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　　期刊簡(jiǎn)介：《化工設(shè)計(jì)通訊》(雙月刊)創(chuàng)刊于1975年，由湖南化學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)院主辦。發(fā)行范圍遍及全國(guó)各省、市、自治區(qū)化工主管部門(mén)、設(shè)計(jì)院、科研院(所)、化肥企 業(yè)、化工企業(yè)、大專院校、圖書(shū)館及各信息部門(mén)。報(bào)道化工產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、科研、生產(chǎn)、建設(shè)、技改等方面的新工藝、新材料、新產(chǎn)品、新設(shè)備、新技術(shù)。主要特色： 以化肥及相關(guān)產(chǎn)品為主，兼顧無(wú)機(jī)化工、石油化工、醫(yī)藥及學(xué)術(shù)研究和工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目信息報(bào)道等。

　　期刊欄目：設(shè)計(jì)總結(jié)、應(yīng)用探討、優(yōu)化設(shè)計(jì)、技術(shù)研究、技術(shù)改造、學(xué)術(shù)研討、原藥、三廢治理、項(xiàng)目信息、學(xué)術(shù)探討、產(chǎn)品廣告

　　期刊收錄：國(guó)家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、CA化學(xué)文摘(美)(2011)、中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊收錄

　　1、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

　　2、圖書(shū)館藏：國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏

　　3、影響因子：

　　截止2014年萬(wàn)方：影響因子：0.109;總被引頻次：119

　　截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.099;綜合影響因子：0.059

　　4、雜志榮譽(yù)：

　　化工行業(yè)優(yōu)秀科技期刊;

　　化工系統(tǒng)優(yōu)秀信息成果二等獎(jiǎng)

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　　化工設(shè)計(jì)通訊最新期刊目錄

綠色化學(xué)在有機(jī)合成及化學(xué)工程中的融合與應(yīng)用————作者：崔海洋;

摘要：隨著我國(guó)化學(xué)行業(yè)的不斷發(fā)展，綠色化學(xué)能夠?qū)�化學(xué)行業(yè)中的污染進(jìn)行阻斷，并且能夠?qū)�資源進(jìn)行科學(xué)分配。隨著環(huán)境污染日益嚴(yán)重，綠色化學(xué)的研究已經(jīng)成為重中之重，它不但能夠?qū)�化學(xué)導(dǎo)致的環(huán)境污染問(wèn)題進(jìn)行抑制，還對(duì)環(huán)境保護(hù)與生態(tài)平衡產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。綠色化學(xué)合成使原料分子中的原子參與反應(yīng)，使其與目標(biāo)產(chǎn)物進(jìn)行結(jié)合，實(shí)現(xiàn)化學(xué)污染零排放，還可以有效提升原料中原子的利用率。可以看出，綠色化學(xué)在有機(jī)合成以及化學(xué)工程中都有...

溶劑回收塔頂冷卻器泄漏影響及分析——抽提法生產(chǎn)苯乙烯工藝————作者：王慶松;

摘要：抽提法制苯乙烯原料來(lái)自乙烯裝置粗裂解汽油加氫工段（DPG）的C8C9餾分，該餾分中含有約15%wt～25%wt的苯乙烯，通過(guò)C8切割、苯乙炔加氫、抽提精餾和脫色精制四個(gè)處理過(guò)程，最終得到滿足國(guó)標(biāo)的苯乙烯產(chǎn)品。抽提精餾單元溶劑回收塔采用負(fù)壓操作，其塔頂冷卻器泄漏后循環(huán)水內(nèi)漏至該系統(tǒng)。循環(huán)水內(nèi)含有飽和態(tài)的氧和一定濃度的氯離子，會(huì)對(duì)抽提精餾單元溶劑環(huán)丁砜起到加速劣化的作用。通過(guò)分析循環(huán)水內(nèi)漏后促進(jìn)環(huán)丁砜...

基于“BOPPPS+對(duì)分課堂”的無(wú)機(jī)及分析化學(xué)混合式教學(xué)模式探索——以雜化軌道理論為例————作者：周艷紅;盛麗英;鄭福衛(wèi);

摘要：為持續(xù)推動(dòng)教育革新及增強(qiáng)課程教學(xué)成效，文章著眼于“以學(xué)生為中心”的教學(xué)觀念，設(shè)計(jì)了融合“BOPPPS+對(duì)分課堂”的無(wú)機(jī)與分析化學(xué)混合教學(xué)策略，界定了教學(xué)構(gòu)成要素與實(shí)施步驟。文章以“雜化軌道理論”作為示例，探討了如何在無(wú)機(jī)及分析化學(xué)課程中運(yùn)用這種結(jié)合“BOPPPS+對(duì)分課堂”的混合教學(xué)法進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，旨在優(yōu)化教學(xué)互動(dòng)與學(xué)習(xí)成果

