【雜志簡(jiǎn)介】

　　《中國(guó)高校科技與產(chǎn)業(yè)化》雜志創(chuàng)刊于1987年，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1671-8615, 國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：CN11-4828/N，是教育部主管、教育部科技發(fā)展中心主辦的面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的中央級(jí)綜合性科技月刊。該刊前身是《中國(guó)高校技術(shù)市場(chǎng)》，2002年經(jīng)教育部和國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)更名為《中國(guó)高校科技與產(chǎn)業(yè)化》，它是教育部唯一在科技與產(chǎn)業(yè)化方面與國(guó)際接軌的中央級(jí)刊物。

　　【辦刊宗旨】

　　《中國(guó)高校科技與產(chǎn)業(yè)化》立足高校、面向社會(huì)，宣傳貫徹黨和國(guó)家的教育科技發(fā)展政策，服務(wù)全國(guó)高校科技和產(chǎn)業(yè)化工作計(jì)劃，指導(dǎo)全國(guó)高校科技和產(chǎn)業(yè)化工作，推介高校科研機(jī)構(gòu)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和高校最新科技成果，輔導(dǎo)高校科技人員申報(bào)國(guó)家科技及產(chǎn)業(yè)化計(jì)劃、基金，傳播科技創(chuàng)業(yè)知識(shí)，總結(jié)、交流科技管理和校企管理工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)科技與金融結(jié)合，架起科技、資本、產(chǎn)業(yè)聯(lián)姻的橋梁。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)

　　中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)收錄期刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：封面故事、科技、產(chǎn)業(yè)、人物、特別關(guān)注、資本、管理。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1.協(xié)同創(chuàng)新是提高高等教育質(zhì)量的重要抓手——天津大學(xué)校長(zhǎng)李家俊訪談 馬海泉，任煥霞

　　2.提高科學(xué)研究水平 提升高等教育質(zhì)量 李志民

　　3.信息動(dòng)態(tài)

　　4.學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“建”字上下工夫 申紀(jì)云

　　5.高校科技成果轉(zhuǎn)化及其轉(zhuǎn)讓收益和股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)模式探討 陳秉群

　　6.大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移的探索與思考 張武平，張桂新

　　7.大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心運(yùn)行的思考與建議 高國(guó)武，段存廣，鮑悅?cè)A

　　8.美國(guó)專利政策修改與大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移 胡冬云

　　9.產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新問(wèn)題分析與對(duì)策建議 李祖超，聶颯

　　10.低碳服裝產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新體系建設(shè)初探 潘璠

　　11.農(nóng)業(yè)院校提升科技競(jìng)爭(zhēng)力的路徑選擇 嚴(yán)麗純

　　12.高校融入國(guó)防科技創(chuàng)新體系的思考 翁沈軍，史紅兵，金鋼

　　13.美國(guó)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的啟示 李曉琳

　　14.公共突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制建設(shè) 陳濤，郭加書(shū)，潘偉國(guó)

　　15.文化育人的彷徨與生機(jī) 董云川，周宏

　　16.高校全面能效管理的困境與對(duì)策 陳偉，屈利娟，章以建

　　17.高校財(cái)務(wù)內(nèi)部控制的問(wèn)題探究 盧瑞杰

　　18.編程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式創(chuàng)新探索 陳高云，李蕊，陳曉紅

　　農(nóng)業(yè)科技論文范文：物探方法在工程地質(zhì)勘察中的應(yīng)用

　　摘　要：隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工程地質(zhì)勘查過(guò)程中出現(xiàn)了越來(lái)越多的先進(jìn)理論和技術(shù)。在現(xiàn)代地質(zhì)勘察過(guò)程中，物探方法屬于一種實(shí)用性較高、應(yīng)用較為普遍的方法，它能夠從根本上解決工程地質(zhì)中存在的各種問(wèn)題，對(duì)于提升我國(guó)工程地質(zhì)勘察水平有著較為顯著的影響。本文主要從我國(guó)工程地質(zhì)勘察理論為基礎(chǔ)，重點(diǎn)分析工程地質(zhì)勘察中常用的各種物探方法，從而提升工程地質(zhì)勘察的效率以及質(zhì)量。

