《科普研究》(雙月刊)創(chuàng)刊于1982年，是由中國科普研究所創(chuàng)辦的目前國內(nèi)唯一的以科普理論和實(shí)踐研究為主要內(nèi)容的刊物。本刊以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)普及理論的研究、推動科普事業(yè)的發(fā)展為辦刊宗旨，以百家爭鳴、探索求是創(chuàng)新為辦刊方針。本刊創(chuàng)辦20多年以來，積累了豐富的辦刊經(jīng)驗(yàn)，具有較高的理論水平，以其特有的學(xué)術(shù)性、史料性、文獻(xiàn)性等特點(diǎn)，受到黨政有關(guān)部門和科普理論研究者、科普工作者的歡迎和重視。

　　《科普研究》是專家學(xué)者和實(shí)踐工作者發(fā)表研究成果、探討科普理論的共同平臺。2005年10月，經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，《科普研究》作為正式出版刊物公開向社會發(fā)行，并于2006年4月出版了創(chuàng)刊號。目前，刊物主管單位為中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會，主辦單位為中國科普研究所。刊物內(nèi)容將以科普理論的實(shí)證研究為主要方向，同時(shí)涉及關(guān)注重大科普事件對社會的影響，綜述科普事業(yè)發(fā)展，評析優(yōu)秀科普作品，跟蹤國內(nèi)外科普理論研究的動向等領(lǐng)域。《科普研究》的目標(biāo)是：祛除門戶之見，搭建學(xué)術(shù)講臺，鼓勵多種觀點(diǎn)，振興科學(xué)傳播，希望這個中國唯一的科普學(xué)術(shù)刊物能夠成為中國學(xué)術(shù)界和西方學(xué)者創(chuàng)新觀點(diǎn)集萃的花園，為中國的科普研究事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　科普研究雜志欄目設(shè)置

　　專稿、研究論文、人物、作品評析、隨筆

　　科普研究雜志榮譽(yù)

　　萬方收錄(中)知網(wǎng)收錄(中)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫全國中文核心期刊

　　閱讀推薦：自然密碼

　　《自然密碼》雜志，創(chuàng)刊于2009年，是中國第一份向青少年介紹大自然知識、講述動植物故事的專業(yè)科普雜志。雜志致力于做“讀者最喜愛的專業(yè)科普期刊”，內(nèi)容涵蓋動植物、氣象、地理、探險(xiǎn)、科學(xué)之謎等多個方面，選取國內(nèi)外權(quán)威學(xué)者投稿，并由編輯精心編排，創(chuàng)刊至今，深受廣大讀者好評。

　　科普研究最新期刊目錄

論文關(guān)鍵詞寫作指南

摘要：<正>3～5個實(shí)詞為宜，盡可能選用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。關(guān)鍵詞應(yīng)是從題目名、層次標(biāo)題和正文中選出來能反映論文主題、論點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)等的詞或詞組，應(yīng)緊扣文章主題，按重要性進(jìn)行排列。關(guān)鍵詞是文章的眼睛，同時(shí)也是方便他人準(zhǔn)確檢索和獲取論文的重要標(biāo)志詞，一般請勿使用“分析”“研究”“對策”“建議”等無效檢索詞

論文摘要寫作指南

摘要：<正>以報(bào)道性文字形式為宜，基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，重點(diǎn)在于結(jié)果和結(jié)論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時(shí)也包括具有情報(bào)價(jià)值的其他重要信息。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，并且擁有與文章等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要篇幅以300字左右為宜

我國地方科普立法的歷程、特點(diǎn)與展望————作者：趙沛;王唯瀅;趙明宇;王麗慧;

摘要：20世紀(jì)90年代以來，我國地方科普立法歷經(jīng)長期發(fā)展，逐步構(gòu)建起具有范式價(jià)值的區(qū)域法治樣本，為完善國家科普治理體系提供了重要支撐。本研究立足地方科普立法理論和實(shí)踐，回顧我國地方科普法治建設(shè)的歷程和特點(diǎn)，總結(jié)地方立法與國家科技發(fā)展和戰(zhàn)略要求的密切聯(lián)系，呈現(xiàn)了由規(guī)定工作體系和方式到逐步完善組織機(jī)制和保障建設(shè)，再到全面推進(jìn)全社會共同參與的立法思路。結(jié)合新修訂《科普法》，對未來地方科普立法提出加快與上位法銜...

