【雜志簡(jiǎn)介】

　　《國(guó)家圖書(shū)館學(xué)刊》由文化部主管、國(guó)家圖書(shū)館主辦，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行，面向國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館界、大專(zhuān)院校、科研單位和圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)工作者。該刊以圖書(shū)館學(xué)研究為主，理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，貼近工作實(shí)踐和事業(yè)發(fā)展前沿，突出理論和實(shí)踐中重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題的研討。適應(yīng)信息時(shí)代的特點(diǎn)，盡力捕捉有關(guān)圖書(shū)館行業(yè)的世界高新科技，新型管理模式，以及本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外最新學(xué)術(shù)成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　目前已被南京大學(xué)研制的中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，并入編北京大學(xué)圖書(shū)館研制的《中文核心期刊要目總覽》。

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目有“國(guó)家館縱橫談”、“館長(zhǎng)論壇”、“專(zhuān)家視點(diǎn)”、“信息組織”、“研究與實(shí)踐”、“古籍保護(hù)”、“史海擷英”、“海外掠影”等。每期還專(zhuān)設(shè)1至2個(gè)專(zhuān)題論壇，集中探討業(yè)界和學(xué)界共同關(guān)心的話(huà)題。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　立法——民營(yíng)圖書(shū)館的發(fā)展保障 郭斌

　　應(yīng)將民辦圖書(shū)館的公共服務(wù)納入“公共圖書(shū)館法”范疇 柯平

　　民間圖書(shū)館應(yīng)該納入《公共圖書(shū)館法》的理由 王子舟

　　關(guān)于民辦圖書(shū)館暫不入法的幾點(diǎn)思考 翟建雄

　　“蘇州模式”的演進(jìn)及價(jià)值再挖掘——寫(xiě)在蘇州圖書(shū)館服務(wù)體系建設(shè)十周年之際 許曉霞，Xu Xiaoxia

　　信息動(dòng)態(tài)

　　美國(guó)大學(xué)圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)實(shí)踐及啟示 鄂麗君，蔡莉靜，E Lijun，Cai Lijing

　　讀者、書(shū)商融入圖書(shū)館的服務(wù)模式探索——以晉江市圖書(shū)館“讀者書(shū)吧”服務(wù)為例 姚明溪，Yao Mingxi

　　省級(jí)公共圖書(shū)館“世界讀書(shū)日”活動(dòng)探析 方飛燕，F(xiàn)ang Feiyan

　　基于本體的公共數(shù)字文化資源整合語(yǔ)義互操作研究 肖希明，完顏鄧鄧，Xiao Ximing，Wanyan Dengdeng

　　試論國(guó)家圖書(shū)館外文文獻(xiàn)資源RDA本地政策聲明設(shè)計(jì)思路 羅翀，蔡丹，Luo Chong，Cai Dan

　　對(duì)版本信息著錄中存在問(wèn)題的認(rèn)識(shí) 鄧福泉，Deng Fuquan

　　相關(guān)題名著錄問(wèn)題分析 辛苗，Xin Miao

　　日本中小學(xué)圖書(shū)館發(fā)展因素探析 曹磊，Cao Lei

　　文學(xué)視野中的圖書(shū)館意象構(gòu)建與呈現(xiàn) 陶榮湘，Tao Rongxiang

　　長(zhǎng)尾數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)與圖書(shū)館的職責(zé)——伊利諾伊香檳大學(xué)圖書(shū)館范例研究 趙艷枝，Zhao Yanzhi

　　虛擬形象代言在圖書(shū)館中的應(yīng)用探究 周頻，Zhou Pin

　　核心期刊論文發(fā)表：探析培養(yǎng)高校漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)生方法文學(xué)

　　一、教學(xué)改革目標(biāo)

　　(一)確立培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的人文-科技-應(yīng)用型人才的教育教學(xué)理念

　　這種全新的教育、教學(xué)理念是源于獨(dú)立學(xué)院的人才培養(yǎng)定位。獨(dú)立學(xué)院是在中國(guó)高等教育由精英化向大眾化過(guò)渡的時(shí)代背景下應(yīng)運(yùn)而生的，是以新機(jī)制和新模式辦學(xué)的新型辦學(xué)實(shí)體。辦學(xué)歷史雖短，卻顯示出強(qiáng)勁的生命力。獨(dú)立學(xué)院雖然明確定位為普通本科院校，由于其培養(yǎng)對(duì)象與一般高校迥異，其人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位必然有別于普通高校。2003年，教育部《關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若干意見(jiàn)》明確指出：“獨(dú)立學(xué)院的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，應(yīng)主要面向地方和區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，特別是要努力創(chuàng)造條件加快發(fā)展社會(huì)和人力資源市場(chǎng)急需的短線(xiàn)專(zhuān)業(yè)。”