　　關(guān)鍵詞：物探方法,工程地質(zhì),勘察

　　在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提升的影響下，工程地質(zhì)勘察工作受到了專家學(xué)者和一線工作人員的較大重視。科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步讓很多勘察方法都能夠準(zhǔn)確運(yùn)用在現(xiàn)代工程地質(zhì)勘察過(guò)程中。物探技術(shù)在工程地質(zhì)勘察中的運(yùn)用具有快速、準(zhǔn)確、損傷探測(cè)可能性較小的特點(diǎn)。因此，做好物探方法的研究，對(duì)于提升我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及促進(jìn)工程地質(zhì)勘察有著顯著的作用。

 

　　中國(guó)高校科技最新期刊目錄

產(chǎn)教融合視域下科學(xué)家精神融入新工科專業(yè)人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐————作者：方昕;屈靖雅;李飛;呂方興;

摘要：科學(xué)家精神成為新工科專業(yè)人才培養(yǎng)的重要融入點(diǎn)。新工科教育要求人才具備高尚品格、跨學(xué)科整合能力及創(chuàng)新精神。其中，科學(xué)家精神以其獨(dú)特的價(jià)值意蘊(yùn)，成為塑造學(xué)生價(jià)值觀、激發(fā)實(shí)踐創(chuàng)新、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與國(guó)際視野的重要力量，而研究課程體系與實(shí)踐的深度融合、強(qiáng)化創(chuàng)新奉獻(xiàn)精神培育、提升協(xié)作能力、構(gòu)建科學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)與評(píng)價(jià)體系，是科學(xué)家精神融入新工科專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例，探索科學(xué)家精神融入新工科專業(yè)人...

高校科技成果轉(zhuǎn)化政策擴(kuò)散機(jī)制研究——以北京地區(qū)高校為例————作者：李蘭;宋吉穎;

摘要：深化科技體制改革是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。為推動(dòng)改革落實(shí)，北京地區(qū)多所高校陸續(xù)出臺(tái)了科技成果轉(zhuǎn)化政策，以完善高校科技創(chuàng)新機(jī)制，推進(jìn)校企協(xié)同創(chuàng)新。研究聚焦于北京地區(qū)高校科技成果轉(zhuǎn)化政策擴(kuò)散現(xiàn)象，分析其擴(kuò)散的歷史進(jìn)程、特征和影響機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn)：北京地區(qū)高校出臺(tái)科技成果轉(zhuǎn)化政策經(jīng)歷了緩慢擴(kuò)散、快速擴(kuò)散和平穩(wěn)擴(kuò)散三個(gè)階段，呈現(xiàn)S型趨勢(shì)；不同層次、學(xué)科類型、主管部門(mén)的高校在政策采納比例方面...

我國(guó)區(qū)域基礎(chǔ)研究競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)研究——基于國(guó)家自然科學(xué)基金人才項(xiàng)目————作者：陳亮京;高陣雨;王軍;楊利軍;郝雨萱;鈕宇恒;秦小江;

摘要：國(guó)家自然科學(xué)基金是我國(guó)基礎(chǔ)研究最主要的支持渠道之一，其資助的競(jìng)爭(zhēng)性可體現(xiàn)一個(gè)地區(qū)的基礎(chǔ)研究競(jìng)爭(zhēng)力水平。利用2016—2022年度國(guó)家自然科學(xué)基金人才項(xiàng)目的相關(guān)資助數(shù)據(jù)，基于熵權(quán)法計(jì)算指標(biāo)權(quán)重，構(gòu)建基于獲得國(guó)家自然科學(xué)基金資助能力的“基礎(chǔ)研究綜合競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)”，系統(tǒng)分析我國(guó)31省、自治區(qū)和直轄市基礎(chǔ)研究競(jìng)爭(zhēng)力排名和變化趨勢(shì)，并采用RSR法將我國(guó)各省域基礎(chǔ)研究實(shí)力分檔。研究結(jié)果表明：我國(guó)各省域基礎(chǔ)研究競(jìng)...