新修訂《科普法》視域下虛假錯誤信息的協(xié)同治理機(jī)制研究————作者：吳文汐;程士元;趙予菲;

摘要：2024年12月25日，《科普法》完成了頒布22年以來的首次修訂。此次修訂新增虛假錯誤信息治理的相關(guān)規(guī)定，為科普領(lǐng)域虛假錯誤信息的協(xié)同治理提供了法律依據(jù)。本研究在剖析當(dāng)前科普中存在的虛假錯誤信息治理困境的基礎(chǔ)上，分析新修訂《科普法》視域下虛假錯誤信息協(xié)同治理格局的構(gòu)建，并進(jìn)一步探討在此格局下虛假錯誤信息協(xié)同治理的實(shí)現(xiàn)路徑。研究發(fā)現(xiàn)，新修訂《科普法》明確了虛假錯誤信息治理主體及其責(zé)任，構(gòu)建了多元共治...

歡迎投稿、歡迎訂閱

摘要：<正>《科普研究》（雙月刊）是由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、中國科普研究所主辦的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“促進(jìn)科普理論研究，推動科普事業(yè)發(fā)展”為宗旨，設(shè)有“科普能力”“科學(xué)素質(zhì)”“科學(xué)教育”“科學(xué)與社會”“實(shí)踐探索”等欄目，主要刊載科普及相關(guān)領(lǐng)域的理論與實(shí)踐研究成果，力推學(xué)術(shù)精品力作，持續(xù)致力于促進(jìn)科普學(xué)術(shù)繁榮和科普事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。現(xiàn)為中文核心期刊、中國科技核心期刊、RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊

習(xí)近平法治思想指導(dǎo)《科普法》修訂的四重邏輯————作者：王建洲;

摘要：習(xí)近平法治思想是全面依法治國的根本遵循和行動指南。作為全面依法治國的重要組成部分，科普法治必須堅(jiān)持以習(xí)近平法治思想為根本遵循和行動指導(dǎo)。習(xí)近平法治思想對《科普法》修訂的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在政治、價(jià)值、理論和實(shí)踐四重邏輯上：在政治邏輯上，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保《科普法》修訂的社會主義方向；在價(jià)值邏輯上，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)守《科普法》修訂的人民性原則；在理論邏輯上，引領(lǐng)科普法治研究本土化，推動科普法律體系...

《科普法》實(shí)施效果評估及修訂要點(diǎn)研究————作者：王麗慧;王唯瀅;邵華勝;尚甲;趙沛;趙明宇;

摘要：2002年頒布的《科普法》是我國科普法治化建設(shè)的重要里程碑，推動科普事業(yè)取得歷史性成就。新時(shí)期科普發(fā)展面臨新形勢與新問題，要求對其進(jìn)行修訂完善。本研究使用文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、深度訪談等方法，對《科普法》實(shí)施情況進(jìn)行全面評估研究。研究發(fā)現(xiàn)，《科普法》的實(shí)施取得顯著成效，全面實(shí)現(xiàn)了服務(wù)國家戰(zhàn)略、提升科學(xué)素質(zhì)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的立法目的，穩(wěn)步推動科普法治化建設(shè)水平不斷提高，科普組織管理高效有序發(fā)展，科普...

新修訂《科普法》視域下政府、社會、市場協(xié)同推進(jìn)科普發(fā)展的策略————作者：孫世玉;彭春燕;

摘要：科普是全社會的共同責(zé)任。新修訂《科普法》明確了科普服務(wù)公益性與市場化、產(chǎn)業(yè)化相融合的發(fā)展方向，為形成政府、社會、市場的科普合力提供了法律保障。本研究結(jié)合新修訂《科普法》的相關(guān)規(guī)定，從市場機(jī)制和市場失靈兩個視角出發(fā)，綜合運(yùn)用“看不見的手”、交易成本、公共品、外部性等經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，并參考國內(nèi)外科普工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，論證了我國推動政府、社會、市場形成工作合力共同促進(jìn)科普事業(yè)發(fā)展的理論和現(xiàn)實(shí)邏輯，而后從政府科...

新修訂《科普法》視域下我國高校科技通識課程建設(shè)研究——基于10所高校案例的分析————作者：高瀟怡;梁迪斯;姜宇圣;張英杰;

摘要：高校既是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的主陣地，同時(shí)也肩負(fù)著提升大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要使命，科技通識課程則是高校發(fā)揮科普責(zé)任、落實(shí)育人目標(biāo)的重要載體。新修訂《科普法》的出臺，進(jìn)一步對高校科技通識課程建設(shè)作出了明確要求。在此背景下，基于對新修訂《科普法》的解讀，本研究對國內(nèi)10所代表性高校案例展開分析，發(fā)現(xiàn)我國高校科技通識課程建設(shè)還存在以下問題：課程定位不夠清晰，科普功能未能充分凸顯，科學(xué)素質(zhì)目標(biāo)指向不夠精準(zhǔn)；課程...

