所謂罪犯心理矯治是指監獄機關及其聘用的社會相關機構從事心理學專業研究的工作人員，在犯罪心理學、越軌心理學等科學原理的指導下，運用心理科學方法或科學儀器，采用心理咨詢、心理治療的方法和技術，在罪犯入監、入監期間以及監后出獄等各個時期，幫助罪犯克服、排解心理障礙并疏導解決罪犯服刑期間出現的各種心理問題，促使罪犯在心理素質的良性轉化的前提下獲得健全的人格和健康的心理，以達到罪犯獄中安心改造、出獄后主動守法的一種教育改造手段。

　　摘要：監獄管理的心理矯治工作在罪犯形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，改變其扭曲的或不良的心理認知過程中具有重大實踐意義。同時心理矯治工作也是構建中國和諧社會與和諧的監獄環境的需要，具有重大的社會意義，有利于中國司法與行刑制度的改革，促進提高監獄管理人員的專業化、規范化的執法水平。

　　關鍵詞：罪犯,心理矯治,監獄管理

　　心理矯治得以成功的前提是從事該項工作的專業人員必須對一般心理學和犯罪特殊心理有比較全面科學的認識，因為犯罪行為是一種典型的社會越軌行為，根據越軌心理學和犯罪心理學的分析，幾乎每一種犯罪行為的背后都是某種失范的價值觀和失范的心理而形成的結果。對于那些入監服法的罪犯來說，犯罪行為雖然被中止，并且在法律上可能對于自己的犯罪事實予以了承認，但并不代表罪犯對于罪行背后的扭曲的價值觀或越軌心理有徹底的正確認知。因此，修正傳統的灌輸、強制、懲戒的思想教育模式，從心理源頭上對罪犯進行心理矯治，使之形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，改變其扭曲的或不良的心理認知，這不僅是構建和諧社會與和諧的服刑環境的需要，而且有利于罪犯進行徹底的自我改造，從靈魂深處增強洗心革面的主動訴求，進而對于形成罪犯健全、健康的人格，從而使之在未來走向社會之時，成為一個完全意義上的主動守法公民，避免重蹈覆轍而重新犯罪具有重大的社會意義。

　　一、心理矯治的有效進行是構建社會主義和諧社會和深化執法體制改革的客觀要求

　　黨的十六屆六中全會確立了構建社會主義和諧社會的重大目標任務，提出要加強和諧社會的司法保障，完善刑罰執行制度。2007年7月司法部印發的《教育改造罪犯綱要》中也明確指出“把罪犯改造成為守法公民，使他們順利回歸社會，減少重新違法犯罪，是最大限度地減少不和諧因素、最大限度地增加和諧因素的重要工作，是維護社會穩定、構建社會主義和諧社會的客觀要求。”然而隨著中國改革開放的逐步深入，社會深層次的矛盾不斷凸顯，加上互聯網、自媒體等現代傳媒技術的發展以及信息的公開化，使得不同群體利益之間的沖突、不同價值觀與生活理念的碰撞等新問題不斷涌現，各種領域的犯罪的潛在可能性日益增加，對構建和諧社會提出了挑戰，并直接或間接地成為誘發犯罪以及重新犯罪行為的心理動機。對罪犯的心理矯治工作恰恰就是要立足這個新時代出現的新問題，全面把握新時期出現多元價值觀的影響，評估這些新問題和多元價值觀對罪犯心理帶來的負面導向，根據構建社會主義和諧社會的有關要求，有的放矢，制訂有效的心理矯治方案。因此《教育改造罪犯綱要》中指出了教育改造罪犯的指導思想是“按照構建社會主義和諧社會的總要求，貫徹‘懲罰與改造相結合，以改造人為宗旨’的監獄工作方針，緊緊圍繞提高罪犯改造質量，堅持以人為本”，強調除了要堅持充分發揮傳統的“管理、教育、勞動改造”等三大手段的作用之外，更要“發揮心理矯治的重要作用”，從而“推進教育改造罪犯工作的法制化、科學化、社會化，把罪犯改造成為守法公民。”不僅如此，心理矯治工作從本質上看就與傳統的強制、灌輸型的教育改造手段不同，具有強烈的和諧因素，因為從技術層面上看，心理矯治技術，比如行為矯治技術、精神分析技術、認知改變技術等等，都是在一個相對寬容、平等、和諧的氛圍中，建立心理矯治工作者與罪犯之間相互信任、密切合作的橋梁，并用相互協商、彼此尊重的方式來解決罪犯心理問題或矯治罪犯的心理障礙，從而在不知不覺中使罪犯潛移默化，達到促成罪犯的健康心理、健全人格的主要目的。

