實證研究指研究者親自收集觀察資料，為提出理論假設或檢驗理論假設而展開的研究。實證研究具有鮮明的直接經驗特征。很多學者針對公共圖書館也進行過實證研究，本文是一篇圖書館論文范文。

　　摘 要：文章介紹了實證研究的發展沿革，指出了圖書館進行實證研究的必要性以及須掌握的實證方法和實施思路。為便于理解，文章以深圳龍崗區圖書館為實例，對其伙伴關系進行實證研究，以期引起業界同仁的關注與思考。

　　關鍵詞：公共圖書館,伙伴關系,實證研究

　　作者簡介：盧向東(1970―)，龍崗區圖書館副館長，副研究館員。

　　1 圖書館與實證方法

　　實證方法認為科學研究必須通過系統觀測和實驗，以弄清概念、推斷是否符合事實，強調科學理論要依靠可以由實證檢驗的信息，使不同的人，在不同的地點和不同的時間運用同樣的方法可以得出同樣的結論。該方法具有客觀性、規范性、實證性和可重復性等特征。

　　1.1 圖書館進行實證研究的必要性

　　實證研究是發展理論的必要條件，也是一個學科是否健全的標志。圖書館學是一門基于實踐的學科，脫離實踐，幾乎不可能產生新的理論。所以，圖書館學研究一般應當有實證研究的內容。但目前的狀況是，研究多偏重理論、遠離實踐，而理論又不能有效地指導圖書館的具體實際操作，行業內部看不懂行業文章等，歸根結底是因為所采用的研究方法只偏重思辨研究，而缺乏實證性研究。范并思曾指出：對于中國圖書館學，以實證方法為研究“強兵”，以切入社會的取向為學科“拓疆”，也許是需要我們認真地當作學科發展戰略來對待的問題了。因此，加強實證性研究，有益于研究的實際性、理論的指導性、研究學風的踏實性。

　　1.2 實證方法的分類

　　李懷祖曾就管理學科問題的論證方法做出如下分類(見圖1)

　　從圖1可以看出，實證研究和理論研究分別反映歸納法和演繹法的思維方式。實證研究主要回答“是什么”的問題，它的一個基本特征是所提出的命題，是可以測試真偽的。

　　從組成角度看，圖書館學的研究方法由哲學方法、一般科學方法以及圖書館學的研究方法三個部分組成。一般科學方法包括：系統方法(系統論方法、控制論方法、信息論方法)、數學方法、歷史方法(實地考察法、文獻回溯法)、邏輯推理法(歸納法和演繹法)、類比法和比較法等。圖書館學的研究方法包括：觀察法(參與性觀察和非參與性觀察)、實驗法(模擬實驗和對照實驗)、調查法(口頭詢問和問卷調查)、圖書館學文獻分析法、書目引文分析法、圖書館工作記錄分析法等。實證方法是圖書館學研究的一般方法，是觀察法、實驗法、統計法等的綜合應用。

　　1.3 實證方法的實施思路

　　實證研究，即通過歸納的思維方式，以觀察事實和歸納邏輯為基礎，透過現象的描述和解釋概括出理論命題，最后再通過實際案例進行驗證，回答“是什么”的問題。其具體實施思路見圖2所示。

　　2 深圳市龍崗區圖書館伙伴關系

　　2.1 伙伴關系的定義

　　《深圳市龍崗區區長公共服務質量獎評定標準》對伙伴關系(Partnership)的定義是：為實現共同的目標，與其他商業或非商業伙伴合作，以期為組織及其顧客/利益相關者創造附加價值。筆者認為，伙伴主要指業務上的合作者，是組織的利益相關者的一部分。顯而易見，對于非政府公共服務組織來說，供應商、社會組織及其他非營利機構都屬于伙伴。需要特別指出的是，由于公民/顧客在設計和改進公共服務上發揮的重要作用，因此，非政府公共服務組織應將其視為重要伙伴，關注公民/顧客對公共事務和公共政策發展的參與，重視傾聽公民/顧客的要求和期望。

　　組織應對其關鍵的伙伴關系(特別是與公民/顧客的關系)進行規劃和管理，使之成為組織良好運轉的重要資源，以支持其戰略規劃及其流程的有效運轉。

　　2.2 圖書館伙伴關系的確定

　　為了實現組織的戰略目標，公共服務組織必須處理好與其他公共服務組織的各種關系。這些組織可以是私營組織、非政府組織以及公共合作伙伴，因此，組織應識別相關的伙伴關系。這些伙伴關系有著不同的性質：服務與產品的供應商，外包服務，有共同目標的親密合作伙伴等。

　　因此，圖書館必須與更多的機構、企業、團體進行合作才能滿足各類讀者對閱讀的廣泛需求。根據《深圳市龍崗區區長公共服務質量獎評定標準》，結合圖書館業務開展情況，龍崗區圖書館將這些合作者，包括書刊供應商、共建單位以及為圖書館提供便利的支持者，確定為重要的潛在戰略合作伙伴。并依據龍崗區圖書館今后的發展方向，將發掘新戰略伙伴的重點放在供應商和合作者兩方面(見表1)。

