摘要軍人體能訓(xùn)練與軍事體育教育作為部隊教育訓(xùn)練和軍事人才培養(yǎng)體系中的重要組成部分,如何適應(yīng)新軍事變革和未來信息化戰(zhàn)爭,已是擺在軍事體育教育工作者面前必須高度正視的重要命題。對此,在分析和思考的基礎(chǔ)上提出了自己的見解和意見。
　　關(guān)鍵詞新軍事變革論文;軍人體能訓(xùn)練論文;軍事體育教育論文
　　軍事體育教育與軍人體能訓(xùn)練作為部隊教育訓(xùn)練和軍事人才培養(yǎng)體系中的重要組成部分,如何在新的形勢之下,適應(yīng)新軍事變革,適應(yīng)未來信息化戰(zhàn)爭和軍事斗爭需要,已是擺在我們面前不容回避且必須予以高度重視的重要命題。當(dāng)今世界,以信息技術(shù)的高新技術(shù)的飛速發(fā)展,深刻地影響著人們的生活方式和國際政治、經(jīng)濟、文化關(guān)系,也有力地促進了世界軍事領(lǐng)域新的重大變革。盡管新軍事變革發(fā)端于技術(shù)先進國家,但在全球化的今天,每一個國家無論貧富強弱,都自覺或不自覺地卷進了這場角逐中,因為對新軍事變革的適應(yīng)與否,已與國家的安全興衰和國際地位休戚相關(guān)。由此,迎接世界新軍事變革的挑戰(zhàn),積極推進中國特色的軍事變革,既是我軍建設(shè)的重要使命,也必將對軍事教育訓(xùn)練與新型軍事人才培養(yǎng)產(chǎn)生深刻的影響論文。
　　1適應(yīng)新軍事變革,需要客觀認識和把握軍人體能訓(xùn)練與軍事體育教育的基本特征新軍事變革的重要起因之一,是人類信息文明所催生的信息化戰(zhàn)爭已將取代過去長期以來的機械化戰(zhàn)爭。當(dāng)前,世人對高技術(shù)戰(zhàn)爭已有了明晰的認識,即主要的表現(xiàn)為體系與體系的對抗,表現(xiàn)為信息化的較量。同時,也必須看到,作為高技術(shù)戰(zhàn)爭初露端倪的海灣戰(zhàn)爭,美英聯(lián)軍戰(zhàn)前的身體適應(yīng)遠比戰(zhàn)爭全程的時間為長;而在被世人譽為信息化戰(zhàn)爭范例的伊拉克戰(zhàn)爭中,在信息化裝備大量使用的同時,美軍官兵的體能素質(zhì)也仍凸現(xiàn)著重要作用———不僅遠離本土,適應(yīng)時差變化和沙漠高溫等的惡劣環(huán)境,且單兵負荷不低于40kg,沒有大量出現(xiàn)因體力不支的非戰(zhàn)斗減員。這就揭示著,高技術(shù)條件下的信息化戰(zhàn)爭,軍人的體質(zhì)體能仍是戰(zhàn)斗力構(gòu)成中不能忽視的重要因素,也仍是未來軍事斗爭“打贏”的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。為此,在我們研究新軍事變革,重視推進我軍信息化建設(shè)的同時,也需要理性認識軍人的體能訓(xùn)練與軍事體育教育。從狹義上講,體育是指身體教育。那么圍繞提高軍人體能素質(zhì)和軍事技能而對軍人開展的身體教育活動,就應(yīng)是軍事體育教育的基本含義。可以說,現(xiàn)代軍事體育教育,是指以信息化戰(zhàn)爭和信息化軍隊建設(shè)對軍人體質(zhì)體能的要求為牽引,以鞏固國防、提高作戰(zhàn)主體的戰(zhàn)斗力為主要目的,對軍人實施以身體訓(xùn)練手段為主要內(nèi)容的一系列教育活動。它已與一般意義上的體育教育有著根本性的區(qū)別論文。
　　軍人體能訓(xùn)練與軍事體育教育的內(nèi)容具有鮮明的軍事性軍人體能訓(xùn)練與軍事體育教育的內(nèi)容構(gòu)成立足于戰(zhàn)爭的實踐,一切從戰(zhàn)斗力的增強與戰(zhàn)斗技能的提高出發(fā)。軍事體育追求運動能力的提高,但這種運動能力的提高是基于滿足軍事斗爭實踐的要求。如同樣的跑,一般以健身為目的的或以競技為目的的跑,追求自然姿態(tài),力求動作舒展,姿勢優(yōu)美;而軍事體育中的跑,要么有其規(guī)范的動作,要么是攜帶武器裝備,追求的是嚴整劃一,或是快捷方便和實用的效果。花拳繡腿,華而不實的運動技術(shù)是軍事體育中不可接受的。在軍人體能訓(xùn)練和軍事體育教育中,幾乎所有內(nèi)容都滲透著軍事目的的特點,充滿著鮮明而濃郁的軍事特色。
