《大眾心理學(xué)》心理學(xué)雜志，(月刊)創(chuàng)刊于1982年，是由華東師范大學(xué)主辦的心理學(xué)刊物。

　　《大眾心理學(xué)》主要內(nèi)容是心理咨詢和輔導(dǎo)、心理治療、教與學(xué)、父母與孩子、戀愛婚姻等。

　　大眾心理學(xué)雜志欄目設(shè)置

　　心理咨詢手記、心理咨詢與治療、特殊教育、葉沙對(duì)你說、社會(huì)心理、戀愛婚姻、知識(shí)角、學(xué)習(xí)心理

　　大眾心理學(xué)雜志榮譽(yù)

　　上海圖書館館藏國(guó)家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)

　　大眾心理學(xué)雜志社簡(jiǎn)介

　　1征稿范圍與心理學(xué)有關(guān)，兼具知識(shí)性和趣味性的稿件。

　　2投稿要求

　　2.1投稿通過網(wǎng)上投稿。不接受打印稿和郵箱投稿。

　　2.2投稿前請(qǐng)以真實(shí)姓名注冊(cè)，并如實(shí)填寫相關(guān)個(gè)人信息。

　　2.3投稿請(qǐng)用Microsoftword軟件編輯和上傳，

　　2.4請(qǐng)及時(shí)維護(hù)個(gè)人信息，保證系統(tǒng)中的個(gè)人信息所包含的單位、手機(jī)、Email和地址是有效的。如發(fā)表時(shí)需要使用筆名，請(qǐng)給編輯部留言注明，否則一律按真實(shí)姓名署名。

　　2.5本刊歡迎原創(chuàng)稿件，切勿抄襲、拼湊或一稿多投。對(duì)一稿多投、剽竊或抄襲者，本刊將予以公示，同時(shí)2年之內(nèi)拒絕該作者的所有來稿。

　　3撰稿須知

　　3.1來稿內(nèi)容應(yīng)與心理學(xué)領(lǐng)域有緊密相關(guān)。文稿力求文字精煉、條理清楚、語言生動(dòng)、通俗易懂，杜絕平鋪直敘的口水文。無錯(cuò)別字，無語法錯(cuò)誤，層次段落、邏輯關(guān)系清晰。

　　3.2文章不宜過短或過長(zhǎng)，每篇字?jǐn)?shù)在2000~3500字之間，特約稿件除外。

　　3.3來稿請(qǐng)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。使用中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，注意全角與半角的區(qū)別。例如，句號(hào)是“。”而不是“.”，逗號(hào)應(yīng)用全角“，”而不用半角“,”。

　　4稿件處理本刊限于人力、物力，不采用的稿件一般不退還，請(qǐng)作者自留底稿。如無特殊情況，來稿若3個(gè)月內(nèi)未收到處理意見，作者可改投他刊。

　　5文責(zé)歸屬文責(zé)由作者自負(fù)。依照《著作權(quán)法》的相關(guān)規(guī)定，本刊可以對(duì)來稿作文字修改、刪節(jié)和編輯。凡涉及內(nèi)容的修改，本刊會(huì)與作者聯(lián)系。

　　閱讀推薦：心理與行為研究

　　《心理與行為研究》辦刊宗旨強(qiáng)調(diào)心理學(xué)基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用研究并重，促進(jìn)心理學(xué)研究成果解決現(xiàn)實(shí)問題，提高我國(guó)心理科學(xué)的研究水平，推動(dòng)我國(guó)心理科學(xué)走向世界。內(nèi)容涉及認(rèn)知心理、發(fā)展與教育心理、生理與醫(yī)學(xué)心理、心理學(xué)史與基本理論、心理測(cè)量與研究方法、管理心理等心理學(xué)研究的各個(gè)領(lǐng)域。讀者主要面向心理學(xué)教學(xué)科研工作者、教育工作者、社會(huì)工作者和醫(yī)學(xué)工作者等。

