新時代下，大學生網絡創業充分利用網絡市場需求、國家幫扶政策、學校創新創業教育以及提供的平臺等優勢將自己的創新想法付諸實踐。大學生利用網絡創業時，出現網絡安全、資金不足、高校創業教育不充分等問題。為此，本文提出網絡安全監管機制、加強大學生創業教育和培訓等措施，探究信息時代下網絡創業對大學生的利弊。

　　一、當前網絡創業前景

　　在我國每年約有800多萬大學畢業生，雖然目前我國每年新增就業機會大約900萬個左右，但是大約還有150多萬大學生失業。因此大學生想要有“新出路”，只有順應時代潮流，改變就業觀念，積極自主創業。新冠肺炎疫這一突發事件，讓我們看到了創業的一線生機。在本次疫情影響下，全國人民因無法出行和聚集而選擇網上消費，因此，出現了一個很好的發展契機。采用互聯網方式進行消費、工作和學習已成為一種共識，因而當今選擇網絡創業是可行的。

　　二、大學生網絡創業的優勢

　　新冠肺炎疫情發生后，由于停工停業、交通受限，傳統商業模式面臨重重阻力，傳統的消費市場普遍難以發揮作用。而互聯網商業模式無論有沒有這次的突發公共衛生事件，也能在人們的生活中扮演重要角色。

　　(一)網絡市場需求量增加

　　在2013年時，麥肯錫研究稱，中國零售革命曾在“線上購物推動經濟增長”中預測2020年中國網購規模將達到25000億～40000億人民幣，在扣除通脹因素前提下，保守規模估計是2011年的3.5倍。有數據顯示，自2014年起到2019上半年，中國網絡零售額高達195209億元，占社會總消費零售額的25%。2020年1～2月份由于受疫情影響，家庭生活必需品、防范疫情必需品、日用品及生鮮類產品等這些實物商品需求量明顯增加，在全國網上零售額為11233億元，占社會消費品零售總額的比重約為30%。顯然，網絡市場的方便快捷已經成為一種重要購物渠道，占領未來社會消費領導地位指日可待。

　　(二)網民用戶人數增加

　　中國互聯網絡信息中心(CNNIC)在2019年第44次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》中分析中國網民規模的數據顯示，在2019年上半年互聯網普及率為61.2%，較2018年底提升1.6個百分點。究其原因，一方面是因為相對于實體企業，網絡商業的價格優勢明顯;另一方面，網民數量的增加迫使實體企業不得不把目光轉移到網絡上。

　　(三)2020年國家一系列的幫扶政策

　　我國為了支持大學生創業，出臺了諸多優惠政策，涉及融資、稅收、創業指導等多方面。主要內容有：1.大學生創業貸款政策。國家在各相關商業銀行和信用銀行中提供了5萬元大學生創業小額貸款，其中，還為大學生簡化貸款程序，利率優惠等。2.稅收優惠政策。國家為大學生創業根據不同行業提供不同的稅收優惠。3.提供免費服務政策。有創業意愿的大學生，可免費獲得政府創業指導服務和高校的持續幫扶及一站式服務。

　　(四)網絡創業成功案例

　　“從自己最熟悉的行業做起，堅持、堅持再堅持!”這是畢業于中北大學的張仲凱在五四青年創業專題微訪談中的總結。來自農村的張仲凱，在2012年面臨失業，還要挑起當爸爸的擔子，最窮的時候卡里連500元都沒有。在這種狀況下，張仲凱決定向天河區勞動就業服務中心申請創業貸款，在2013年4月份10萬元貸款順利獲批。利用這筆資金，他開起了專賣電子游戲機的網店。雖然創業前幾個月很難熬，但在2017年4月，張仲凱的網店平均月銷售額已達到40萬元，最高一個月達到70萬元，利潤三四萬元。他的店有望在三年內銷售額達到五六千萬元，并且建立自己的品牌。張仲凱給予創業者的建議：“我覺得大學畢業生可以先工作，對行業有一定了解再創業。”張仲凱說，之前的工作讓自己積累了供貨商等人脈，也讓自己有進出貨的經驗，所以做起來才比較順利。

　　三、大學生網絡創業面臨問題

　　(一)網絡安全問題突出

　　據CNNIC第44次中國互聯網發展狀況統計報告顯示：截至2019年上半年，我國網絡信息安全漏洞一共出現了5859個，其中高危漏洞出現2055。從國內情況來看，目前我們90%的網絡管理中心都遭受到境內外黑客的攻擊和侵入，其中政府被攻擊的網站就有22個;網民遭遇個人信息泄露、網上詐騙、設備中毒或木馬、賬號或密碼被盜等安全問題比例就已經占了整個網絡安全事件的39.6%。這些數據顯示，我國對這些網絡安全問題的防范仍然存在許多薄弱環節。

　　(二)資金缺乏

　　網絡創業雖然說沒有像實體店創業那樣成本高，但是對于沒有任何經驗的大學生來說，創業初期必須要有足夠的資金。互聯網創業初期基本投入有：1.租辦公室(租一間三至四人的辦公室一年費用大約1萬元);2.買電腦、桌椅等辦公設備(一臺辦公電腦約2000元～5000元，也可以選擇二手的約500元～2000元);3.辦公網線(移動網線一年費用約800元);4.住宿費，水電費、飲食費、電話費等。5.物業、搭車、辦公等雜費。加起來想要網絡創業沒有10萬～20萬元以上的充足資金難以起步。