　　軍人體能訓(xùn)練與軍事體育教育的效果具有明確的指向性體育具有健身、教育、政治、經(jīng)濟、調(diào)劑社會情感等多種功能。之所以提出這諸多功能,是因為由于體育的運作,在客觀上產(chǎn)生了這樣諸多的效果。然而,體育的運作和效果產(chǎn)生之間,大多需進行一些轉(zhuǎn)化過程,有的還需要較長的時間。而且同一個體育實踐可能產(chǎn)生多種不同的效果。但軍人體能訓(xùn)練與軍事體育教育則不然,它的實踐效果直接指向軍事技能的提高和作戰(zhàn)能力的增強。由于軍人體能訓(xùn)練與軍事體育教育的內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點,其實踐結(jié)果總是在體質(zhì)體能增強的同時,直接促進軍事技能和作戰(zhàn)技巧的提高論文。
　　軍人體能訓(xùn)練與軍事體育教育的實施過程具有嚴格的強制性從認識的中觀和微觀層次上看,體育與人類的衣食住行沒有直接的硬性關(guān)系,因此,人們參與體育也多是在溫飽之后,有一定余暇時間時才發(fā)生。但軍人體能訓(xùn)練與軍事體育教育則不同。我軍官兵是在神圣的責(zé)任感和使命感的驅(qū)使下,投身于軍事體育訓(xùn)練,具有明顯的主動性和積極性,但任何時候也不能絲毫削弱軍隊的軍事體育訓(xùn)練中有關(guān)條令和規(guī)定的強制性。軍人體能訓(xùn)練與軍事體育教育的整個實施過程是嚴格的、嚴肅的,它不以參加者興趣愛好為轉(zhuǎn)移,無論愿意與否,都必須執(zhí)行。
　　軍人體能訓(xùn)練與軍事體育教育的對象具有突出的全面性和終身性與軍事教育訓(xùn)練其它科目不同,軍人體能訓(xùn)練是全體官兵都必須參與的。從將軍到士兵,從機關(guān)到部隊,不論軍兵種,不論男女,也不管職務(wù)高低,參加軍事體育訓(xùn)練,增強體質(zhì),提高整個部隊的戰(zhàn)斗力,是每一個現(xiàn)役軍人都必須引起重視的。而其它軍事科目的教育訓(xùn)練,因軍兵種以及從事工作不同而各有側(cè)重。因此,從這個意義上講,軍人體能訓(xùn)練的實施對象具有全面性。同時,軍事體育教育應(yīng)是終身教育。良好的體質(zhì)和高水平體能的獲得不是一勞永逸的,必須通過經(jīng)常的軍事體育訓(xùn)練才能得以保持,軍事體育教育的終身性體現(xiàn)在兩個方面,一是軍事體育教育對任何一個軍人的影響都是終身的,二是作為一名軍人,為保持較好的體質(zhì)體能水平,他必須終身參與體能訓(xùn)練論文。
　　2適應(yīng)新軍事變革,需要著力增強軍人體能訓(xùn)練與軍事體育教育的工作力度人是戰(zhàn)爭勝負的決定因素,培養(yǎng)和造就一大批能夠駕馭信息化戰(zhàn)爭,具有優(yōu)良身體素質(zhì)和體能水平的信息化軍事人才,對于打贏未來信息化戰(zhàn)爭具有決定性的意義。
　　要切實把軍人的體能訓(xùn)練作為適應(yīng)“打贏”的基礎(chǔ)工程來抓盡管現(xiàn)代高技術(shù)條件下的戰(zhàn)爭形態(tài)已發(fā)生了根本性改變,但軍人體質(zhì)體能與戰(zhàn)斗力構(gòu)成的關(guān)系并沒有發(fā)生質(zhì)的改變。提高軍人體能訓(xùn)練重要性的認識不僅不能弱化,而且需要有進一步的加強。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中,非常規(guī)作戰(zhàn)、高技術(shù)條件下的戰(zhàn)術(shù)聯(lián)合等行動對軍人體能的要求比常規(guī)作戰(zhàn)的要求要高。