我國(guó)產(chǎn)教融合研究知識(shí)圖譜：態(tài)勢(shì)、熱點(diǎn)與趨勢(shì)————作者：李沖;高松會(huì);蓋甄迪;

摘要：產(chǎn)教融合是國(guó)家有效推進(jìn)“三大戰(zhàn)略”、實(shí)現(xiàn)“四鏈融合”的重要抓手。借助CiteSpace和VOSviewer可視化軟件，結(jié)合Python和Gephi等工具，從成果分布與政策注意力變遷關(guān)聯(lián)的視角對(duì)我國(guó)近10年產(chǎn)教融合研究的態(tài)勢(shì)、熱點(diǎn)與趨勢(shì)情況進(jìn)行知識(shí)圖譜解析。研究發(fā)現(xiàn)：我國(guó)產(chǎn)教融合研究表現(xiàn)出攀升態(tài)勢(shì)，部分學(xué)者構(gòu)成了較為穩(wěn)定的核心作者群，一些研究機(jī)構(gòu)之間初步形成了合作網(wǎng)絡(luò)，研究整體呈現(xiàn)“總體分散、局部聚...

“政產(chǎn)學(xué)”系統(tǒng)如何提升人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勝任力？——來(lái)自工商管理人才的調(diào)查分析————作者：高秀麗;李菲菲;孟飛榮;

摘要：基于“政產(chǎn)學(xué)”三螺旋協(xié)同培養(yǎng)理論，分析了政府政策保障、產(chǎn)業(yè)協(xié)同培養(yǎng)和學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育3個(gè)層面對(duì)工商管理人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勝任力的影響。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，實(shí)證檢驗(yàn)了構(gòu)建的培養(yǎng)機(jī)制模型，發(fā)現(xiàn)“政產(chǎn)學(xué)”三螺旋協(xié)同系統(tǒng)對(duì)工商管理人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勝任力具有顯著正向影響，但“政產(chǎn)學(xué)”各維度的促進(jìn)作用存在差異。依據(jù)實(shí)證結(jié)果，結(jié)合“政產(chǎn)學(xué)”三螺旋協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制的實(shí)際運(yùn)用情況，提出對(duì)培養(yǎng)機(jī)制加以充分利用的優(yōu)化建議

人工智能時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)的理論與實(shí)踐探索——評(píng)《人力資本視域下新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)全面提升路徑研究》————作者：王星;

摘要：<正>當(dāng)今世界，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革浪潮席卷全球，制造業(yè)智能化、數(shù)字化、綠色化轉(zhuǎn)型對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)提出了更高要求。2017年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革方案》，指出要造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的宏大的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍。2024年10月，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》中指出，產(chǎn)業(yè)工人是工人階級(jí)的主體力量，是創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的中堅(jiān)力量，是實(shí)...

以數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力高等教育高質(zhì)量發(fā)展————作者：郭瑜;張曉芳;

摘要：<正>高等教育作為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心支柱，承載著培養(yǎng)高素質(zhì)人才、推動(dòng)科技進(jìn)步、服務(wù)社會(huì)發(fā)展的重要使命。然而，在數(shù)字化時(shí)代背景下，高等教育正面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。一方面，傳統(tǒng)的教學(xué)模式和管理方式已難以滿足日益多樣化的學(xué)習(xí)需求和復(fù)雜多變的教育環(huán)境；另一方面，數(shù)字化技術(shù)為高等教育提供了前所未有的創(chuàng)新手段和發(fā)展路徑，為高等教育的轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了強(qiáng)大的動(dòng)力和支持。因此，深入探討高等教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，對(duì)于推動(dòng)高...

