摘要：隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化和信息的網(wǎng)絡(luò)化，使整個(gè)世界變得越來(lái)越小，人們好像生活在同一個(gè)村莊，使整個(gè)地球成為一個(gè)地球村。在校的大學(xué)生又是最新信息的接收者，同時(shí)也時(shí)最新信息的傳播者。使高校大學(xué)生思想政治教育工作出現(xiàn)了前所未有的新情況、新問(wèn)題；傳統(tǒng)的思想政治教育模式、途徑等受到了極大的挑戰(zhàn)。為此，如何科學(xué)認(rèn)識(shí)高校大學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀，如何在新時(shí)期做好高校大學(xué)生思想政治教育工作，提高高校思想政治教育作的針對(duì)性和實(shí)效性，保持高校思想政治教育的生機(jī)和活力，已經(jīng)成為當(dāng)前高校思想政治教育領(lǐng)域需要研究和改革的重大課題。
　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生，思想政治教育，模式，創(chuàng)新
　　
　　全球化的進(jìn)程使世界的聯(lián)系越來(lái)越密切，網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展使整個(gè)世界各族人民之間的距離越來(lái)越“近”。經(jīng)濟(jì)全球化必然帶來(lái)政治和文化的激烈震蕩。思想政治教育工作作為高校文化結(jié)構(gòu)中的要素具有鮮明的意識(shí)形態(tài)性，高校思想政治教育的主體必須在積極融入到全球化的大潮中，同時(shí)，利用這一千載難逢的歷史性機(jī)遇充分吸取養(yǎng)分發(fā)展自己，對(duì)全球化可能帶來(lái)的種種消極影響也要做出清醒的判斷和及時(shí)、有力的回應(yīng)，才能促使自己隨著“生產(chǎn)的國(guó)際化和人類交往的普遍化”，克服“民族的片面性和局限性”。我國(guó)又經(jīng)歷了改革開(kāi)放的三十年歷程，高校也隨之面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與發(fā)展機(jī)遇。思想政治教育工作作為高校工作的重要一環(huán)，在面對(duì)挑戰(zhàn)與發(fā)展的機(jī)遇下，如何為高校中心工作服務(wù)，進(jìn)而推進(jìn)高校的整體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，是亟待解決的一個(gè)突出問(wèn)題。在新的歷史條件下，在信息共享的同時(shí)，也帶來(lái)了思想和文化之間的沖突與較量。反華勢(shì)力散播人權(quán)、民主、宗教等方面的謠言，企圖從思想政治上對(duì)我國(guó)進(jìn)行分化和西化，尤其是想改變大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，占領(lǐng)我國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人。
　　目前，國(guó)內(nèi)在大學(xué)生思想政治教育方面，主要進(jìn)行了全球化趨勢(shì)下對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治和文化帶來(lái)的影響，以及思想政治教育應(yīng)采取的應(yīng)對(duì)措施。缺少新時(shí)期對(duì)高校思想政治教育工作系統(tǒng)性的探討，這都需做進(jìn)一步的研究。
　　高校的思想政治教育工作是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義辦學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者的重要保證，也是培育良好的育人環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教育，服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本手段。高校思想政治教育需要適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)生活的時(shí)代特點(diǎn)，也需要適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的特點(diǎn)。如何科學(xué)認(rèn)識(shí)我國(guó)當(dāng)前思想政治教育工作的現(xiàn)狀和新時(shí)期如何做好高校思想政治教育工作，提高高校思想政治教育工作針對(duì)性和實(shí)效性，已成為當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作的重要任務(wù)之一。本文重點(diǎn)從大學(xué)生思想政治教育模式的方法創(chuàng)新方面進(jìn)行探討。
　　1．“兩課”教育。加強(qiáng)大學(xué)生中的黨課、團(tuán)課建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織在思想政治教育工作中的重要作用。通過(guò)民主生活、學(xué)生黨員接待會(huì)、主題班會(huì)、黨校、團(tuán)校和學(xué)習(xí)小組等學(xué)生自愿參加的活動(dòng)形式，寓教于樂(lè)，來(lái)加強(qiáng)和提高思想政治教育的實(shí)效，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性、積極性和自發(fā)性，發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。
