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青少年文學(xué)投稿范文三網(wǎng)融合環(huán)境下圖書(shū)館的發(fā)展研究

所屬欄目:中學(xué)教育論文 發(fā)布日期:2015-02-09 16:10 熱度:

   摘 要: 三網(wǎng)融合是新型的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),也是一種必然趨勢(shì)。在第一波數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化浪潮中錯(cuò)失機(jī)遇的圖書(shū)館應(yīng)好好把握此次機(jī)會(huì),利用三網(wǎng)融合創(chuàng)造的有利環(huán)境,趨利避害,積極探索自身發(fā)展的有利方式。文章通過(guò)介紹三網(wǎng)融合的技術(shù)特點(diǎn),論述三網(wǎng)融合給圖書(shū)館帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),探索三網(wǎng)融合環(huán)境下圖書(shū)館的發(fā)展對(duì)策。

  關(guān)鍵詞: 青少年文學(xué)投稿,三網(wǎng)融合,圖書(shū)館,發(fā)展

  1.三網(wǎng)融合的含義

  三網(wǎng)融合是指電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)和有線電視網(wǎng)三大網(wǎng)絡(luò)通過(guò)技術(shù)改造,提供包括語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖像等綜合多媒體的通信業(yè)務(wù)。現(xiàn)階段它并不意味著三大網(wǎng)絡(luò)的物理合一,主要是指高層業(yè)務(wù)應(yīng)用的融合,即在信息傳遞中,把廣播傳輸中的“點(diǎn)”對(duì)“面”,通信傳輸中的“點(diǎn)”對(duì)“點(diǎn)”,計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)時(shí)移融合,更好地為大眾服務(wù)。三網(wǎng)融合是為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,避免低水平的重復(fù)建設(shè),形成適應(yīng)性廣、容易維護(hù)、費(fèi)用低的高速寬帶的多媒體基礎(chǔ)平臺(tái)。其表現(xiàn)為技術(shù)層上趨向一致,網(wǎng)絡(luò)層上實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通,形成無(wú)縫覆蓋,業(yè)務(wù)層上互相滲透和交叉,應(yīng)用層上趨向使用統(tǒng)一的IP協(xié)議,在經(jīng)營(yíng)上互相競(jìng)爭(zhēng)、互相合作,朝著向人類提供多樣化、多媒體化、個(gè)性化服務(wù)的同一目標(biāo)逐漸交匯,行業(yè)管制和政策方面逐漸趨向統(tǒng)一。三網(wǎng)融合后,用戶可以用電視遙控器打電話,在手機(jī)上看電視劇,隨需選擇網(wǎng)絡(luò)和終端,只要拉一條線、接人一張網(wǎng),甚至可能完全通過(guò)無(wú)線接入的方式實(shí)現(xiàn)通信、上網(wǎng)、看電視等[1]。

  2.三網(wǎng)融合給圖書(shū)館帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

  2.1三網(wǎng)融合有利于發(fā)展圖書(shū)館用戶,拓寬服務(wù)范圍。

  以往由于受到一定條件的限制,圖書(shū)館的用戶比較固定,一般局限在地域范圍內(nèi),由此圖書(shū)館的使用人群和服務(wù)范圍多有局限,使得圖書(shū)館對(duì)很多人無(wú)法敞開(kāi)大門。三網(wǎng)融合后,圖書(shū)館的用戶數(shù)量將急劇增長(zhǎng),服務(wù)范圍擴(kuò)大,因?yàn)橛脩艨梢酝ㄟ^(guò)基于三網(wǎng)的任一終端與圖書(shū)館連接,獲取他們想要的信息資源,它將打破時(shí)間和空間的限制,無(wú)論讀者是在上班途中還是在戶外活動(dòng)中抑或是家中都可以隨時(shí)隨地地訪問(wèn)圖書(shū)館網(wǎng)站,獲取圖書(shū)館的資源和服務(wù)。

  2.2三網(wǎng)融合可以為圖書(shū)館提供多樣形式和內(nèi)容的信息資源。

  現(xiàn)在的信息社會(huì)已經(jīng)發(fā)展為以“內(nèi)容為王”,圖書(shū)館提供形式多樣、內(nèi)容豐富的信息資源給大眾對(duì)圖書(shū)館自身職能的實(shí)現(xiàn)尤為重要。三網(wǎng)融合之后,圖書(shū)館的信息來(lái)源將更廣泛,來(lái)自電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)的不同類型信息資源將得到有效整合,一些信息內(nèi)容產(chǎn)業(yè)抓住三網(wǎng)融合機(jī)遇,為爭(zhēng)取消費(fèi)群體、達(dá)到盈利目的,將加大對(duì)信息的加工和銷售,豐富網(wǎng)絡(luò)信息資源,這些都為圖書(shū)館提供形式多樣化的信息資源[2]。

  2.3三網(wǎng)融合可以拓寬圖書(shū)館信息服務(wù)渠道,開(kāi)展深層次服務(wù)。

  三網(wǎng)融合后圖書(shū)館不再局限于以實(shí)體圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)為讀者提供服務(wù),圖書(shū)館的服務(wù)平臺(tái)將增多,除了互聯(lián)網(wǎng)之外,還拓展到廣播電視網(wǎng)和電信網(wǎng)平臺(tái),在這些平臺(tái)上圖書(shū)館都可以為用戶提供信息服務(wù)。讀者除了用電腦外還可以用手機(jī)、電視、IPTV、MP3、MP4、PDA/PCC、手持式移動(dòng)設(shè)備等接收?qǐng)D書(shū)館提供的數(shù)字信息資源,享受便利的服務(wù)。如此便有利于圖書(shū)館開(kāi)展更深層次的服務(wù),比如個(gè)性化服務(wù)、泛在化服務(wù)。圖書(shū)館可利用數(shù)字電視頻道多、分類細(xì)的優(yōu)勢(shì),按信息內(nèi)容的實(shí)際需求,將特定的信息向特定的用戶群定時(shí)或滾動(dòng)發(fā)布,提高服務(wù)的針對(duì)性和有效性[3]。