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐思考————作者：車霖;

摘要：<正>當(dāng)前，信息技術(shù)的飛速發(fā)展正深刻地改變著教育的生態(tài)與模式。與此同時(shí)，國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，對(duì)高校人才培養(yǎng)提出了更高的要求。在此背景下，探究互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐路徑，不僅是教育改革的必然要求，更是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代使命。一、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題隨著國(guó)家對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重視程度的不斷提高，高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面進(jìn)行了積極探索和實(shí)踐。許多高校已經(jīng)將...

人工智能賦能地方高校學(xué)生工作管理模式創(chuàng)新————作者：陳歡歡;

摘要：<正>地方高校作為高等教育體系的重要組成部分，肩負(fù)著為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送高素質(zhì)人才的使命。然而，地方高校傳統(tǒng)的學(xué)生工作管理模式在面對(duì)日益龐大的學(xué)生規(guī)模、千差萬(wàn)別的學(xué)生需求以及瞬息萬(wàn)變的社會(huì)環(huán)境時(shí)，逐漸顯露出疲態(tài)，效率低下、精準(zhǔn)度欠佳等問(wèn)題日益凸顯。人工智能技術(shù)的蓬勃發(fā)展為地方高校學(xué)生工作管理模式的創(chuàng)新帶來(lái)了全新的機(jī)遇。憑借其卓越的數(shù)據(jù)處理、深度的分析預(yù)測(cè)以及智能的交互能力，有望為學(xué)生工作管理注入...

智慧交通背景下交通工程課程體系創(chuàng)新路徑研究————作者：黃崇偉;陳凱;

摘要：<正>在全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速的進(jìn)程中，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能等前沿技術(shù)涌入交通領(lǐng)域，智慧交通技術(shù)也在不斷重構(gòu)傳統(tǒng)交通工程學(xué)科的知識(shí)框架。在此背景下，交通工程專業(yè)的傳統(tǒng)課程體系在學(xué)科交叉融合、前沿技術(shù)涉獵和實(shí)踐匹配度等方面逐漸顯露出一定局限性。現(xiàn)有課程結(jié)構(gòu)中，信息技術(shù)類課程相對(duì)匱乏、布置零散，這導(dǎo)致培養(yǎng)出的學(xué)生難以滿足智慧交通領(lǐng)域?qū)��?fù)合型工程人才的要求。因此，在智慧交通背景下深入探尋順應(yīng)技術(shù)變遷的交...

大數(shù)據(jù)技術(shù)賦能高校思政教育的實(shí)踐路徑————作者：紀(jì)加驊;

摘要：<正>高校思政教育肩負(fù)著塑造學(xué)生正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要使命。然而，在信息時(shí)代背景下，傳統(tǒng)思政教育模式的局限性逐漸顯現(xiàn)。大數(shù)據(jù)技術(shù)的興起為高校思政教育注入了新動(dòng)能，通過(guò)海量數(shù)據(jù)的采集、分析與應(yīng)用，能夠精準(zhǔn)洞察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)與方法，從而顯著提升思政教育的針對(duì)性與實(shí)效性

“大思政”視域下高校心理育人工作質(zhì)量提升路徑————作者：劉紫寒;

摘要：<正>心理育人工作作為高校思政教育體系的重要組成部分，對(duì)于提升思政教育工作水平、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要價(jià)值。“大思政”育人模式為高校心理育人工作的轉(zhuǎn)型變革提供了正確的指引和參照，賦予了高校思政育人與心理育人工作新的含義，指出新時(shí)代高校心理育人工作應(yīng)注重提升學(xué)生的心理素質(zhì)，堅(jiān)持德心共育的理念，以實(shí)現(xiàn)思政教育與心理教育協(xié)同育人，拓寬思政育人的領(lǐng)域和范圍，豐富心理育人的內(nèi)容和形式，有效提升高校育人成效...