　　大眾心理學(xué)最新期刊目錄

照亮他人，成為自己——評(píng)《照片治療技術(shù)》————作者：張喆;

摘要：<正>在當(dāng)今快節(jié)奏、高壓力的現(xiàn)代生活中，越來越多的人感受到心理困擾和情緒壓力。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，人們不斷尋找緩解內(nèi)心壓力的途徑和方法。其中，一種富有創(chuàng)意和深度的心理咨詢方法——照片治療技術(shù)，正逐漸受到關(guān)注和認(rèn)可。隨著智能手機(jī)的普及和攝影技術(shù)的不斷發(fā)展，照片治療技術(shù)的應(yīng)用也變得更加便捷和廣泛。人們可以隨時(shí)隨地拍攝照片，并通過社交媒體等平臺(tái)分享和交流。這為照片治療技術(shù)提供了更多的可能性和空間，使更多人可以...

如何處理團(tuán)體督導(dǎo)中的關(guān)系沖突？————作者：田瑞琪;嚴(yán)文華;呂玥;楊新國(guó);王爾東;

摘要：<正>這是一個(gè)同輩督導(dǎo)之督導(dǎo)團(tuán)體，即每一個(gè)參加者都是督導(dǎo)師，他們會(huì)在團(tuán)體里輪流匯報(bào)自己的督導(dǎo)個(gè)案。團(tuán)體目標(biāo)是幫助督導(dǎo)師具備更好的勝任力。討論議題這次由鶀持呈報(bào)督導(dǎo)案例：“這是我?guī)ьI(lǐng)的一個(gè)由8人組成的新手咨詢師督導(dǎo)團(tuán)體，兩周一次，基于勝任力的跨流派督導(dǎo)，不過整個(gè)項(xiàng)目偏向人本主義。我多年的心理動(dòng)力學(xué)受訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)歷，使得我在督導(dǎo)過程中不可避免地帶有動(dòng)力性色彩。團(tuán)體成員非常積極，大家在督導(dǎo)中提出的問題很有...

在魔法壺中看到情緒表達(dá)模式————作者：嚴(yán)文華;

摘要：<正>這是一個(gè)自我意識(shí)明確而且對(duì)自己有深刻反省的作畫者。她對(duì)圖畫有很多深入的分析，從色彩、線條、畫面構(gòu)圖、要素選擇到講故事，從各個(gè)角度有深入而真實(shí)的剖析，結(jié)合了她自己的現(xiàn)實(shí)狀況和心理狀況。這些分析是貼合而有意義的。她是一個(gè)樂觀主義者，所以她和魔法師的關(guān)系可以是祖孫關(guān)系：對(duì)方既是權(quán)威，同時(shí)又對(duì)她有呵護(hù)和照顧。這在她與老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上得到了體現(xiàn)。這種樂觀主義還反映在她對(duì)環(huán)境的構(gòu)造上：第一幅中出現(xiàn)的是...

擦掉“小哭包”的眼淚————作者：王奕蕾 ;楊振東 ;

摘要：<正>家長(zhǎng)來信：2024年9月2日開學(xué)之后，小萍從一名初中生變成了高一的學(xué)生。小萍的媽媽每天接送小萍上下學(xué)，但小萍在9月2日當(dāng)天回家后就嚎啕大哭，直言非常討厭現(xiàn)在的學(xué)校。她接受不了自己在現(xiàn)在的學(xué)校，不想去上學(xué)。在學(xué)校上課時(shí)無法集中精神，只想在班里做一個(gè)透明人。上學(xué)前和放學(xué)回家后都出現(xiàn)情緒突然崩潰、嚎啕大哭的情況，并出現(xiàn)頻繁頭痛、心跳突然加快、惡心和想要吐的感覺，不愿意也不能夠完成作業(yè)，晚上也睡不著...