　　2.課外活動(dòng)。在時(shí)間、空間、內(nèi)容、形式等方面都有更大的靈活性和自主性。能以極其豐富多彩的內(nèi)容、靈活多樣的形式吸引學(xué)生自愿主動(dòng)的參加，特別是結(jié)合重大事件和文藝演出、畢業(yè)典禮、新生入校等，開(kāi)展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育活動(dòng)。讓參與者在玩中學(xué)，進(jìn)行親身體驗(yàn)，提高教育效果。
　　3.社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以引導(dǎo)學(xué)生與生產(chǎn)生活實(shí)踐相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)際動(dòng)手能力。有計(jì)劃地組織學(xué)生參加一些公益勞動(dòng)，培養(yǎng)艱苦樸素的作風(fēng)和習(xí)慣。通過(guò)組織學(xué)生參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等活動(dòng)，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，也可以讓學(xué)生真正學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。我院于2007年開(kāi)始嘗試“校企聯(lián)合”教育模式，拓展學(xué)生實(shí)習(xí)的渠道和空間，為學(xué)生搭建了鞏固專業(yè)知識(shí)、鍛煉實(shí)踐能力、提升自身素質(zhì)的平臺(tái)。
　　4.校園網(wǎng)。目前，由于校園網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)已成為開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。利用校園網(wǎng)為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不斷拓展大學(xué)生德育的渠道和空間。密切關(guān)注網(wǎng)上動(dòng)態(tài)，了解大學(xué)生思想狀況，加強(qiáng)同大學(xué)生的交流與溝通，及時(shí)回答和解決大學(xué)生提出的問(wèn)題，切實(shí)做好引導(dǎo)工作。
　　5、構(gòu)建一體化的綜合性育人環(huán)境。教育是人類有目的的一種教學(xué)活動(dòng)，而現(xiàn)代教育又是全新的開(kāi)放式、立體化的教育。由于社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步使教育越來(lái)越成為一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程。而思想政治教育的艱巨性又來(lái)自各種矛盾問(wèn)題的相互聯(lián)系、各種矛盾問(wèn)題“膠著”在一起，化不清具體界限。解決這些問(wèn)題應(yīng)從相互聯(lián)系中尋找方法，應(yīng)從更高的層面協(xié)調(diào)行動(dòng)，各種手段并用，最大限度地發(fā)揮各職能部門的作用。高校思想政治教育工作之所以要借助合力作用，是因?yàn)槿说谋举|(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和，人的知識(shí)、能力的獲得、思想道德素質(zhì)的形成，是學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方面共同教育影響的結(jié)果。一是優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的一體化教育網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)以學(xué)校教育為主導(dǎo)，以家庭為基礎(chǔ)，以社會(huì)教育為依托，三者之間相互配合，相互滲透，相互補(bǔ)充，形成優(yōu)化的整體育人的新革局、新環(huán)境。二是充分發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)的功能。把思想政治教育工作滲透到高校共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)社團(tuán)的活動(dòng)之中，真正充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的自我教育、自我服務(wù)、自我管理的育人功能，群策群力，使高校的思想政治教育工作做到最好。
　　當(dāng)前，高校思想政治教育工作創(chuàng)新，應(yīng)致力于教育方法和載體的創(chuàng)新，只有從理念、內(nèi)容、形式到方法、手段、載體、機(jī)制等進(jìn)行全方位的創(chuàng)新，既勇于和善于吸取人類文明創(chuàng)造的一切優(yōu)秀成果和進(jìn)步觀念，又做到防止和抵御各種腐朽思想意識(shí)形態(tài)和糟粕文化的侵蝕，高校的思想政治教育工作才能切實(shí)增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　1.武鐵傳，全球化背景下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新對(duì)策探究，學(xué)校黨建與思想教育2009（4）.
　　2.黃文毅，大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新方法體系的構(gòu)建，管理觀察2009（1）.