　　2.3 圖書館重要戰略伙伴合作情況

　　公共服務組織除了內部員工，還需要多種資源去實現與組織的使命、愿景相一致的戰略及經營目標，包括物質和非物質的資源，同時必須對各種資源進行精細化管理。

　　各種合作伙伴促進了對組織外部的關注并帶來必要的專業知識。除了公民/顧客，關鍵的伙伴關系，如私營的服務供應商或其他公共組織也是組織發揮良好功能的重要資源，所以應認真地對待。他們支持戰略計劃的實施以及過程的有效運作。公共服務組織已逐步被作為共同為市民做出具體工作的組織鏈條的一部分(如安全與健康領域)。每個合作伙伴的質量直接影響整個鏈條的結果。

　　不管是同一層級(如聯盟關系)的公共管理部門之間的合作，還是不同層級(如國家的、地區的和地方的)組織之間的合作，對于特定領域或部門的公共政策的成功來說，都是至關重要的。組織應確認部門所屬的網絡或政策鏈條，確保整個系統取得成功。龍崗區圖書館在同供應商、合作者、協作者合作的過程中，對服務內容、合作方式、責任與權限等作了清晰的界定，并進行實時監測與評估(見表2)。

　　2.4 如何創造條件與合作伙伴進行人員交流

　　2.4.1 在技術服務方面，圖書加工商派駐專業隊伍進駐圖書館采編中心，確保圖書編目工作的質量和效率;為了更好地掌握和完善圖書編目規則和管理辦法，在監管時做到心中有數，圖書館定期安排采編中心的工作人員到市圖書館進行統一的專業技能培訓。 　　2.4.2 在共建基層輔導方面，每新建一個分館，圖書館安排有專門的崗前培訓，還定期和不定期地要求分館管理員到圖書館進行業務培訓。

　　2.4.3 在設備維護方面，供應商在設備到位的半年內需派專門的網絡工程師到圖書館定點服務;同時圖書館的技術人員需接受為期一個月的專業技術培訓，確保日后系統和設備維護工作的順利開展。

　　2.5 維持特定伙伴關系，推進聯合項目開展

　　2.5.1 聯合“書香義工”，解決人力資源不足的問題

　　“書香義工”(也稱“文化義工”)是圖書館與團區委、區義工聯三家聯合、攜手共建的，以文化服務為主導的專項義工服務活動。

　　2008年12月至今，龍崗區圖書館共舉辦了6期“文化義工崗前培訓班”，560多名文化義工參加了培訓，如今已成為骨干人員。截至目前，共有近6，000余位社會人士及青少年學生到圖書館參加文化義工志愿者服務，在各借閱區開展服務咨詢、義務導讀、書刊排架、館內巡視及大型公益講座的安全秩序維護等工作，服務時間累計逾5萬小時，受到了廣大市民的好評。

　　2.5.2 聯合民間閱讀團體，開展推廣閱讀活動

　　彩虹花公益小書房是深圳首家以推廣親子閱讀為己任的公益組織。2011年11月，圖書館與該組織合作，成立龍崗站，每月在館內舉辦一次“我閱讀，我成長”親子讀書會。采取講故事、朗誦、情景劇表演、手工、歌舞等生動活潑的形式，主題涉及兒童心理成長、親情、環保、科學等方面。這些活動為孩子們提供了廣闊的閱讀視野，幫助孩子愛上閱讀，促進家庭親子關系。迄今為止，共舉辦45場，參與市民近10，000余人次。

　　2.5.3 聯合市(區)圖書館，共建統一服務平臺

　　龍崗區圖書館在推進深圳市“圖書館之城”建設的進程中一直不遺余力，積極努力地為讀者提供統一的公共資源服務平臺。開館至今，圖書館一直堅持構建“結構合理、發展平衡、運行高效、惠及全民”的全區公共圖書館統一服務體系。2010年3月，龍崗區圖書館率先與深圳市圖書館統一了網絡服務平臺，實現館藏資源互通，成為深圳市第一個與市館網絡無縫對接的區級圖書館，實現了圖書館服務的一次飛躍，這標志著龍崗區圖書館可以與深圳市圖書館的讀者服務完全無縫鏈接，真正地實現了資源共享。

　　3 結語

　　按伙伴關系的性質，龍崗區圖書館把戰略合作伙伴分為三類：供應商、合作伙伴、協作者。根據不同伙伴在合作過程中的地位和作用對其提出針對性的要求，以確保向廣大讀者提供優質的服務。對不同性質的合作伙伴，龍崗區圖書館采取不同的合作方式。例如：對于供應商，圖書館都要與其簽訂正式的合同，明確雙方的權限和義務;對于合作伙伴，圖書館要求簽訂合作協議，明確雙方的分工與職責;對于協作者，圖書館本著互惠雙贏的原則，盡量吸引更多的社會組織和機構配合圖書館舉行各類讀者服務活動。

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　　圖書館論文發表期刊推薦《圖書館論壇》雜志創刊于1981年，由廣東省文化廳主管，由廣東省立中山圖書館等單位主辦。是社會科學學術理論類期刊。本刊為雙月刊，主編：李昭淳。國內統一刊號：CN44-1306/G2，國際刊號：ISSN1002-1167。本刊曾用刊名：廣東圖書館學刊。