職業(yè)教育是對(duì)受教育者施以從事某種職業(yè)所必需的知識(shí)，技能的，此職業(yè)教育亦稱職業(yè)技術(shù)教育。職業(yè)教育是與基礎(chǔ)教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育類(lèi)型之一。《當(dāng)代職業(yè)教育》是一本關(guān)于職業(yè)教育的期刊，下面給大家詳細(xì)介紹期刊的參數(shù)和征稿要求，以方便各位教師投稿。

《當(dāng)代職業(yè)教育》是一份立足四川、面向全國(guó)，為職業(yè)院校辦學(xué)教學(xué)服務(wù)、為職教事業(yè)發(fā)展服務(wù)的綜合性學(xué)術(shù)期刊。

期刊周期：月刊

期刊級(jí)別：省級(jí)

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN：51-1728/G4

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN：1674-9154

主辦單位：四川廣播電視大學(xué)

主管單位：四川省教育廳

辦刊宗旨：《當(dāng)代職業(yè)教育》是一份立足四川、面向全國(guó)，為職業(yè)院校辦學(xué)教學(xué)服務(wù)、為職教事業(yè)發(fā)展服務(wù)的綜合性學(xué)術(shù)期刊。辦刊宗旨：宣傳國(guó)家教育政策法規(guī)，探討學(xué)術(shù)理論、解析政策資訊、交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)招生就業(yè)，推動(dòng)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展。

欄目設(shè)置：開(kāi)卷有議、專(zhuān)訪專(zhuān)稿、校長(zhǎng)論壇、職教研討、治校經(jīng)緯、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程創(chuàng)新、教學(xué)平臺(tái)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、綜合素質(zhì)、學(xué)術(shù)園地、走進(jìn)企業(yè)、院校風(fēng)采、人物寫(xiě)真、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、職教動(dòng)態(tài)等欄目。

職業(yè)教育論文范文參考：高職藝術(shù)教育發(fā)展的問(wèn)題剖析與對(duì)策

摘要：高職藝術(shù)教育發(fā)展面臨的主要問(wèn)題有學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能基礎(chǔ)薄弱、“雙師型”教師比例較低、辦學(xué)規(guī)模盲目擴(kuò)張、辦學(xué)思路雷同等。為了滿足文化大發(fā)展、大繁榮對(duì)藝術(shù)教育的需求，需要改革現(xiàn)有的招生制度、建立高職藝術(shù)人才的培養(yǎng)體系、加強(qiáng)高職藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、強(qiáng)化高職藝術(shù)教育理論研究。

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)藝術(shù)教育,問(wèn)題剖析,對(duì)策

一、高職藝術(shù)教育發(fā)展面臨的主要問(wèn)題

在高職藝術(shù)教育院校的前身——中專(zhuān)藝校半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程中，沿襲著小而精的藝術(shù)教育傳統(tǒng)，各學(xué)校積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并形成了鮮明的辦學(xué)特色。但是進(jìn)入高職以后，隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，各藝術(shù)高職院校普遍面臨著一些比較突出的共性問(wèn)題，很大程度上影響著甚至制約著高職藝術(shù)教育的發(fā)展。

英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)論文語(yǔ)塊應(yīng)用于英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的利弊：點(diǎn)此查看全文

[摘要]文章介紹了語(yǔ)塊的定義、特征和分類(lèi)，指出了語(yǔ)塊應(yīng)用于英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和弊端，并提出了解決建議。

[關(guān)鍵詞]語(yǔ)塊,英語(yǔ)寫(xiě)作,教學(xué)利弊

[基金項(xiàng)目]:該文系湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院2008年度科研項(xiàng)目“多媒體英語(yǔ)教學(xué)中的情感缺失及應(yīng)對(duì)策略研究”的研究成果。(項(xiàng)目編號(hào)：J2008Y2)

二十世紀(jì)中后期語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)興起，語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)家Pawley和Syder(1983)調(diào)查發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)本族語(yǔ)者掌握幾千個(gè)語(yǔ)塊，能夠在交際中隨意使用；Sinclair(1991)研究發(fā)現(xiàn)流利的語(yǔ)言使用者能夠使用大量的語(yǔ)塊。國(guó)內(nèi)的學(xué)者也有類(lèi)似的研究。根據(jù)上述結(jié)論，外語(yǔ)教學(xué)研究者提出語(yǔ)塊是語(yǔ)言教學(xué)的最基本構(gòu)件，語(yǔ)塊在外語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中具有重要作用。