摘要：體育與健康課是學(xué)校教學(xué)科目中必修的基礎(chǔ)學(xué)科之一。體育是學(xué)校教育的重要組成部分，健康體魄是青少年自身發(fā)展和為祖國、為人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。本文就通過一些社會的現(xiàn)象來說明引起學(xué)生身體素質(zhì)變化的原因，從而希望能引導(dǎo)青少年的健康成長。

　　關(guān)鍵字：現(xiàn)代,學(xué)生,素質(zhì)

　　引言

　　隨著現(xiàn)代文明給大家?guī)�來的方便和快樂以及豪華的生活給現(xiàn)代的學(xué)生以無比的享受，然而肥胖、運(yùn)動能力下降、易骨折、抵抗力差等伴隨著青少年一代的成長。那么又是誰導(dǎo)致這些現(xiàn)象的產(chǎn)生呢?

　　1 獨(dú)生子女受到畸形“呵護(hù)”

　　健康的體魄是一個人一生的本錢。而中小學(xué)生正是處于鑄就健康的時期。從生理過程來看，他們正處于最需要有氧鍛煉階段，這對他們的生長和發(fā)育及新陳代謝起著極為重要的作用。而許多人認(rèn)識不到這一點(diǎn)，還生怕自己的孩子苦了、累了，連一些稍微劇烈的運(yùn)動都不讓孩子參加。有的家長只是單純地給孩子補(bǔ)營養(yǎng)，高脂肪、高蛋白食品的過度攝入使得許多孩子肥胖和營養(yǎng)過剩，須知鍛煉才是最好的營養(yǎng)品。目前，這一代城市學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，家長小心翼翼地養(yǎng)育孩子，生怕孩子受到意外傷害。由于害怕娃娃受傷，引起不必要的麻煩，學(xué)校也不得不取消一些對抗性強(qiáng)和容易受傷的體育教學(xué)項目來應(yīng)付現(xiàn)代的家長，例如，“跳山羊”幾乎已經(jīng)在所有中學(xué)的體育課上銷聲匿跡。“原來出了事故，家長還比較通情達(dá)理;現(xiàn)在如果孩子受了傷，家長就可能‘訛’上學(xué)校。別說體育課，看看現(xiàn)在還有多少學(xué)校敢組織學(xué)生外出郊游?”更有一大部分家長也是把著高考的旗桿與學(xué)校共同提高升學(xué)，忽視以人為本、以身體為本的基本問題。這方面就只有所有做家長的通過自己來改變來實(shí)現(xiàn)了。

　　2 學(xué)校體育有待完善

　　學(xué)校體育是教育的組成部分，是全面發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)，傳授體育知識、技能，提高運(yùn)動技術(shù)水平，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的、有計劃、有組織的教育活動過程。

　　體育與健康的教學(xué)目的是：

　　第一，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心健康;

　　第二，掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識、基本技能，提高學(xué)生的體育與健康意識和能力，為終生體育奠定基礎(chǔ);

　　第三，對學(xué)生進(jìn)行體育價值觀和思想品德教育。

　　1) 體育教師隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)

　　體育教師是直接引導(dǎo)和幫助學(xué)生在校期間進(jìn)行體育鍛煉的人，第一次課改提出的時候，有許多教師就把體育與健康的意思理解錯誤，思想觀念也發(fā)生了錯誤，從而導(dǎo)致上課的內(nèi)容簡單而且運(yùn)動負(fù)荷小、運(yùn)動量小，沒有達(dá)到鍛煉的目的，長此下去同學(xué)的運(yùn)動能力也就減弱�，F(xiàn)在有一部分大學(xué)畢業(yè)的體育教師專業(yè)理論知識很強(qiáng)，專項能力也很強(qiáng)，但缺少一專多能的能力(如：籃球?qū)ｍ椀囊幻�體育教師，他的籃球?qū)�業(yè)知識和籃球?qū)ｍ椂己軓?qiáng)，但田徑、體操、武術(shù)、其他球類的能力很差)他的上課能力很差，結(jié)果導(dǎo)致的學(xué)生發(fā)展不全面，特別是不喜歡籃球的學(xué)生得不到發(fā)展。所以在體育教師方面，我們要全面提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，特別是在中小學(xué)培養(yǎng)各項目都不是很拔尖但各項目都能教的體育教師，對全面發(fā)展和提高學(xué)生有好處。

