隨著社會經濟成份、經濟利益、生產方式、組織形式和就業方式日益多樣化,各種矛盾錯綜復雜,給職工思想 政治 工作帶來了許多新情況、新問題、新矛盾。如何以道德管理的有效方法、有效載體,影響和感召職工去模范遵守 企業 的各項規章制度,自覺履行各自的工作職責,內強素質,外樹形象,是實現職工隊伍素質提升的核心內容。

　　《思想理論教育》是由中共上海市科技教育工作委員會主管，上海市科教系統思想理論教育研究會、上海市教育科學研究院主辦的全國中文核心期刊。2005年1月改為半月刊，上半月為綜合版，下半月為行動版(面向中小學、幼兒園)。 上半月(綜合)版以“聚焦德育研究前沿，薈萃德育實踐方略，展示學校辦學理念，指導師生健康成長”為宗旨，努力推介加強與改進思想道德建設的精品力作，彰顯思想政治教育工作者銳意進取的精神風貌，是一本集學術性、前瞻性、指導性于一體的綜合性黨建與德育研究期刊。

　　一、職業道德建設需要適應新的形勢

　　我們的職業道德建設有過輝煌的一頁,大慶精神、鐵人精神乃至今天的勝利精神、為民精神,這些“精神”一直引導著廣大職工以崗為家,愛崗敬業。隨著形勢的日益 發展 ,新問題、新矛盾、新情況層出迭現,在各種挑戰、競爭的磨練與沖擊下,這些“精神”正在職工的身上逐漸弱化,所以加強職工職業道德建設成為不容忽視的問題。一是受到市場經濟的挑戰。隨著社會主義市場經濟的建立和完善,經濟結構多元化,物質利益多元化,市場經濟的負面影響等多方面因素導致了人們道德的復雜性、矛盾性、多樣性,以致出現了道德滑坡;同時還受到西方文化思想的沖擊,對外開放既引來了西方先進的 科學 技術,又不可避免的使西方的思想文化滲入,魚龍混雜、泥沙俱下,致使西方的思想文化、價值取向、道德觀念、生活方式,對職工產生了影響和沖擊,他們的思想不同程度的處在了一種動搖不定的狀態中。

　　二是廣播電視、信息 網絡 日益發達,職工們獲得信息的渠道越來越多,受內外各種輿論、信息的沖擊,廣大職工家屬的思想、言論都發生了較大的變化。對于工資獎金、住房待遇、子女就業等問題,職工們存在埋怨情緒,委屈情緒,在一定程度上產生了逆反心理,很多的思想政治教育 收效甚微,以致走過場,走形式,在職工心里留下了不好的印象。

　　三是當前企業內部的優化組合存在許多名不符實的地方,在崗而不優崗,違章作業、簡化作業、擇利作業等現象仍然存在,部分職工對改制的配套措施也心存疑慮,如醫療保險,待業救濟,再就業等,這些都增加職工的危機感和心理壓力。要想解決既要依靠提高職工崗位技術業務能力,又必須通過有的放矢的道德行為進行約束,增強職工的責任感、危機感,通過義與利、榮與辱等道德要求進行優崗競爭。

　　道德建設就是要聯系廣大職工的生活實際和思想實際,分清是非曲直,劃清真善美與假惡丑的界限,認清哪些東西是對的,要發揚光大;哪些東西是錯的,要堅決摒棄,使廣大職工的思想道德觀念規范化、科學化。因而,加強職業道德建設是一項緊迫而艱巨的任務。

　　二、豐富職業道德建設內容,營造良好職業道德氛圍

　　道德建設的最終目的就是提高全體職工的道德素質,使道德規范通過各種渠道深入人心,由外在的規范轉化為內在的良心,使社會輿論與道德良心相互呼應,相互映照。為此,我們要從不同層面,不同角度,利用多種方式、多種宣傳工具豐富道德建設內容。

　　一是強化職工職業道德教育培訓。將與職工有關的,覆蓋全范圍班組和崗位的職業道德規范,匯編成冊,印發給每位職工對照學習和執行,初步構建起職工職業道德規范的基本框架。將公民道德建設實施綱要等學習內容,編成通俗易懂的小冊子,職工人手一冊,通過朗誦會、知識競賽等較為輕松、活潑的形式,幫助職工記憶和貫徹落實。其中,把職業理想、職業道德、職業技能、職業紀律轉化為不同層次、不同崗位的行為規范,要求我們要緊密結合當前企業管理體制、組織形式、隊伍結構的新變化,對現有的各種崗位責任制進行一次全面清理和規范,該淘汰的淘汰,該修改的修改,需要重新修訂的抓緊修訂,按照《行業文明公約》和《職工文明守則》的要求,進一步健全完善各種行業規范。

　　二是深入開展群眾性職業道德實施活動。要大力倡導“愛國守法、明禮成信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范,努力提高職工道德素質;要堅持不懈的開展爭當文明職工和爭創文明單位、文明窗口等多種形式的群眾性精神文明創建活動,堅持利用一切文化設施,開展豐富多彩的群眾性文化娛樂活動,使職工群眾在濃郁的文化氛圍中得到哲理的啟迪、身心的愉悅、心靈的感悟和情操的陶冶,在參與中得到精神激勵和思想凈化。如運用“文明班組”創建活動這一載體,強化班組“硬件”設施建設和“軟件”內容的規范,使崗位班組達到美化、綠化、軟化、硬化標準,使職工生活在優美的工作環境中,自覺規范自己的行為。還可以通過“講道德、守法紀、樹新風、講文明、塑形象”、“做四有職工、創一流業績”等活動進一步豐富活動內容,促進活動的深入開展。

