搜論文知識(shí)網(wǎng)并非《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育》的官網(wǎng)或雜志社，為客戶提供期刊征稿、論文發(fā)表等中介服務(wù)，在客戶與期刊雜志社之間搭建了一座省時(shí)、省力的便捷橋梁。本站與《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育》等上百家同類正規(guī)期刊保持著多年的密切合作關(guān)系，切實(shí)提高客戶期刊發(fā)表的質(zhì)量與效率。通過本站發(fā)表論文，客戶將獲得更大的選擇空間、更高的通過率、更快的發(fā)表速度、更滿意的服務(wù)質(zhì)量。

　　【雜志簡(jiǎn)介】

　　《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育》主要報(bào)道陶瓷工業(yè)領(lǐng)域科研、生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理等方面的創(chuàng)新性成果及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為從事職業(yè)教育特別是高職教育工作的教師、研究人員和管理者提供理論陣地，選登具有前沿性、焦點(diǎn)性和創(chuàng)見性的論文并刊載有關(guān)經(jīng)驗(yàn)性文章，以促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育的學(xué)術(shù)交流與發(fā)展。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群收錄期刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：職業(yè)教育、陶瓷研究。

　　期刊優(yōu)秀目錄參考：

　　1.城市污泥處理處置研究現(xiàn)狀綜述 俞強(qiáng)，劉輝，YU Qiang，LIU Hui

　　2.基于FMECA的柴油機(jī)故障模式分析 趙玉梅，ZHAO Yumei

　　3.玻璃制品殼體自動(dòng)燒凈機(jī)的研制 朱躍進(jìn)，ZHU Yuejin

　　4.起重機(jī)的位置限制和調(diào)整裝置與檢驗(yàn) 李強(qiáng)，LI Qiang

　　5.改進(jìn)的小波變換閾值去噪算法 劉麗娜，LIU Lina

　　6.防范Cookie信息泄露的對(duì)策 楊達(dá)，Yang Da

　　7.藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)“開放式”實(shí)踐教學(xué)探索 王聯(lián)翔，WANG Lianxiang

　　8.高職院校二級(jí)學(xué)院董事會(huì)建設(shè)探討--以唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 孫秀春，SUN Xiuchun

　　9.校企合作進(jìn)行酒店管理專業(yè)建設(shè)與改革研究 李伯偉，LI Bowei

　　10.科研訓(xùn)練融入文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)的探索 孫媛媛，徐永紅，SUN Yuanyuan，XU Yonghong

　　11.高職院校實(shí)踐教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)與途徑 崔晨秋，馬良軍，CUI Chenqiu，MA Liangjun

　　12.淺談技工院校《機(jī)械制圖》課程的有效課堂教學(xué) 湯玉華，TANG Yuhua

　　13.在專業(yè)課程項(xiàng)目化教學(xué)中融入人文素質(zhì)教育探討及實(shí)踐--以《工藝陶瓷制作》課程為例 李龍珠，劉淑紅，孫媛媛，唐惠東，LI Longzhu，LIU Shuhong，SUN Yuanyuan，TANG Huidong

　　14.高職院校美術(shù)欣賞選修課存在的問題與改進(jìn) 邵麗平，SHAO Liping

　　15.重構(gòu)高職英語課程體系的需求分析及對(duì)策研究 梁海波，LIANG Haibo

　　16.從NOC競(jìng)賽談高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng) 姚蕾，YAO Lei

　　17.建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)研究 陳海霞，張慧芳，CHEN Haixia，ZHANG Huifang

　　科技期刊論文發(fā)表：變頻調(diào)速器在磷復(fù)肥生產(chǎn)中的應(yīng)用

　　摘要：在磷復(fù)肥的生產(chǎn)過程中介質(zhì)的強(qiáng)腐蝕、易結(jié)垢、易結(jié)晶等特性，導(dǎo)致調(diào)節(jié)閥的投用和維護(hù)很困難，由此造成磷復(fù)肥生產(chǎn)的自動(dòng)化水平很難提高。文章介紹了變頻調(diào)速技術(shù)，同時(shí)從流體力學(xué)及泵的特性曲線與管路特性曲線兩個(gè)方面分析了變頻調(diào)速器的節(jié)能原理，并給出了變頻調(diào)速器在磷復(fù)肥生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

　　關(guān)鍵詞：科技期刊論文發(fā)表,變頻調(diào)速器,磷復(fù)肥生產(chǎn),調(diào)節(jié)閥,變頻調(diào)速技術(shù),節(jié)能原理