部隊的快速機動,需要軍人良好的抗眩暈?zāi)芰?夜視器材廣泛應(yīng)用,晝夜之間已沒有明顯的時空界限,需要軍人高度的抗疲勞能力;精確制導(dǎo)、遠程打擊,立體作戰(zhàn)、高密度火力,軍人抗高負荷的心理承受能力已更加凸顯;戰(zhàn)爭樣式多樣化、環(huán)境復(fù)雜化、作戰(zhàn)單元小型化軍人的身體適應(yīng)能力已更加重要……高技術(shù)條件的戰(zhàn)爭既需要先進的武裝裝備和體系集成,但同樣也離不開軍人強健的體魄和心理素質(zhì)。同時,在非戰(zhàn)爭軍事行動中,不論是反恐制暴、抗洪救災(zāi),或是參與國際維和,軍人的體質(zhì)狀況、體能水平也是不能忽視的重要因素。只有真正把軍人的體能訓(xùn)練與新軍事變革需要,作為適應(yīng)“打贏”的基礎(chǔ)工程的戰(zhàn)略地位來認識,我軍官兵的體質(zhì)體能水平才能有質(zhì)的提高,部隊?wèi)?zhàn)斗力也才能有整體性的提高。
　　要積極推進軍人體能訓(xùn)練的科學(xué)化進程加大軍人體質(zhì)研究的力度,加強軍人體能訓(xùn)練方法的理論探索與實踐應(yīng)用,是提高我軍官兵體質(zhì)體能水平的根本出路。在當(dāng)前,尤其要根據(jù)信息化戰(zhàn)爭需要,積極開展與之相適應(yīng)的軍人體能測試、評價、訓(xùn)練等的有效工作,盡快出臺符合我軍實際、適應(yīng)全軍官兵使用的《軍人體能標準》,盡快推廣實施具有我軍特色的《中國軍人體質(zhì)測定標準》;使我軍的軍人體質(zhì)建設(shè)有整體性的提高,也使軍人的體能訓(xùn)練為部隊?wèi)?zhàn)斗力的提高發(fā)揮應(yīng)有的作用。對此,應(yīng)充分發(fā)揮軍事體育培訓(xùn)機構(gòu)和科研機構(gòu)的科技優(yōu)勢,充分發(fā)揮其在軍隊體能訓(xùn)練科學(xué)化中的理論牽引和實踐應(yīng)用作用論文。
　　要著力加強軍事體育人才的培養(yǎng)力度從部隊體能訓(xùn)練的現(xiàn)實看,軍體人才匱缺是部隊體能訓(xùn)練科學(xué)化的“瓶頸”。有關(guān)的調(diào)查材料顯示,部隊基層的軍事體育骨干的缺口約在50%,懂體育、會組織體能訓(xùn)練的基層干部更是缺乏。進一步加大軍事體育的教育訓(xùn)練力度是需要予以充分重視的。軍事體育不是簡單的軍事與體育的疊加,軍事體育有其獨特的規(guī)律和特點,不論是訓(xùn)練內(nèi)容、項目設(shè)置,或是訓(xùn)練方法手段,都是國民體育教育所不能替代的。為此,應(yīng)著力辦好軍事特色鮮明,軍事斗爭準備適應(yīng)性強,服務(wù)部隊功能獨特的軍事體育教育。
　　要高度重視軍人體能素質(zhì)與軍事信息技術(shù)的有機融合伊拉克戰(zhàn)爭給我們的重要啟示之一,是在高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭中,作戰(zhàn)單元的小型化、小顆粒化,特種部隊的作用已愈加突出,而特種部隊的顯著特征之一是信息技術(shù)與體能訓(xùn)練的有機結(jié)合;是單兵體能素質(zhì)與信息化知識和裝備的密切融合。正因如此,使得美軍贏得了伊拉克戰(zhàn)爭的勝利。這就充分揭示:未來高技術(shù)戰(zhàn)爭已強烈呼喚軍事信息技術(shù)與軍人體能素質(zhì)的高度融合。由此,加強特種環(huán)境條件下體能訓(xùn)練的內(nèi)容和方法的研究與實踐,加強軍事信息技術(shù)與體能素質(zhì)相融合的理論研究與實踐,應(yīng)當(dāng)成為軍人體能訓(xùn)練與軍事體育教育中亟待解決的新的重要課題。
