這篇外語教學(xué)論文投稿發(fā)表了中外合作辦學(xué)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)和問題，中外合作辦學(xué)中, 針對(duì)相關(guān)專業(yè)設(shè)置、課程的規(guī)劃、師資隊(duì)伍的建設(shè)、教學(xué)與考核等內(nèi)容進(jìn)行有效的質(zhì)量監(jiān)控與研究, 能夠很好地幫助高校進(jìn)行合作辦學(xué)成效的質(zhì)量評(píng)估。

　　關(guān)鍵詞：外語教學(xué)論文投稿,外語專業(yè);中外;合作辦學(xué)

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外語教學(xué)改革的深入，國(guó)際交流越來越頻繁。許多擁有外語專業(yè)的院校都開展了中外合作辦學(xué)。經(jīng)過30多年的發(fā)展,我國(guó)中外合作辦學(xué)有了很快發(fā)展，已經(jīng)成為我國(guó)高等教育國(guó)際化的重要形式之一。我院雖然建校時(shí)間比較短，但是對(duì)于國(guó)際交流采取了積極的態(tài)度，在合作辦學(xué)上也取得了一定的成果，但至今尚未形成規(guī)模性的中外合作辦學(xué)。目前的合作辦學(xué)對(duì)方院校有著嚴(yán)格的挑選保準(zhǔn)，并且有名額限制，如何廣泛開展中外合作辦學(xué)讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)走出國(guó)門進(jìn)行學(xué)習(xí)是一個(gè)重要問題。本文所說的合作辦學(xué)指的是2+2或者3+1模式的交換留學(xué)。

　　1中外合作辦學(xué)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)

　　1.1在日語教學(xué)內(nèi)容上

　　合作辦學(xué)的對(duì)方院校必須是教學(xué)計(jì)劃得到大連藝術(shù)學(xué)院的。在教學(xué)上應(yīng)該采取上課和實(shí)踐相結(jié)合的方式。上課和實(shí)習(xí)相結(jié)合，學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際是其教學(xué)特色。這不僅使學(xué)生的口語、聽力能力得到極大提高，還能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到在國(guó)內(nèi)學(xué)不到的“活”的外語。同時(shí)，除了進(jìn)行課堂的外語教育外，還可以進(jìn)行相關(guān)的生活指導(dǎo)、法律、交通規(guī)則、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的教育。這對(duì)于學(xué)生了解對(duì)象國(guó)社會(huì)、理解對(duì)象國(guó)文化以及將來的就業(yè)都會(huì)起到很好的促進(jìn)作用。

　　1.2在學(xué)生論文指導(dǎo)上

　　學(xué)生的畢業(yè)論文可在對(duì)方院校學(xué)習(xí)之間撰寫，畢業(yè)論文的指導(dǎo)由雙方教師共同負(fù)責(zé)。中方教師負(fù)責(zé)開題及論文內(nèi)容，對(duì)方教師負(fù)責(zé)語法、日本語表現(xiàn)等。論文答辯、審查需要回國(guó)進(jìn)行。這種論文指導(dǎo)制度，既保證了學(xué)生畢業(yè)論文的按時(shí)完成也能保證學(xué)生論文的質(zhì)量，能夠促進(jìn)學(xué)生完成優(yōu)秀論文的寫作。

　　1.3在對(duì)學(xué)生升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)方面

　　大連藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生在對(duì)方院校完成學(xué)習(xí)后，可以直接報(bào)考日本各大學(xué)研究生院碩士研究生，對(duì)方院校可以全面提供日本各個(gè)國(guó)、公、私立大學(xué)院(研究生院)的升學(xué)信息和考研指導(dǎo)。這就相當(dāng)于給他們提供了一條升學(xué)的捷徑，極大的增加了學(xué)生考入外國(guó)著名大學(xué)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，還可以及時(shí)把握外國(guó)市場(chǎng)要求提前為就業(yè)做準(zhǔn)備。無論是升學(xué)還是就職于國(guó)外都比國(guó)內(nèi)學(xué)生占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

　　1.4在教學(xué)交流方面

　　在合作辦學(xué)方面，除了學(xué)生交流還同時(shí)還會(huì)開展其他一些有利于學(xué)校發(fā)展、教師水平提高的交流合作項(xiàng)目。兩校之間可以互派教師進(jìn)行授課。這也為我院教師學(xué)術(shù)水平的提高創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境和機(jī)會(huì)。也可以為青年教師提供研修機(jī)會(huì)，還可以共同研發(fā)教材。

　　2中外合作辦學(xué)存在的問題

　　2.1學(xué)生的安全問題

　　我院學(xué)生前往國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)安全是首要問題。畢竟老師父母不在身邊，我們無法時(shí)時(shí)刻刻掌握學(xué)生的狀態(tài)。

　　2.2學(xué)生學(xué)費(fèi)繳納問題

　　高校是培養(yǎng)人才的地方，但是高校的生存尤其民辦大學(xué)的生存依賴于學(xué)生的學(xué)費(fèi)。由于學(xué)生有的學(xué)年離開我院去往國(guó)外學(xué)習(xí)，那么費(fèi)用如何收取才能既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)又不造成經(jīng)濟(jì)損失?

　　2.3學(xué)分問題

　　中外兩校課程不同，學(xué)分總數(shù)不同，學(xué)分如何對(duì)接有待思考。

　　3解決措施

　　既然合作辦學(xué)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，我們有必要克服一切困難。(1)學(xué)生去國(guó)外留學(xué)后，必須按照對(duì)象國(guó)規(guī)定加入各種必要的保險(xiǎn)，如醫(yī)療保險(xiǎn)、火災(zāi)保險(xiǎn)、地震保險(xiǎn)等。同時(shí)，我院輔導(dǎo)員也要通過QQ、微信等方式時(shí)刻和學(xué)生保持聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。(2)學(xué)費(fèi)可以根據(jù)校方間協(xié)議進(jìn)行，如果是互派留學(xué)生，那么學(xué)費(fèi)可以互相抵消，兩校之間都沒有經(jīng)濟(jì)損失。若單方派遣或者人數(shù)不等，一般繳納原所屬學(xué)校學(xué)費(fèi)。(3)合作辦學(xué)學(xué)生必須通過我院審核，必須完成出國(guó)前應(yīng)修的所有學(xué)分。在對(duì)方國(guó)修夠相應(yīng)學(xué)分邊可以和我院學(xué)分互換，據(jù)此頒發(fā)我院畢業(yè)證書。目前，我院已經(jīng)成功和韓國(guó)、日本兩國(guó)多個(gè)簽署合作辦學(xué)協(xié)議，目前已經(jīng)累計(jì)推薦選送三十余人到國(guó)外學(xué)習(xí)。從這些學(xué)生目前情況看，他們學(xué)習(xí)穩(wěn)定，雖然存在一些小問題但是都得到了很好的解決。鑒于以上經(jīng)驗(yàn)，我們還應(yīng)進(jìn)一步完善合作辦學(xué)制度體系，將這種國(guó)際交流推向新的高度。

　　參考文獻(xiàn)

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　　作者：潘紅艷 單位：大連藝術(shù)學(xué)院

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