2006 年 3 月，Blogger(博客)的創(chuàng)始人威廉姆斯(Evan Williams)推出了 Twitter(推特)，使人們可以利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、有線網(wǎng)絡(luò)以及通信技術(shù)進(jìn)行即時(shí)的通信。我國(guó)國(guó)內(nèi)微博發(fā)展也很迅速，2006 年的飯否網(wǎng)，新浪、搜狐、網(wǎng)易等網(wǎng)站的自有微博，QQ的騰訊滔滔，各家門戶網(wǎng)站的微博用戶也在與日俱增。從 2007 年中國(guó)第一家?guī)в形⒉┥�彩的飯否網(wǎng)開張，微博就吸引了眾多網(wǎng)民和政府的注意。

　　摘要：伴隨著現(xiàn)代社會(huì)的前行和發(fā)展，微博作為一種新興的網(wǎng)絡(luò)媒體，以它科技含量高、發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)、交互性能好、原創(chuàng)程度高等特點(diǎn)聚焦了廣大互聯(lián)網(wǎng)用戶的目光。這些特點(diǎn)同黨校學(xué)員所具備的高學(xué)歷、高素質(zhì)、社會(huì)聯(lián)系程度強(qiáng)等特性緊密相聯(lián)，因此微博受到了黨校學(xué)員尤其是年輕干部的熱切歡迎。這也就給黨校的思想政治教育工作提出了一個(gè)新的課題和挑戰(zhàn)：如何在新的形勢(shì)下運(yùn)用微博對(duì)黨校學(xué)員進(jìn)行思想政治教育工作，從而找到一條將思想政治教育微博化的新途徑，使其發(fā)揮積極向上的作用。

　　關(guān)鍵字 ：辦公室業(yè)務(wù)雜志,微博,黨校,學(xué)員,思想政治教育

　　On Ideological and political education of the Party school students micro-blog Era

　　Liu Sha

　　Party School of the CPC Zhumadian Municipal Committee, Henan Zhumadian 463000

　　Abstract：along with the forward and the development of modern society, micro-blog as a new network media, with its high technology content, strong development momentum, interactive performance, higher degree of originality focused the majority of Internet users look.These features are the same as the Party school students have highly educated, high-quality, socialcontact degree and strong features are closely linked, somicro-blog by the Party school students especiallywelcome young cadres. This also to the party's ideological and political education work puts forward a new topic and challenge: how to use micro-blog of the ideological and political education of the Party school students in the new situation, so as to find a new way of Ideological and political education micro-blog, make it play a positive role.

　　Keyword：micro-blog; school; students; ideological and Political Education

　　2010 年是我國(guó)微博迅速發(fā)展的時(shí)期。新浪、搜狐、網(wǎng)易、騰訊四大門戶網(wǎng)站都開設(shè)了自己的微博社區(qū)。2011 年上半年，我國(guó)微博用戶數(shù)量從 6331 萬(wàn)增至 1.95億，半年增幅高達(dá) 208.9%。微博在網(wǎng)民中的普及率從 13.8%增至 40.2%。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的《第 29 次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至 2011 年 12 月底，我國(guó)微博用戶數(shù)達(dá)到 2.5 億，較上一年底增長(zhǎng)了 296.0%，截止到 2012年，我國(guó)網(wǎng)民在各門戶網(wǎng)站注冊(cè)微博賬號(hào)達(dá)到8億個(gè)，平均每日發(fā)微博量達(dá)到 2 億條。在《第30次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中顯示，截至2012年6月底，我國(guó)微博網(wǎng)民使用率過半，達(dá)到50.9%，手機(jī)微博更是成為手機(jī)網(wǎng)民使用率增長(zhǎng)幅度最大的應(yīng)用。博客和個(gè)人空間用戶數(shù)同比增長(zhǎng)10.9%。《第31次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，2012年我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量為4.2億，年增長(zhǎng)率達(dá)18.1%。微博等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用繼續(xù)呈現(xiàn)火熱態(tài)勢(shì)，截至2012年12月底，我國(guó)微博用戶規(guī)模為3.09億，較2011年底增長(zhǎng)5873萬(wàn)。截至2013年6月底，我國(guó)微博網(wǎng)民規(guī)模為3.31億，較2012年底增長(zhǎng)了2216萬(wàn)，增長(zhǎng)7.2%。網(wǎng)民中微博使用率達(dá)到了56.0%，較上年底增加了1.3個(gè)百分點(diǎn)。

