摘 要：在全球化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化的影響下，高等教育內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了重大的變革，高校思想政治教育應(yīng)該順應(yīng)國際化和全球化的變化，增強(qiáng)工作的時(shí)代感和針對(duì)性，培養(yǎng)出新時(shí)代道德品質(zhì)優(yōu)異、堅(jiān)定社會(huì)主義信仰的大學(xué)生。實(shí)際的高校思想政治教育工作應(yīng)該創(chuàng)新方法和途徑，以內(nèi)容和手段為核心優(yōu)化高校思想政治教育工作，完成高校思想政治教育工作對(duì)大學(xué)生綜合能力提高的責(zé)任和目標(biāo)。

　　關(guān)鍵詞：教育核心期刊論文,高校,大學(xué)生,思想政治教育,創(chuàng)新

　　培養(yǎng)綜合能力突出、道德品質(zhì)優(yōu)異、堅(jiān)定社會(huì)主義信仰的人才是大學(xué)生是高校思想政治教育的根本任務(wù)，在時(shí)展和社會(huì)進(jìn)步的影響下高校思想政治教育工作應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的要求，對(duì)高校思想政治教育進(jìn)行重新結(jié)構(gòu)和理性西靠，創(chuàng)新高校思想政治教育的內(nèi)容、形式和途徑，建立新型的高校思想政治教育工作思想和工作方法，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的發(fā)展。

　　一、創(chuàng)新高校思想政治教育工作的必要性

　　隨著國際化和全球化的進(jìn)一步深入，外部環(huán)境對(duì)高校思想政治教育產(chǎn)生了巨大的影響，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)大學(xué)生思想的滲透重圍停止。改革開放遇到了瓶頸期，社會(huì)上種種不良影響了大學(xué)生思想的健康發(fā)現(xiàn)。社會(huì)上對(duì)高校思想政治教育支持不夠，產(chǎn)生各類對(duì)高校思想政治教育的偏見。中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善高校教育工作的若干意見中強(qiáng)調(diào)：大學(xué)生是國家和民族的未來，應(yīng)該高度重視高校思想政治教育對(duì)于社會(huì)主義建設(shè)的奠基工作，社會(huì)、高校和高校思想政治教育工作者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到思想政治工作在新時(shí)期的重要性，把握高校思想政治教育的明確方向，站在培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略高度來重新認(rèn)識(shí)和解構(gòu)高校思想政治教育工作，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新高校思想政治教育的緊迫性和必要性。

　　二、創(chuàng)新高校思想政治教育工作的關(guān)鍵

　　高校思想政治教育在意識(shí)上應(yīng)該堅(jiān)持“以大學(xué)生為中心”這一根本原則，將高校思想政治教育置于適應(yīng)時(shí)展要求之中，將大學(xué)生全面發(fā)展和建設(shè)全面小康社會(huì)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，在大學(xué)生中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，創(chuàng)新高校思想政治教育的新思維和新意識(shí)。高校思想政治教育應(yīng)該突出內(nèi)在的自我教育和榜樣教育方法，以大學(xué)生身邊的實(shí)際事例對(duì)其進(jìn)行思想政治教育，借用榜樣的力量使高校思想政治教育做到既有針對(duì)性,又有目的性。高校思想政治教育應(yīng)該突出教育引導(dǎo)作用，加強(qiáng)思想政治工作的科學(xué)性，高校思想政治教育應(yīng)該充分利用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)和現(xiàn)代管理科學(xué)等知識(shí)做好思想政治教育工作。當(dāng)前，高校思想政治教育應(yīng)該突出網(wǎng)絡(luò)的教育功能，要充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和管理手段使高校思想政治教育的載體豐富和發(fā)展。高校思想政治教育的領(lǐng)域應(yīng)該突出學(xué)校、社會(huì)和家庭綜合教育的作用，將高校思想政治教育走向社會(huì)，通過綜合的教育領(lǐng)域提高大學(xué)生的綜合能力。