　　在磷復(fù)肥的生產(chǎn)過程中，為了保證產(chǎn)品的品質(zhì)和產(chǎn)量，減輕操作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，需要對(duì)溫度、壓力、流量、物位等參數(shù)進(jìn)行自動(dòng)控制。傳統(tǒng)的自動(dòng)控制通過調(diào)節(jié)閥門的開度進(jìn)行控制。這類控制使得風(fēng)機(jī)、泵類等設(shè)備大部分時(shí)間處于非滿負(fù)荷運(yùn)行，造成大量能量的浪費(fèi)。同時(shí)在磷復(fù)肥的生產(chǎn)過程中介質(zhì)的強(qiáng)腐蝕、易結(jié)垢、易結(jié)晶等特性，導(dǎo)致調(diào)節(jié)閥的投用和維護(hù)很困難，由此造成磷復(fù)肥生產(chǎn)的自動(dòng)化水平很難提高。采用變頻調(diào)速器對(duì)風(fēng)機(jī)、泵類進(jìn)行控制，不僅節(jié)約了能量，而且提高了控制系統(tǒng)的控制精度和可調(diào)比，提高了磷復(fù)肥生產(chǎn)的自動(dòng)化水平。

　　工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育最新期刊目錄

基于對(duì)比分析的旅游專業(yè)課程思政教學(xué)效果評(píng)價(jià)——以J�！安杷嚒闭n程為例————作者：李晨;劉敏;

摘要：課程思政是落實(shí)立德樹人任務(wù)的必然選擇，是實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)教育的關(guān)鍵一環(huán)，對(duì)課程思政教學(xué)效果的科學(xué)評(píng)價(jià)是提升教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。以北京市J�！安杷嚒闭n程為例，借助訪談法和問卷調(diào)查法收集數(shù)據(jù)，通過對(duì)比學(xué)生受思政教育的前后差異，剖析思政目標(biāo)的達(dá)成情況。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，推進(jìn)課程思政建設(shè)要著眼于人才培養(yǎng)體系，并證實(shí)了課程思政教學(xué)促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成；課程思政教學(xué)提升了中職學(xué)生的綜合能力

基于信號(hào)處理和機(jī)器學(xué)習(xí)的人類活動(dòng)識(shí)別研究————作者：殷建艷;

摘要：人類活動(dòng)檢測(cè)是行為識(shí)別領(lǐng)域的重要任務(wù)，其中跌倒檢測(cè)因其安全性和緊急干預(yù)需求而備受關(guān)注。結(jié)合信號(hào)處理技術(shù)與機(jī)器學(xué)習(xí)模型，對(duì)人類活動(dòng)檢測(cè)任務(wù)進(jìn)行了系統(tǒng)研究，并重點(diǎn)分析了跌倒檢測(cè)的性能表現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，各模型均表現(xiàn)良好，并在不同任務(wù)中展現(xiàn)出各自的優(yōu)勢(shì)。為跌倒檢測(cè)系統(tǒng)的開發(fā)提供了重要參考，同時(shí)為活動(dòng)檢測(cè)模型的優(yōu)化奠定了基礎(chǔ)

基于生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)光出力場(chǎng)景生成————作者：郭子銘;

摘要：新型電力系統(tǒng)運(yùn)行與規(guī)劃中涉及大量新能源場(chǎng)景的建模和分析，場(chǎng)景選取的合理性對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行和規(guī)劃的計(jì)算效率和可靠性有重要影響。為此，提出基于深度學(xué)習(xí)的VAE-DCGAN模型，該模型使用變分自動(dòng)編碼器作為生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)的生成器部分，使其學(xué)習(xí)歷史數(shù)據(jù)的出力特征，并通過與判別器的博弈訓(xùn)練生成大量風(fēng)光出力場(chǎng)景。利用累積概率分布和最大均值差異距離等指標(biāo)，對(duì)生成場(chǎng)景的優(yōu)劣進(jìn)行評(píng)估。結(jié)果表明，VAE-DCGAN模型的生成...