　　目前微博已經(jīng)成為網(wǎng)民獲取信息的重要途徑之一，微博從滿足人們?nèi)蹶P(guān)系的社交需求上逐漸演變成為大眾化的輿論平臺(tái)，國(guó)內(nèi)外很多事例已經(jīng)充分證明了微博在輿論中的引導(dǎo)力量。

　　1.微博的涵義及其特點(diǎn)

　　1.1.微博的涵義

　　微博，即微型博客(MicroBlog)的簡(jiǎn)稱，是一個(gè)基于用戶關(guān)系信息分享、傳播以及獲取平臺(tái)。用戶可以通過WEB、WAP等各種客戶端組建個(gè)人社區(qū)，以140字左右的文字更新信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享。①

　　在微博的涵義中包含兩個(gè)方面：第一，微博的發(fā)布內(nèi)容比較短小，只是由 140 字左右的內(nèi)容或圖片構(gòu)成，在內(nèi)容簡(jiǎn)單的同時(shí)版面布置也相對(duì)容易。所以說，微博的門檻低，掌握容易，相對(duì)簡(jiǎn)單。第二，微博發(fā)布的形式是多種多樣的，我們不僅可以通過電腦更是可以通過手機(jī)或其他具備上網(wǎng)功能的設(shè)備即時(shí)更新自己的個(gè)人信息，以其內(nèi)容更新快，更新方式多樣超越傳統(tǒng)的博客。

　　1.2.微博傳播的特點(diǎn)

　　同傳統(tǒng)的媒介一樣，微博具備著信息傳遞、文化傳播、輿論導(dǎo)向、休閑娛樂等特點(diǎn)，但同時(shí)它也有自身的一些新特點(diǎn)：

　　1.2.1. 易操作性和形式多樣性

　　微博的出現(xiàn)，使每個(gè)人發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)和看法變得更為容易和多途徑化，注冊(cè)微博賬號(hào)的程序非常簡(jiǎn)單，使用微博的過程中也沒有繁復(fù)的操作，符合了人們尋找自己一樣的聲音即自己贊同的觀點(diǎn)的需求。這種簡(jiǎn)單的易操作的傳播方式在形式上具有多樣性，人們可以通過登錄微博網(wǎng)站，也可以通過第三方軟件(QQ、MSN)或移動(dòng)終端傳發(fā)信息。

　　1.2.2.傳播即時(shí)性和幾何增長(zhǎng)性

　　微博的易操作性和形式的多樣性決定了微博有傳播即時(shí)性的特征，第一現(xiàn)場(chǎng)的人群、便捷多樣的各種終端設(shè)備、通信網(wǎng)絡(luò)的廣泛鋪設(shè)、通信源的多樣，使人們?cè)陔S時(shí)隨地都可以通過微博發(fā)布信息，所以說微博的信息傳播速度快，是任何媒介無(wú)法相比的。同時(shí)，具有轉(zhuǎn)發(fā)功能的微博使用戶可以對(duì)收到的信息進(jìn)行迅速轉(zhuǎn)發(fā)，這種一傳多，多傳多的幾何增長(zhǎng)的傳播方式使微博的內(nèi)容能夠迅速的被廣大人群所知曉。

　　1.2.3.內(nèi)容的豐富性和原創(chuàng)性

　　微博不僅可以發(fā)布文字消息，還可以使用圖片、多媒體，更可以通過手機(jī)拍照上傳即時(shí)的圖片和文字來記錄或表達(dá)自己的情感和見解, 這就充分保證了微博內(nèi)容的豐富性。微博在語(yǔ)言的組織上無(wú)需條理清晰,不需要鮮明的標(biāo)題和復(fù)雜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶哟谓Y(jié)構(gòu)，不需要太高的文學(xué)修養(yǎng)和文字素養(yǎng)，更加生活化，這也就激發(fā)了用戶的創(chuàng)造和表達(dá)的欲望，原創(chuàng)性內(nèi)容較多，具有原創(chuàng)的個(gè)性風(fēng)格。

　　2.微博時(shí)代下黨校學(xué)員思想政治教育工作的現(xiàn)狀

　　在新的形勢(shì)下，傳統(tǒng)的黨校思想政治工作的方式和方法在實(shí)際運(yùn)用中已經(jīng)表現(xiàn)出了一定的滯后性和不適應(yīng)性，在一定程度上影響了對(duì)學(xué)員的思想政治教育工作的開展。我們?cè)诶^續(xù)開展傳統(tǒng)思想政治教育工作的同時(shí)，也要注重思想政治教育工作面臨的形勢(shì)和問題，看清現(xiàn)狀、探索道路，發(fā)揮微博在黨校學(xué)員思想政治教育工作中的導(dǎo)向作用。