　　三、高校思想政治教育工作創(chuàng)新途徑研究

　　心理咨詢對(duì)于大學(xué)生普遍存在的心理問題和障礙有著及時(shí)和有效的干預(yù)效果，高校思想政治教育工作應(yīng)該利用心理咨詢起到對(duì)大學(xué)生心理失衡、心理疾病的調(diào)整和治療，進(jìn)而使大學(xué)生找到困擾自身的心理原因，讓大學(xué)生能夠更客觀、正確地看待自己，形成對(duì)學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展、前途、人生方面正確的認(rèn)知和理念。

　　網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的工具和元素，高校思想政治教育工作應(yīng)該謀求對(duì)網(wǎng)絡(luò)的積極互動(dòng)和良好契合，以網(wǎng)絡(luò)的魅力增進(jìn)大學(xué)生與高校思想政治教育工作的銜接，形成新時(shí)期高校思想政治教育工作新的方式和途徑。當(dāng)前一些高校思想教育工作者以及開始了對(duì)網(wǎng)絡(luò)元素的應(yīng)用，通過互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用開拓了大學(xué)生思想政治教育的新方向和新局面。可以利用校園網(wǎng)將無產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的經(jīng)典送到大學(xué)生面前，為他們營造一個(gè)唾手可得的學(xué)習(xí)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)空間。可以利用校園網(wǎng)的互動(dòng)性展開當(dāng)前思想政治教育熱點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題的討論，以充分討論和正面引導(dǎo)的方式，幫助大學(xué)生建立正確的觀點(diǎn)和認(rèn)知。高校思想政治教師可以發(fā)揮自身專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，建立網(wǎng)絡(luò)上師生就思想政治教育相互交流的平臺(tái)，給大學(xué)生一個(gè)正確的方向指引。可以利用網(wǎng)絡(luò)形式靈活的優(yōu)勢(shì)，將思想政治教育理論和實(shí)際思想問題制作成大學(xué)生喜聞樂見的動(dòng)畫和軟件，用趣味性吸引大學(xué)生，將思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)娛樂休閑統(tǒng)一起來。

　　在發(fā)揮大學(xué)生知識(shí)優(yōu)勢(shì)、能力優(yōu)勢(shì)的背景下，積極開展大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在學(xué)以致用的基礎(chǔ)上，讓大學(xué)生接觸到農(nóng)村和貧困地區(qū)實(shí)際，從思想上提高他們的覺悟。利用大學(xué)生掌握的專業(yè)知識(shí)積極開展為社會(huì)和群眾的服務(wù)，通過主動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐建立大學(xué)生建設(shè)國家的責(zé)任感，增強(qiáng)大學(xué)生必須刻苦學(xué)習(xí)的使命感。以青年志愿者服務(wù)活動(dòng)為中心發(fā)動(dòng)廣大大學(xué)生到各類社會(huì)活動(dòng)中區(qū)，通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)他們的集體意識(shí)，凈化他們的心理，努力構(gòu)建大學(xué)生高層次的思想意識(shí)。

　　四、結(jié)語

　　創(chuàng)新是確保高校思想政治教育工作活力的基礎(chǔ)，是高校思想政治教育工作的高級(jí)階段，在全社會(huì)高度重視高度教育和創(chuàng)新的時(shí)代背景下，高校思想政治教育者要重新對(duì)所從事的工作進(jìn)行再次解構(gòu)，通過意識(shí)、形式、方法、載體和途徑的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作徹底地變更，使其更能適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生的實(shí)際，達(dá)到對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)的目標(biāo)，深層次地促進(jìn)大學(xué)生真實(shí)、全面、高效地發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]苗瑞丹.論構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)中高校德育功能的增強(qiáng)[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2010(05)

　　[2]汪媛媛.加強(qiáng)高校思想政治教育的三大舉措[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2009(21)

　　作者簡介：李艷，女，1980年5月，河北黃驊人，邢臺(tái)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，講師，研究方向：高校思想政治教育