連鑄澆鋼平臺(tái)機(jī)器人的研究與應(yīng)用————作者：吳傳開;王亞敏;

摘要：隨著鋼鐵行業(yè)智能裝備和信息化水平的提高，鋼區(qū)連鑄作為制約產(chǎn)線效率的核心生產(chǎn)環(huán)節(jié)，正在陸續(xù)引進(jìn)機(jī)器人代替人工完成大包水口的自動(dòng)拆裝、中間包測(cè)溫、取樣等功能，確保標(biāo)準(zhǔn)化精準(zhǔn)作業(yè)，減少危險(xiǎn)崗位人工操作及重復(fù)性勞動(dòng)，提升產(chǎn)線效率。通過對(duì)連鑄大包、中包機(jī)器人從拆卸大包水口液壓缸、中包換水口，測(cè)溫、取樣加保護(hù)渣等功能利用改進(jìn)的RRT*算法對(duì)機(jī)器人進(jìn)行路徑規(guī)劃，最終實(shí)現(xiàn)其在澆鋼平臺(tái)復(fù)雜環(huán)境下的高效穩(wěn)定運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)...

職業(yè)本科專業(yè)課程體系構(gòu)建及課程開發(fā)研究——以自動(dòng)化類專業(yè)為例————作者：陳鵬;王娟;劉曉麗;

摘要：在穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科的背景下，制訂高質(zhì)量的職業(yè)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建全面滲透職業(yè)本科高等性和職業(yè)性的特色課程體系和開展課程開發(fā)建設(shè)是職業(yè)本科建設(shè)的重要實(shí)施環(huán)節(jié)。針對(duì)目前職業(yè)本科存在課程體系指導(dǎo)框架不清晰和課程建設(shè)邏輯不清楚等問題，以蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代測(cè)控工程技術(shù)和電氣工程及自動(dòng)化技術(shù)兩個(gè)職業(yè)本科專業(yè)的探索性建設(shè)為主線，提出了職業(yè)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)原則、課程體系構(gòu)建邏輯以及不同專業(yè)課...

世界技能大賽參賽選手勝任力模型的構(gòu)建及其應(yīng)用路徑——以云計(jì)算項(xiàng)目為例————作者：劉運(yùn)時(shí);蘇翔宇;陳新源;徐大真;

摘要：世界技能大賽(簡(jiǎn)稱“世賽”)對(duì)參賽選手的能力要求是技能型人才培養(yǎng)和發(fā)展的指揮棒和風(fēng)向標(biāo)。為研究世賽云計(jì)算項(xiàng)目選手的勝任力特征，通過對(duì)崗位需求、相關(guān)文獻(xiàn)、世賽文件、人物訪談?dòng)涗浀冗M(jìn)行分析，初步確立勝任特征并編制調(diào)查問卷。在此基礎(chǔ)上，對(duì)世賽選手和教練的問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行信度、效度和主成分分析，確立了云計(jì)算選手勝任力的3個(gè)維度和18個(gè)勝任特征，構(gòu)建出勝任力模型，該模型為選手選拔、賽事針對(duì)性培訓(xùn)以及高技能人才培...

一種冷軋帶鋼表面缺陷檢測(cè)模型————作者：曾艷;吳澤啟;張?zhí)煊?李佳瑤;石惠文;

摘要：帶鋼作為一種重要的原材料已經(jīng)應(yīng)用到各個(gè)行業(yè)，其質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到最終產(chǎn)品的性能與質(zhì)量。為了更準(zhǔn)確地檢測(cè)帶鋼表面缺陷，控制帶鋼質(zhì)量，提出了一種冷軋帶鋼表面缺陷的檢測(cè)模型。該模型在YOLOv5框架下進(jìn)行改進(jìn)，主要有3個(gè)方面：通過引入注意力機(jī)制模塊以增強(qiáng)特征抽取架構(gòu)；通過采用SIOU(Sum of Intersection over Union)損失函數(shù)來優(yōu)化模型訓(xùn)練過程；通過改進(jìn)置信度預(yù)測(cè)的損失函數(shù)...

建構(gòu)主義視域下職業(yè)本科院校軟件工程專業(yè)課程群教學(xué)改革對(duì)策研究————作者：周運(yùn);

摘要：結(jié)合“新職教法”政策，如何有效獲得質(zhì)量工程教學(xué)改革下的積極反饋，實(shí)現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容與未來就業(yè)需求相協(xié)調(diào)，推動(dòng)職業(yè)本科課程教學(xué)改革儼然變得至關(guān)重要。建構(gòu)主義視域下，利用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)設(shè)軟件工程專業(yè)課程群教學(xué)情境，破除傳統(tǒng)式課堂單向知識(shí)灌輸?shù)木置妫�新吸收獲取的信息與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)相融合，持續(xù)地完善與擴(kuò)展個(gè)體的知識(shí)體系構(gòu)成。“宏觀—中觀—微觀”維度揭示現(xiàn)有課程教學(xué)存在的現(xiàn)實(shí)困境，并且從教學(xué)模式探索、“...

賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展：數(shù)字技術(shù)支撐體系的構(gòu)建與實(shí)踐策略————作者：李廣華;

摘要：數(shù)字技術(shù)在職業(yè)教育中承擔(dān)著雙重功能：不僅是核心教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也是關(guān)鍵的實(shí)施工具。當(dāng)前，職業(yè)教育在數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用上面臨著理論與實(shí)踐的雙重挑戰(zhàn)，尤其是在強(qiáng)化專業(yè)化導(dǎo)向、深化校企協(xié)同創(chuàng)新以及提升多元合作效能等方面，應(yīng)用仍有待深入。構(gòu)建了數(shù)字技術(shù)賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的理論框架，提出了數(shù)字化發(fā)展路徑的評(píng)價(jià)體系，并探討了數(shù)字技術(shù)在實(shí)際操作中的應(yīng)用策略。最后，提出了數(shù)字技術(shù)支撐體系的建設(shè)策略，如加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，...

高校智慧倉(cāng)儲(chǔ)建設(shè)路徑研究————作者：李雅尊;

摘要：詳細(xì)介紹了當(dāng)前高校倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)的環(huán)境及管理現(xiàn)狀，深入探討物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校智慧倉(cāng)儲(chǔ)建設(shè)中的具體應(yīng)用，詳細(xì)分析物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如何顯著提升高校倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)的管理效率，有效降低運(yùn)營(yíng)成本，并確保高校倉(cāng)儲(chǔ)物資的安全性。通過對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在倉(cāng)儲(chǔ)智慧化管理中實(shí)際應(yīng)用的深入研究，提出一系列切實(shí)可行的實(shí)施策略和建議，以期為高校智慧倉(cāng)儲(chǔ)建設(shè)過程中充分利用物聯(lián)網(wǎng)的射頻識(shí)別(RFID)等技術(shù)提供有益的參考和指導(dǎo)

推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程中紅色工業(yè)遺產(chǎn)文化育人價(jià)值與保護(hù)傳承研究————作者：尚海永;趙梓涵;

摘要：推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程中，紅色工業(yè)遺產(chǎn)不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的歷史見證，更承載著深厚的文化內(nèi)涵和育人價(jià)值。紅色工業(yè)遺產(chǎn)在傳承革命精神、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推動(dòng)工業(yè)文明創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。紅色工業(yè)遺產(chǎn)在保護(hù)與傳承中面臨著文化內(nèi)涵挖掘不足、過度商業(yè)化開發(fā)、宣傳推廣力度欠缺等現(xiàn)實(shí)困境。從加強(qiáng)文化內(nèi)涵挖掘、優(yōu)化保護(hù)與開發(fā)平衡、加強(qiáng)系統(tǒng)化宣傳推廣等方面提出了紅色工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的實(shí)踐路徑...

投稿須知

摘要：<正>本刊辦刊宗旨為“科研工作窗口,教師成長(zhǎng)園地,產(chǎn)教融合平臺(tái)”,主要服務(wù)對(duì)象為職業(yè)院校和工業(yè)企業(yè)的決策者、管理者和研究者。投稿者請(qǐng)遵循以下要求。1.選題新穎,觀點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí),論證嚴(yán)密,語言精煉,資料可靠,能及時(shí)反映工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育領(lǐng)域的技術(shù)與理論研究成果。對(duì)于有重大學(xué)術(shù)理論創(chuàng)新的文稿,本刊將優(yōu)先發(fā)表。2.文稿書寫格式及要求。來稿請(qǐng)按如下順序撰寫:文題、作者姓名、工作單位(寫明所...

高職產(chǎn)教融合共同體的現(xiàn)實(shí)困境、構(gòu)成要素及實(shí)現(xiàn)路徑研究————作者：胡佳慧;

摘要：產(chǎn)教融合共同體是深化職業(yè)教育改革的創(chuàng)新之舉。針對(duì)當(dāng)前產(chǎn)教融合共同體所面臨的政策之困、體制之困、機(jī)制之困、文化之困等現(xiàn)實(shí)困境，運(yùn)用基于扎根理論的多案例研究方法，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)需要以確定目標(biāo)為先決條件，以明確組織結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，通過六大核心運(yùn)行機(jī)制、四大保障方式助力實(shí)施�；�于以上結(jié)論，構(gòu)建了校企雙主體共生共建共享，政府、行業(yè)、科研機(jī)構(gòu)共同托舉，“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)”四維嵌入的“雙主體三依托四維嵌入”產(chǎn)...

