每年需要發(fā)論文評職稱的教育工作者都特別多，教師的職稱和薪資待遇直接掛鉤，這也使得越來越多的教師對職稱更加重視，眼下，隨著國家教改的全面展開，一些地區(qū)已經(jīng)出臺職稱評定的新規(guī)，其中，對論文發(fā)表的要求越來越嚴格，但同時也更加靈活了，由此可見，發(fā)表論文依舊是教師的必經(jīng)之路，需要大家引起足夠的重視，近來就有教師咨詢容易投稿的教育期刊有哪些?一般來說，容易發(fā)表的期刊就是普刊了，難度不大，價格普遍比較容易接受，發(fā)表周期也不長，是眾多職稱評定者的首選，下面為您推薦幾本容易投稿的教育期刊：

　　《中國數(shù)學教育》數(shù)學論文投稿期刊，創(chuàng)刊于2003年1月，是中國教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會會刊，正式由中國教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會和遼寧北方教育報刊出版有限公司共同主辦。

　　《安徽教育》面向全省廣大教師、教育行政管理人員和教育科研工作者，立足安徽，面向全國，以基礎教育為主，兼顧職業(yè)、師范、成人、中專、幼兒、家庭等各類教育，適當涉及高等教育，以"大教育"的視角及時地報道安徽教育改革和發(fā)展的經(jīng)驗與成果，構建安徽教育宣傳的大平臺。

　　《師范教育》宣傳黨的教育方針，探討新時期師范教育的規(guī)律;報道各地加強和改進中師的經(jīng)驗、成果和先進典型，提供國內(nèi)外師范教育的信息;交流中師各學科教學改革的經(jīng)驗及科研成果。

　　《當代教師教育》主要圍繞教師職前教育和職后培訓中的重要理論與實踐問題進行選題、策劃、組稿以及出版和發(fā)行工作。反映教師教育中的重要理論問題與熱點問題的研究成果，為教師教育與基礎教育的改革和發(fā)展提供新觀點、新信息和新方法。

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