頻頻白日夢(mèng)為哪般？————作者：王鳳姿;

摘要：<正>工作之余，偶然發(fā)發(fā)呆，做做白日夢(mèng)，不失為調(diào)養(yǎng)神志、放松心情的好方式。然而，如果正忙于活計(jì)，思緒卻飄忽千里之外，等回過神來已誤時(shí)誤事，這樣的“發(fā)呆做夢(mèng)”可不能說是什么好事。本案例中的阿盟，正被這樣的“發(fā)呆做夢(mèng)”所折磨，且看當(dāng)事人究竟怎么了？深受白日夢(mèng)困擾的阿盟阿盟，某校往屆畢業(yè)生，參加工作近兩年。因被頻頻出現(xiàn)的白日夢(mèng)所困擾，主動(dòng)回校尋求心理咨詢。到了預(yù)約時(shí)間，阿盟準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在咨詢室。整潔干凈的衣...

應(yīng)對(duì)數(shù)字挑戰(zhàn)：家庭媒介素養(yǎng)教育的策略探索————作者：魯銥;蔣多;

摘要：<正>一位媽媽尋求幫助：初一的孩子不肯去學(xué)校，天天在家玩電腦游戲。媽媽好言相勸無果，用斷網(wǎng)、搬離電腦等方式試圖讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)回到學(xué)校。結(jié)果孩子整天將自己關(guān)在房間，拒絕與媽媽溝通。另一位媽媽聯(lián)系班主任確認(rèn)孩子是否到校。原來孩子將手機(jī)偷帶到學(xué)校，并在上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)，老師將此事反饋給該生媽媽。放學(xué)回家后，媽媽與孩子關(guān)于手機(jī)的事情發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，媽媽一氣之下摔壞了手機(jī)，孩子離家出走，在外待了一晚上

“脆皮”之下煉“護(hù)甲”——“脆皮大學(xué)生”現(xiàn)象的心理學(xué)思考————作者：金辰嘉;

摘要：<正>在當(dāng)代年輕人的社交媒體熱詞中，“脆皮大學(xué)生”以其形象化的描述、幽默的表達(dá)迅速走紅。一個(gè)打噴嚏脫臼、玩游戲“嚇出高血壓”的“脆皮”形象，既是大眾的自嘲，也是對(duì)當(dāng)前大學(xué)生健康問題的一種隱喻，它以夸張的方式折射出年輕一代面臨的身體與心理健康危機(jī)。那么，這種現(xiàn)象僅僅是“體質(zhì)問題”嗎？從心理學(xué)角度來看，“脆皮大學(xué)生”現(xiàn)象背后還隱藏著深層的心理機(jī)制與社會(huì)文化因素。本文將較為深入地探討這一現(xiàn)象的心理根源、...

最好的答案————作者：李莉莉;

摘要：<正>周末，我和孩子在家畫畫，突然孩子問我會(huì)不會(huì)畫荷花？我愣了一下，尋思著荷花的樣子，剛準(zhǔn)備掏出手機(jī)搜索一下，孩子對(duì)我說，我會(huì)畫啊，我教你吧！然后有板有眼地教我畫起來，還別說，畫得真有荷花般的神韻。很多時(shí)候，家長(zhǎng)習(xí)慣給孩子最正確的答案，但未必是最好的答案。比如家長(zhǎng)習(xí)慣性與孩子講道理，習(xí)慣性地讓孩子聽自己的話，這就可能無形中對(duì)孩子成為一種束縛、一種控制。曾有位學(xué)生對(duì)我說，她從小到大幾乎都是長(zhǎng)輩說了算...