新工科背景下“階梯教學(xué)法”在材料類專業(yè)人才培養(yǎng)中的初步探索————作者：張晶;

摘要：新工科強(qiáng)調(diào)學(xué)科的交叉融合、創(chuàng)新能力培養(yǎng)以及適應(yīng)快速發(fā)展的科技和產(chǎn)業(yè)需求。對(duì)于材料科學(xué)與工程專業(yè)來(lái)說(shuō)，這意味著學(xué)生需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技能、創(chuàng)新思維和解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。文章通過(guò)分析材料科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)本科教學(xué)體系提出的要求，以及在本科教學(xué)體系實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題，從教學(xué)方法、實(shí)施難點(diǎn)、實(shí)施過(guò)程、初步成效四個(gè)方面提出具體的改革建議，為培養(yǎng)適應(yīng)新工科要求的高素質(zhì)本科人才作...

一種綠色環(huán)保制備磺胺嘧啶的新方法————作者：許秋雁;錢(qián)煒雯;韓菊泉;陳帥;樊星海;

摘要：目的：尋找一種新的綠色環(huán)保合成工藝。方法：利用磺胺脒跟1,1,3,3-四甲氧基丙烷(TMOP)反應(yīng)合成磺胺嘧啶，考察催化劑種類、催化劑用量、反應(yīng)溫度、反應(yīng)物投料比、反應(yīng)時(shí)間對(duì)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化率及收率的影響。結(jié)果：篩選出一條比較良好的工藝條件。該合成工藝方法簡(jiǎn)單、綠色環(huán)保，可生產(chǎn)出高質(zhì)量的磺胺嘧啶

沉積相特征與油氣成藏的關(guān)聯(lián)性分析————作者：王帥;馬可望;

摘要：在全球能源需求持續(xù)增長(zhǎng)的背景下，油氣資源的勘探與開(kāi)發(fā)至關(guān)重要。作為地質(zhì)學(xué)中的重要研究領(lǐng)域，沉積相對(duì)油氣成藏有著深遠(yuǎn)的影響。文章旨在深入剖析沉積相特征與油氣成藏之間的關(guān)聯(lián)性，通過(guò)綜合運(yùn)用地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)等多學(xué)科方法，探討不同沉積相類型對(duì)油氣生成、運(yùn)移、聚集等過(guò)程的控制作用，為油氣勘探開(kāi)發(fā)提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)

海上平臺(tái)等離子火炬改造的設(shè)計(jì)及應(yīng)用————作者：潘春風(fēng);范恒杰;陸思宇;

摘要：海上油氣生產(chǎn)平臺(tái)的天然氣消耗多由火炬燃燒造成，是油氣生產(chǎn)碳排放的主要來(lái)源，且傳統(tǒng)火炬故障率高，穩(wěn)定性差。以東海某井口平臺(tái)為例，該平臺(tái)火炬年天然氣總消耗量可達(dá)460 000 m³。為了減少生產(chǎn)過(guò)程中的天然氣消耗，助力實(shí)現(xiàn)國(guó)家雙碳目標(biāo)，對(duì)平臺(tái)火炬進(jìn)行了等離子隨即引燃技術(shù)改造。改造后，該平臺(tái)火炬系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)每年減少天然氣消耗量95%以上，大量減少碳排放的同時(shí)提高了火炬系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性...

OTO教學(xué)模式在現(xiàn)代煤化工共享實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的應(yīng)用————作者：賈國(guó)棟;

摘要：依托現(xiàn)代煤化工職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代煤化工共享實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，通過(guò)OTO教學(xué)模式設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)、教學(xué)資源建設(shè)、線上線下教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、雙向過(guò)程性多元化學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)體系創(chuàng)新等方式，利用多種信息化手段，將線上教育培訓(xùn)和線下體驗(yàn)實(shí)操有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建“以學(xué)生為中心，以任務(wù)為導(dǎo)向，以體驗(yàn)為引領(lǐng)”的自主探索式學(xué)習(xí)模式，提升學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，培養(yǎng)一批產(chǎn)業(yè)急需、技藝高超的高素質(zhì)技術(shù)技能人才

聚合硫氰酸鹽鍍銀技術(shù)應(yīng)用研究————作者：陳敏;劉巧娣;馮明;