　　很顯然，心理矯治對于構建社會主義和諧社會的意義主要在兩個過程中體現出來，一是在罪犯監獄服刑期間，二是在罪犯服刑期滿回歸社會期間。在罪犯服刑期間，對罪犯實行心理矯治，改變了監獄傳統的純粹的單向的對罪犯的懲治功能，也克服了傳統罪犯教育模式的枯燥說教功能，而是用心理技術在喚起罪犯的人格尊嚴和健全心理的基礎上，最大程度地從心理上減少罪犯對于教育改造的抵制情緒，有效地緩和了監獄管理人員與服刑人員之間可能存在的對立關系，預防監獄自殺、行兇、脫逃等不和諧事件的發生，從而促進了一個文明化、和諧化、人性化的監獄環境的建設。而在罪犯出獄以后，由于罪犯在服刑期間已經通過心理矯治技術從其內心中在某種程度上根除了犯罪動機，大大降低了重新犯罪的可能性，有利于社會的和諧穩定。

　　二、心理矯治工作是人性執法、司法保障人權以及監獄行刑法制化的體現

　　罪犯雖然被剝奪了自由，但終究是個人，是人，自然就有基本的人格尊嚴并渴望得到他人的尊重。對于普通人來說，都有自我控制的基本能力，從精神層面上來看，這種自我控制能力表現為由人的社會責任感、道德感、良心、羞恥心等心理因素制約下的自我調節、自我控制的機制，它能夠使人在處理各種復雜問題時充分展現理性，從而避免越軌行為的發生。“罪犯雖然是一種消極個體，但就絕大多數來講，其作為人的基本心理特征向善的心理并沒有完全消失，罪犯在實施犯罪的時候，雖然可能喪心病狂甚至窮兇極惡，但是當他們交付監獄執行刑罰的時候，都有不同程度的悔過心理，對自己的罪行持有不同程度的否定態度。”因此監獄管理工作也必須充分體現人性的一面，而心理矯治工作的特點首先考慮的是人性，其一般前提是從事心理矯治工作的人員必須和罪犯之間建立一種相應的人格平等之關系，其側重點是強調罪犯的自我改造和自我救贖，而不是外力強加，充分體現了司法部2003年頒布的《監獄教育改造工作規定》中的“使罪犯對心理問題學會自我調節、自我矯治”的要求，其目的就最大程度地重新喚起罪犯的社會責任感、道德感、良心與羞恥心。不僅如此，心理矯治工作也充分體現了司法保障人權和監獄行刑法制化的要求。心理矯治工作不僅符合國際慣例中尊重罪犯人權的相關條文，而且適應于建立健全中國司法行刑制度法制化的總體趨勢。1995年聯合國防止犯罪和罪犯待遇大會通過的《囚犯待遇最低限度標準規則》、《聯合國少年司法最低限度標準規則》等國際性條例中，都對尊重罪犯人格、維護心理健康、關心身心發展、醫治心理疾病等等諸多方面有明文規定。我國的《監獄法》也提出“教育改造罪犯，實行因人施教、分類教育、以理服人的原則”，要求根據罪犯的生理、心理特點進行個性化的改造。2003年《監獄教育改造工作規定》中專門開辟“心理矯治”一章，強調“監獄應當開展對罪犯的心理矯治工作。心理矯治工作包括：心理健康教育，心理測驗，心理咨詢和心理疾病治療。”而剛剛閉幕的黨的十八大三中全會公報中也特別指出“深化行政執法體制改革……健全司法權力運行機制，完善人權司法保障制度”。這些不僅表明中國立法者刑罰觀念（包括人權觀念）的變化，而且證明了中國政府推進中國行刑制度和司法制度法制化改革的決心，在監獄中施行心理矯治工作就是這方面的明證。

