摘 要：高校工會是在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)系廣大教職工之間的橋梁和紐帶，高校工會參與大學(xué)文化建設(shè)，可以最大限度地組織調(diào)動教職工積極投身于高校教育事業(yè)。

　　關(guān)鍵詞：核心論文范文,大學(xué)文化建設(shè),高校工會

　　大學(xué)文化建設(shè)與高校工會工作有著千絲萬縷的聯(lián)系，高校工會在大學(xué)文化建設(shè)中也具有著不可替代的作用和得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。因?yàn)楦咝９�會工作的對象和大學(xué)文化建設(shè)的主體都是高校教職工，高校工會又是黨組織和教職工之間的橋梁和紐帶，使得它在學(xué)校文化建設(shè)中具有不可替代的優(yōu)勢和強(qiáng)大的號召力。高校工會參與大學(xué)文化建設(shè)，可以最大限度地調(diào)動廣大教職工積極、主動地投身于此項(xiàng)事業(yè)中，因此，高校工會要努力擔(dān)負(fù)起大學(xué)文化建設(shè)的重任。

　　1 加強(qiáng)高校工會參與大學(xué)文化建設(shè)的重要性

　　(1)高校工會參與大學(xué)文化建設(shè)是由工會的性質(zhì)和地位所決定的。高校工會是高校教職員工自愿結(jié)合的一個(gè)群眾性組織，高校工會是黨組織和教職工之間的橋梁和紐帶，因?yàn)檫@個(gè)組織的成員來自學(xué)校的各個(gè)部門，他們能及時(shí)反映不同層次的教職工的意愿和需求，具有廣泛的群眾性、代表性。因此，使得它在大學(xué)文化建設(shè)中具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢與強(qiáng)大的號召力。高校工會可以調(diào)動教職工積極投身于學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，能夠產(chǎn)生極大的影響力及感染力。

　　(2)加強(qiáng)高校工會參與大學(xué)文化建設(shè)是工會履行職能的前提。

　　高校工會的職能有很多，維護(hù)廣大教職工的根本利益、維護(hù)工會的民主管理職能，而這些職能中維護(hù)廣大教職工的根本利益是高校工會職能的前提，維護(hù)職能不僅僅是一種理念、更是一種實(shí)踐，因此，高校工會的服務(wù)職能是工會工作中的道德追求，在新的歷史時(shí)期，高校工會只有大力促進(jìn)高校文化建設(shè)，才能適應(yīng)及滿足教職工日益增長的精神文化需求。

　　(3)加強(qiáng)高校工會參與大學(xué)文化建設(shè)是工會加強(qiáng)自身建設(shè)的方法。

　　大學(xué)文化建設(shè)需要廣大教職員工廣泛參與，是一項(xiàng)需要具有龐大群眾性基礎(chǔ)的工作，大學(xué)文化建設(shè)與工會工作息息相關(guān)，因此，需要認(rèn)真傾聽教職工的建議和需求，不斷探尋加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)的有效途徑，探尋有利于促進(jìn)對教職工進(jìn)行思想政治教育和科學(xué)文化教育提升的方法，才能有效促進(jìn)工會組織自身建設(shè)和發(fā)展。因此，高校工會要將大學(xué)文化建設(shè)放在首要位置上，盡最大努力引導(dǎo)、幫助教職工在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)的不斷提升，這些都是高校工會的重要職能，也是高校工會加強(qiáng)自身建設(shè)的有效方法。

　　2 新時(shí)期加強(qiáng)高校工會參與大學(xué)文化建設(shè)的有效途徑

　　(1)提高高校工會參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的能力。高校工會參與大學(xué)文化建設(shè)，需要不斷探索大學(xué)文化建設(shè)的途徑和方法，大學(xué)是高等教育機(jī)構(gòu)，是為國家培養(yǎng)高級專業(yè)人才、科研服務(wù)社會的機(jī)構(gòu)，是從事科學(xué)研究和高等教育的組織，有其特別的組織機(jī)構(gòu)和組織制度，在現(xiàn)有法律制度框架下，我國的大學(xué)現(xiàn)實(shí)行的是黨委領(lǐng)導(dǎo)下、校長負(fù)責(zé)制、民主管理的模式，我國高等教育機(jī)構(gòu)在80年代相繼建立了教職工代表大會制度。2011年11月，教育部也新頒發(fā)了《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》，進(jìn)一步明確“為依法保障教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督，完善現(xiàn)代教育制度，促進(jìn)學(xué)校依法治校，”實(shí)行教職工代表大會制度。高校工會作為學(xué)校教代會的工作機(jī)構(gòu)，組織教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督是《工會法》賦予的職責(zé)。因此，通過民主管理、民主監(jiān)督，推動高校教代會制度的日趨完善，不斷提高管理效能和管理效益，從而使大學(xué)制度文化成為高校科學(xué)發(fā)展的有力保障。

