論文導(dǎo)讀：體育教學是學校工作的一項重要工作，在此工作上，我們多一份耕耘就多一份收獲，我認為首先應(yīng)當在備課上下功夫，努力鉆研和精通教材；認真處理好教師的主導(dǎo)和學生的主體兩方面的關(guān)系；安排和設(shè)計好備課環(huán)境；集思廣益，集體備課。因此，教師必須首先理解和熟悉教學大綱和掌握有關(guān)教材的的“三基”，然后根據(jù)學生的整體體育能力、體質(zhì)基礎(chǔ)、學生的心理素質(zhì)水平和思想品德設(shè)計好因地制宜、新穎和利于授課的環(huán)境，再加上生動、形象的教學方法，這樣才能達到預(yù)期的教學效果。總之，備課也是一門藝術(shù)，它的基礎(chǔ)是專業(yè)理論、運動技能和教學技巧、教學環(huán)境、學生的基礎(chǔ)溶為一體。每一位體育教師都應(yīng)該備好課，把自己所學的以及前人積累的經(jīng)驗成果，更好地傳授給學生。本文選自《中國體育科技雜志》。《中國體育科技雜志》創(chuàng)刊于1959年，本刊為雙月刊，由國家體育總局主管，國家體育總局體育信息研究所主辦。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN41-1105/R，國際刊號：ISSN1002-9826。

　　《中國體育科技雜志》是體育運動科技刊物。刊登有關(guān)各種運動項目的專題研究論文、國內(nèi)外重大比賽專題研各運動項目技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)析。

　　全面報道國內(nèi)體育科技新成果，為“奧運爭光計劃”和“全國健身計劃”服務(wù)，為科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力牽線搭橋；報道國家體育總局有關(guān)體育科技方面的方針、政策、動態(tài)；突出學術(shù)質(zhì)量，精益求精，百家爭鳴，百花齊放。

　　關(guān)鍵詞：專業(yè)知識,體育備課,中國體育科技雜志

　　怎樣備好一節(jié)理想的體育課？這個是我們體育教師所要研討的話題。我個人認為這個話題的研討很有實在的意義。我想對于備課這個也應(yīng)該是我們每位老師所必須研討的話題，特是要備好一節(jié)理想的課，我想這也是令許多老師困惑的話題之一了。

　　從教師自身來講除了應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識技能和基本的組織能力外還要做到以下幾點：

　　（1）要明確教學的目標、任務(wù)。目的不明確，任務(wù)不清楚，無的放矢，教學的效果就不會理想。

　　（2）要認真鉆研教材和教法。特別是目前中小學體育還沒有固定的教材，所以就更要求教師在選擇教材和教法時要分析教材的特點，合理的進行教學內(nèi)容的設(shè)計。

　　（3）要了解學生的實際情況。只有了解了學生的實際情況才能合理的安排教學內(nèi)容，從而做到因人而異，因材施教。

　　（4）要設(shè)想教學中可能會出現(xiàn)的問題。如安全措施、學生提問及突發(fā)事件等，這樣有了設(shè)想，有了解決的辦法，問題出現(xiàn)時就不至于束手無策了。

　　（5）要做好自身的準備工作。教師正確、優(yōu)美的動作示范，不僅使學生能建立正確的動作表象，而且能提高學生的注意力和學習興趣。反之，盲目和錯誤的示范，只能給學生帶來不良影響。

　　體育教學備課，相比其他學科要復(fù)雜得多，它關(guān)乎的教學因素很多,有教學的安全性、學生復(fù)雜的動態(tài)性、多個班級同時上課的干擾性、氣候環(huán)境的影響,有教學目標、教學重點和難點,教法和學法，還有學生的基本學情、課的類型等等。這些是必須考慮的,既要書面計劃，也要心中全盤構(gòu)思。這些因素貫穿整個教學過程，并影響著教學的有效性.因此，體育備課是教師能力提高的過程，也是無止境地進行藝術(shù)創(chuàng)造和勞動過程。