《大眾心理學(xué)》征稿啟事

摘要：<正>《大眾心理學(xué)》是中華人民共和國(guó)教育部主管、華東師范大學(xué)主辦、上海市教育委員會(huì)德育處協(xié)辦，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的心理學(xué)科普月刊�，F(xiàn)向廣大心理學(xué)科研工作者、教師、研究生和愛好者征求能反映心理學(xué)最新研究成果的科普類稿件。本刊針對(duì)所有來稿，有如下具體要求：1.歡迎原創(chuàng)稿件。請(qǐng)勿抄襲、拼湊或一稿多投。對(duì)一稿多投、剽竊或抄襲者，本刊將予以公示，同時(shí)2年之內(nèi)拒絕該作者的所有來稿。2.稿件長(zhǎng)度在2000～3000...

新時(shí)代黨員干部廉潔心理建設(shè)研究————作者：董知庭;黃曉明;

摘要：<正>一、廉潔心理建設(shè)的重要意義在第二十屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上，習(xí)近平總書記指出，要“積極宣傳廉潔理念、廉潔典型，營(yíng)造崇廉拒腐的良好風(fēng)尚”，全面推進(jìn)廉潔文化建設(shè)，以廉潔文化涵養(yǎng)時(shí)代新風(fēng)。人具有社會(huì)性，而社會(huì)由每一個(gè)個(gè)體組成。廉潔文化在社會(huì)意義上的共同體價(jià)值，離不開個(gè)體心理認(rèn)同、個(gè)體行為和個(gè)體思想等因素的支持；其建設(shè)離不開社會(huì)層面每一個(gè)個(gè)體對(duì)廉潔文化的認(rèn)知、認(rèn)同和堅(jiān)守，離不開社會(huì)共同意志的支撐；而社會(huì)...

我從魔法壺里看自己————作者：李蒙丹;

摘要：<正>當(dāng)嚴(yán)文華老師提出“心理魔法壺”這個(gè)詞時(shí)，我覺得很新鮮，第一想法是它肯定很好玩。果不其然，整個(gè)過程充滿了創(chuàng)作與思考。一、繪畫準(zhǔn)備階段所有創(chuàng)作之前可能都要經(jīng)歷沉寂階段，或許這樣才可以最接近自己的心聲。嚴(yán)文華老師讓我們閉上眼睛，放松四肢，讓身體處于最舒適的狀態(tài)。伴隨著嚴(yán)老師溫柔的聲音，我展開了想象，開始了本次“心理魔法壺”的創(chuàng)作

中考賦能神器——“抗逆力”的培育————作者：賈莉莉;

摘要：<正>眾所周知，近幾年初中老師太難了，三年的教學(xué)甚至有兩年撞上了疫情；初中生的家長(zhǎng)太難了，三年的初中親子時(shí)光甚至有2/3也在疫情中度過。在開啟中考之旅前，要感謝所有中考考生的老師們，感謝你們這三年為學(xué)生的中考備戰(zhàn)！要感謝所有考生的家長(zhǎng)，感謝你們一直以來為孩子成長(zhǎng)做出的付出與努力！那么中考，僅僅是一次考試嗎？雖然我們每天都在談?wù)撝锌�，但中考究竟意義何在，可能眾所紛紜，莫衷一是。但從心理學(xué)一個(gè)著名的“...

欲迎還拒：阻礙厭食癥治療的心理機(jī)制————作者：王珍珍;李青青;周愛保;

摘要：<正>作為一種不容忽視的心理障礙性疾病，厭食癥困擾著許多追求完美身材的年輕人。由于對(duì)體重過胖的擔(dān)憂、恐懼和心情低落，患者常常過分節(jié)食、拒食，導(dǎo)致體重下降、營(yíng)養(yǎng)不良，甚至拒絕維持最低體重。盡管患者深知疾病的嚴(yán)重危害，但許多人仍然選擇消極治療，甚至拒絕治療。他們可能會(huì)在治療即將完成之前終止治療，或在治療過程中提早退出。這些行為都突顯出厭食癥患者在長(zhǎng)期維持或積極參與治療方面存在極大的阻礙

“我不是笨小孩”——發(fā)展性閱讀障礙干預(yù)策略————作者：牛越;