基于職業(yè)生涯規(guī)劃的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索————作者：焦孟娟;

摘要：<正>在世界百年未有之大變局的背景下，全球產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)、技術(shù)革命加速迭代以及人口結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的三重壓力輪番疊加，極大地沖擊了傳統(tǒng)高等教育的人才培養(yǎng)體系。2024年麥肯錫全球研究院報(bào)告顯示，到2030年全球?qū)⒂?.75億人面臨職業(yè)轉(zhuǎn)型，而生成式人工智能將創(chuàng)造超9000萬(wàn)個(gè)新型崗位，傳統(tǒng)崗位的消解與新興職業(yè)的涌現(xiàn)形成了劇烈對(duì)沖，將為高校畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境帶來(lái)諸多不確定性。因而，新形勢(shì)下的大學(xué)生職前教育不應(yīng)局限...

貴州高校實(shí)施“四大文化工程”的價(jià)值與策略————作者：高彪;

摘要：<正>貴州深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，立足本土深厚的文化底蘊(yùn)、鮮活的文化實(shí)踐，大力實(shí)施紅色文化重點(diǎn)建設(shè)、陽(yáng)明文化轉(zhuǎn)化運(yùn)用、民族文化傳承弘揚(yáng)、屯堡文化等歷史文化研究推廣“四大文化工程”，奮力打造習(xí)近平文化思想生動(dòng)實(shí)踐地。貴州現(xiàn)有高校近80所，在校學(xué)生人數(shù)超90萬(wàn)，對(duì)于貴州高校而言，實(shí)施“四大文化工程”具有重要的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義

《中國(guó)高校科技》投稿指南

摘要：<正>《中國(guó)高校科技》雜志由中華人民共和國(guó)教育部主管、教育部高等學(xué)校科學(xué)研究發(fā)展中心主辦,創(chuàng)刊于1987年,是綜合性學(xué)術(shù)期刊,月刊,2008版、2017版、2020版全國(guó)中文核心期刊,2023版RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊。雜志立足我國(guó)高校教育、科技、產(chǎn)業(yè)協(xié)同化發(fā)展的理論與實(shí)踐,服務(wù)于促進(jìn)高校產(chǎn)教融合發(fā)展和科技成果轉(zhuǎn)化,圍繞高校科技發(fā)展和教學(xué)科研等領(lǐng)域的重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展學(xué)術(shù)交流研討。主要刊登反映...

國(guó)外高水平國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的管理運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)及啟示——以美英德3所科研機(jī)構(gòu)為例————作者：張海峰;

摘要：國(guó)家實(shí)驗(yàn)室作為推動(dòng)重大科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略平臺(tái)，其高水平建設(shè)已成為國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵布局。當(dāng)前，美、英、德等發(fā)達(dá)國(guó)家已構(gòu)建起規(guī)模化國(guó)家級(jí)科研體系，其國(guó)家實(shí)驗(yàn)室憑借獨(dú)特的運(yùn)行機(jī)制，確保了高效運(yùn)作與持續(xù)創(chuàng)新。選取美國(guó)洛斯阿拉莫斯國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、英國(guó)國(guó)家物理實(shí)驗(yàn)室、德國(guó)馬克斯·普朗克天文學(xué)研究所，概述其發(fā)展歷程，重點(diǎn)論述其運(yùn)行機(jī)制的核心要素，包括組織結(jié)構(gòu)、人事管理、經(jīng)費(fèi)管理、開(kāi)放與交流、績(jī)效評(píng)估與監(jiān)督等。通過(guò)對(duì)比...

