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　　期刊簡介：《云南化工》 是經(jīng)國家科委批準(zhǔn)、公開發(fā)行的化學(xué)化工綜合性學(xué)術(shù)期刊，由云南化工研究院、云南省化學(xué)化工學(xué)會、云天化集團(tuán)有限責(zé)任公司等七家單位共同主辦。 致力于報(bào)道化學(xué)化工科研成果，交流學(xué)術(shù)思想與技術(shù)革新經(jīng)驗(yàn)，廣泛介紹國內(nèi)外化學(xué)科技動態(tài)，傳播知識信息，為推動科技進(jìn)步，提高化工科技水平而努力。我們的 方針是：立足本省，面向全國，走向世界。

　　期刊欄目 ：本刊設(shè)有“研究與開發(fā)”、“磷化學(xué)工業(yè)”、“氮肥工業(yè)”、“橡膠加工”、“生物資源開發(fā)與利用”、“專論與綜述”“分析測試”、“工藝及裝備”、“知識介紹”、“經(jīng)驗(yàn)交流”、“實(shí)用技術(shù)”、“研究簡報(bào)”及“企業(yè)專版”等專欄。

　　期刊收錄： ASPT來源刊、中國期刊網(wǎng)來源刊

　　　　期刊部分目錄參考：

　　氫化物原子熒光光譜法測定煤中的鍺 - 張向坤

　　電感耦合等離子發(fā)射光譜測定鈦白粉中的二氧化鈦 - 馬新蕊

　　彝藥小兒腹痛草中氨基酸和無機(jī)元素分析 - 周林宗 蔣金和 張慧萍 李正宇

　　氫化物原子熒光法測定尿汞及其不確定度評定 - 黃鋒

　　卷煙減害降焦技術(shù)的研究進(jìn)展 - 楊國榮 李忠任 許健 倪朝敏 繆明明

　　小桐子的化學(xué)成分及藥理作用研究進(jìn)展 - 全治國 趙靜峰 羊曉東 李良 張嚴(yán)磊 王興益

　　兩個(gè)ATRP大分子引發(fā)劑的合成與表征 - 王文召 胡敏奇 邵立東 畢韻梅

　　葉下花黃酮抗氧化活性研究 - 李東海 楊發(fā)忠 代紅娟 張麗 陳厚琴

　　小桐子種殼加工成型木炭的方法研究 - 楊成梅 李明 李茂昌 劉祥義

　　燃燒焓測定實(shí)驗(yàn)的改進(jìn) - 鐘紅梅 侯德順

　　鹽酸中硝氮黃染料在鋼表面的吸附及緩蝕作用 - 鄧書端 李向紅 付惠

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　　云南化工最新期刊目錄

基于TPB模型的職業(yè)高校教師參與科研行為意愿調(diào)查————作者：王永毅;王鋒;李春杰;

摘要：[目的]為了調(diào)查職業(yè)高校教師參與科研工作的行為意愿和具體行動。[方法]以5所職業(yè)高校的教師為研究對象，通過拓展科研環(huán)境和組織支持兩個(gè)要素的計(jì)劃行為理論構(gòu)建研究模型，采用問卷調(diào)查法收集256名教師的調(diào)查數(shù)據(jù)，運(yùn)用SPSS24.0進(jìn)行因子分析和回歸分析。[結(jié)果]結(jié)果表明，行為態(tài)度、主觀范式、感知行為控制對行為意愿有顯著影響；科研環(huán)境對行為意愿無顯著影響，但是通過行為態(tài)度間接影響行為意愿；組織支持對行為...

高職化工單元操作技術(shù)課程“雙線結(jié)合+五位一體”教學(xué)模式探究————作者：徐曉多;

摘要：為提高高職化工類人才培養(yǎng)質(zhì)量，針對化工行業(yè)智改數(shù)轉(zhuǎn)背景下崗位需求，開展化工單元操作技術(shù)課程教學(xué)模式改革的必要性分析。構(gòu)建了“雙線結(jié)合+五位一體”教學(xué)模式并闡述其實(shí)施路徑。結(jié)果表明，通過此教學(xué)模式實(shí)施，學(xué)生的數(shù)字化素養(yǎng)、技能操作水平、綜合素質(zhì)得到提升，培養(yǎng)了適應(yīng)化工單元崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才

CoFeSe₂納米酶比色檢測雙氧水的綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)————作者：陳新;姜曉蕾;胡芳東;

摘要：CoFeSe₂納米酶用于催化過氧化氫分解產(chǎn)生羥基自由基，促進(jìn)底物3,3′,5,5′-四甲基聯(lián)苯胺（TMB）的氧化反應(yīng)，導(dǎo)致顏色變化。通過測定CoFeSe₂納米酶在652 nm處的紫外吸收值來研究其催化活性，從而建立一種快速檢測過氧化氫的方法。以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)了一個(gè)綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)，旨在讓學(xué)生深入理解化學(xué)平衡原理在納米材料中的應(yīng)用，并掌握材料結(jié)構(gòu)和形貌的基本表征...