　　3適應(yīng)新軍事變革,需要正確把握軍人體能訓(xùn)練與軍事體育教育的科學(xué)實踐作為我軍信息化建設(shè)和未來信息化戰(zhàn)爭“打得贏”的基礎(chǔ)工程的軍人體能訓(xùn)練,從訓(xùn)練內(nèi)容到訓(xùn)練形式,從訓(xùn)練方法到訓(xùn)練要求都將產(chǎn)生與傳統(tǒng)訓(xùn)練迥異的變化。為此,這就需要我們有高度的責(zé)任感和緊迫感,正確把握軍人體能訓(xùn)練和與之相適應(yīng)的軍事體育教育的科學(xué)實踐。
　　要把軍人體能訓(xùn)練擺在軍事訓(xùn)練的重要位置,在思想觀念上實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”面對新軍事變革的挑戰(zhàn),世界各國無不重視軍隊的信息化建設(shè),在不斷加大武器裝備投入力度的同時仍然高度重視軍人的身體適應(yīng)訓(xùn)練。據(jù)有關(guān)資料表明,美軍每年的體能訓(xùn)練量平均在510小時以上,對此應(yīng)當(dāng)引起我們的深刻思考。
　　在我們積極推進我軍信息化建設(shè)的同時,也必須充分認識軍人體能訓(xùn)練的重要意義。不能只重裝備不講基礎(chǔ),部隊?wèi)?zhàn)斗力是一個綜合的實力。為此,要把軍人的體能訓(xùn)練擺在軍事訓(xùn)練的重要位置,更新觀念上實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”
　　(1)轉(zhuǎn)變體育僅僅是活躍部隊文化生活的舊觀念,樹立體能訓(xùn)練出戰(zhàn)斗力的新觀念。
　　(2)轉(zhuǎn)變體能訓(xùn)練與軍事訓(xùn)練或體力勞動作用相等同的錯誤觀念,樹立主動性、經(jīng)常性、多樣性的體能訓(xùn)練可以全面開發(fā)軍人身體潛能,提高軍人身體應(yīng)激水平的科學(xué)觀念。
　　(3)轉(zhuǎn)變體能訓(xùn)練就是跑跑跳跳的“業(yè)余”觀念,樹立體能訓(xùn)練需要科學(xué)化內(nèi)涵的理性觀念。
　　提高部隊官兵體能水平,要抓住軍隊院校軍事體育教育的“源頭”我軍院校是部隊指揮干部的生長搖籃,軍隊院校軍事體育教育與訓(xùn)練的效果好壞,直接關(guān)系和影響著部隊體能訓(xùn)練的開展與成效。由此,軍隊院校的軍事體育教育應(yīng)當(dāng)成為教學(xué)的必修課程,學(xué)員的體能訓(xùn)練需要貫穿培訓(xùn)的全過程。在確保訓(xùn)練時間、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練場地和施訓(xùn)人員落實的同時,還應(yīng)當(dāng)將學(xué)員的體能強弱作為學(xué)員學(xué)習(xí)效果評價的標準之一。
　　為應(yīng)對信息化戰(zhàn)爭的軍人身體適應(yīng)與身體準備,要下力氣建設(shè)好能指導(dǎo)全軍體能訓(xùn)練的人才培訓(xùn)與科學(xué)研究中心信息化戰(zhàn)爭是一個全新的作戰(zhàn)樣式,信息化戰(zhàn)爭對軍人的身心影響也必將是一些全新的特征和規(guī)律。由此,研究軍人體能訓(xùn)練與信息化戰(zhàn)爭的接軌;研究高技術(shù)條件下軍事斗爭準備的軍人體能素質(zhì)提高的理論與實踐;研究軍隊信息化建設(shè)中軍人體能訓(xùn)練的科學(xué)指導(dǎo),都要求我們下力氣建設(shè)好全軍體能訓(xùn)練的人才培訓(xùn)與科學(xué)研究中心,才能為軍委總部的科學(xué)決策和院校、部隊的體能訓(xùn)練提供有指導(dǎo)意義和實用價值的研究成果。
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