科技金融推進(jìn)高校科技創(chuàng)新及其成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀及對(duì)策研究——基于20所高校的案例分析————作者：謝笑珍;劉沛帑;

摘要：實(shí)現(xiàn)我國(guó)科技自主創(chuàng)新，打造創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的科創(chuàng)型新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，已成為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。國(guó)家為此出臺(tái)了一系列政策和舉措，以科技金融推進(jìn)產(chǎn)教協(xié)同科技創(chuàng)新及成果轉(zhuǎn)化，加快促進(jìn)“教育鏈-人才鏈-創(chuàng)新鏈-產(chǎn)業(yè)鏈”四鏈融合，提升我國(guó)科技核心競(jìng)爭(zhēng)力。高校作為開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)和科技成果轉(zhuǎn)化的主力軍之一，通過(guò)協(xié)同多元主體推進(jìn)科技創(chuàng)新及成果轉(zhuǎn)化，需要科技金融作為保障和催化媒介。科技金融可作為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)資本和高校科技創(chuàng)新成果互動(dòng)...

學(xué)術(shù)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)視角下的國(guó)際人才研究可視化分析——以CSSCI來(lái)源期刊論文為例————作者：魏華穎;田心原;

摘要：隨著當(dāng)前全球科技創(chuàng)新迅速發(fā)展，國(guó)際人才成為各國(guó)為增強(qiáng)綜合實(shí)力所競(jìng)相爭(zhēng)搶的重要群體。近年來(lái)，我國(guó)對(duì)國(guó)際人才的研究愈發(fā)深入擴(kuò)大，越來(lái)越多的學(xué)者加入到國(guó)際人才及其相關(guān)領(lǐng)域的研究中。為更加清晰地梳理我國(guó)國(guó)際人才研究脈絡(luò)，整理了1998—2023年間收錄在CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)中的國(guó)際人才相關(guān)研究，通過(guò)可視化分析，對(duì)歷年來(lái)核心作者、發(fā)文機(jī)構(gòu)、發(fā)文期刊、熱點(diǎn)關(guān)鍵詞的演變軌跡進(jìn)行綜述。基于上述分析認(rèn)為，未來(lái)國(guó)際人才研...

競(jìng)爭(zhēng)價(jià)值框架下實(shí)驗(yàn)室研究環(huán)境的有效性評(píng)價(jià)————作者：張金福;李華亞;

摘要：現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室評(píng)價(jià)指標(biāo)體系缺少對(duì)研究環(huán)境的評(píng)價(jià)。在競(jìng)爭(zhēng)價(jià)值框架（CVF）下，從定性分析的角度，提出了一個(gè)科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)室研究環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法收集數(shù)據(jù)，采用模糊層次分析法計(jì)算了各級(jí)指標(biāo)的權(quán)重，并進(jìn)行了一致性驗(yàn)證，旨在幫助實(shí)驗(yàn)室管理者和研究人員更全面地了解實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀，從而針對(duì)性地制定改進(jìn)計(jì)劃和措施，改善實(shí)驗(yàn)室研究環(huán)境，最終提升創(chuàng)新能力。該評(píng)價(jià)方法具有推廣和應(yīng)用的潛力，能夠?yàn)榇龠M(jìn)科研成果...

面向智慧校園生態(tài)體系的大數(shù)據(jù)平臺(tái)研究及實(shí)踐————作者：譚健欣;

摘要：教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)信息共享已成為當(dāng)前教育信息化工作的研究熱點(diǎn)。分析大數(shù)據(jù)平臺(tái)在廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)應(yīng)用中的主題場(chǎng)景，提煉數(shù)據(jù)治理平臺(tái)、數(shù)據(jù)交換平臺(tái)、校園大數(shù)據(jù)平臺(tái)的建設(shè)關(guān)鍵，完成領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙、教務(wù)大數(shù)據(jù)、科研大數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)分析與展示應(yīng)用，提供教師一張表、學(xué)生一張表、數(shù)據(jù)交換申請(qǐng)等數(shù)據(jù)服務(wù)，構(gòu)筑互聯(lián)互通的大數(shù)據(jù)融合體系、科學(xué)合理的應(yīng)用服務(wù)體系和安全可行的保障體系，呈現(xiàn)決策科學(xué)化、管理過(guò)程精細(xì)化、教學(xué)分析及時(shí)化的良好...

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