藥物化學(xué)線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐——以組胺H受體拮抗劑與質(zhì)子泵抑制劑章節(jié)為例————作者：陳彪;羅國勇;劉娟娟;王華斌;柴慧芳;

摘要：為解決藥物化學(xué)教學(xué)工作中授課任務(wù)重、教學(xué)學(xué)時(shí)不足和教學(xué)效果不佳的問題，以組胺H受體拮抗劑與質(zhì)子泵抑制劑章節(jié)作為教學(xué)案例，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，開展了線上線下混合式教學(xué)。教學(xué)取得了較好的效果：與課前測驗(yàn)成績相比，學(xué)生課后成績?nèi)〉蔑@著提高，并且有效節(jié)省了教學(xué)學(xué)時(shí)。線上線下混合式教學(xué)模式有望為解決藥物化學(xué)教學(xué)工作中的痛點(diǎn)問題提供一種解決方案

基于OBE理念的無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程思政教學(xué)實(shí)踐——以“堿式碳酸銅制備”為例————作者：李林;陳娟;劉嬌;王佳祺;王倩;李紫悠;王福利;薛好;

摘要：為了加強(qiáng)化學(xué)專業(yè)知識與思政教育工作的深度融合，以無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中堿式碳酸銅制備為例，基于成果導(dǎo)向教育(OBE)理念，從溯古言今(銅綠山)、賞析千里江山圖(石綠)、關(guān)注民生與社會，以及講授科技前沿動態(tài)四個(gè)方面展開詳細(xì)探究與實(shí)踐。采用歷史典故、經(jīng)典案例、講授討論、啟發(fā)探究等多樣化教學(xué)方式，通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)開展教學(xué)。實(shí)踐表明，將無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程與思政教育相結(jié)合具有可行性，可以更...

基于案例引入和學(xué)科交叉的高分子專業(yè)化工原理教學(xué)改革————作者：曲瑞;高原;索泓一;殷國俊;張慶;秦玉升;

摘要：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提升課程的實(shí)用性，從“案例引入”及“學(xué)科交叉”兩個(gè)方面討論了面向高分子材料與工程專業(yè)的化工原理課程的教學(xué)改革，并對課程考核方式提出改革建議。結(jié)果表明，該教學(xué)改革提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及學(xué)習(xí)熱情，從而有效提高了教學(xué)質(zhì)量

淺談科學(xué)技術(shù)史在課程思政教學(xué)中的融入——以材料類課程為例————作者：萬祥龍;趙巖;李孟婷;李建軍;

摘要：課程思政元素的發(fā)掘與融入是當(dāng)前教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一。鑒于科學(xué)技術(shù)史在工科類專業(yè)中存在較豐富的可以發(fā)掘的資源，以材料類課程為例，從學(xué)生培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展和科技報(bào)國三個(gè)層面對課程思政元素進(jìn)行發(fā)掘。在教學(xué)中融入基于科學(xué)技術(shù)史的課程思政元素，體現(xiàn)科技強(qiáng)國的思想，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為我國工程領(lǐng)域培養(yǎng)合格的專業(yè)技術(shù)人才

西北農(nóng)林科技大學(xué)與明尼蘇達(dá)大學(xué)化學(xué)碩士教育制度比較研究————作者：王文己;

摘要：為了提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，對比分析了西北農(nóng)林科技大學(xué)與明尼蘇達(dá)大學(xué)化學(xué)碩士教育制度的差異。西北農(nóng)林科技大學(xué)化學(xué)系在研究生招生和考核管理方面更嚴(yán)格，而明尼蘇達(dá)大學(xué)化學(xué)系在研究生導(dǎo)師選擇及培養(yǎng)方式、碩士學(xué)位類型和課程設(shè)置方面更有優(yōu)勢。建議增加我國的全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的次數(shù)和考試成績的有效期，并建立導(dǎo)師負(fù)責(zé)下的集體培養(yǎng)模式，增設(shè)授課型碩士學(xué)位，加強(qiáng)物理思維培養(yǎng)

應(yīng)用型本科院校普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生科研素養(yǎng)培養(yǎng)實(shí)踐路徑研究————作者：何宇雨;王燕;祖龍泉;