　　三、心理矯治有助于重塑罪犯健全人格、健康心理和出獄后的重新社會化，是預防犯罪和重新犯罪的重要手段

　　司法部《教育改造罪犯綱要》里特別指出要“發揮心理矯治對罪犯心理的調適、干預作用。對罪犯要普遍開展心理測驗，了解和掌握罪犯的心理特征和行為傾向”，其目的是“通過心理咨詢實施有效干預，使罪犯消除心理障礙，學會自我調適，恢復健康心理。”一般地，對于罪犯來說，不僅具有心理上的障礙，而且具有人格上的缺陷。根據研究，罪犯心理上障礙表現有五：一是迷茫的價值觀，不清楚人生觀、價值觀的內容；二是冷酷沖動的情感狀態，缺乏人性溫情，情緒易變；三是毫無責任感，極端自私；四是自控力低，承受力差；五是長期生活在壓抑環境，自我封閉，甚至精神分裂。罪犯的人格缺陷主要表現為，要么逆反心理強，處處顯示自己的敵對情緒；要么自卑，曲意順從，毫無判斷力和獨立性；要么人格分裂，服強凌弱，察言觀色，投機取巧。面對監獄特殊的新環境，罪犯的心理障礙和人格缺陷會變本加厲，如果教育改造的手段不得當，有可能造成罪犯更嚴重的心理創傷和人格分裂。因此通過心理矯治對罪犯的不良心理進行治療和糾正，特別是針對罪犯的焦慮癥、抑郁癥、妄想癥、人際關系緊張、環境適應不良等心理問題通過對話協商，開展適時的心理咨詢和治療，幫助他們克服心理和情緒障礙，化解人際關系危機，提高自控能力，使其適應監獄環境和社會的需要，使其身心朝著良性的方向發展，既能彌補其犯罪前的健康心理缺失，又能避免“監獄化”過程中的拘禁性心理傷害，同時也能完善罪犯的人格。

　　不僅如此，獄中心理矯治所取得的良好效果將大大有利于罪犯出獄后的重新社會化過程。鑒于當前的社會環境，罪犯出獄后將會面臨一系列的問題，如無法適應由于社會轉型帶來的多元價值觀的劇烈變動；面對社會、社區乃至親朋好友的異樣眼光甚或冷漠、歧視性對待等等，他們必將面臨著強烈的環境沖擊和巨大的心理落差，承受著痛苦的心理調整，面對著艱難的生存挑戰。這一切，構成了心理考驗的關卡，也是他們獲取走向社會通行證的隘口。因此，罪犯人格健全與否、心理的健康水平狀況，就成為罪犯刑滿釋放、回歸社會后重新找尋正確生活方式以及成為知法守法公民、避免重新犯罪的必要條件。為此，監獄在運用監管、教育、勞動等傳統手段改造罪犯的同時，還必須對罪犯進行心理矯治，以消除他們的反社會心理和其他心理問題，做好罪犯心理檔案和出獄后的心理跟蹤調查與心理輔導工作，盡可能幫助他們渡過難關。

　　四、心理矯治對監獄管理工作提出更高要求，有利于提高監獄管理隊伍的專業化水平和執法水準

　　司法部《監獄教育改造工作規定》第四十九條對于監獄從事心理測驗、心理咨詢工作的人員資格作出如下三條規定：“（一）取得心理咨詢員、心理咨詢師、高級心理咨詢師等國家職業資格證書；（二）具有強烈的事業心和高度的責任感；（三）具有良好的品行和職業道德。”這些心理矯治的有關規定明顯不僅在制度上要求建立健全完善的罪犯心理矯治組織機構和規章，而且對監獄管理工作和管理隊伍的專業素養提出了更高要求。由于心理矯治工作是一項專業性、技術性極強的工作，監獄矯治人員不僅要從事心理學原理及心理矯治技術學習，同時也要掌握犯罪學、越軌社會學、精神病學、刑法學乃至宗教學等各種相關學科的知識，在加強自身專業技能訓練的同時，更為重要的是，矯治人員必須有高度的社會責任感、超強的心理素質和優秀的個人品格，用其極強的個人魅力取得心理矯治對象的充分信任，惟其如此，對罪犯的心理矯治工作才真正能夠取得成效。