　　國(guó)家圖書(shū)館學(xué)刊最新期刊目錄

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村閱讀服務(wù)特征與實(shí)現(xiàn)路徑————作者：何盼盼;孫握瑜;袁西鵬;郭新武;陳雅;

摘要：在全民閱讀理念與國(guó)家戰(zhàn)略環(huán)境機(jī)制的影響下,農(nóng)村閱讀服務(wù)被賦予了“鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”的艱巨使命。本文首先探究鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村閱讀服務(wù)的要素,并在梳理其干預(yù)性、活動(dòng)化、精準(zhǔn)性的特征基礎(chǔ)上,從分眾分類(lèi)實(shí)施閱讀引導(dǎo)服務(wù)、按需供給構(gòu)建閱讀活動(dòng)場(chǎng)景、以線(xiàn)帶面整合鄉(xiāng)村閱讀文化生態(tài)圈三方面建立可實(shí)現(xiàn)、可持續(xù)的農(nóng)村閱讀服務(wù)實(shí)現(xiàn)路徑,以期為持續(xù)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村閱讀服務(wù)提供一定的參...

美國(guó)公共圖書(shū)館早期讀寫(xiě)服務(wù)轉(zhuǎn)向家庭讀寫(xiě)服務(wù)的發(fā)展路徑與策略轉(zhuǎn)移————作者：張麗;

摘要：對(duì)家長(zhǎng)、家庭在早期教育中重要性的認(rèn)識(shí)促使美國(guó)公共圖書(shū)館的早期讀寫(xiě)服務(wù)轉(zhuǎn)向家庭讀寫(xiě)服務(wù),支持環(huán)境的構(gòu)建、游戲因素的嵌入、互動(dòng)關(guān)系的打造是家庭讀寫(xiě)服務(wù)的關(guān)鍵要素,路徑轉(zhuǎn)變帶來(lái)了服務(wù)重心、服務(wù)理念、服務(wù)內(nèi)容與服務(wù)空間的相應(yīng)改變。從Head Start、FPL、ECRR、Play and Learn Space in Library這4個(gè)典型案例的時(shí)間節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)變與內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)的變化可窺見(jiàn)轉(zhuǎn)變的發(fā)展軌跡。轉(zhuǎn)向家...

日本公共圖書(shū)館老年服務(wù)的發(fā)展歷程、特點(diǎn)與啟示————作者：時(shí)晨;

摘要：日本公共圖書(shū)館的老年服務(wù)至今已走過(guò)半個(gè)世紀(jì)的歷程,其服務(wù)理念、服務(wù)內(nèi)容等隨時(shí)代推移不斷變化,并積累了較為豐富的研究成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),可為我國(guó)公共圖書(shū)館更好地開(kāi)展老年服務(wù)提供參考。綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和個(gè)案分析法,結(jié)合具體實(shí)踐與時(shí)代背景進(jìn)行考察,日本公共圖書(shū)館老年服務(wù)的發(fā)展歷程可分為萌芽期、探索期、轉(zhuǎn)向期與創(chuàng)新期四個(gè)階段,其服務(wù)理念從居高臨下的幫扶升級(jí)為尊重主體性的合作共贏,服務(wù)內(nèi)容從偏重硬件擴(kuò)展為追求...

國(guó)外閱讀療法研究:歷史脈絡(luò)與核心主題演進(jìn)————作者：王景文;劉洋;張麗麗;

摘要：國(guó)外閱讀療法起步較早,且最早是由醫(yī)生發(fā)起的,臨床閱讀療法發(fā)達(dá),圖書(shū)館員于20世紀(jì)初加入到閱讀療法應(yīng)用中來(lái),并逐漸在閱讀療法實(shí)施中占據(jù)重要地位。本文以1945—2023年間的國(guó)外閱讀療法研究論文為數(shù)據(jù)源,基于文獻(xiàn)增長(zhǎng)規(guī)律的統(tǒng)計(jì)分析,將國(guó)外閱讀療法研究的發(fā)展劃分為起步階段、穩(wěn)步發(fā)展階段及迅速發(fā)展階段。通過(guò)對(duì)各階段論文的時(shí)間分布與研究主題的深入分析,刻畫(huà)了不同階段國(guó)外閱讀療法研究的特點(diǎn),旨在為我國(guó)閱讀療...