地方科普立法的實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)啟示——以《浙江省科學(xué)技術(shù)普及條例》為例————作者：龍愛民;郭喨;吳剛;隆海榮;何翊揚(yáng);

摘要：2023年，《浙江省科學(xué)技術(shù)普及條例》頒布，這是《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》出臺后實(shí)施的首個地方性科普法規(guī)，突出先行先試，體現(xiàn)地方特色。本研究對標(biāo)新修訂《科普法》，對《浙江省科學(xué)技術(shù)普及條例》進(jìn)行全面透視，分析其立法特征及進(jìn)一步修訂空間，在此基礎(chǔ)上，總結(jié)凝練其立法經(jīng)驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn)，浙江省科普立法經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)為堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)立法，推動黨和國家部署全面落實(shí)；堅(jiān)持主動立法，推動科技創(chuàng)新動能充分釋...

新修訂《科普法》視域下科普人才隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困境與應(yīng)對策略————作者：張超;李夢石;許祖迸;

摘要：專業(yè)科普人才是發(fā)展高質(zhì)量科普的關(guān)鍵因素，是助力科技創(chuàng)新的重要力量。新修訂《科普法》將“科普人員”內(nèi)容獨(dú)立成專門一章，對鼓勵科技工作者參與科普、培養(yǎng)科普人才等進(jìn)行了規(guī)定，對科普人才隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)提出了要求。本文通過文獻(xiàn)研究法，基于對科普人才相關(guān)法規(guī)政策文件、科普實(shí)踐統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析，梳理科普人才的分布規(guī)律與存在問題，找準(zhǔn)科普人才培訓(xùn)、培養(yǎng)與隊(duì)伍建設(shè)的方向。基于研究發(fā)現(xiàn)，本文從一體化協(xié)同推動科教人力資源...

《科普研究》2025年重點(diǎn)選題

摘要：<正>2025年，《科普研究》將以學(xué)術(shù)研究為基，聚焦科普重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題組稿、征稿，希望廣大科普理論和實(shí)踐工作者結(jié)合以下選題方向開展研究、積極投稿，對符合重點(diǎn)選題方向的稿件將優(yōu)先采用。一、科普理論研究1.習(xí)近平總書記關(guān)于科普重要論述的學(xué)理闡釋2.科普的基礎(chǔ)理論3.科普的研究范式4.科普的學(xué)科體系5.中國科普理論體系構(gòu)

以新修訂《科普法》為契機(jī)，深化新時(shí)代科普研究————作者：龐曉東;

摘要：<正>《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》（以下簡稱《科普法》）是以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系的有機(jī)組成部分。2024年12月25日，新修訂《科普法》公布施行，此次修訂順應(yīng)新時(shí)代科技強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略需求，進(jìn)一步提升了科普的戰(zhàn)略定位，在我國科普事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中具有里程碑式的意義。新修訂《科普法》引領(lǐng)科普事業(yè)的發(fā)展方向。它不僅與時(shí)俱進(jìn)、匯聚新政，更高瞻遠(yuǎn)矚、指航定向。它貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于科普和...

新修訂《科普法》視域下開展科學(xué)教育的實(shí)施路徑及策略建議————作者：黃瑄;徐揚(yáng);

摘要：新修訂《科普法》為我國科普事業(yè)發(fā)展提供了更為完善、有力的法律保障，其中“加強(qiáng)科學(xué)教育”是落實(shí)科普社會責(zé)任的要點(diǎn)之一。本文通過闡述新修訂《科普法》中新增的科學(xué)教育相關(guān)內(nèi)容的動因及具體規(guī)定，對“科學(xué)教育是科普的重要內(nèi)容”這一論點(diǎn)進(jìn)行了深入論述，并結(jié)合已有研究，分析當(dāng)前我國科學(xué)教育在社會協(xié)同機(jī)制完善落實(shí)、科學(xué)教育人才隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)教育資源供給等方面仍存在的實(shí)然問題。圍繞科學(xué)教育的體制機(jī)制、主體責(zé)任和教學(xué)...

