可以，你可以看看省文件，現(xiàn)在很多教師都會(huì)選擇課題評(píng)職稱，比發(fā)表核心論文周期要短一些，費(fèi)用還低。不過(guò)在課題研究上也是需要時(shí)間的，因此小編建議大家早點(diǎn)準(zhǔn)備比較好。還要注意你是什么學(xué)科的，所研究的學(xué)科信息也要多加注意。

　　申報(bào)課題，也就是設(shè)計(jì)研究方案，是如何進(jìn)行課題研究的具體設(shè)想，是開(kāi)始進(jìn)行課題研究的工作框架，是如何進(jìn)行研究的基本思路。是保證研究順利進(jìn)行的必要措施;使研究具體化的中心環(huán)節(jié);是研究成果質(zhì)量的重要保證;有利于檢查和自我檢查;有利于協(xié)作研究。一般上級(jí)部門開(kāi)展的課題研究都附有課題申報(bào)表。

　　課題申報(bào)表(課題研究方案)組成：

　　(1)課題的表述與界定：課題的名稱或題目必須明確表述所要研究的問(wèn)題，要體現(xiàn)研究對(duì)象、研究問(wèn)題、研究方法。如“初一政治自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究”。

　　(2)研究的背景、目的、意義：研究背景：即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而研究。研究目的意義：即為什么要研究、研究的價(jià)值是什么、解決什么問(wèn)題，包括理論意義、實(shí)踐意義;外在目標(biāo)(目的)、內(nèi)在目標(biāo)目的——學(xué)生發(fā)展)。研究綜述：本課題研究的歷史與現(xiàn)狀。研究的特色或突破點(diǎn)：?jiǎn)栴}新、方法新、角度新、效果新。

　　(3)研究范圍：對(duì)研究對(duì)象的總體范圍的界定;對(duì)研究對(duì)象的模糊概念進(jìn)行界定;對(duì)關(guān)鍵概念的界定。(4)研究?jī)?nèi)容：很重要的部分，如果提不出具體的研究?jī)?nèi)容，就無(wú)法研究。