　　(三)高校創業教育與指導效果不佳

　　雖然大部分高校已經開設了各種創業培訓課程，但效果不佳。原因在于：其一，我國高校創業教育資源不足。我國大部分高校創業指導教師都是由無任何創業經驗或者對創業知識一無所知的非專業教師兼任，而且是被迫在校領導安排下在學生面前紙上談兵，極其缺乏專業創業教學團隊。其二，我國高校缺乏創業教育實踐基地[1]。有些高校的科技創業孵化器、科技創業園區、創業實踐平臺沒有得到落實，大多數創業實踐都是在課堂內以筆代之，使得大多數學生無法在創新創業平臺中施展自己的能力。其三，我國高校大學生創業教育氛圍不夠濃厚。雖然有些高校創辦創新創業競賽等活動，但是學生的創新創業實踐能力仍然得不到很好的提升，即便參加過競賽并得獎的學生，也沒有將創業策劃方案實施，導致實際創業氛圍不足。

　　四、大學生網絡創業的對策

　　(一)構建基礎網絡創業安全監督機制

　　第一，政府不僅要構建基礎網絡創業安全監督機制，還要在此基礎上成立專門的網絡創業安全監管小組。對于組建網絡創業安全監管小組，政府應組織高校教職工進行網絡安全知識宣傳和網絡安全運用的培訓，提高他們對網絡安全的認識，使他們能夠在學生網絡創業中提供幫助。

　　第二，政府應積極推進網絡法治建設。近些年來網絡詐騙層出不窮，其根本原因在于網絡信息的泛濫，網絡詐騙手法讓人防不勝防[2]。對此政府相關機構應完善網絡管理的基礎性制度，積極推進網絡法治建設，切實保護網絡用戶的安全。

　　第二，政府應切實網絡安全維護。網絡黑產、黑客攻擊，已經嚴重威脅到了網絡安全。政府應重視網絡安全問題，加大攻關網絡安全技術的力度，加快互聯網核心裝備技術，構建新型的網絡文化。

　　(二)設立網絡創業扶持資金政策

　　第一，建立網絡創業資金。大學生創業往往面臨資金不足的難題，想要拓寬大學生網絡創業道路，政府應該給予相關政策鼓勵，通過財政撥款、社會募捐等方式成立專門的大學生網絡創業扶持基金，對大學生網絡創業進行扶持。

　　第二，正確利用國家幫扶政策。創業政策不是創業者的“萬能藥”，它為自主創業者提供的幫助是有限的。國家幫扶政策有利于降低創業經營成本，緩解資金緊張問題，對維持企業長期良好發展有促進作用。

　　第三，集資。籌集資金，可以彌補資金不足問題，減少創業風險。可以尋求天使投資的幫助，他們帶來的不只是資金，是比資金更重要的經驗、人脈等。通過高校提供的創業基金來集資，比如一些大學或創業園提供類似的基金，大學生可以通過自己的努力獲取得創業資金。如果你真是有心創業，一定會默默積累，哪怕是每月有限的生活費里，在校期間通過多兼職儲存下來的為數不多資金，大學四年來也能省出一部分啟動資金。

　　(三)加強高校創新創業教育

　　第一，豐富創業教育資源。各高校可以通過邀請知名企業家開展講座、邀請創業成功人士來分享經驗、聘請專家學者來提供專業知識的講授、建立項目資源庫，再通過引流一些專業技術人員組成專業的技術隊伍，通過他們來構建新型的網絡創業教育體系，為自主創業的大學生提供權威、專業的創業咨詢指導。

　　第二，建設創業基地。學校應落實科技創業孵化器、科技創業園區、創業實踐平臺等專業場所。為大學生提供廣闊的創業空間，打破原來的技術限制、空間限制、實踐限制，讓大學生在自主創業時通過創業輔導基地理清創業思路，在創新實踐平臺中提升創業技能。

　　第三，強化示范帶動。為了強化大學生創業氣氛，各地高校可以通過以有經驗的畢業創業成功人士、學校專業創業導師隊伍及創業意愿較強的同學為重點，推出一批優秀的創業示范隊伍[3]。在創業示范隊伍中遴選出一批創新性較強、適用范圍廣、示范性好的優質創業項目，并給予跟蹤幫扶。而創業示范隊伍又為有意愿的同學提供創業咨詢，帶動有意愿創業的同學，營造出創業的良好氣氛。

　　五、總結

　　近年來，基于我國國情，利用網絡平臺創業前景仍然可觀，但其中也隱藏著不少的網絡安全問題。為了提高大學生網絡創業的成功率，政府應進一步明確有關政策的落實和相關體系的完善;國家需要及時完善相關法律法規、優化優惠政策并加強法制教育;同時，高校應該不斷豐富教育資源，在實用的基礎上，建設創業基地達到良好的教育效果，大學生網絡創業必能呈現健康蓬勃發展的狀態。

　　參考文獻

　　[1]孫偉國外創業網絡的知識圖譜分析[J].技術經濟與管理研究,2020(03):37-41.

　　[2]高強.王會艷,謝家平網絡關系治理機制對創業企業績效的影響[J].大連民族大學學報.2020(02)-140-145.

　　[3]康忠偉.大學生網絡創業存在的問題與對策研究[J]現代營銷(學苑版),2014(04):126-127.

　　《信息時代下網絡創業對大學生的利弊分析》來源：《就業與保障》，作者：陳國珍 馮渝安