我國(guó)公共數(shù)字文化服務(wù)研究:主題、特點(diǎn)與展望————作者：曾粵亮;明冉;呂曉龍;費(fèi)康月;

摘要：在國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略推進(jìn)實(shí)施、公共數(shù)字文化服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)階段,對(duì)現(xiàn)有研究成果進(jìn)行系統(tǒng)性回顧和總結(jié),可為后續(xù)研究提供方向。本文以CNKI為數(shù)據(jù)源,獲取公共數(shù)字文化服務(wù)主題的CSSCI文獻(xiàn)750條,基于文獻(xiàn)計(jì)量方法分析其年代分布、核心作者、作者與機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)等基本特征;進(jìn)一步通過(guò)關(guān)鍵詞詞頻、共現(xiàn)與聚類(lèi)結(jié)果,歸納主要研究主題,包括:公共數(shù)字文化服務(wù)體系的構(gòu)成與角色、公共數(shù)字文化服務(wù)工程的發(fā)展與實(shí)施、公共數(shù)...

新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展與信息資源管理學(xué)科建設(shè)的二元互惠機(jī)制研究————作者：邱均平;張廷勇;徐中陽(yáng);

摘要：隨著新質(zhì)生產(chǎn)力概念的提出,如何更精準(zhǔn)地契合新質(zhì)生產(chǎn)力環(huán)境、服務(wù)國(guó)家社會(huì)需求、把握學(xué)科發(fā)展機(jī)遇,已成為信息資源管理學(xué)科建設(shè)的重要課題。文章首先梳理了新質(zhì)生產(chǎn)力與信息資源管理學(xué)科的關(guān)系,接著分別探討了新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展推動(dòng)信息資源管理學(xué)科建設(shè)和信息資源管理學(xué)科建設(shè)賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的具體過(guò)程,最后提出了信息資源管理學(xué)科建設(shè)的主要路徑。研究表明:新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展與信息資源管理學(xué)科建設(shè)之間呈現(xiàn)顯著的二元互惠關(guān)系...

鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)家書(shū)屋留守兒童閱讀服務(wù)的實(shí)踐邏輯——基于扎根理論的質(zhì)性研究————作者：王晴;

摘要：留守兒童閱讀服務(wù)是鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)家書(shū)屋價(jià)值實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在要求,厘清其實(shí)踐邏輯對(duì)農(nóng)家書(shū)屋服務(wù)效能提升和鄉(xiāng)村振興具有重要意義。基于200多個(gè)全國(guó)性案例素材,運(yùn)用扎根理論闡釋農(nóng)家書(shū)屋留守兒童閱讀服務(wù)的發(fā)生過(guò)程,構(gòu)建理論模型及思維導(dǎo)圖。研究發(fā)現(xiàn),“統(tǒng)籌資源投入—多元機(jī)制協(xié)同—綜合效能產(chǎn)出”是農(nóng)家書(shū)屋留守兒童閱讀服務(wù)全過(guò)程的內(nèi)在機(jī)理:各類(lèi)資源的統(tǒng)籌投入是農(nóng)家書(shū)屋留守兒童閱讀服務(wù)的前提和條件,由準(zhǔn)備機(jī)制、實(shí)施機(jī)...

消費(fèi)者行為視角下圖書(shū)館文化創(chuàng)意產(chǎn)品發(fā)展策略研究————作者：王春迎;苗含雨;李一然;周力虹;王毅;

摘要：圖書(shū)館開(kāi)發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)品有助于推動(dòng)中華文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,滿(mǎn)足群眾高品質(zhì)的文化消費(fèi)需求。圖書(shū)館文化創(chuàng)意產(chǎn)品消費(fèi)行為呈現(xiàn)以下特點(diǎn):在產(chǎn)品維度重視品類(lèi)豐富度,強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品審美屬性;在需求維度注重紀(jì)念與社交價(jià)值,情感與認(rèn)知價(jià)值待滿(mǎn)足;在渠道維度覆蓋線(xiàn)上線(xiàn)下渠道,合理利用KOL效應(yīng);在價(jià)格維度拒絕高額消費(fèi),但愿意為品質(zhì)和原創(chuàng)買(mǎi)單;在服務(wù)維度注重沉浸體驗(yàn),館員的服務(wù)能力影響后續(xù)消費(fèi)。在對(duì)圖書(shū)館文化創(chuàng)意產(chǎn)品...