摘要：以昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院為例，提出了在普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)中融入大學(xué)生科研訓(xùn)練項(xiàng)目，以及引入全國大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競賽兩種實(shí)踐路徑，以培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)，并創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

基于“潔廁靈認(rèn)識鹽酸”的項(xiàng)目式教學(xué)————作者：馮航;陶靜雨;楊穎;胡冬華;閆玉鑫;

摘要：以“潔廁靈認(rèn)識鹽酸”為項(xiàng)目主題，展開初中化學(xué)“鹽酸的化學(xué)性質(zhì)與用途”的教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)生通過完成“驗(yàn)證潔廁靈中鹽酸的存在”“驗(yàn)證潔廁靈會與廚房清潔劑發(fā)生反應(yīng)”“驗(yàn)證潔廁靈會與84消毒液發(fā)生反應(yīng)”“了解潔廁靈的工作原理”“圖說潔廁靈”5個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，綜合培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力、知識運(yùn)用能力，最終促進(jìn)學(xué)生對于教材中“酸”知識的深入而全面的掌握

高中化學(xué)“天然藥物提取”的項(xiàng)目式教學(xué)——以“梔子黃色素的提取純化及工藝流程”為例————作者：肖正玲;鄭志遠(yuǎn);馮熙云;

摘要：介紹了高中化學(xué)選修模塊“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”“天然藥物提取”的項(xiàng)目式教學(xué)案例。以“梔子黃色素的提取純化及工藝流程設(shè)計(jì)”為例，通過對梔子黃色素前景分析、設(shè)計(jì)提取初始和優(yōu)化方案、完成提取實(shí)驗(yàn)一系列子任務(wù)的解決，深化“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”觀念，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建物質(zhì)分離與提純和工藝流程思維模型，發(fā)展學(xué)生解決綜合實(shí)驗(yàn)問題的能力，以培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)

基于云南銅礦冶煉的高中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)——以“金屬礦物的開發(fā)利用”為例————作者：岳鵬;孫曉春;鐵崇文;

摘要：結(jié)合云南銅礦冶煉技術(shù)，開展金屬礦物的開發(fā)利用、元素及其化合物的復(fù)習(xí)課教學(xué)。基于云南銅礦冶煉的真實(shí)情境，建構(gòu)工藝流程試題的一般分析思路模型，很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地解決了學(xué)生在面對工藝流程題時(shí)存在的思維混亂不知從何下手、缺乏化學(xué)工藝實(shí)踐觀念、對信息的提取運(yùn)用能力薄弱等問題

傳統(tǒng)文化與中學(xué)綠色化學(xué)教育的融合研究————作者：姚卉云;黃波;孫曉春;

摘要：旨在探究將傳統(tǒng)文化與綠色化學(xué)教育相融合的價(jià)值，選取了《齊民要術(shù)》、《夢溪筆談》及《天工開物》中的經(jīng)典內(nèi)容，闡述了這些傳統(tǒng)文化元素在初中綠色化學(xué)教育課程中的實(shí)際應(yīng)用。將傳統(tǒng)文化與綠色化學(xué)教育相融合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為一線教師豐富教學(xué)內(nèi)容提供借鑒和參考

氯化銨-乙酸銨交換法測定土壤中陽離子交換量————作者：施白妮;王學(xué)偉;李鑫雯;楊雪蘭;角文升;

摘要：現(xiàn)階段如需測定土壤中陽離子交換量，首先需測定pH,根據(jù)pH選擇相對應(yīng)的方法。該文方法不需測pH,可以直接將土壤樣經(jīng)氯化銨溶液加熱處理后，再用乙酸銨交換直接測定陽離子交換量。結(jié)果顯示，該法土壤樣品相對偏差(RD%)范圍為0.00%～2.00%;標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的測定值均在標(biāo)準(zhǔn)值允許誤差范圍內(nèi)，相對誤差(RE%)在0.50%～6.00%之間，方法準(zhǔn)確、可靠，均滿足環(huán)境土壤樣品測試方法的要求

中式烤煙3種香型樣品的判別分析及分類————作者：張濤;楊蕾;趙美威;張興月;張靜;李超;張承明;王晉;

摘要：采用逐步判別分析的方法，確定了3種中式烤煙香型的判別變量。研究主要考察了13個(gè)指標(biāo)(總生物堿、石油醚提取物、鐵、錳、銅、鋅、鈉、硼、鈣、鎂、綠原酸、莨菪亭和蕓香苷)。研究的香氣類型主要是濃香型、中間香型和清香型。多元分析程序篩選后的判別變量主要是石油醚提取物、鐵、錳、銅、鋅、鈉、鈣、綠原酸、莨菪亭和蕓香苷。利用判別分析獲得的分類函數(shù)，可對3種香氣類型的樣品進(jìn)行90%的正確分類。準(zhǔn)確分類樣本的總體比...

