中國教工是正規(guī)期刊。《中國教工》雜志是由中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由中華全國總工會(huì)主管，中國教育工會(huì)全國委員會(huì)主辦的國家級(jí)教育綜合性學(xué)術(shù)期刊。國內(nèi)刊號(hào): CN11-2959/G4 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN1004-1362，月刊，標(biāo)準(zhǔn)大16開，全國公開發(fā)行。

　　系中國教育工會(huì)會(huì)刊、G4純教育學(xué)術(shù)期刊，龍?jiān)磭�際期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊、萬方數(shù)據(jù)庫收錄期刊。被全國教育科學(xué)研究室認(rèn)定為全國核心教育期刊。

　　《中國教工》立足中國，放眼世界，遵循教育規(guī)律，利用現(xiàn)代教育思想和技術(shù)手段引領(lǐng)中國教育發(fā)展。突出廣大教育工作者在課程教育教學(xué)過程中的新理論、新觀點(diǎn)、新方法和新經(jīng)驗(yàn)，探索課程教育教學(xué)改革過程中的新思路、新特點(diǎn)。集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，為教師考核，評(píng)職，晉級(jí)提供重要依據(jù)。歡迎踴躍投稿!

　　辦刊宗旨

　　本刊一直以推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)中外教育交流為宗旨，是廣大教工作者提高教育理論修養(yǎng)和運(yùn)用教育理論指導(dǎo)實(shí)際工作的有益工具。

　　期刊定位

　　《中國教工》雜志權(quán)威發(fā)布國家教育政策，熱情傳播中外教育成就，評(píng)說教育院校管理、教學(xué)、科研動(dòng)態(tài)，發(fā)表教學(xué)一線的學(xué)術(shù)成果為宗旨。力求在展示與傳播教師教育理論與實(shí)踐研究及其相關(guān)領(lǐng)域研究成果方面體現(xiàn)鮮明特色。

　　征稿對(duì)象

　　教育行政管理干部、教育科研人員、教育領(lǐng)域的高中小幼教師，師范院校、教育學(xué)院、教師進(jìn)修院校的師生，學(xué)會(huì)及其分支機(jī)構(gòu)的教育、管理人員等，以及所有熱心教育事業(yè)、關(guān)心青少年成長的有識(shí)之士。

　　主要欄目

　　名教精論、教學(xué)探索、素質(zhì)教育、課程改革探究、教育教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任之窗、德育論壇、心理教育研究、音體美研究、教學(xué)管理，等欄目。