基于游戲化學(xué)習(xí)的高校圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育實(shí)踐活動(dòng)研究————作者：趙建慶;劉倩秀;熊澤泉;

摘要：信息素養(yǎng)能力是當(dāng)代大學(xué)生提升自身核心競(jìng)爭(zhēng)力的必備條件和重要支撐,因此,作為高校圖書(shū)館核心職責(zé)之一的信息素養(yǎng)教育是高校在培育人才過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。但信息素養(yǎng)教育實(shí)踐存在內(nèi)容單一、吸引力不足、意識(shí)培養(yǎng)與能力培養(yǎng)脫節(jié)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。而游戲化學(xué)習(xí)可有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,并使其學(xué)習(xí)目的和游戲活動(dòng)同向同行。以劇本殺輔助教育實(shí)踐可以基于跨學(xué)科思維設(shè)計(jì)融入信息素養(yǎng)能力的劇本,開(kāi)展以培養(yǎng)將學(xué)術(shù)文獻(xiàn)應(yīng)用于實(shí)際生...

我國(guó)智慧圖書(shū)館建設(shè)方法體系識(shí)別研究————作者：吳丹;楊馨梅;梁少博;何麗英;

摘要：在當(dāng)前數(shù)字化、智能化快速發(fā)展的時(shí)代背景下,圖書(shū)館正積極面向用戶(hù)需求進(jìn)行智慧化轉(zhuǎn)型升級(jí)。在智慧圖書(shū)館方法體系研究領(lǐng)域,國(guó)內(nèi)學(xué)者圍繞技術(shù)利用、平臺(tái)研發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)防治、模式探究等多方面進(jìn)行了豐富探索,但目前對(duì)于方法體系的系統(tǒng)梳理與實(shí)踐應(yīng)用探析較少。本研究基于文獻(xiàn)分析法,調(diào)研已有智慧圖書(shū)館方法體系研究?jī)?nèi)容框架,梳理方法體系關(guān)鍵要素及邏輯關(guān)系。綜合智慧圖書(shū)館實(shí)踐調(diào)研所發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)整合與挖掘、資源加工與知識(shí)發(fā)現(xiàn)、數(shù)...

鄉(xiāng)村文化治理效能何以生成——對(duì)“戲曲進(jìn)鄉(xiāng)村”的實(shí)踐考察————作者：王偉偉;楊九龍;

摘要：戲曲長(zhǎng)期以來(lái)影響著我國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)生活,能對(duì)鄉(xiāng)村文化治理產(chǎn)生作用。以“主體性重塑-公共性建構(gòu)”解釋框架來(lái)分析關(guān)于陜西省Z縣的實(shí)地考察結(jié)果,可以闡釋新時(shí)代“戲曲進(jìn)鄉(xiāng)村”文化治理效能生成的理論邏輯。以“戲曲進(jìn)鄉(xiāng)村”為代表的群眾文化活動(dòng)類(lèi)鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)具有典型的互動(dòng)儀式特征,農(nóng)民文化主體性和鄉(xiāng)村公共性在互動(dòng)儀式建構(gòu)、儀式過(guò)程、儀式結(jié)果各環(huán)節(jié)得以重塑與建構(gòu),這是“戲曲進(jìn)鄉(xiāng)村”文化治理效能生成的實(shí)踐基礎(chǔ)和價(jià)值...

面向口述歷史檔案資源研究的數(shù)字人文技術(shù)功能需求識(shí)別及應(yīng)用實(shí)踐————作者：孫翌;劉音;陳嘉懿;

摘要：隨著數(shù)字化進(jìn)程快速推進(jìn),各文化機(jī)構(gòu)擁有海量的口述歷史檔案資源,有必要推進(jìn)深層次開(kāi)發(fā)和價(jià)值挖掘。數(shù)字人文技術(shù)可優(yōu)化口述歷史檔案資源的傳統(tǒng)研究過(guò)程,面向口述歷史檔案資源研究的數(shù)字人文技術(shù)包括資源數(shù)據(jù)化、數(shù)據(jù)管理分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、資源可視化和資源虛擬化五個(gè)維度的功能要素。對(duì)口述歷史檔案資源用戶(hù)進(jìn)行Kano問(wèn)卷調(diào)研與Better-Worse系數(shù)分析發(fā)現(xiàn),“資源數(shù)據(jù)化”“資源可視化”“數(shù)據(jù)管理分析”所包含的功...

