在寫教育論文的時候教育案例是很多文章都會有的一些內(nèi)容，既然有教學案例，就需要對案例進行分析和討論，以及對應上自己所要論述的主題。本文給大家總結(jié)了論文中教育案例的一些記敘要求及分析要求。

教育案例的分析要求：

1、目的要明確。

教師撰寫的每一個教學案例都要能反映某一個問題。不能隨心所欲，與主題無關的刪去。

2、內(nèi)容要真實．

案例素材要反映活生生的教學實際。因此，撰寫的教學案例必須是真實情景，不能虛構(gòu)，不能杜撰。對于事件原貌，不可進行夸張，更不能歪曲。但為了保護隱私權(quán)，可以虛構(gòu)地名和人名(但要在文末注明虛構(gòu)的部分)。

3、情景要完整．

教學案例要寫出事件發(fā)生的背景，即寫出特定的時間、地點和條件，如：教師、學生的基本情況、教學條件、教學環(huán)境等。要寫出全過程，要有一個從開始到結(jié)束的完整情節(jié)。故事要具體，要真實感人。

4、取舍要恰當。

教學案例通常篇幅較短。要求文字簡練。因此，情景介紹的主次要分明，在寫作時要恰當取舍。要盡量寫好主要事件，盡量精簡那些與主題關系不大的內(nèi)容。

5、敘述要客觀。

寫作教學案例的教師，對于所寫的教學案例，必然有自己的觀點。但是，在案例寫作中。只能客觀地介紹典型事例。要讓讀者仔細品味，悟出其中的道理。

進行教育案例分析的時候要遵循以下要求：

1、理論實際緊密結(jié)合．

撰寫案例分析時，要就事論理。對案例中描述的事實，提出的問題，要運用教育學、心理學的基本原理，進行科學分析，力求提出解決具體問題的較好的措施。分析自始至終要緊扣案例，不能脫離案例本身去講教育理論。

2、體現(xiàn)先進教育思想．

案例分析的立意要新，要用先進的教育思想、教育理念作指導，要跟得上教育改革與發(fā)展的步伐。比如在當前，案例分析就要貫穿素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育及二期課改精神。

3、分析務必實事求是．

案例分析要有求實精神，不夸大，不縮小。分析要實在，要有針對性。 不要熱衷于抄錄教育理論的條條，要將教育理論的觀點自然地融會于分析之中。

4、論述需要突出重點。

對于已寫成的教學案例，要反復閱讀，找出案例的主要問題，力求抓住要害，深入細致地進行分析，論述時要畫龍點睛，把問題點明，把道理說清，把主題揭示出來

5、觀點要有充分依據(jù)．

分析者要找出充分的論據(jù)，來支持自己提出的觀點和建議。案例的選擇要能充分體現(xiàn)觀點。而不能案例和觀點不統(tǒng)一。

教育論文發(fā)表國家級期刊推薦：《中小學學校管理》

期刊周期：月刊

期刊級別：國家級

國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN：11-4300/G2

國際標準刊號：ISSN：1009-7686

主辦單位：中國人民大學

主管單位：中華人民共和國教育部　　

《中小學學校管理》改善心智模式，提升實踐智慧。傳播先進的學校管理理念，探討管理改革的熱點和前沿問題，推廣名校成功的辦學經(jīng)驗，搭建管理理論與實踐對話的平臺，為學校管理者提供可資借鑒的范例和思路。