摘要：針對(duì)環(huán)保與安全生產(chǎn)以及新興科技產(chǎn)業(yè)對(duì)新技術(shù)、新工藝的需求，無(wú)氰鍍銀技術(shù)成為了研究熱點(diǎn)。為解決無(wú)氰鍍銀替換氰化鍍銀的問(wèn)題，采用聚合硫氰酸鹽鍍銀技術(shù)方法，研究了溫度對(duì)鍍層性能的影響，測(cè)試了鍍層結(jié)合力、抗硫性、耐高溫性及可焊性，最后得到聚合硫氰酸鹽鍍銀工藝的溫度范圍為20～30℃，最佳工作溫度為24℃

柴油加氫工藝中反應(yīng)條件優(yōu)化及應(yīng)用探討————作者：曹湘東;徐鵬;郗祖正;

摘要：柴油加氫工藝中反應(yīng)條件的優(yōu)化對(duì)提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率至關(guān)重要。研究通過(guò)系統(tǒng)分析溫度、壓力、液時(shí)空速和氫油比等關(guān)鍵參數(shù)，建立了多參數(shù)協(xié)同優(yōu)化模型。該模型基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和遺傳算法，實(shí)現(xiàn)了毫秒級(jí)的動(dòng)態(tài)參數(shù)調(diào)控。結(jié)果表明，優(yōu)化后的工藝使產(chǎn)品硫含量降低50%，十六烷值提高5.9%，能耗降低15.8%。研究為柴油加氫工藝的改進(jìn)提供了新思路

山區(qū)頁(yè)巖氣集輸工藝選擇分析————作者：李文超;

摘要：頁(yè)巖氣田集輸過(guò)程中經(jīng)常會(huì)采用濕氣輸送天然氣，在山區(qū)通常會(huì)遇到地形高低起伏，低點(diǎn)積液，造成輸氣效率降低，積液腐蝕等，通常會(huì)在起點(diǎn)站設(shè)置緩蝕劑、殺菌劑加注裝置，但該運(yùn)行模式成本高，加注制度未建立最優(yōu)時(shí)，造成的集輸管道腐蝕，在山區(qū)條件下難以更換，容易造成泄漏問(wèn)題。對(duì)干氣集輸、濕氣集輸進(jìn)行技術(shù)、經(jīng)濟(jì)比選，綜合分析集輸工藝的選擇

石油化工類專業(yè)虛實(shí)一體化實(shí)踐教學(xué)革新探索————作者：楊光輝;代曉東;辛艷萍;

摘要：基于我校石油化工類專業(yè)的特色與現(xiàn)狀，深入探索虛實(shí)一體化實(shí)踐教學(xué)的革新路徑。在分析國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究前沿的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合我校實(shí)際，聚焦于實(shí)踐教學(xué)體系、教學(xué)方法、資源構(gòu)建及反饋機(jī)制四大關(guān)鍵維度，全面推動(dòng)虛實(shí)一體化實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)化升級(jí)。旨在通過(guò)此系列優(yōu)化調(diào)整，不僅強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能與實(shí)踐能力，更著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，為石油化工行業(yè)輸送高素質(zhì)的應(yīng)用型人才

油藏?cái)?shù)值模擬方法研究及算法設(shè)計(jì)————作者：鄭超;

摘要：文章深入探討了油藏?cái)?shù)值模擬的方法與算法設(shè)計(jì)。研究重點(diǎn)在于精心設(shè)計(jì)油藏模擬方法，以開(kāi)發(fā)出一種創(chuàng)新的解決方案，應(yīng)對(duì)油藏模擬領(lǐng)域中的挑戰(zhàn)。研究的主要目標(biāo)是構(gòu)建一種高效、精確且可靠的油藏模擬技術(shù)。為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，文章著重解決了兩個(gè)核心問(wèn)題：一是模型參數(shù)的精心選擇，二是利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)算法來(lái)解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型。這兩個(gè)問(wèn)題對(duì)于確保模擬的準(zhǔn)確性和效率至關(guān)重要

二價(jià)鐵離子對(duì)過(guò)氧化氫穩(wěn)定性影響的研究————作者：陳鋒;

摘要：研究旨在深入探討二價(jià)鐵離子(Fe²⁺)對(duì)過(guò)氧化氫（H₂O₂）穩(wěn)定性的影響。通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，包括不同濃度的Fe²⁺與H₂O₂的混合反應(yīng)，以及在不同條件下（溫度、p H）對(duì)反應(yīng)體系的監(jiān)測(cè)，詳細(xì)分析了Fe²⁺導(dǎo)致H₂O

基于電石生產(chǎn)的氫氣分離與高純度氫氣提取工藝技術(shù)優(yōu)化————作者：代維;

摘要：電石生產(chǎn)中，通過(guò)加熱生石灰和焦炭在電爐中反應(yīng)生成電石（CaC₂），同時(shí)放出大量的副產(chǎn)品氫氣（H₂）。這些氫氣如果被高效分離和提純，可以用于多種化工過(guò)程，增加經(jīng)濟(jì)效益并減少環(huán)境影響。文章探討電石生產(chǎn)中氫氣的生成機(jī)理，分析傳統(tǒng)氫氣分離技術(shù)的局限，介紹創(chuàng)新的膜分離技術(shù)、先進(jìn)的吸附材料及催化劑的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，并通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)優(yōu)化分離與純化工藝，展示新技術(shù)在化工...