新修訂《科普法》的時(shí)代價(jià)值、目標(biāo)導(dǎo)向與實(shí)施策略——基于科技強(qiáng)國建設(shè)的視角————作者：王挺;

摘要：本文從服務(wù)科技強(qiáng)國建設(shè)的視角出發(fā)，深入剖析2002年《科普法》實(shí)施以來我國科普事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，探討其在新時(shí)代面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，闡述新修訂《科普法》的時(shí)代價(jià)值、目標(biāo)導(dǎo)向，并提出針對性實(shí)施策略，以期為我國科普事業(yè)服務(wù)科技強(qiáng)國建設(shè)提供理論支撐與實(shí)踐指導(dǎo)，助力科普事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

“基層科普行動計(jì)劃”政策變遷的歷程、演進(jìn)邏輯與未來展望————作者：賀茂斌;任鵬;

摘要：“基層科普行動計(jì)劃”是國家首次通過中央財(cái)政轉(zhuǎn)移支付設(shè)立的科普專項(xiàng)，自2006年實(shí)施以來，以滿足基層科普需求為核心，聚焦解決科普服務(wù)“最后一公里”難題。研究發(fā)現(xiàn)，“基層科普行動計(jì)劃”經(jīng)歷了發(fā)軔、拓展、轉(zhuǎn)型和深化四個階段，政策變遷強(qiáng)制性與誘致性協(xié)同演進(jìn)，央地協(xié)同與社會參與共同作用，不斷實(shí)現(xiàn)基層科普效率提升和社會公平的雙重目標(biāo)。政策演進(jìn)過程呈現(xiàn)政策工具創(chuàng)新與路徑依賴交織、資源配置效率存在結(jié)構(gòu)性矛盾、政策...

以客戶旅程圖提升觀眾參觀科技館體驗(yàn)——以中國科技館為例————作者：苑曉;饒榮亮;薛珂;魏東;

摘要：本研究以中國科技館為研究對象，深入研究了如何利用客戶旅程圖來提升觀眾參觀體驗(yàn)。研究通過分析觀眾特征和行為，繪制了觀眾畫像，進(jìn)而繪制了客戶旅程圖，覆蓋了典型觀眾參觀中國科技館的全過程。研究發(fā)現(xiàn)，客戶旅程圖可以有效揭示觀眾在關(guān)鍵環(huán)節(jié)的情緒波動，特別是購票、就餐和離館時(shí)的不滿。針對這些痛點(diǎn)，采取了優(yōu)化退票流程、增加就餐空間、盡早開放文創(chuàng)商店等措施，實(shí)踐證明這些措施有效提升了觀眾參觀體驗(yàn)。運(yùn)用客戶旅程圖提...

數(shù)智時(shí)代科普短視頻創(chuàng)作者的角色困境、歸因澄明與破局路徑————作者：金夢瑤;陳玲;

摘要：科普短視頻創(chuàng)作者在實(shí)現(xiàn)科普事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和助推中國式現(xiàn)代化建設(shè)中扮演重要角色，以人工智能為代表的新技術(shù)日益澎湃所激蕩起來的角色沖突卻使科普短視頻創(chuàng)作者陷入不同程度的角色困境。本研究以社會角色理論為分析視角，從角色內(nèi)外兩方面解析科普短視頻創(chuàng)作者角色沖突的具體表征，并進(jìn)一步揭示造成其深陷角色沖突之困的內(nèi)在致因。為破此困局，科普短視頻創(chuàng)作者應(yīng)樹立正確的科學(xué)技術(shù)觀，在創(chuàng)作中始終堅(jiān)守人的主體性地位，回歸到“...

提升科學(xué)素質(zhì) 賦能共同發(fā)展——2024世界公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會綜述————作者：張亞瓊;趙宇菲;張志敏;張之豪;蔡書紅;

摘要：<正>2024世界公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會于12月5—6日在北京舉辦。本次大會以“提升科學(xué)素質(zhì)，賦能共同發(fā)展”為主題，設(shè)立4個單元，舉辦專題論壇、科普大咖談、圓桌對話等16場學(xué)術(shù)交流和活動，吸引20多個國家的政府機(jī)構(gòu)、科技組織、科普場館、大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)，以及10多個國際組織的代表、專家、學(xué)者、知名人士等400余人參會。與會代表圍繞前沿科普服務(wù)科技創(chuàng)新、多元主體協(xié)同促進(jìn)公眾科學(xué)素質(zhì)提升、新技術(shù)應(yīng)用賦能科...

科普高質(zhì)量發(fā)展 助力現(xiàn)代化建設(shè)——2024年科普中國智庫論壇暨第三十一屆全國科普理論研討會綜述————作者：付文婷;邢蕊;

摘要：<正>在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中，科普作為提高全民科學(xué)素質(zhì)、推動科技創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其高質(zhì)量發(fā)展顯得尤為重要。2024年12月6日，科普中國智庫論壇暨第三十一屆全國科普理論研討會在北京召開，其以“科普高質(zhì)量發(fā)展，助力現(xiàn)代化建設(shè)”為主題，為探討科普高質(zhì)量發(fā)展的新路徑和新策略搭建平臺。論壇主要圍繞全球公眾科學(xué)素質(zhì)提升、科學(xué)教育、科普和科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展、科普服務(wù)人口高質(zhì)量發(fā)展、科普服務(wù)人類交...

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