雜志簡介

　　《西北師大學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)是由西北師范大學(xué)主辦、西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部編輯出版的綜合性人文、社會(huì)科學(xué)類學(xué)術(shù)期刊。創(chuàng)刊于1942年3月，初定名《國立西北師范學(xué)院學(xué)術(shù)季刊》，刊發(fā)本院李蒸、黎錦熙、李建勛等一批著名學(xué)者的文章。此后幾經(jīng)停刊、復(fù)刊。 1956年曾試辦《爭鳴》月刊，1957年復(fù)名為《西北師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，1958年隨校名改為《甘肅師范大學(xué)學(xué)報(bào)》。1973年經(jīng)國務(wù)院教科組批準(zhǔn)再度復(fù)刊，自1981年開始向國外發(fā)行，并恢復(fù)《西北師院學(xué)報(bào)》刊名。1989年由季刊改為雙月刊，再度隨校名更改為《西北師大學(xué)報(bào)》。

　　《西北師大學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和“二為”方向，貫徹“百花齊放，百家爭鳴”和“古為今用，洋為中用”的方針，突出刊物的學(xué)術(shù)性、師范性、地域性特色，弘揚(yáng)民族文化，促進(jìn)國際文化交流，為教學(xué)和科研服務(wù)，為兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)。

　　收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎(jiǎng)情況

　　甘肅省一級名牌期刊

　　全國雙十佳社科學(xué)報(bào)(首屆)

　　中文核心期刊

　　欄目設(shè)置

　　開設(shè)有中國文學(xué)研究、外國文學(xué)研究、語言學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、民族學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等欄目。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 主動(dòng)城鎮(zhèn)化與被動(dòng)城鎮(zhèn)化 李強(qiáng)，LI Qiang

　　2. 集體資產(chǎn)分割中的多重邏輯--中國農(nóng)村股份合作制改造與“村改居”實(shí)踐① 劉玉照，金文龍，LIU Yu-zhao，JIN Wen-long

　　3. 城鎮(zhèn)化過程中城市廣場的生產(chǎn) 李懷，LI Huai

　　4. 從“鄉(xiāng)政村治”到“雙軌政治”：城中村社區(qū)治理轉(zhuǎn)型--基于廣州市一個(gè)城中村的研究 盧俊秀，LU Jun-xiu

　　5. 秦風(fēng)遺響工部精神--清初關(guān)中詩人李念慈及其詩歌創(chuàng)作 張兵，ZHANG Bing

　　6. 袁沈同時(shí)輕薄甚，豈知萬古有江河--論清代關(guān)中詩人屈復(fù) 冉耀斌，RAN Yao-bin

　　7. 生態(tài)女性主義視域中《紅樓夢》的女媧敘事 王明麗，WANG Ming-li

　　8. 四大奇書中“上元節(jié)”民俗文化析論 劉衍青，LIU Yanqing

　　9. 元代“色目人”與二等人制 胡小鵬，HU Xiao-peng

　　10. 甘青藏區(qū)寺院型市場研究 楊紅偉，李穩(wěn)穩(wěn)，YANG Hong-wei，LI Wen-wen

　　11. 楊慎在科舉文化史上的地位與影響 張亞群，李力，ZHANG Yaqun，LI Li

　　12. 民國時(shí)期教育家的共相 徐繼存，XU Ji-cun

　　13. 論地域文化的教育價(jià)值 陳婷，JIN Zhiyuan，CHEN Ting，JIN Zhiyuan

　　14. 論現(xiàn)代教學(xué)論的發(fā)展基礎(chǔ) 王鑒，姜振軍，WANG Jian，Jiang Zhen-jun

　　15. 大學(xué)生對政府官員腐敗的認(rèn)知?dú)w因研究 杜林致，鄭鐘昊，DU Linzhi，JEONG JongHo

　　16. 大學(xué)教師工作壓力模型的比較研究 景麗珍，JING Li-zhen

　　17. 國家建構(gòu)、族際政治整合與公民教育 王宗禮，WANG Zong-li

　　18. 現(xiàn)代國家構(gòu)建：社會(huì)契約的維度 蔣永甫，JIANG Yong-fu

　　19. 植入式廣告的法律規(guī)制--歐盟、美國的經(jīng)驗(yàn)與啟示 李衛(wèi)剛，牛進(jìn)原，LI Wei-gang，NIU Jin-yuan

　　戲劇論文發(fā)表：傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)在工科院校校園文化建設(shè)中的作用

　　摘 要：中國戲曲它是一門綜合藝術(shù)，是中華文明的瑰寶。它特有精神文化對于推進(jìn)校園文化建設(shè)，提升校園文化品質(zhì)，營造健康向上的文化藝術(shù)氛圍，打造良好的育人環(huán)境等方面具有現(xiàn)實(shí)意義。根據(jù)工科院校校園文化自身的特點(diǎn)，本文從戲曲藝術(shù)特有精神文化、高校校園文化及工科校園文化特色的三個(gè)維度，圍繞如何創(chuàng)建特色校園文化這個(gè)問題進(jìn)行了有益的探討。

　　關(guān)鍵詞：戲劇論文發(fā)表,戲曲藝術(shù),工科院校,校園文化

　　1 戲曲藝術(shù)與校園文化的有機(jī)結(jié)合

　　中國戲曲藝術(shù)的起源，可以追溯到至今3000年前先秦的祭祀活動(dòng)，而后經(jīng)宋元發(fā)展成型，明清到達(dá)頂峰，以至于到近現(xiàn)代隨著社會(huì)的跌宕起伏而不斷發(fā)展。中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)在千百年的歷史長河中，各劇種不斷兼收并蓄相互學(xué)習(xí)，劇種豐富多樣各具特色。中國戲曲藝術(shù)現(xiàn)可查已存劇種300余種，其中京劇、昆曲、豫劇、秦腔、河北梆子等是的杰出代表。在我國各地又有根植于地方文化的地方戲曲劇種，他們也是中國戲曲藝術(shù)的優(yōu)秀代表。

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