多媒體資源在化學(xué)反應(yīng)工程課程中的應(yīng)用與評(píng)價(jià)————作者：孟宇;劉小艷;白瑞;高雯雯;馬亞軍;

摘要：文章詳細(xì)探討了多媒體資源在化學(xué)反應(yīng)工程課程中的各種應(yīng)用方法及其教學(xué)成效上的評(píng)估方式。通過(guò)引入動(dòng)態(tài)可視化反應(yīng)流程圖、虛擬化學(xué)反應(yīng)工程實(shí)驗(yàn)室、多媒體案例分析教程和在線協(xié)作化學(xué)反應(yīng)設(shè)計(jì)平臺(tái)，不僅能夠增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的直觀性和學(xué)生的理解深度，還可以通過(guò)互動(dòng)性強(qiáng)化學(xué)生的參與感和實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí)，個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑和即時(shí)反饋機(jī)制的實(shí)施，為學(xué)生提供了根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)速度調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的可能，優(yōu)化了學(xué)習(xí)體驗(yàn)。而通過(guò)定量和定性的評(píng)...

煤化工低壓灰水的同步除硬除硅及協(xié)同脫氨技術(shù)研究————作者：李文明;張安明;靳思雨;陳夢(mèng)帆;張友;

摘要：針對(duì)煤化工低壓灰水提出了一種同步除硬除硅及協(xié)同脫氨技術(shù)，以期解決灰水輸送管道嚴(yán)重結(jié)垢及污水處理系統(tǒng)負(fù)荷高的問(wèn)題。以國(guó)能新疆化工有限公司的低壓灰水為例，探究了工藝參數(shù)并分析了技術(shù)可行性。研究結(jié)果表明，藥劑1或藥劑2與液堿形成的兩種組合藥劑可以實(shí)現(xiàn)高效的同步除硬除硅效果；水溫對(duì)除硅和脫氨過(guò)程的影響呈現(xiàn)相反趨勢(shì)，升高水溫可顯著提高氨氮脫除速率，但硅去除率卻隨之降低。提出的同步除硬除硅及協(xié)同脫氨技術(shù)具有一...

紫杉醇注射液制備工藝研究————作者：鐘澤榮;

摘要：紫杉醇是一種廣泛使用的抗腫瘤藥物，主要用于治療卵巢癌、乳腺癌和非小細(xì)胞肺癌等。由于其水溶性差，傳統(tǒng)的口服和靜脈注射方式難以實(shí)現(xiàn)有效給藥。因此，紫杉醇注射液制備工藝的研究對(duì)于提高紫杉醇的生物利用度和治療效果具有重要意義。文章首先對(duì)紫杉醇注射液進(jìn)行概述，然后分析了紫杉醇的生產(chǎn)工藝，最后介紹了紫杉醇注射液制備工藝

貝母生物堿的檢測(cè)方法研究進(jìn)展————作者：高梅;陶楊;魏偉;賈茹;

摘要：貝母是我國(guó)應(yīng)用悠久、廣泛，藥食同源的一味中藥。貝母中所含的貝母生物堿是使其具有清熱潤(rùn)肺、化痰止咳功效的活性成分。貝母生物堿的檢測(cè)方法有滴定分析法、分光光度法、氣相色譜技術(shù)、薄層掃描法、高效液相色譜法、毛細(xì)管電泳法、近紅外光譜技術(shù)、分子印跡-化學(xué)發(fā)光檢測(cè)技術(shù)等。文章對(duì)貝母生物堿檢測(cè)方法的相關(guān)研究進(jìn)行了梳理和歸納，比較了優(yōu)缺點(diǎn)，為貝母資源的深度開(kāi)發(fā)利用提供了參考依據(jù)

對(duì)比教學(xué)法在無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用————作者：孫丹;

摘要：文章針對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)課程內(nèi)容繁多、結(jié)構(gòu)部分抽象難懂、實(shí)驗(yàn)類型多樣等特點(diǎn)，通過(guò)無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)實(shí)踐歸納總結(jié)提出了“對(duì)比—關(guān)聯(lián)—拓展”教學(xué)法。通過(guò)幾個(gè)具體教學(xué)實(shí)踐案例證明，采用對(duì)比式教學(xué)能有效培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)與拓展，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、觸類旁通的能力，進(jìn)而拓展學(xué)生思路、拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

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