金屬無機(jī)鹽離子對W/O乳化體系穩(wěn)定性影響————作者：陳亦沁;鄧晴允;雷裕祺;龔煜晴;賀博洋;楊云麗;

摘要：目的：旨在探討金屬無機(jī)鹽離子對油包水（W/O）乳化體系穩(wěn)定性和保濕效果的影響，為開發(fā)穩(wěn)定性優(yōu)良且保濕效果顯著的W/O型護(hù)膚品提供理論支持。方法：首先將氯化鈉（NaCl）、硫酸鎂（MgSO₄）、氯化鈣（CaCl₂）和氯化鉀（KCl）分別添加到W/O乳液的基礎(chǔ)配方中進(jìn)行篩選，并評估其對乳液外觀、黏度和穩(wěn)定性的影響。再研究不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)（0.1%至0.5%）對乳...

基于人工智能的化工流程優(yōu)化設(shè)計(jì)————作者：王儷瓊;

摘要：通過分析化工流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如物料處理、化學(xué)反應(yīng)、能量轉(zhuǎn)換和“三廢”處理等，深入探討了人工智能技術(shù)在化工流程優(yōu)化設(shè)計(jì)中的優(yōu)勢，具體方法包括利用人工智能技術(shù)的數(shù)據(jù)分析能力、預(yù)測與決策能力，以及在優(yōu)化算法中的應(yīng)用。研究指出，人工智能技術(shù)的應(yīng)用顯著提升了化工流程設(shè)計(jì)的效率和效果，降低了能耗和污染物排放。人工智能技術(shù)在化工流程優(yōu)化設(shè)計(jì)中的應(yīng)用具有廣闊前景，其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析、預(yù)測與決策能力以及智能優(yōu)化算法...

APC先進(jìn)過程控制技術(shù)在甲醇合成裝置中的應(yīng)用————作者：趙永貴;

摘要：以模型預(yù)測控制為代表的先進(jìn)控制技術(shù)已在化工行業(yè)得到廣泛深入的應(yīng)用。研究了APC先進(jìn)控制技術(shù)在甲醇生產(chǎn)工藝流程過程控制中的應(yīng)用，通過在變換冷卻裝置和甲醇合成裝置上建立先進(jìn)控制器，分別對H/C比、一氧化碳體積分?jǐn)?shù)和二氧化碳體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行控制，實(shí)現(xiàn)了不同裝置相關(guān)工藝參數(shù)的協(xié)調(diào)優(yōu)化控制，自控率達(dá)100%且H/C比合格率由97%提高到99.38%,H/C比波動標(biāo)準(zhǔn)差降低了50.98%

高效液相色譜法測定幾種藥食同源中藥材中苯并(a)芘————作者：趙超群;陶瑞;舒楠茜;梁晶晶;

摘要：利用分子印跡固相萃取-全自動固相萃取技術(shù)結(jié)合高效液相色譜法建立測定幾種藥食同源中藥材中并（a）芘的方法。在粉碎后的試樣中加入正己烷進(jìn)行提取，利用苯并（a）芘分子印跡柱-全自動固相萃取儀富集、凈化，采用島津Inertsustain C₁₈（250 mm×?4.6 mm, 5μm）色譜柱，以乙腈-水（體積比85∶15）為流動相進(jìn)行洗脫，外標(biāo)法定量計(jì)算。結(jié)果表明，苯并（a）芘質(zhì)量濃...

生物炭——新興碳基材料在電化學(xué)儲能中應(yīng)用的機(jī)會與挑戰(zhàn)————作者：那迪;曾令勇;李鴻波;趙玉強(qiáng);

摘要：綜述了生物炭作為一種新興碳基材料在電化學(xué)儲能領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。系統(tǒng)性地回顧了生物炭的制備方法、功能化技術(shù)，并分析了其在超級電容器和電池等儲能設(shè)備中的應(yīng)用前景。指出：生物炭因其多孔結(jié)構(gòu)和表面官能團(tuán)，在能量密度和功率密度方面展現(xiàn)出卓越性能；同時(shí)，生物炭的可再生性和環(huán)境友好性使其成為可持續(xù)能源解決方案的關(guān)鍵部分。然而，當(dāng)前生物炭的制備過程和性能評價(jià)仍面臨挑戰(zhàn)，未來的研究應(yīng)聚焦于新材料的開發(fā)、制備工藝的優(yōu)化...

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