　　(2)弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神的教育，推進(jìn)學(xué)術(shù)文化建設(shè)。江澤民同志曾經(jīng)指出：“大學(xué)應(yīng)該成為繼承傳播民族優(yōu)秀文化的重要場所和交流借鑒世界進(jìn)步文化的窗口，成為新知識、新思想、新理論的重要搖籃，努力創(chuàng)造和傳播新知識、新理論、新思想，不斷弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神的發(fā)展。”學(xué)術(shù)文化是大學(xué)文化建設(shè)的主體。直接關(guān)系到學(xué)校的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平，因此，高校工會應(yīng)當(dāng)大力開展科學(xué)精神和人文精神的教育、職業(yè)道德教育，弘揚(yáng)追求真理，扶植正氣，傳遞學(xué)術(shù)環(huán)境的正能量。

　　(3)通過開展豐富多彩的文體活動，營造健康向上的校園文化氛圍。工會是校園文化社團(tuán)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校的廣大教職員工是活動的主要參與者，江蘇科技大學(xué)充分發(fā)揮工會的組織優(yōu)勢，精心策劃組織和設(shè)立各種協(xié)會組織，積極開展健康向上的、豐富多彩的、生動活潑的、教職工喜聞樂見的各項(xiàng)文化體育活動，努力創(chuàng)造良好的文化氛圍，激發(fā)教職工的工作熱情，豐富教職工的精神生活。

　　江蘇科大工會現(xiàn)有教工各種協(xié)會 11個(gè)，教職工車友俱樂部、書畫、集郵、乒乓球、羽毛球、籃球、釣魚協(xié)會、健身協(xié)會等十多個(gè)協(xié)會。通過這些協(xié)會的建立，校園文化氛圍更加的活躍，教職工參與活動的熱情也明顯高漲。為使協(xié)會工作良性發(fā)展，工會還協(xié)助各協(xié)會指派一名具有一定專長、并熱心服務(wù)的老師擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)人，使協(xié)會工作得以更加有序的開展。因工會以住搞活動只能按照全年制定好的工作計(jì)劃，組織一些傳統(tǒng)的文體項(xiàng)目，由工會組織的這些活動的不足是，由于活動項(xiàng)目相對傳統(tǒng)、形式不夠新穎，比賽活動人數(shù)上也有限制，比賽規(guī)定的局限性，教職工水平參差不齊，對活動要求也不盡相同等諸多因素，因此，教職工的參與活動熱情不高，無法滿足教職工們的不同需求。同時(shí)也極大的阻礙了學(xué)校各項(xiàng)文體活動的發(fā)展，但通過建立各協(xié)會后，協(xié)會可以不定期的、經(jīng)常性的舉辦一些小型的比賽活動，教職工們可以根據(jù)自己的所長加入自己擅長的協(xié)會組織參加活動，滿足了教職工的不同需求。參加市區(qū)組織的比賽活動時(shí)，也可以由協(xié)會和工會商議選派協(xié)會中的教職工參加各種比賽，不僅為教職工提供了交流各種技藝的平臺，同時(shí)也活躍了與校外之間的文化交流活動。

