摘要：當(dāng)今社會信息技術(shù)日益發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷普及，提高網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的利用率、網(wǎng)絡(luò)性能、服務(wù)質(zhì)量和安全性以提上日程，這也是網(wǎng)絡(luò)管理體系構(gòu)建的重要組成部分，基于Internet和Intranet的教育模式蓬勃發(fā)展，文章從多角度闡述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理體系構(gòu)建，達(dá)到知道實(shí)踐的目的。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò)管理體系構(gòu)建 信息技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)充分利用先進(jìn)成熟的計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信手段，分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所涉及的各類信息及其相互關(guān)系，建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息資源數(shù)據(jù)庫，建成一個(gè)以實(shí)驗(yàn)資源共享、實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行與管理為主要模塊的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供信息服務(wù)和信息交流的動態(tài)支持平臺。本系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)是對傳統(tǒng)的教育模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的深刻變革，將以教師為主角的課堂教學(xué)模式改變成為以學(xué)生為主體，由老師引導(dǎo)、理論講授、課堂實(shí)踐、交互輔導(dǎo)、分組討論和計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程控制為一體的教學(xué)平臺，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，這是進(jìn)行素質(zhì)教育的一種有效教學(xué)手段。目前基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺一般包括三個(gè)基本系統(tǒng)，課程及教學(xué)資料開發(fā)系統(tǒng)，教學(xué)支持系統(tǒng)和教學(xué)管理系統(tǒng)，本文從計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)分析、總體設(shè)計(jì)以及管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面做了介紹。該設(shè)計(jì)現(xiàn)已應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中，取得了良好的效果。
一、研發(fā)系統(tǒng)分析：
當(dāng)前面對知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國際競爭與合作日趨加強(qiáng)，民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力越來越成為一個(gè)國家的綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。作為提高民族素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力根本途徑是教育，而我國的教育資源十分匱乏而且發(fā)展不平衡，因此，通過研發(fā)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)，促進(jìn)高校的教學(xué)科研向前發(fā)展勢在必行。
二、總體設(shè)計(jì)和項(xiàng)目規(guī)劃
基于 Internet多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)，采用客戶 —服務(wù)器 B/S 模式，在 B/S體系結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中，用戶通過瀏覽器向分布在網(wǎng)絡(luò)上的多個(gè)服務(wù)器發(fā)出請求 ,服務(wù)器對瀏覽器的請求進(jìn)行處理，將用戶信息返回瀏覽器。B /S模式能提供穩(wěn)定的技術(shù)平臺，且業(yè)務(wù)擴(kuò)展、升級也簡便。研發(fā)的高校多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)是基于ASP. NET技術(shù)架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺；采用 IIS 虛擬服務(wù)器對多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)的各功能模塊的服務(wù)功能進(jìn)行統(tǒng)一管理，而通過ASP. NET與Web Service技術(shù)可以方便的實(shí)現(xiàn)不同數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和操作平臺之間的交互和數(shù)據(jù)共享。
三、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
基于以上分析 同時(shí)考慮到教育技術(shù)學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)學(xué)生的認(rèn)知和知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)在綜合大量教材和參考書的基礎(chǔ)上從理論和實(shí)驗(yàn)兩方面進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐經(jīng)過三年的反復(fù)教學(xué)實(shí)踐 提出并最終形成了一個(gè)模塊化、分層次、理論與實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合相輔相成、注重實(shí)驗(yàn)、培養(yǎng)能力的課程內(nèi)容體系。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)主要包括課程教學(xué)資源建設(shè)和課堂理論教學(xué)的實(shí)施策略與方法：
（一）課程教學(xué)資源建設(shè)：
在教學(xué)的第一年為了滿足教學(xué)的基本需要和為課程教學(xué)的提供重要依據(jù) 首先在參閱大量相關(guān)教材的基礎(chǔ)上結(jié)合最新的技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用現(xiàn)狀編寫了講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書并以此為基礎(chǔ)積極組織人員進(jìn)行了教材的編寫工作目前經(jīng)過不斷的修改和完善已經(jīng)形成了與教育技術(shù)學(xué)專業(yè)相適應(yīng)的一套完整包含教材電子講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等內(nèi)容的教學(xué)資源。
為了提高課堂理論教學(xué)的教學(xué)效果和保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展提供了大量圖片、動畫、視頻以及多種模擬工具軟件，其具體來源或制作方法主要包括修改網(wǎng)上搜集到的相關(guān)動畫或視頻，把實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵步驟用數(shù)碼相機(jī)拍攝，然后以這些圖片為基礎(chǔ)制作成演示動畫，把實(shí)驗(yàn)中所需的關(guān)鍵部件用數(shù)碼相機(jī)拍攝，然后以這些圖片為基礎(chǔ)制作成組裝類交互動畫。
（二）課堂理論教學(xué)的實(shí)施策略與方法：
本課程的課堂教學(xué)采用班級集體授課的形式在多媒體教室中進(jìn)行，每次3個(gè)學(xué)時(shí)，主要內(nèi)容由實(shí)驗(yàn)相關(guān)理論知識講授與實(shí)驗(yàn)操作示范兩部分組成，通過合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，采用多種教學(xué)方法和手段保證教學(xué)的順利進(jìn)行課堂教學(xué)的組織與實(shí)施一般過程包括、課堂設(shè)計(jì)、理論內(nèi)容講授與總結(jié)、實(shí)驗(yàn)操作示范引導(dǎo)、復(fù)述總結(jié)。
在授課過程中，以教師精心制作的課件為核心，借助圖片、動畫、視頻等多媒體手段很好地完成了有針對性的理論知識的系統(tǒng)講解，為學(xué)生更好地理解和掌握演示實(shí)驗(yàn)操作的內(nèi)容 步驟和方法奠定了基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)操作示范是銜接課堂教學(xué)和上機(jī)實(shí)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效果、保障學(xué)生上機(jī)實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的必不可少的重要環(huán)節(jié)，由于多媒體教室每天都要為多門課程的教學(xué)提供服務(wù)，為保障學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行，一般不允許對多媒體軟硬件環(huán)境進(jìn)行更改，這樣就給教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作示范帶來了諸多困難，為了盡量在真實(shí)的環(huán)境中為學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作示范，主要采用為多媒體計(jì)算機(jī)安裝雙系統(tǒng)、使用虛擬機(jī)軟件、使用無線設(shè)備搭建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等方法。
本課題采用ASP. NET技術(shù)，集成教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)為一體，多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的功能模塊設(shè)計(jì)而成。是B/S架構(gòu)的多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。不僅能滿足學(xué)校師生教學(xué)需求，而且讓“教學(xué)”變得簡單、“學(xué)習(xí)”變得輕松，為學(xué)校師生提供了友好的教學(xué)交流平臺，該系統(tǒng)的研發(fā)，是高校由教學(xué)型向教學(xué)科研型發(fā)展的需要，為學(xué)校師生提供了友好的教學(xué)交流平臺，為學(xué)校提供了高效的管理軟件。。統(tǒng)高效地實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)自動化。充分體現(xiàn)了多媒體技術(shù)、信息技術(shù)與 21世紀(jì)現(xiàn)代教育理論模式融為一體，為高校提供了提高教學(xué)管理質(zhì)量，改革教學(xué)管理手段，培養(yǎng)有綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要的一個(gè)高效實(shí)用的高科技產(chǎn)品。