　　2.1傳統(tǒng)的思想政治教育方法過于單調(diào)。局限于課堂和校內(nèi)的傳統(tǒng)的思想政治教育模式現(xiàn)在已經(jīng)不能滿足黨校學(xué)員的需求，由于黨校的學(xué)員往往是各級(jí)公務(wù)人員，他們同基層聯(lián)系緊密，工作較為繁瑣，對(duì)信息的時(shí)效性興趣較高，完全依賴傳統(tǒng)的灌輸教育法、課堂教育法等模式顯然與他們的工作實(shí)際不相符合。加上現(xiàn)在黨校學(xué)員呈現(xiàn)年輕化、高學(xué)歷化的特征，不容易對(duì)傳統(tǒng)的教育模式產(chǎn)生足夠的興趣，不利于我們的思想政治教育工作取得更好的效果。

　　2.2.思想政治教育的內(nèi)容受到網(wǎng)絡(luò)的沖擊和影響。我們思想政治教育工作的主要內(nèi)容是愛國(guó)、勤政、道德、理想、清正廉潔，它在我們的社會(huì)和學(xué)員的日常工作中中具有很強(qiáng)的導(dǎo)向功能。網(wǎng)絡(luò)微博以其收發(fā)速度快、內(nèi)容豐富、門檻低等特點(diǎn)，使學(xué)員能接觸到各式各樣的內(nèi)容，對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育造成了很大的沖擊，所以在當(dāng)代我們應(yīng)改進(jìn)我們的教育模式，充實(shí)和創(chuàng)新我們的教育方法和內(nèi)容。

　　2.3.黨校思想政治教育工作者自身技能和工作方法有待提高和提升。在微博沒有出現(xiàn)之前，我們的思想政治教育工作者通過利用自身的知識(shí)或是從門戶網(wǎng)站得來的信息吸引學(xué)員的注意力，得到學(xué)員的認(rèn)可和尊重，但現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的大環(huán)境下，黨校的學(xué)員在課堂學(xué)習(xí)中，隨時(shí)可以通過手機(jī)或通信終端連接互聯(lián)網(wǎng)和微博查閱到所需要的信息，第一時(shí)間得到事情的最新情況，而作為教育者由于自身的局限性，在有些方面存在著不能滿足學(xué)員需求的情況，不利于對(duì)學(xué)員進(jìn)行思想政治教育工作的開展。

　　3.微博在開展黨校學(xué)員思想政治教育工作中的重要作用

　　隨著微博的快速發(fā)展，黨校對(duì)學(xué)員的思想政治教育工作應(yīng)充分利用好微博這個(gè)新興的載體，增強(qiáng)黨校學(xué)員自身辨別是非、善惡以及美丑的能力，堅(jiān)定學(xué)員對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)建設(shè)社會(huì)主義的信念、加強(qiáng)對(duì)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心、增強(qiáng)學(xué)員對(duì)黨和政府的信任，盡可能防止敵對(duì)勢(shì)力的滲透和腐朽思想的侵蝕，因此，微博在開展黨校學(xué)員思想政治教育工作中具有重要的作用。

　　3.1.微博可以打破傳統(tǒng)的思想政治教育工作中時(shí)間和地域的限制。我們?cè)谝酝�的黨校思想政治教育工作中，常常是以不同的班級(jí)、小組為基本單位，將教育貫穿在課堂教學(xué)、小組討論、主題辯論等形式中，通過課堂學(xué)習(xí)和課后自學(xué)結(jié)合的方式進(jìn)行，但這些方式存在一個(gè)通病，就是無(wú)論思想政治教育工作者有多高的水平，總是無(wú)法超越本班級(jí)、本小組等單位的限制，就算是采用更多的報(bào)告會(huì)等形式也只能起到增加影響的作用。微博打破了時(shí)間和地域的限制，建立在網(wǎng)絡(luò)上，只要在思想政治教育工作中利用微博建立本班級(jí)、本小組的社區(qū)，社區(qū)領(lǐng)袖隨時(shí)隨地都可以同學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)。

　　3.2.微博有利于即時(shí)開展對(duì)學(xué)員的思想政治教育工作，提高教育工作的效率。微博具有即時(shí)傳播的特性，我們教育工作者在思想政治教育工作中要充分利用好微博這個(gè)新興的平臺(tái)，加入到微博中去，改變傳統(tǒng)的教育工作中的落后性和不對(duì)稱性，加強(qiáng)與工作對(duì)象的溝通，及時(shí)把握學(xué)員的思想狀況和心理需求，積極即時(shí)的處理發(fā)現(xiàn)的新問題和新情況，有利于提高教育工的效率，做到真正的因材施教。