　　2) 學(xué)校對待體育課的態(tài)度有待改變

　　通過對新疆南疆的部分體育教師的調(diào)查，現(xiàn)在有許多中、小學(xué)校對待體育課的態(tài)度是不管你教師怎么教學(xué)、怎么上課，學(xué)生只要不出問題，你的課就算成功，至于課的內(nèi)容基本不過問，也根本不知道體育課該是什么樣，這樣就有一部分教師在混日子，一學(xué)期下來、一年下來學(xué)生除了跑步基本沒有學(xué)到什么，更談不上發(fā)展。在全國的中小學(xué)中城鄉(xiāng)比例很大，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)的體育，放羊式教學(xué)現(xiàn)象很多，這個問題需要個有關(guān)部門的重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，這關(guān)系到祖國的未來，關(guān)系到民族的興旺呀。

　　3) 體育教學(xué)模式有待改變

　　中國體育教學(xué)的“達(dá)標(biāo)考核”模式借鑒的是前蘇聯(lián)的“衛(wèi)國體育健身制度”，當(dāng)時中國教育界是為了豐富體育活動而選擇了達(dá)標(biāo)這一考核方式。隨著社會的進(jìn)步發(fā)展，如今的體育活動變得豐富多彩，學(xué)生可以選擇的面十分寬廣，學(xué)校體育教學(xué)的達(dá)標(biāo)模式已經(jīng)滿足不了學(xué)生們的需要了。“還有很多學(xué)校放棄了籃球、體操和武術(shù)，專門為了通過達(dá)標(biāo)而設(shè)置體育課，這也是體育教學(xué)中的一個誤區(qū)，也嚴(yán)重挫傷了孩子們參加體育鍛煉的積極性。孩子們喜歡運(yùn)動，但是不喜歡體育課。”本次課改通過我們的努力能否改變現(xiàn)狀，只有我們自己和學(xué)校以及上級領(lǐng)導(dǎo)的共同努力。

　　3 素質(zhì)教育形同虛設(shè)

　　素質(zhì)教育要求學(xué)校將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞均衡發(fā)展的全面型人才，但是從目前的實(shí)際情況看，無論是學(xué)校還是家長，對素質(zhì)教育的理解都還存在片面性。一些中學(xué)為了提升自己的知名度或是影響力，自覺不自覺地將主要精力放在追求升學(xué)率上面，無形中給學(xué)生帶來了巨大的學(xué)習(xí)壓力;而為了孩子的未來，也迫于就業(yè)壓力，家長別無選擇地將孩子往高考升學(xué)的獨(dú)木橋上趕。于是，在中考、高考橋頭形成“堵車”的時候，體質(zhì)已經(jīng)明顯下降的學(xué)生們就更無暇顧及“身外之物”的體育鍛煉了。就算是課外活動時間也被一些老師安排為輔導(dǎo)課，操場上的學(xué)生寥寥無幾。中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，沒有充足的時間參加體育活動，歸根結(jié)底還是由素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的矛盾引發(fā)出來的。

　　教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司體育處處長季克異在接受新華社記者專訪時表示，教育部一直在提倡素質(zhì)教育，一些學(xué)校也確實(shí)在朝著這個方向努力，但是家長卻在扎扎實(shí)實(shí)地搞應(yīng)試教育，把中學(xué)

　　生搞得幾乎沒有自由活動的空間和時間。他說：“教育部力圖推進(jìn)素質(zhì)教育，但是阻力很大，因為客觀上家長是抵制素質(zhì)教育的。”

　　4 現(xiàn)代文明的困擾

　　現(xiàn)在的學(xué)生不愛運(yùn)動卻喜歡泡網(wǎng)吧，學(xué)生視力下降并不完全是學(xué)業(yè)繁重造成的，電視、網(wǎng)絡(luò)等娛樂現(xiàn)代文明為人類帶來方便，但是也帶來負(fù)面影響�，F(xiàn)代人出門坐汽車，回家看電視，種種不健康的生活方式也在影響學(xué)生的體質(zhì)。目前我們應(yīng)該做的是，尋找積極有效的辦法以阻止這種下降趨勢的蔓延。

　　學(xué)生體質(zhì)下降是一個綜合性的問題，那么導(dǎo)致這種下降的原因

　　有家長的、學(xué)校的、社會的等，目前我們要做的就是從家長、學(xué)校、社會的一些其他層面來引導(dǎo)他們對孩子，對下一代的健康的重視(特別是家長、學(xué)校，是孩子們未來的直接教育者，從他們?nèi)胧�，也就是從源頭入手以實(shí)際行動出發(fā)真正讓我們的下一代健康成長)，呼吁所有的家長、學(xué)校、有關(guān)部門關(guān)心我們的下一代。

　　5 參考資料

　　【1】 中學(xué)體育與健康教學(xué)大綱

　　【2】 教師體育與健康教學(xué)用書第一冊

　　【3】 新華報刊-- --新華每日電訊1版

　　【4】 解讀體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗)

　　【5】大同晚報