó)際交流,更對(duì)培養(yǎng)教育21世紀(jì)新一代實(shí)用性人...

廣東地區(qū)高職日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀————作者：龍開(kāi)勝;

摘要：近年來(lái),廣東地區(qū)的高職日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以驚人的速度發(fā)展。其發(fā)展現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在開(kāi)設(shè)高職日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的院校迅速增加,招生規(guī)模大,教學(xué)內(nèi)容多樣化等幾個(gè)方面。本文在分析它的發(fā)展現(xiàn)狀與特點(diǎn)的同時(shí),對(duì)它迅速發(fā)展的原因也進(jìn)行了分析。認(rèn)為我國(guó)高等教育事業(yè)整體水平的發(fā)展與目前廣東地區(qū)日語(yǔ)人才嚴(yán)重不足是廣東地區(qū)高職日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主、客觀原因。此外,還指出課程設(shè)置不科學(xué)、師資不足以及教材不足是高職發(fā)展目前面臨的主要問(wèn)題

從日語(yǔ)翻譯的角度看漢語(yǔ)“把”、“被”套用句的特點(diǎn)————作者：蘇華;

摘要："把字句"與"被字句"的套用是漢語(yǔ)的一個(gè)非常有特點(diǎn)的語(yǔ)法現(xiàn)象,它通過(guò)兩個(gè)句式的雜糅使語(yǔ)言達(dá)到經(jīng)濟(jì)、簡(jiǎn)練的效果。本文嘗試立足于漢日語(yǔ)言對(duì)比,側(cè)重于翻譯,從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義特征和語(yǔ)用層面對(duì)漢語(yǔ)"把""被"套用句這一特殊句型的特點(diǎn)進(jìn)行分析和歸納

試論社會(huì)文化環(huán)境對(duì)譯者的影響——以嚴(yán)復(fù)譯本《天演論》為例————作者：張麗紅;侯倩婷;

摘要：翻譯是文化交流的一種方式,因此一個(gè)民族的社會(huì)文化環(huán)境和文化地位,都會(huì)對(duì)譯者翻譯策略的選擇產(chǎn)生重大的影響。從嚴(yán)復(fù)譯著《天演論》的翻譯中,探討理解和傳達(dá)過(guò)程中文化環(huán)境對(duì)譯者翻譯文本的擇取、文化立場(chǎng)、翻譯方法和語(yǔ)言風(fēng)格等方面的影響,譯者通過(guò)增刪、換例、按語(yǔ)等意譯手法,揉合異化的內(nèi)容和傾向歸化的語(yǔ)言和形式,融匯原文神理,創(chuàng)作了深刻影響中國(guó)近代文化和思想的譯著

書(shū)名翻譯的目的性原則和策略————作者：胡冬寧;

摘要：伴隨著全球化時(shí)代的到來(lái),國(guó)際文化交流也變得日益頻繁,圖書(shū)翻譯市場(chǎng)出現(xiàn)了空前的繁榮景象,而翻譯圖書(shū)最先進(jìn)入讀者視野的就是書(shū)名,如何才能讓書(shū)名翻譯取得良好的效果成了翻譯工作者和理論研究者不斷探討的問(wèn)題,本文在目的論的框架下研究書(shū)名翻譯的策略,并且以事實(shí)為依據(jù)總結(jié)行之有效的翻譯方法

論英文小說(shuō)翻譯的客觀性與主體性————作者：盧龍飛;

摘要：傳統(tǒng)翻譯理論要求譯者保持譯文的客觀性,即在翻譯過(guò)程中譯者應(yīng)該保持不偏不倚的態(tài)度,追求譯文與原文的完全等效。筆者對(duì)譯者的傳統(tǒng)角色定位表示質(zhì)疑。本文通過(guò)對(duì)影響譯者主客觀因素的分析,認(rèn)為譯者"文學(xué)再創(chuàng)造者"的觀點(diǎn)也是有道理的

從權(quán)力話(huà)語(yǔ)理論對(duì)比分析《紅樓夢(mèng)》兩譯本中文化負(fù)載詞的英譯————作者：鄧紅順;

摘要：《紅樓夢(mèng)》濃縮了中國(guó)傳統(tǒng)文化精華,其中的文化負(fù)載詞極其豐富,被看作中國(guó)文化的百科全書(shū)。通過(guò)從權(quán)力話(huà)語(yǔ)理論對(duì)比分析楊憲益與霍克斯兩譯本對(duì)其中文化負(fù)載詞的不同處理,作者認(rèn)為,中國(guó)翻譯界應(yīng)該培養(yǎng)出更多象楊憲益這樣采用異化策略的翻譯工作者,以更好地向外界傳播中國(guó)文化,使其在國(guó)際上享有應(yīng)有的話(huà)語(yǔ)權(quán)