數(shù)智驅(qū)動(dòng)的圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展————作者：陳櫻;

摘要：數(shù)智技術(shù)在傳統(tǒng)文化傳承、空間建設(shè)、全民閱讀服務(wù)與素養(yǎng)教育、治理能力提升等方面對(duì)圖書(shū)館有著重要的驅(qū)動(dòng)作用,不僅給圖書(shū)館帶來(lái)挑戰(zhàn),更為圖書(shū)館的永續(xù)發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。未來(lái),我們應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)構(gòu)建中華古籍智慧化服務(wù)平臺(tái),對(duì)各級(jí)圖書(shū)館及其基層服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的建筑空間、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行智慧化改造,打造匯聚各類(lèi)知識(shí)信息服務(wù)的“知識(shí)超市”,加強(qiáng)圖書(shū)館大數(shù)據(jù)的采集、挖掘和應(yīng)用,使圖書(shū)館成為開(kāi)放、創(chuàng)新、智慧、可持續(xù)的公共服務(wù)...

文化層次視角下的公共圖書(shū)館數(shù)字藏品供需分析————作者：鄧璐薌;梁潔純;許鑫;

摘要：在推進(jìn)實(shí)施國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略背景下,數(shù)字藏品將成為公共圖書(shū)館文化創(chuàng)意工作的新方向。本研究從需求側(cè)和供給側(cè)出發(fā),需求側(cè)基于文化層次理論構(gòu)建了包含外在、中間、內(nèi)在三層次的Kano問(wèn)卷,調(diào)研用戶(hù)對(duì)公共圖書(shū)館數(shù)字藏品的需求,供給側(cè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)研了公共圖書(shū)館數(shù)字藏品的開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)數(shù)字藏品開(kāi)發(fā)存在較大的供需矛盾�；�于供需矛盾提出開(kāi)發(fā)策略,旨在為我國(guó)公共圖書(shū)館數(shù)字藏品開(kāi)發(fā)工作提供指導(dǎo),以期推動(dòng)我國(guó)公共圖書(shū)館文化...

圖書(shū)館數(shù)字?jǐn)⑹峦苿?dòng)數(shù)字包容的作用機(jī)理與實(shí)踐路徑————作者：張素芳;洪芳林;

摘要：數(shù)字?jǐn)⑹禄顒?dòng)與數(shù)字包容理念的“推動(dòng)—反哺”機(jī)制,能夠指引圖書(shū)館在數(shù)智時(shí)代耦合工具理性與價(jià)值理性,創(chuàng)造開(kāi)放平等和安全包容的數(shù)字未來(lái)。依據(jù)“技術(shù)-制度”互構(gòu)理論,采用演繹歸納、代表性案例分析方法,挖掘圖書(shū)館數(shù)字?jǐn)⑹峦苿?dòng)數(shù)字包容的作用機(jī)理與實(shí)踐路徑。研究發(fā)現(xiàn),圖書(shū)館數(shù)字?jǐn)⑹峦ㄟ^(guò)采納數(shù)智敘事工具、提升用戶(hù)數(shù)字素養(yǎng)和拓展特定領(lǐng)域項(xiàng)目,推動(dòng)數(shù)字包容的服務(wù)可用性、資源可及性和方案可行性;圖書(shū)館數(shù)字?jǐn)⑹聦?shí)踐形成了...

日本公共圖書(shū)館農(nóng)業(yè)支援服務(wù)的實(shí)踐與啟示——以小山市立中央圖書(shū)館為例————作者：鄧天奇;

摘要：公共圖書(shū)館作為我國(guó)公共文化服務(wù)體系的重要組成部分,在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中扮演著重要角色。日本小山市立中央圖書(shū)館較早面向涉農(nóng)群體開(kāi)展了旨在促進(jìn)區(qū)域農(nóng)業(yè)振興的農(nóng)業(yè)支援服務(wù),包括農(nóng)業(yè)主題資源提供、消費(fèi)信息服務(wù)、知識(shí)互動(dòng)服務(wù)、綜合宣推業(yè)務(wù)等內(nèi)容,具有以用戶(hù)需求為根本、以多方力量為基礎(chǔ)、以提升效益為遵循的特點(diǎn)。借鑒上述經(jīng)驗(yàn),我國(guó)公共圖書(shū)館可在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,立足于因地制宜、價(jià)值共創(chuàng)、文旅融合等原則與趨勢(shì),開(kāi)展特...