　　現(xiàn)在隨著生活節(jié)奏的加快、工作壓力的增大，人們的身體大多處于亞健康的狀態(tài)，因此，文體活動作為休閑養(yǎng)生之道已愈來愈被人們推崇，它不僅能達(dá)到愉悅身心、強(qiáng)身健體的目的，也有利于增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)向上的校園文化氛圍，激勵教職工朝著一個(gè)共同目標(biāo)努力，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)精神和歸屬感，增進(jìn)了廣大教職工之間的溝通和了解，陶冶情操、提高文化修養(yǎng)，同時(shí)還能滿足教職工對強(qiáng)身健體和精神文化的需求，豐富教職工的業(yè)余文化生活。在實(shí)現(xiàn)愉悅身心、強(qiáng)身健體的目的的同時(shí)，也激發(fā)了教職工的競爭、創(chuàng)新、超越平庸的意識，從而，能最大限度地調(diào)動和發(fā)揮教職工的積極性、創(chuàng)造性，使教職工能以更大的熱情和更加飽滿的精力投入到工作中去，大大提高了工作質(zhì)量和效率。 　　(4)通過樹立典型、表彰先進(jìn)活動、引導(dǎo)校園風(fēng)氣。大學(xué)文化建設(shè)不能只追求形式，而必須深入人們的思想教育領(lǐng)域之中，高校工會應(yīng)通過培育和宣傳先進(jìn)典型、樹立榜樣等途徑，用他們的先進(jìn)事跡感染人、鼓舞人，這不僅有利于在教職工中樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，也有利于弘揚(yáng)社會發(fā)展的時(shí)代精神，營造榮辱，樹正氣的氛圍，倡導(dǎo)文明行為的規(guī)范，引導(dǎo)校園風(fēng)氣，充分發(fā)揮引領(lǐng)的作用，激勵廣大教職工為學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展發(fā)揮聰明才智，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，要搞好大學(xué)文化建設(shè)，必須協(xié)調(diào)好物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)的關(guān)系。這也是推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)的有效途徑和載體。

　　3 高校工會在大學(xué)文化建設(shè)中的意義

　　(1)大學(xué)文化的發(fā)展關(guān)系著國家的未來，大學(xué)文化作為廣大師生共同認(rèn)同的價(jià)值取向和情感追求，具有強(qiáng)大的凝聚力和感召力，它可以激發(fā)廣大師生員工為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展共同去努力。大學(xué)文化建設(shè)是一項(xiàng)長期系統(tǒng)工程，需要學(xué)校全體教職員工為之共同奮斗。開展大學(xué)文化建設(shè)，高校工會要充分發(fā)揮自身的組織和協(xié)會的優(yōu)勢，充分調(diào)動廣大教職工為大學(xué)文化建設(shè)發(fā)揮他們的聰明才智和創(chuàng)造性。

　　(2)發(fā)揮高校工會的優(yōu)勢，提升教職工的文化品位。教職工是學(xué)校辦學(xué)的主體，教師是學(xué)校發(fā)展的生命之源，學(xué)校的發(fā)展必須依靠教師，因此，工會時(shí)刻要關(guān)心教職工的工作、生活，并以此作為工會工作的重點(diǎn)，作為工會開展工作的抓手和切入點(diǎn)。江科大工會從自身的特點(diǎn)出發(fā)，圍繞學(xué)校中心工作，強(qiáng)化思想道德教育，樹立強(qiáng)烈的大學(xué)文化建設(shè)的自覺性，把大學(xué)文化傳承和創(chuàng)新擺到高校的重要位置。從高等教育工作的全局確定高校工會的工作任務(wù)，把大學(xué)文化建設(shè)與高等教育發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來，同時(shí)弘揚(yáng)江蘇科技大學(xué)“篤學(xué)明德 經(jīng)世致用的校訓(xùn)，以此激發(fā)廣大教職工的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)他們的使命感、責(zé)任感，不斷推動校園文化建設(shè)的良性發(fā)展。

　　4 結(jié)語

　　綜上所述，筆者認(rèn)為高校工會是大學(xué)文化建設(shè)的一支重要力量。大學(xué)文化建設(shè)成績也是評估高校工會能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，每位高校工會工作者，對做好高校文化建設(shè)更有著義不容辭的責(zé)任與義務(wù)，同時(shí)還應(yīng)積極調(diào)動廣大教職工增強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)的自覺意識，樹立強(qiáng)烈的大學(xué)文化建設(shè)的責(zé)任感、歷史使命感，同時(shí)充分發(fā)揮工會在大學(xué)文化建設(shè)中的特殊作用，充分發(fā)揮工會組織的自身優(yōu)勢，努力擔(dān)負(fù)起大學(xué)文化建設(shè)的傳承與創(chuàng)新。

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