新質(zhì)生產(chǎn)力背景下職業(yè)教育“三教”改革：邏輯意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑————作者：楊治剛;

摘要：大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。新質(zhì)生產(chǎn)力的核心是創(chuàng)新，其具有高科技、高效能、高質(zhì)量的特征。勞動(dòng)力是實(shí)現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的能動(dòng)主體，而職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的主要陣地，因此新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展與職業(yè)教育間存在必然聯(lián)系。新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展對(duì)職業(yè)教育提出新的發(fā)展要求，促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，而職業(yè)教育要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展需要以“三教”改革為具體抓手。通過深化教師內(nèi)涵價(jià)值、聚焦教材內(nèi)...

教師、教材、教法協(xié)同共生：職業(yè)教育模塊化課程實(shí)施機(jī)理與策略————作者：閻金剛;邵長(zhǎng)蘭;

摘要：職業(yè)教育模塊化課程是工作體系和教育體系整合的復(fù)雜知識(shí)體系�；�于模塊化課程本質(zhì)要義分析，發(fā)現(xiàn)教師、教材、教法協(xié)同共生是推動(dòng)模塊化課程高效實(shí)施的主要機(jī)理。針對(duì)教師、教材、教法存在著橫向遷移不夠、縱向貫通不足、靈活銜接不暢等問題，從結(jié)構(gòu)協(xié)同、資源協(xié)同、空間協(xié)同三個(gè)維度，構(gòu)建“三維一體”的協(xié)同共生機(jī)制，并從協(xié)同目標(biāo)、協(xié)同機(jī)制、協(xié)同管理三個(gè)維度提出模塊化課程高效實(shí)施的措施

職業(yè)院校學(xué)習(xí)者深度學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)影響因素研究————作者：王小玲;劉蘭惠;曹聰;許金元;

摘要：隨著生成式人工智能技術(shù)的興起，充分展現(xiàn)了機(jī)器深度學(xué)習(xí)帶來的無限潛能。對(duì)于學(xué)習(xí)者深度學(xué)習(xí)的研究目前主要集中在深度學(xué)習(xí)方式、策略和評(píng)價(jià)三個(gè)方面，未從可評(píng)、可測(cè)、可量的角度揭示學(xué)習(xí)者深度學(xué)習(xí)是否發(fā)生以及關(guān)聯(lián)影響因素。結(jié)合高等職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用混合分析法，以機(jī)器深度學(xué)習(xí)的視角，基于班杜拉三元交互理論在宏觀層面構(gòu)建分析框架，從個(gè)人、行為和環(huán)境三因素方面深入挖掘影響學(xué)生深度學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)因素；從微觀層面深...

職業(yè)院校學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)模型建構(gòu)與教學(xué)改革實(shí)踐——基于計(jì)算思維培養(yǎng)視角————作者：鄧紅;成潔;

摘要：隨著數(shù)字化、智能化的發(fā)展，計(jì)算思維教育已成為職業(yè)院校培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要基礎(chǔ)�；�于計(jì)算思維的概念特征分析，提出以“問題解決”為核心的計(jì)算思維培養(yǎng)教學(xué)解構(gòu)框架，并將其概括為“問題發(fā)現(xiàn)、問題表示、問題實(shí)踐、問題遷移”四個(gè)基本點(diǎn)；探討計(jì)算思維培養(yǎng)與體驗(yàn)學(xué)習(xí)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與邏輯耦合，構(gòu)建指向計(jì)算思維培養(yǎng)的體驗(yàn)學(xué)習(xí)模型；將此模型應(yīng)用于“游戲開發(fā)”為主題的高職Python教學(xué)實(shí)踐，闡述教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施，為職業(yè)院...