  2.4三網(wǎng)融合將對(duì)圖書(shū)館各方面提出更高要求。

  首先,三網(wǎng)融合之后,雖然用戶可以通過(guò)多種終端對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行訪問(wèn),但是圖書(shū)館都是用網(wǎng)絡(luò)終端為讀者提供服務(wù)的,讀者需要的不僅僅是文本信息,更傾向獲取需要更高網(wǎng)絡(luò)帶寬傳輸?shù)母鞣N多媒體信息。圖書(shū)館的用戶劇增勢(shì)必帶來(lái)訪問(wèn)量的劇增,這一情況更加劇了網(wǎng)絡(luò)帶寬這一挑戰(zhàn)。其次,在信息系統(tǒng)上,傳統(tǒng)圖書(shū)館只對(duì)計(jì)算機(jī)終端的用戶提供服務(wù),三網(wǎng)融合后由于信息服務(wù)平臺(tái)的增加,圖書(shū)館需要有更完善的信息系統(tǒng)支持各種終端的訪問(wèn)。

  2.5三網(wǎng)融合會(huì)給圖書(shū)館帶來(lái)信息安全問(wèn)題。

  三網(wǎng)融合增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、交融性和復(fù)雜性,融合網(wǎng)絡(luò)將面臨巨大的安全挑戰(zhàn)。三網(wǎng)融合將實(shí)現(xiàn)三屏合一,隨著三網(wǎng)融合的實(shí)現(xiàn),終端接入方式變得多種多樣,終端的快速發(fā)展不可避免地帶來(lái)相應(yīng)的安全問(wèn)題。終端越來(lái)越智能化、應(yīng)用更豐富、聯(lián)網(wǎng)時(shí)間更長(zhǎng),使得其面臨更多的攻擊,且其自身的防御能力相對(duì)較弱,這些使得圖書(shū)館面臨的網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜[4]。

  3.三網(wǎng)融合下圖書(shū)館的發(fā)展對(duì)策

  3.1開(kāi)發(fā)整合信息資源,促進(jìn)資源的共享,提高利用率。

  三網(wǎng)融合之后,信息量必定會(huì)急劇增長(zhǎng),但這些信息量都是雜亂的,不利于用戶利用。圖書(shū)館要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),科學(xué)地整理和挖掘開(kāi)發(fā)信息資源,并與其他圖書(shū)館建立共建共享機(jī)制,使得圖書(shū)館的信息資源數(shù)量得到補(bǔ)充,質(zhì)量得到提高。另外,圖書(shū)館根據(jù)自身的館藏資源特色和用戶的信息需求,運(yùn)用各種集成技術(shù)和手段將各類數(shù)字資源集成在統(tǒng)一的利用環(huán)境下,讓用戶極其方便地利用各種數(shù)字資源,節(jié)省其寶貴的時(shí)間和精力[5]。

  3.2促進(jìn)圖書(shū)館服務(wù)的泛在化。

  泛在圖書(shū)館是圖書(shū)館未來(lái)發(fā)展方向,圖書(shū)館要努力把服務(wù)延伸到一切有讀者的地方。三網(wǎng)融合后,各種技術(shù)的使用從根本上改變了圖書(shū)館的服務(wù)模式,這是圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)泛在服務(wù)的便利途徑。面對(duì)手機(jī)、計(jì)算機(jī)、電視機(jī)等多種終端用戶,圖書(shū)館當(dāng)前的信息服務(wù)方式和信息服務(wù)平臺(tái)已不能滿足用戶的需要,所以圖書(shū)館需要在服務(wù)方式上積極創(chuàng)新,建立可以使各種服務(wù)方式兼容的服務(wù)平臺(tái),三網(wǎng)融合將是一種很好的方式。

  3.3培養(yǎng)高素質(zhì)信息人才。

  三網(wǎng)融合之后由于新技術(shù)的應(yīng)用給圖書(shū)館帶來(lái)的一系列改變,包括信息資源的增多、服務(wù)對(duì)象的擴(kuò)展、服務(wù)方式的變化等,這使得圖書(shū)館不得不對(duì)人才要求更嚴(yán)格。首先,要改變傳統(tǒng)管理理念深刻認(rèn)識(shí)到三網(wǎng)融合給圖書(shū)館帶來(lái)的巨大影響,提高管理素質(zhì)和水平。其次,要加強(qiáng)技術(shù)人才的培養(yǎng),掌握三網(wǎng)融合的關(guān)鍵技術(shù)使其靈活應(yīng)用于圖書(shū)館。此外,還要加強(qiáng)圖書(shū)館人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高他們的信息開(kāi)發(fā)能力和信息服務(wù)能力。

  參考文獻(xiàn):

  [1]三網(wǎng)融合[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/21572.Htm.2011-03-05.

  [2][5]黃凱文.“三網(wǎng)融合”對(duì)圖書(shū)館的影響及其發(fā)展對(duì)策[J].圖書(shū)館論壇,2011,(4).

  [3]王雅麗.試論三網(wǎng)融合背景下的數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展[J].圖書(shū)與情報(bào),2011,(4).

文章標(biāo)題:青少年文學(xué)投稿范文三網(wǎng)融合環(huán)境下圖書(shū)館的發(fā)展研究

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