　　三是廣泛開展學習先進典型活動。先進典型體現了民族精神和時代風貌,是實踐社會主義道德的楷模,具有較大的教育作用。要善于發現和 總結 推廣先進典型的事跡和經驗,深入挖掘先進典型的思想內涵和精神實質,使廣大人民群眾在思想深處獲得共鳴;要高度重視典型的真實性,不生拉硬扯,無限拔高,使廣大職工群眾感到真實可信,可敬可學;要通過實施“典型塑造工程”,培養各層次、各類型先進典型,使不同行業的職工群眾都有自己的榜樣,都有自己的鏡子,運用精神和物質的雙重激勵,發動職工都來關心和參與文明創建,引導職工比學趕超,上下形成昂揚向上的精神風貌。

　　四是加強領導干部的道德建設。作為企業的決策層,領導干部的職業道德水平關系著企業的生存和發展。領導干部的職業道德建設搞好了,為群眾做出了樣子,能夠以德服人,領導在做思想道德教育時,職工就容易接受,一個單位就容易形成良好的道德氛圍。一是建立領導干部學習、教育培訓制度,檢查自己在思想作風、工作作風、領導作風和生活作風方面的突出問題,做到學用一致,知行合一。通過自學、辦班培訓、專題研討等形式,不斷進行“充電”、“輸血”,做到“自重、自省、自警、自勵”,以德修身、以德立威、以德服眾。二是在干部選拔任用中,認真貫徹德才兼備的原則,將干部道德素質高低作為一條重要的標準,注重對干部的德、能、勤、績進行全面考核。

　　三、實施思想道德建設,實現職工整體素質的提高

　　沒有強烈的職業道德意識,就不會有過硬的職工隊伍,要通過實施思想道德建設,樹立起職工敬業、精業、創業的“三業”意識。

　　一是恪盡職守,樹立起職工的敬業意識。敬業意識是樹立職工職業道德觀念的核心問題。如果一個職工對自我職業和崗位的社會價值與追求的個人價值能夠達到一致的認識,那么職工就會產生良好的敬業態度,激發高度的敬業精神,以滿腔的熱情自覺的、創造性的將本職工作干好。因此要教育職工忠實履行崗位職責,認真做好本職工作,努力克服職業偏見,不斷提高主人翁的責任感、事業心。

　　二是積極探索,樹立起職工的精業意識。對業務的精益求精,是職業道德的更深一層的具體要求。如果職工對本職工作所要求的職業技能知識不懂,或是一知半解、似懂非懂,工作就不會得心應手,就不會保質保量。所以職工不僅要追求本職工作的基本知識和本領,更要積極探索,開辟工作的新思路、新方法、新途徑,具備高超的職業技術、過硬的專業本領,樹立起鉆研業務,精益求精、不斷升華的精業意識。

　　三是銳意進取,樹立起職工的創業意識。有了敬業意識與精業意識,還必須具備創業意識。如果沒有強烈的創業意識,就不會開拓嶄新的局面,走出獨特而光明的道路。在當前競爭越來越激烈的形勢面前,不論是領導干部上層決策者,還是基層職工勞動實踐者,都要牢固樹立解放思想、銳意進取、奮勇爭先、大膽改革、創造新成績、開拓新局面的意識,克服不思進取、因循守舊的陳舊觀念。二是深入開展群眾性職業道德實施活動。要大力倡導“愛國守法、明禮成信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范,努力提高職工道德素質;要堅持不懈的開展爭當文明職工和爭創文明單位、文明窗口等多種形式的群眾性精神文明創建活動,堅持利用一切文化設施,開展豐富多彩的群眾性文化娛樂活動,使職工群眾在濃郁的文化氛圍中得到哲理的啟迪、身心的愉悅、心靈的感悟和情操的陶冶,在參與中得到精神激勵和思想凈化。如運用“文明班組”創建活動這一載體,強化班組“硬件”設施建設和“軟件”內容的規范,使崗位班組達到美化、綠化、軟化、硬化標準,使職工生活在優美的工作環境中,自覺規范自己的行為。還可以通過“講道德、守法紀、樹新風、講文明、塑形象”、“做四有職工、創一流業績”等活動進一步豐富活動內容,促進活動的深入開展。 三是廣泛開展學習先進典型活動。先進典型體現了民族精神和時代風貌,是實踐社會主義道德的楷模,具有較大的 教育 作用。要善于發現和 總結 推廣先進典型的事跡和經驗,深入挖掘先進典型的思想內涵和精神實質,使廣大人民群眾在思想深處獲得共鳴;要高度重視典型的真實性,不生拉硬扯,無限拔高,使廣大職工群眾感到真實可信,可敬可學;要通過實施“典型塑造工程”,培養各層次、各類型先進典型,使不同行業的職工群眾都有自己的榜樣,都有自己的鏡子,運用精神和物質的雙重激勵,發動職工都來關心和參與文明創建,引導職工比學趕超,上下形成昂揚向上的精神風貌。

　　四是加強領導干部的道德建設。作為企業 的決策層,領導干部的職業道德水平關系著企業的生存和 發展 。領導干部的職業道德建設搞好了,為群眾做出了樣子,能夠以德服人,領導在做思想道德教育時,職工就容易接受,一個單位就容易形成良好的道德氛圍。一是建立領導干部學習、教育培訓制度,檢查自己在思想作風、工作作風、領導作風和生活作風方面的突出問題,做到學用一致,知行合一。通過自學、辦班培訓、專題研討等形式,不斷進行“充電”、“輸血”,做到“自重、自省、自警、自勵”,以德修身、以德立威、以德服眾。二是在干部選拔任用中,認真貫徹德才兼備的原則,將干部道德素質高低作為一條重要的標準,注重對干部的德、能、勤、績進行全面考核。