摘要：<正>一道題翻來覆去講很多遍還是讀不懂，一個(gè)字來來回回教無數(shù)次還是不認(rèn)識(shí)……輔導(dǎo)作業(yè)是許多家長(zhǎng)最頭疼的事情，每到家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)家里便“雞飛狗跳”，更有家長(zhǎng)在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)常備速效救心丸。許多孩子出現(xiàn)寫反字、許多字不認(rèn)識(shí)、課文不會(huì)讀等現(xiàn)象，究竟是孩子“太笨”還是另有原因？央視紀(jì)錄片《我不是笨小孩》讓觀眾進(jìn)一步走入發(fā)展性閱讀障礙兒童的世界：我國(guó)目前有1500萬兒童受到閱讀障礙的困擾，閱讀障礙發(fā)生率在人群中...

“好孩子”過得好嗎？——一種現(xiàn)象學(xué)的審視與反思————作者：韓梓康;

摘要：<正>“也許，我是被媽媽寵壞的孩子；我任性，我希望每一個(gè)時(shí)刻都像彩色蠟筆那樣美麗……畫下一只永遠(yuǎn)不會(huì)流淚的眼睛……我是一個(gè)孩子，一個(gè)幻想被媽媽寵壞的孩子……”——顧城一個(gè)“被媽媽寵壞的孩子”在世俗意義上應(yīng)該不能稱之為是一個(gè)“好孩子”。因?yàn)椋�“好孩子”這一日常觀念在中國(guó)家庭文化中占據(jù)著重要地位，常常被視為一種積極的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際上，“好孩子”不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的價(jià)值判斷標(biāo)簽，其背后蘊(yùn)藏著豐富的社會(huì)文化...

情緒購物車：虛擬商品如何觸動(dòng)我們的心弦————作者：王月文;

摘要：<正>一、什么是虛擬情緒商品近些年，“愛因斯坦的腦子”“情緒樹洞”“情緒回收站”“罵醒戀愛腦”“好運(yùn)噴霧”等虛擬情緒商品不斷在一些電商平臺(tái)上涌現(xiàn)，并受到了現(xiàn)代年輕人的“大力追捧”。這些商品實(shí)際并未發(fā)貨，且并不具備“智商+1”“好運(yùn)+1”“一夜暴富”等效果。例如，“好運(yùn)噴霧”的售賣封面上會(huì)顯示“拍下自動(dòng)發(fā)貨，立即生效”；售賣“愛因斯坦的腦子”的店家會(huì)在商品的封面上顯示“拍下后，自動(dòng)長(zhǎng)腦子里”“虛擬商...

孔融讓梨的多維度解讀:合理性、合法性與深層動(dòng)機(jī)————作者：魏超奇;王禮軍;

摘要：<正>《孔融讓梨》因其深刻的道德教育意義、文化傳承價(jià)值、簡(jiǎn)單易懂的情節(jié)以及普世的價(jià)值觀而廣為流傳。然而，近年來，對(duì)《孔融讓梨》的質(zhì)疑卻越來越多。一些學(xué)者認(rèn)為，讓梨的行為違背了兒童的天性與發(fā)展規(guī)律，從而對(duì)孔融“讓”梨的真實(shí)性甚至其背后的教育意義提出了質(zhì)疑。對(duì)此，筆者基于史料，從心理學(xué)視角探究《孔融讓梨》故事的合理性、合法性以及讓梨行為背后的深層動(dòng)機(jī)

獵奇式營(yíng)銷如何拿捏消費(fèi)者————作者：陳心陽;李歐;

摘要：<正>美，是所有人都欣賞和喜歡的，然而近些年在消費(fèi)市場(chǎng)中卻掀起了一股“審丑”的熱潮，越來越多長(zhǎng)相古怪甚至奇葩的商品受到消費(fèi)者追捧，其風(fēng)頭竟然一度蓋過好看的商品。從2020年開始，阿里巴巴每年都會(huì)舉辦“淘寶丑東西大賽”，至今已舉辦四年，每年都能吸引將近百萬的網(wǎng)友在線觀看。在2023年12月的第四屆“淘寶丑東西大賽”上，拔得“頭丑”的碧綠青蛙勺一經(jīng)發(fā)布，便在網(wǎng)絡(luò)上掀起熱潮，短短兩個(gè)月時(shí)間吸引了全網(wǎng)超過...