新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革背景下職業(yè)教育第三方評(píng)價(jià)體系構(gòu)建————作者：王震;廖映華;

摘要：在新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的背景下，職業(yè)教育第三方評(píng)價(jià)已然成為監(jiān)測(cè)職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量、提升人才培養(yǎng)能力以及推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化的重要途徑與關(guān)鍵抓手�；�于新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的內(nèi)在邏輯，可從評(píng)價(jià)目標(biāo)的導(dǎo)向性、制度建設(shè)的支撐性和政策設(shè)計(jì)的引領(lǐng)性三個(gè)維度剖析職業(yè)教育第三方評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的時(shí)代功用，并進(jìn)一步明確其現(xiàn)實(shí)價(jià)值。通過文獻(xiàn)梳理與現(xiàn)狀調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前第三方評(píng)價(jià)體系仍存在評(píng)價(jià)主體界定模糊、評(píng)價(jià)指標(biāo)缺乏統(tǒng)一性等制約因素...

職業(yè)院校教師專業(yè)發(fā)展支持策略研究——基于“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)————作者：王俊美;

摘要：教師隊(duì)伍是發(fā)展職業(yè)教育的第一資源，是支撐新時(shí)代國(guó)家職業(yè)教育改革的關(guān)鍵力量。職業(yè)院�！半p師型”教師標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的全面評(píng)價(jià)，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展有明確的導(dǎo)向性，從師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)能力4個(gè)層面對(duì)教師提出定性和定量標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)院校可從“雙師型”教師標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，通過激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力、健全培養(yǎng)培訓(xùn)體系、搭建教師發(fā)展平臺(tái)和優(yōu)化教師評(píng)價(jià)機(jī)制等策略，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展支持體系，促進(jìn)職業(yè)教育...

學(xué)業(yè)情緒對(duì)大學(xué)生適應(yīng)性專長(zhǎng)的影響：心智化情感的中介作用————作者：孫燁;李愷;王玉;孫川琪;高振華;

摘要：試圖探究大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒與適應(yīng)性專長(zhǎng)之間的關(guān)系。子研究一對(duì)1?272名學(xué)生發(fā)放問卷，子研究二探索學(xué)生心智化情感提升路徑。結(jié)果表明：大學(xué)生積極學(xué)業(yè)情緒與情緒處理、情緒識(shí)別、自傳體記憶、適應(yīng)性專長(zhǎng)呈顯著正相關(guān)；消極活動(dòng)定向情緒與情緒處理、情緒識(shí)別、自傳體記憶和適應(yīng)性專長(zhǎng)呈顯著負(fù)相關(guān)，與情緒表達(dá)呈顯著正相關(guān)；消極結(jié)果定向情緒與情緒識(shí)別、自傳體記憶和適應(yīng)性專長(zhǎng)呈顯著負(fù)相關(guān)，與情緒表達(dá)呈顯著正相關(guān)；大學(xué)生學(xué)業(yè)...

　　相關(guān)科技期刊推薦

• 省級(jí)中國(guó)遠(yuǎn)洋航務(wù)
• 北大核心生物技術(shù)
• 國(guó)家級(jí)《世界核地質(zhì)科學(xué)》
• 省級(jí)《科學(xué)與文化》
• 省級(jí)《天津工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》
• 北大核心《石油實(shí)驗(yàn)地質(zhì)》
• 省級(jí)結(jié)構(gòu)化學(xué)
• 國(guó)家級(jí)《科技創(chuàng)新與品牌》
• 國(guó)家級(jí)科學(xué)新聞
• 省級(jí)沈陽大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)
• 國(guó)家級(jí)《皮革與化工》
• 北大核心《電力系統(tǒng)自動(dòng)化》
• 省級(jí)連云港化工高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)
• 省級(jí)中國(guó)科學(xué)院上海天文臺(tái)年刊
• 省級(jí)《遼寧石油化工大學(xué)學(xué)報(bào)》
• 省級(jí)《江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》
• 北大核心廣西大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版
• 省級(jí)成都理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)
• 國(guó)家級(jí)《技術(shù)監(jiān)督實(shí)用技術(shù)》
• 國(guó)家級(jí)《糧食與食品工業(yè)》
• 省級(jí)科學(xué)大觀園
• 北大核心《陶瓷學(xué)報(bào)》
• 國(guó)家級(jí)《超硬材料工程》
• 北大核心《石油學(xué)報(bào)》
• 國(guó)家級(jí)機(jī)械給排水
• 國(guó)家級(jí)《國(guó)家電網(wǎng)》
• 省級(jí)自然科學(xué)史研究
• 北大核心《地球信息科學(xué)學(xué)報(bào)》
• 國(guó)家級(jí)中國(guó)地理科學(xué)文摘
• 國(guó)家級(jí)中國(guó)氯堿通訊

　　核心期刊推薦