　　3.3.微博有利于豐富思想政治教育工作的內(nèi)容，改善教育工作的方法。我們以往傳統(tǒng)的思想政治教育的內(nèi)容主要是來源于正式或是權(quán)威的書籍、文件等，但現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)中有著豐富且及時(shí)的信息來源，尤其是伴隨著微博的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)中信息的傳播速度有了更大的提升。我們這些教育工作者應(yīng)及時(shí)改善教育工作的方法，利用好微博這個(gè)工具，打破原有的思想政治教育的內(nèi)容和方式，在微博中按照微博的規(guī)則變?cè)瓉淼墓噍敒楝F(xiàn)在的引導(dǎo)，成為社區(qū)中的領(lǐng)袖，使學(xué)員自覺、自發(fā)的接收思想政治教育。

　　3.4.微博有助于降低黨校思想政治教育工作的成本。微博作為網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)平臺(tái)，具有著即時(shí)交流、簡(jiǎn)單方便、互動(dòng)性強(qiáng)、溝通便捷的特點(diǎn)，在日常的思想政治教育工作中，我們完全可以通過微博開展工作、發(fā)布信息，相對(duì)于以往思想政治教育工作中的“磨破嘴，跑斷腿”的情況，大幅度的降低了通訊費(fèi)用、辦公消耗和體力支出，降低了工作成本，提高了工作效率。

　　4.如何利用微博開展黨校學(xué)員思想政治教育工作

　　4.1.正確認(rèn)識(shí)和利用微博，建立和擴(kuò)大微博在黨校學(xué)員思想政治教育工作中的影響力。各級(jí)黨校作為黨和政府的各級(jí)思想政治教育的權(quán)威部門，更應(yīng)正確認(rèn)識(shí)和利用微博，要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)絡(luò)傳播中微博所具有的強(qiáng)大的功能，端正思想政治教育者對(duì)微博的看法和態(tài)度，要充分引導(dǎo)，善于利用，以達(dá)到我們教育的目的。黨校的思想政治教育工作中應(yīng)融入到微博的世界中去，以社區(qū)領(lǐng)袖的身份為學(xué)員明確正確的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，抑制腐化墮落觀念對(duì)黨校學(xué)員的侵蝕，努力成為學(xué)員的引領(lǐng)者。

　　4.2.更新觀念，提高黨校思想政治教育工作者的能力和素質(zhì)。思想政治教育工作者自身的觀念、能力和素質(zhì)高低決定了思想政治教育功能實(shí)現(xiàn)的程度，同一種情況下，不同的教育工作者因其自身素質(zhì)不用，得到的結(jié)果往往差別很大。要運(yùn)用微博開展對(duì)學(xué)員的思想政治教育工作，首先就應(yīng)提高思想政治工作者的能力和素質(zhì)，建立思想政治教育基地，提高工作者的思想水平、理論水平和分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)一批新一代的思想政治工作者。

　　4.3.在微博中開設(shè)思想政治理論課堂。各級(jí)黨校應(yīng)充分利用微博的技術(shù)特點(diǎn)，開設(shè)思想政治理論課堂，將其作為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，對(duì)黨校學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的詳細(xì)的思想政治理論教育，同時(shí)可以在微博社區(qū)中結(jié)合當(dāng)前時(shí)事組織學(xué)員進(jìn)行討論，主持并參加到學(xué)員的討論中來，及時(shí)的給予評(píng)價(jià)和引導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)員思想政治教育工作的生動(dòng)性和說服力。

　　4.4.提升黨校思想政治教育微博的管理水平。要讓微博在各級(jí)黨校思想政治教育工作中發(fā)揮作用取得成效，我們就要做好微博的管理工作。要堅(jiān)持校方管理和班級(jí)、小組自管相結(jié)合的方式，以班級(jí)、小組為單位創(chuàng)建微博，培養(yǎng)班級(jí)、小組的團(tuán)隊(duì)向心力和凝聚力，增強(qiáng)學(xué)員思想政治學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，同時(shí)學(xué)校要對(duì)各個(gè)微博進(jìn)行跟蹤和管理，確保微博中的思想政治工作不出偏差。

　　微博作為一種新興的傳播媒介，在我們的工作和生活中不僅僅是傳播的工具,同時(shí)也在起著塑造思想和建構(gòu)觀念的政治功能。當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀要求我們用新視角、新理念和新方式來開展工作，積極運(yùn)用微博這個(gè)平臺(tái)對(duì)黨校學(xué)員進(jìn)行有效的思想政治教育，使微博在新時(shí)代的思想政治工作中發(fā)揮新的教育作用。