“酷兒”視鏡下解讀《西游記》————作者：張叢叢;

摘要：作為中國(guó)古典四大名著之一《西游記》,是中國(guó)古典神魔小說(shuō)的典范。小說(shuō)充滿(mǎn)想象,描述了各路神仙、各色妖魔鬼怪,展示了一幅形態(tài)各異的性關(guān)系圖。本文從酷兒理論的視角對(duì)小說(shuō)中奇特的性別角色及性關(guān)系進(jìn)行了思考與分析,指出其隱現(xiàn)的酷兒性

論稼軒詞對(duì)杜詩(shī)的受容————作者：張德恒;張宇;

摘要：稼軒熔鑄經(jīng)史,驅(qū)遣前代詩(shī)人佳作如己出,其熔鑄杜詩(shī)以入詞,極大地提升了辛詞的品味,增強(qiáng)了辛詞的感染力。稼軒之所以能夠成功攝用杜詩(shī),一方面得益于宋人對(duì)杜詩(shī)下大力量整理的外部機(jī)緣;另一方面也是由于辛杜二公的所處的社會(huì)大環(huán)境有著某種相似之處,二人遭際有類(lèi)似處,這可以看做辛詞攝用杜詩(shī)的必然性。對(duì)杜詩(shī)的取用構(gòu)成了稼軒詞風(fēng)構(gòu)成的一大強(qiáng)勁助力,也是兩人詩(shī)詞風(fēng)貌具有相似性之來(lái)源

合唱指揮學(xué)科特點(diǎn)與教學(xué)觀念的整合思考——高校合唱指揮教學(xué)現(xiàn)狀的分析及建議————作者：蘇敏;

摘要：高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)合唱指揮課程是一門(mén)融理論、技能、審美、實(shí)踐于一體,具有綜合性特點(diǎn)的課程。筆者通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,重新審視和分析教學(xué)中限制"教"與"學(xué)"的瓶頸問(wèn)題,提出重塑教學(xué)觀念,更新教學(xué)手段的建議和對(duì)策

建國(guó)前蔣兆和“民生”藝術(shù)思想的內(nèi)涵及其影響————作者：黃文;李剛;

摘要：蔣兆和是二十世紀(jì)卓有成就的水墨人物畫(huà)家。他的作品形象來(lái)自于社會(huì)的底層,在紛雜、痛苦的現(xiàn)實(shí)中,表現(xiàn)出悲劇般的崇高之美,并在作品中寄予對(duì)下層人民生活的深刻同情,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難進(jìn)行深刻的反思,形成了他獨(dú)特"意藉真情,以抒悲憤"的"民生"藝術(shù)思想。這種植根于現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)思想,對(duì)后來(lái)的現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)思潮起到了極大的推動(dòng)作用,對(duì)當(dāng)前的藝術(shù)思潮也不乏重要的啟迪和借鑒意義

淺談中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)————作者：林春曙;

摘要：中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)是我國(guó)民族音樂(lè)中極為重要的一個(gè)組成部分,然而長(zhǎng)期以來(lái),中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)教育已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重脫節(jié)的局面。針對(duì)目前我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題,筆者從明確概念、重點(diǎn)講授中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的鼎盛時(shí)期、正確對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)與歐洲傳統(tǒng)音樂(lè)三方面提出自己的見(jiàn)解

伍爾夫短篇小說(shuō)《邱園記事》的對(duì)繪畫(huà)技巧的借鑒————作者：王磊;

摘要：弗吉尼亞*伍爾夫的實(shí)驗(yàn)性小說(shuō)極大影響了現(xiàn)代小說(shuō)的發(fā)展。伍爾夫?yàn)榱俗非笮≌f(shuō)的"真實(shí)",調(diào)用自己豐厚的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng),對(duì)小說(shuō)文體進(jìn)行了大膽實(shí)驗(yàn)。《墻上的斑點(diǎn)》表現(xiàn)出了日后為人津津樂(lè)道的"意識(shí)流"技巧,而同時(shí)期的《邱園記事》的實(shí)驗(yàn)性并沒(méi)有得到太多的注意和討論。本文試從色彩和光線、敘述視角變化和敘述時(shí)間三個(gè)方面討論伍爾夫在這篇小說(shuō)里對(duì)繪畫(huà)技巧的借鑒

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