澳大利亞高校圖書(shū)館開(kāi)放教材出版實(shí)踐研究————作者：王利君;邱春艷;習(xí)琴琴;楊友清;

摘要：澳大利亞高校圖書(shū)館的開(kāi)放教材出版活動(dòng)具有典型代表性。針對(duì)8所澳大利亞高校圖書(shū)館的開(kāi)放教材建設(shè)情況,經(jīng)由網(wǎng)站調(diào)研法和文獻(xiàn)調(diào)研法的梳理分析發(fā)現(xiàn),其關(guān)鍵舉措包括圖書(shū)館主導(dǎo)或管理開(kāi)放教材行動(dòng)、實(shí)施經(jīng)費(fèi)資助計(jì)劃、依托多類(lèi)型的教育資源技術(shù)平臺(tái),具有嚴(yán)格的項(xiàng)目征集和遴選標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐�行評(píng)議制度、借力聯(lián)盟實(shí)現(xiàn)共建共享等特點(diǎn)。我國(guó)高校圖書(shū)館開(kāi)展開(kāi)放教材出版活動(dòng)應(yīng)發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用、嚴(yán)控出版項(xiàng)目流程、構(gòu)建開(kāi)放教材數(shù)字...

公共文化服務(wù)均等化的數(shù)智賦能系統(tǒng)及其法治策略————作者：汪永福;陳先靜;

摘要：當(dāng)前數(shù)智賦能公共文化服務(wù)均等化形成了“中央立法+地方立法”“一般性領(lǐng)域規(guī)范+專(zhuān)門(mén)性領(lǐng)域規(guī)范”的法治型態(tài),但是仍存在制度軟約束、失衡與“鴻溝”、安全風(fēng)險(xiǎn)等困境。為此,《公共文化服務(wù)保障法》等現(xiàn)有法律體系應(yīng)積極順應(yīng)新技術(shù)發(fā)展的浪潮,有效構(gòu)建并優(yōu)化公共文化服務(wù)的數(shù)智化系統(tǒng),以數(shù)字化的服務(wù)內(nèi)容、一體化的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、平臺(tái)化的服務(wù)方式為核心要素,實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)的充分性、普惠性、可及性,促進(jìn)公共文化服務(wù)供給的充...

面向智慧圖書(shū)館多元服務(wù)場(chǎng)景的開(kāi)源FOLIO平臺(tái)建設(shè)應(yīng)用案例分析————作者：石乃月;樊振佳;宋靈超;

摘要：智慧發(fā)展理念指引下的圖書(shū)館服務(wù)平臺(tái)正在經(jīng)歷轉(zhuǎn)變,FOLIO平臺(tái)已經(jīng)成為新一代智慧圖書(shū)館服務(wù)平臺(tái)的典型代表。該平臺(tái)支持智慧業(yè)務(wù)、智慧服務(wù)和智慧空間等多元場(chǎng)景,可為不同類(lèi)型和規(guī)模的圖書(shū)館提供個(gè)性化智慧方案,其微服務(wù)架構(gòu)展現(xiàn)出高度的靈活性與可擴(kuò)展性,同時(shí)在功能模塊開(kāi)發(fā)以及各類(lèi)智慧場(chǎng)景部署應(yīng)用中需要多方支持。FOLIO平臺(tái)在功能、建設(shè)理念、系統(tǒng)架構(gòu)及應(yīng)用生態(tài)方面已經(jīng)取得了很好的成效但仍面臨挑戰(zhàn),可從引入新...

國(guó)際圖聯(lián)公共借閱權(quán)立場(chǎng)評(píng)析————作者：金勝勇;劉雅杰;

摘要：國(guó)際圖聯(lián)多次發(fā)布關(guān)于公共借閱權(quán)的立場(chǎng),主要涉及權(quán)利價(jià)值、引入標(biāo)準(zhǔn)、立法和補(bǔ)償金制度等內(nèi)容。根據(jù)國(guó)際圖聯(lián)的詳細(xì)表述,其多為不贊成立場(chǎng)。但作為一種權(quán)利屬性,公共借閱權(quán)的積極意義大于消極意義,是協(xié)調(diào)圖書(shū)館與知識(shí)產(chǎn)權(quán)利益的有效機(jī)制,應(yīng)客觀分析并借鑒相關(guān)建議,在立法框架下制定多維補(bǔ)償金制度,逐步構(gòu)建適合我國(guó)的公共借閱權(quán)制度。圖1。參考文獻(xiàn)36

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