從教育心理學(xué)角度談農(nóng)村初中班主任的溝通藝術(shù)————作者：劉進(jìn);

摘要：<正>農(nóng)村初中生處于青春期初期，是個(gè)性形成和社會(huì)適應(yīng)的關(guān)鍵時(shí)期。但由于農(nóng)村教育資源相對(duì)匱乏，家庭支持系統(tǒng)可能不夠完善，因此學(xué)生的心理健康問題更易被忽視。班主任作為學(xué)校中最重要的“導(dǎo)師”，其溝通方式直接影響著學(xué)生的自我認(rèn)知、情緒管理和社交技能的發(fā)展。因此，探索班主任溝通藝術(shù)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性具有深遠(yuǎn)意義

引你上鉤的“三十六計(jì)”——電信詐騙背后的心理學(xué)————作者：薛詩樺;金玉倩;梁薇;

摘要：<正>“今晚八點(diǎn)，內(nèi)幕消息�！痹陔娪啊豆伦⒁粩S》中，電信詐騙團(tuán)伙通過街頭卡片聯(lián)系上受害人阿天，并以“美女荷官”的名義向他提供所謂“內(nèi)幕消息”，引誘阿天不斷在他們?cè)O(shè)置的虛假賭局中投入資金，最終孤注一擲，滿盤皆輸。盡管此處的阿天擁有研究生學(xué)歷，家境優(yōu)渥，還有溫柔善良的女友和家人不斷規(guī)勸他回頭，但他依舊無法自拔地陷入了電信詐騙的泥潭之中

　　相關(guān)醫(yī)學(xué)期刊推薦

• 北大核心《中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》
• 北大核心《針灸臨床雜志》
• 省級(jí)《現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)》
• 省級(jí)山西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)
• 省級(jí)《寧夏醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》
• 省級(jí)心電學(xué)雜志
• 省級(jí)《肝博士》
• 省級(jí)《癲癎與神經(jīng)電生理學(xué)雜志》
• 省級(jí)實(shí)用醫(yī)技雜志
• 北大核心《國(guó)際腫瘤學(xué)雜志》
• 省級(jí)《天津護(hù)理》
• 國(guó)家級(jí) 國(guó)外醫(yī)學(xué)(衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分冊(cè))
• 北大核心《中華疾病控制雜志》
• 北大核心《中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)》
• 南大核心中國(guó)中醫(yī)藥信息雜志
• 省級(jí)創(chuàng)傷與急危重病醫(yī)學(xué)
• 北大核心《中國(guó)腫瘤生物治療雜志》
• 省級(jí)《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生》
• 省級(jí)《廣東藥學(xué)院學(xué)報(bào)》
• 北大核心 眼科
• 北大核心《中華耳鼻咽喉頭頸外科雜志》
• 北大核心《中華肝膽外科雜志》
• 省級(jí)《江西醫(yī)藥》
• 北大核心《中華手外科雜志》
• 北大核心《中國(guó)中醫(yī)眼科雜志》
• 國(guó)家級(jí)《檢驗(yàn)檢疫學(xué)刊》
• 國(guó)家級(jí)《中華醫(yī)史雜志》
• 北大核心《河北醫(yī)藥》
• 北大核心《微生物學(xué)通報(bào)》
• 國(guó)家級(jí)婦產(chǎn)與遺傳

　　核心期刊推薦

動(dòng)物醫(yī)學(xué)進(jìn)展

中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)雜志

中華預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志

醫(yī)學(xué)與社會(huì)