三、作業層是團隊建設的基礎和重心，對團隊整體形象塑造至關重要。
　　作業層也稱作業團隊，是工程項目建設的主力軍，也是項目團隊建設的基礎和重心。作業團隊從單位構成來看，有企業內部的，也有企業外部的；從人員數量來看，從數百人、數千人到數萬人不等；從專業構成來看，主要有土建和安裝兩個專業；從工種劃分來看，主要有鋼筋工、模板工、鉚工、管工、鉗工、焊工、電工、儀表工、起重工、架子工、油漆工、白鐵工、保溫工等數十個工種。從人員素質來看，文化程度和操作技能參差不齊。由此可見：作業團隊是由不同工種、不同專業、不同單位等組成的素質不同的臨時性集合體。要把這樣一個臨時性集合體短時間內塑造成技藝較高、作風較硬、戰斗力較強的作業團隊，對項目管理者來說也是一種挑戰。
　　一是要對作業團隊隊員進行入場前安全教育和廠規廠紀宣貫。對特殊工種作業人員嚴格把關，入場前逐個進行技能測試，做到人人持有效證件上崗。對參建員工實行統一著裝，勞動保護用品佩戴齊全，利用每周一全體職工安全大會的機會，向作業團隊隊員宣貫企業文化和項目管理理念，使其自覺融入到團隊中來。二是要對作業團隊進行職業技能培訓和職業道德教育。在專業理論和操作技能培訓中，利用管理資源優勢，采取短訓班，專業知識講座、施工規范宣貫等形式分專業進行培訓；同時，利用工程準備階段對作業人員技能進行強化訓練，并在施工過程中結合現場進度和條件，適時開展專業技術現場比武活動，激發作業團隊學理論學技術的積極性。用“導師帶徒”、“技師指導”、“能手示范”較快提高員工的操作技能，把作業團隊的工作熱情與激情引導到工程建設上來。在作業團隊建設中要十分重視對員工職業道德的宣傳教育工作，教育員工愛崗敬業，樹立“下道工序是用戶”的理念，嚴格工藝紀律，克服僥幸心理，從嚴約束自己的職業行為，凡事要“一次做好”，重塑員工團隊精神。三是要開展“創先爭優”、“比學趕幫超”等競賽活動，增強團隊的競爭意識。適當舉行以團體為單位參加的球類、牌類、棋類、拔河、大腳板行走、聯誼晚會等形式的文體娛樂活動，培養員工的團隊意識。四是要建立工程項目的考核激勵機制。激勵機制對團隊員工具有積極的導向作用，有利于提高團隊的整體勞動效率。在工程建設中，及時對關鍵控制點、安全管理、質量管理、文明施工、團隊建設、焊接作業等做出突出成績的先進集體和個人予以表彰獎勵，大力宣傳先進典型，營造學先進、趕先進、做先進的良好氛圍，鼓舞團隊士氣，振奮團隊精神，激發團隊斗志，使團隊員工真正體驗到歸屬感、認同感和榮譽感給自己人生帶來的快樂。

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